每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

朝花夕拾讀書心得篇一

“朝花夕拾讀書心得體會”，是我近期的一次書友會活動的主題。在這次活動中，我與一群志同道合的朋友一起分享了我們各自讀過的好書，以及自己的讀書體驗和心得感悟。通過這次活動，我深深體會到了讀書的重要性，也進一步感受到了閱讀給我們帶來的巨大收益。

第二段：讀書的質與量的平衡

談到讀書，很多人總是會有一個誤區，就是讀書的質量與數量是對立的。有些人認為，只要讀一些經典名著，就可以保證自己的閱讀水平和能力。但實際上，這種想法是不正確的。對于一個人來說，既要保持讀書的質量，同時也要注重讀書的數量。只有質與量并重，才能夠真正做到不斷提升自己的閱讀能力和素養。

第三段：讀書的樂趣

讀書不僅僅是為了增長知識，更是一種享受和樂趣。閱讀帶給我們的是一種愉悅的體驗，是一種內心的滿足感和愉悅感。當我們沉浸在書籍中的時候，仿佛就置身于一個新的世界里，感受到作者的思想和情感，在閱讀的過程中獲得無盡的歡愉和滿足感。讀書也可以讓我們從生活和工作的忙碌中解脫出來，讓我們放松心情，慢下來，體會生命中的美好。

第四段：讀書的助力

讀書對于我們的幫助是巨大的。通過閱讀，我們可以拓展自己的眼界，增加自己的見識和知識儲備。可以提高自己的語言表達和思維能力，還可以鍛煉我們的審美和批判思維。閱讀不僅可以幫助我們更好的理解人類文明和社會變革，也可以讓我們學習到許多重要的人生道理和治世技能。因此，閱讀是我們提升自我和實現個人價值的重要途徑之一。

第五段：結語

總之，讀書是一項寶貴的財富，在現代社會里更是逐漸成為了一種時尚。閱讀拓展了我們的視野，提升了我們的素養，給我們帶來了閱讀的樂趣和經驗的積累。讓我們在朝花夕拾的歲月里，用心去讀書，享受閱讀的美好，擁抱知識和智慧。

朝花夕拾讀書心得篇二

對往事深情地回憶時，無法忘卻現實，在魯迅的鼻頭下，都是對曾經的.理性批評。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅刻畫下童年的生活與青年的求學經歷。用寫作的方式，追憶往事，雕刻下清末生活的畫面。

在歲月的長河里，總會忘卻些事情，可對于社會的批判，無法讓他隨波逐流。即便生活在黑暗的社會當中，童年也總是讓人回味的。即便是腐爛的花朵，但在魯迅眼里看來，都有一種別有韻味的畫面。

記起《從百草園到三味書屋》中，魯迅刻畫了百草園的無憂無慮，可三味書屋中私塾先生的嚴厲卻讓人一寒。就像兒童的思維本是無憂無慮，卻要拘束一個局面。不過，魯迅的諷刺，倒跟現在的社會一樣。兒童愛玩是天性的，他們在用自己的眼睛觀察世界，而家長卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線上，這樣倒加重了兒童的思維負擔，讓他們對世界僅有一個死板的理解。或許他們會早些厭倦世間而早死去。

而魯迅刻畫的童年生活，又像是在傾訴被壓迫人民的生活。魯迅的言語，就像是在閑聊時，無意間接物諷刺社會。記起魯迅小時候，也算是大戶人家，卻愿為勞動人民吶喊，以筆為武器，呼吁人們團結。

魯迅知曉，要改變社會，就得從思想上開始”治療”。所以魯迅放棄了學醫，奔波于寫文章當中。

他用悲憤的文筆，換起了勞動人民壓抑在內心深處的良知。以深沉的文筆，去評論腐化的世界。在挽救的同時，又做出一絲感嘆。《朝花夕拾》將會隨著時代而深入人們的心中。

朝花夕拾讀書心得篇三

“朝花夕拾”是一本名著，也是一部經典的讀書材料。作為一名大學生，平日里也鍥而不舍地閱讀著各類經典名著，而朝花夕拾則是在讀書旅程中不可或缺的一本。在這本書里，作者魯迅通過一系列刻畫生活片段的故事，并深入分析著人與社會存在的問題，為我們打開了新的視野，也引發了對生命和人生的深刻思考，從而使人們更為深入地理解人類存在的意義和價值，讓我們更加熱愛生活，珍惜每一份瞬間。

第二段：對魯迅文章風格的認識

閱讀朝花夕拾，我最先深刻感受到的是魯迅文章的犀利強悍。在短小的篇幅里，他可以對事物做到精辟的概括，對一些大事小事都能看穿其實質。這其實也呼應著他對于“文學是用來揭露和改造社會的”的觀點。同時，魯迅也有著一種清晰而藝術的寫作風格，在文章中點染出一個獨特的人格。而在朝花夕拾中，魯迅也更具有情感的體現。他不僅掌握著出色的寫作技巧，而且成功刻畫了品行高尚的小人物角色，點滴展現他們的溫情，讓我們的心靈收獲了無數的溫馨，在讀后時常留下讓人深思的余韻。

第三段：對朝花夕拾的認識

除了魯迅的寫作風格之外，整部作品中，我還更深刻地認識到了人與人之間的緣分重要，人生苦短，珍惜每一個瞬間的重要性。拿倒霉的筆尖來說，他因為自己那個小小的失誤，在元旦之夜花費了一個人的價值去幫助別人的冒險故事，這種令人感動的情節讓我們深刻感受到一個人那種“小小的善良，大大的力量”，也引導著我們去更關注他人需要的幫助之處。在朝花夕拾中，也常能看到許多這樣的故事，諸如“魯迅和貓”，“史鐵生和狗”，“寄生村里的小姐妹”等等，說明人與人之間的緣分雖不比人生長河的巨流，但其對于人生的積淀是一筆重要的收獲。

第四段：我從中得到的啟示

朝花夕拾中的故事雖然簡短，但每個故事內部都包含著深刻的生活哲理。每一篇作品都具有一種人性的深度，深刻反映了當時社會民生中的一些問題。在如今快節奏的現代社會里，人們往往容易忽略小事，忘記珍惜生活中的點點滴滴，而朝花夕拾則向我們展示了，生命的真正意義并不在于物質財富，而是在于能夠珍惜每一個瞬間，能夠從每個生命經歷中找到其中的意義。閱讀朝花夕拾，讓我更加堅信，真正的價值在于我們如何讓自己活得更好，如何更好地體驗生活，如何更好地處理永恒的命運等重大問題，都需要我們反思和不斷探索。

第五段：結尾

總之，朝花夕拾是一本非常有價值的讀物，其中蘊含著許多重要的人生哲理和生活智慧。其內容鼓勵著我們懂得如何面對人生中的各種困難，處理人與人之間的關系，順著自己的內心，堅定自己的信仰。我希望，通過閱讀這本經典的讀物，可以讓大家更好地感受生命的意義，珍惜自己和身邊的所有人。而這種美好的感受，將會激勵我們不斷進取，追求更高一層次的目標，成為一名更好的人。

朝花夕拾讀書心得篇四

《朝花夕拾》，正同于它優美的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在追憶往昔時寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強而又剛直，為天下所擔心的偉大作家，但他的童年卻并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。

小的時候，自己也曾擁有過那樣的純真時光。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。

童年在漸行漸遠，留下的只有可供回憶的片段和永遠不會忘卻的情懷。看看《朝花夕拾》吧，去領略一下一代名家的童年，慢慢體會其中的幸福與酸苦吧。

朝花夕拾讀書心得篇五

朝花夕拾是一項旨在推廣讀書文化的活動，它是愛書人與讀書人共同發起的，旨在將讀書與人生對話更加深入與廣泛。我非常榮幸地參加了這項活動，從中收獲了很多有用的經驗和思想，也發現自己對讀書產生了更深層次的理解和感悟。

第二段：朝花夕拾活動的介紹

朝花夕拾活動是一個有趣的讀書交流活動，參與者每周會共同讀同一本書，并在周末進行討論和分享，分享的內容可以是對書內內容的理解、對作者思想的評價、對人生的思考等等。通過這樣的活動，大家可以共同探討生活的各個方面，相互學習、相互促進。

第三段：我對朝花夕拾讀書活動的體會

在本次活動中，我讀了與歷史有關的書籍，將自己帶入了一個新的世界。這種經歷讓我認識到，生活中有很多未知領域，不僅需要學習，還需要不斷探索，才能理解世界、發現自己的潛力。此外，通過與其他參加者的討論，我也更加深入地理解了書中的內容。在討論過程中，別人對一些問題的看法可能會帶給我新的啟示，幫助我突破自己的認知。

第四段：我對讀書的新認識

通過參加朝花夕拾讀書活動，我對讀書有了一個全新的認識。我深刻地明白了閱讀的重要性，它不僅可以幫助我們獲得知識并擴展視野，還能引領我們追求生命中的意義和價值。讀書是一件富有樂趣的事情，讀書能為我們帶來感悟和啟示，同時也可以幫助我們在發現自己的樂趣、挑戰自己、從經驗中學習等方面提升自身。

第五段：結語

我感謝朝花夕拾讀書活動讓我意識到了閱讀的重要性，也讓我領略到讀書帶來的樂趣和益處。我希望自己能進一步深入閱讀，堅持不懈地學習，增長自己的見識，發現生活的美好，并用這些體驗去開拓自己的未來。

朝花夕拾讀書心得篇六

書籍是人類進步的階梯，人們不能停止閱讀。在這個炎熱的暑假里，我不想呆在戶外，只想在空調房里休息。但這浪費了很多好時光，所以我決定讀下學期的名字。這兩本書都很有趣——格列佛游記和朝花夕拾。由于魯迅先生的作品，我選擇了后者。我也讀過魯迅先生的一些書。我覺得他的作品很有趣，充滿了童心。

《朝花夕拾》原名“舊事重提”，里面用了很多諷刺手法。比如在《從百草園到三味書店》中，他用鮮艷的文字描述了百草園無憂無慮的生活，里面的各種小動物也讓我們大開眼界。魯迅在百草園的生活真的很有趣！寫道告別百草園去三味書店上學。他用諷刺的手法反對三味書店的無聊生活。在《閏土》中，魯迅比較了自己和閏土的童年，這真的是世界和地獄。當時社會的腐朽導致人們從小就受苦。而且魯迅家境不錯，所以過著比較幸福的'生活，但是沒有閏土的鄉村生活那么有趣。將我們2世紀的現代生活與魯迅的生活進行了比較——我們冷的時候開暖氣，熱的時候開空調，感覺不到當時生活的樂趣。而《二十四孝圖》也給我留下了印象，原本為了培養孩子孝心的《二十四孝圖》，竟在孩子心中留下了可怕的陰影。可見封建禮教毒害青少年！

這本書中的許多故事都解釋了舊中國教育體系的不足。魯迅先生用筆做槍，字字字字字地響亮，指出了舊中國的弱點。

生活在2世紀的我們，一方面慶幸自己出生在祖國富強的時代，另一方面又下定決心，盡力不讓杯具重演。

在過去的日子里，祖國忍辱負重，但在繁榮富強的日子里，我們怎么能不為祖國努力呢？我們的祖國正在崛起！

朝花夕拾讀書心得篇七

靜靜地閱讀封面行業已經泛黃的《朝花夕拾》一書，讀魯迅先生回憶童年的散文，就像讀著發自內心的熱愛自然、向往自由的童趣。

我似乎看到魯迅小時候，趁大人不注意，走進百草園，和昆蟲在一起，和草花在一起，抓蟋蟀，摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教導，但他還是受不了學生心中的幼稚。

仔細品味《狗貓鼠》一文，對所謂“正人君子”的批判發人深省，是由這三種動物之間的關系引起的。文章中對他們的嘲笑和嘲笑表明，當你看到有些人在某些問題上屈服于比自己更強的人，并隨身攜手并進時，你會情不自禁地表達你對那些人的仇恨。貓吃下一只可愛的隱鼠和隱鼠，更體現了他的憐憫之心。這么小的年紀就懂得了做人的方式，真是太神奇了。

《藤野先生》描述了作者在日本留學期間的學習和生活，描述了日本學生在仙臺學醫受到歧視和侮辱，決定棄醫從文的故事。從全文可以看出，藤野先生作為一名日本教師，具有嚴謹、正直、熱情、沒有民族偏見的高尚品格。文章中有一句話：“他的性格，在我眼里和心里都是偉大的，雖然他的名字不為人所知。可以說，這是對藤野先生的懷念；但這也是作者對藤野先生崇高品格的`贊譽。心里又有一個疑惑：這是否對魯迅的成就產生了一定的影響？可能吧!我記得魯迅曾經說過:“他對我的熱情希望，總之是為了中國，也就是為了中國有醫學；總的來說，是為了學術，也就是為了希望新的醫學傳到中國。在我眼里和心里，他的性格是偉大的。“這首先說明藤野先生對科學持嚴謹求真的態度，一絲不茍的精神，也讓我堅定了我之前說的對魯迅的一定影響，讓魯迅有嚴謹求真、一絲不茍的品質。

這種童心在過去的日子里失去了，在過去的歷史中失去了太多的羞辱，成為了我們國家的一種精神鈣。現在，在祖國繁榮繁榮的今天，作為未來的支柱，我們怎么能不為中國而努力呢？從《日日夜夜》中，我驚訝地看到了我的影子，如此薄，如此堅定的影子！

中國正在崛起的魯迅先生！

朝花夕拾讀書心得篇八

作為一名學生，讀書是我們必須要進行的活動。而朝花夕拾讀書活動，則是我們進行讀書的好方法。在這個活動中，我找到了閱讀的樂趣，讓我不僅在學習中獲得了好成績，還變得更加開心和滿足。在這篇文章中，我非常榮幸地分享我的心得體會，希望這些體會能夠幫助其他學生更好地理解朝花夕拾讀書活動的重要性。

第一段：認識朝花夕拾讀書活動

第一次聽到“朝花夕拾讀書活動”這個名字時，我還不是很清楚這個活動的意義和目的。后來，我了解到這是一項幫助學生提升閱讀能力和理解能力的活動。在活動中，學生需要閱讀文學作品，然后根據自己的理解寫下自己的感受和體會。這個活動不僅可以幫助學生提高閱讀能力，還可以幫助提升我們的寫作能力。

第二段：閱讀的樂趣

在朝花夕拾讀書活動中，我發現自己發現了閱讀的樂趣。以前，讀書對我來說都是一件很枯燥的事情，但是通過這個活動，我開始體驗到了閱讀帶來的快樂。在讀書過程中，我發現自己的視野篇擴大了，在書中可以學到許多知識和思想，讓我感到十分開心。

第三段：提高閱讀能力和理解能力

朝花夕拾讀書活動不僅可以增加我們的閱讀量，還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力。在活動中，我們需要逐字逐句地進行閱讀，這讓我們逐漸變得耐心而且更加注重細節。這種細致的態度也可以幫助我們更好地理解文學作品中的意義和情感。

第四段：提升寫作能力

寫作不僅需要我們具備一定的語言能力，也需要我們具備良好的文學素養和個人見解。朝花夕拾讀書活動每次都要求我們根據自己的理解進行講述，這讓我們逐步提高了自己的寫作能力。同時，讀書也可以幫助我們在表達和寫作時有更多的思路和創意。

第五段：體會和收獲

通過朝花夕拾讀書活動，我深刻地體會到了閱讀所帶來的快樂和重要性。我不僅學到了許多知識和思想，還收獲了許多的技能和能力。無論是在學校還是在生活中，我都會繼續堅持讀書，通過不斷的閱讀來實現自己的夢想和目標。

總結

朝花夕拾讀書活動是一項非常重要的活動，能夠幫助學生提高閱讀能力和理解能力，讓我們感受到閱讀的快樂和樂趣。通過這個活動，我不僅學到了許多知識和思想，還提高了自己的寫作能力。讀書是人生必備的技能之一，希望我們都能夠堅持不懈地閱讀，不斷提升自己的素養和能力。

朝花夕拾讀書心得篇九

魯迅是個時代的領導者，他棄醫從文，不失高尚的名族節操，在那個混沌不堪的時代，給予了國家一絲絲曙光。

《朝花夕拾》是魯迅對舊事的回憶，但卻同時夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會的一些現象，特別是《二十四孝圖》一文，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內容卻又透露出封建時代人民思想的無知，愚昧以及對兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達成，也慢慢接觸到了封建社會愚孝的虛偽和殘酷。

魯迅在寫“郭巨埋兒”時給我的觸動很大，孝是中國千百年的文化思想，生為子女，回報父母本是理所當然，但是郭巨埋兒卻顯得及其無知。就算是出于對母親的孝順，他對兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒有阻止他的'所作所為，試問這是孝心的表現嗎？顯然不是，相反，這更像是一種自欺欺人，甚至說不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。

荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實祖國的花朵，換句話說，他自己生為一個男人，不能養家糊口，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙，陰暗的一面嗎？不會去努力，依靠上天的賞賜去生活，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢？說不定，等到他的兒子長大以后，回憶起當年父親對自己的所作所為，很難否定他不會實行一些極端的手段，而其后果難以想象。

再說到當時的孩童，魯迅也為他們充滿了憐惜和擔憂，生活在動亂的年代，沒有精美的書本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實很可憐，但是不得不想，現在我們的生活。愚孝沒有了，代替的確是無孝，孩子的困頓感沒有了，但是過于豐富的物質生活，卻使得他們開始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過分的孝，那么現在的這種思想讓其一去不復返，因為追名逐利的人忘記了孝的存在，這又是古今思想的矛盾。

作為2世紀的人，我認為我們既不要做一個無孝的人，也不能做一個一味模仿《二十四孝圖》的人，理智的去對待孝，相比才會最自然的表達出來。

朝花夕拾讀書心得篇十

《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在暑假里讀了這本書，他給我的感觸很大。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個‘大’字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他可以生動地表現出一個人的特點，又增加了幽默感。

魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。

之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者《山海經》時，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態度的轉變，突出了阿長的樸實。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

如今，中國還有很多陋習，我想我會改變它們，把祖國建設得更美好。