人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕派對日記篇一

我們匆匆忙忙地來到了以諾家，寫好了作業就急忙去牛排館吃牛排了，我們找到了合適的座位，并進行點餐。首先，以諾走來說：“要冰激凌的去那邊拿，還要自己動手哦！”弄完了我就坐到座位上吃了。

后來我們乘車來到了以諾家樓下。看見一位圣誕老人，他是一個外國人，是以諾英語班的老師，長得真是......說不出來。還沒想完，燁婷驚訝得大叫起來：“哇，嚇死人了！鬼啊！”來到了以諾的房間，大家都摔到了地上，擠在一起，心怦怦的直跳，大家面對微笑。

我們做了許多活動，尤其是坐在另一人腿上，分成兩組，那組堅持得久，哪組就獲勝。

當時，我們剛好分成了兩組。一分鐘。兩分鐘。三分鐘。我們組并沒有倒下，倒是韶文那組輸了兩次，瞧，我們組厲害吧。

最后一個環節，，是幫以諾找圣誕禮物，我們把整個房子都翻遍了也沒找到，我來到以諾的房間，發現以諾的被子凹凸不平，摸了幾次，掀開被子，“找到了！找到了！在這兒，被子里。”以諾跑過來，既激動又興奮。抱著禮物來到客廳，還一直笑個不停，打開禮物，她貌似有點失望了，原來是個電暖袋，真夠無聊的，可是以諾想想，說:“有個電暖袋總比沒有好吧，這禮物我收了。”

趁有空，我們玩了‘誰是臥底’這個游戲。這次圣誕派對真是玩的興奮呀！

圣誕派對日記篇二

今天我和我的好朋友們一起去參加了阿斯頓的圣誕派對。

老師給我們講了一個關于圣誕節的故事，耶穌在成年的時候經常幫助窮人，地主非常的恨他，終于有一天，耶穌被釘在了十字架上，活活地讓大火燒死。老師還跟我們說，耶穌在出生的時候是12月25日，人們為了紀念他，就把這天定為圣誕節。

老師說這次活動的主要內容有兩項，一項是做游戲，里面包括推賽車、雪地尋寶和充滿了禮物的屋子。另一項是做食物，主要是做水果沙拉和三明治。

最熱鬧的就是雪地尋寶了，游戲規則是：每位同學輪流用眼睛蒙上布，后面的幾位同學就喊：“鉆，往右點，往左點……。”哪個組在“棉花”堆里找到的積木最多，哪個組就勝利。這個過程進行的非常激烈。我們笑哈哈的你推我，我擠你，有說有笑的，玩的很開心。

接著，我們又品嘗了水果沙拉和三明治。三明治的制作其實很簡單，只要拿兩片面包，再加上一些番茄醬、火腿就可以了。

最后，我們都收到了圣誕老人的禮物，高興極了。這次的圣誕party可真好玩。

圣誕派對日記篇三

學校通過組織一個圣誕節英語派對，豐富同學們的課余生活，培養學生的學習興趣和熱情，增加小朋友們對于英語的興趣，讓所有小朋友都能廣泛參與。英語圣誕晚會，還能激發學生在我們學校學習英語，幫助學生提高綜合素質評價，在同一時間，提高學生學習英語的能力，為以后學習和競爭中取得良好的優勢。

今天中午吃完飯后，媽媽送我來到了我們英語學校舉行的年度圣誕節晚會。

大約13：30的時候，我們的晚會正式開始了，我們大家都非常高興。首先，我們觀看了精彩的節目：有打架子鼓的，有彈吉他的，有跳拉丁舞的，還有打雙節棍的，等等等等，真是精彩絕倫，賞心悅目啊!

看完精彩的節目之后，我們進行了三等獎的抽簽活動之中。悲哀，我不是那30個當中幸運兒的其一，但是老師說，還有一等獎和二等獎。

我們休息了片刻，看了看同學變得小戲法之后，我們打二等獎抽簽活動又開始了。果然，好心不負有心人，我是10名二等獎中的得主，獲得了一個毛絨玩具。這時的我正在想，那豐富多彩的一等獎又會花落誰家呢?

接下來，我被邀請上臺做了游戲。這個游戲的名字叫做家長互換。游戲規則：10位孩子站在舞臺上，后面是自己的家長。然后，我們10位孩子蒙上眼睛，家長互相移動。1分鐘之后，必須找到自己的家長。幸好媽媽有明顯的標志物，手里拿著手機。

所有活動結束后，我們每個人都領了學習大禮包。里面有各種各樣的學習文具，我們都異常的歡喜。

祝大家圣誕節節日快樂!