最新讀書的日記
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讀書的日記篇一
第一段：開篇引入
最近，我讀了一本書，這本書名叫《人間失格》，這是一本日本作家太宰治的代表作之一。這是一本講述主人公對自己生活的痛苦和迷茫的故事。通過閱讀這本書，我非常受益，不僅對自己有了更深的思考，也領(lǐng)悟到人生的價值所在。
第二段：對書中主題的理解
這本書的主題是人的自我認(rèn)知和內(nèi)心的矛盾痛苦。主人公福島伸介經(jīng)歷了家庭的不幸，青少年時代的叛逆，以及多次失敗的人際關(guān)系，最終陷入了自我厭惡和絕望的深淵。通過主人公的內(nèi)心獨白，我感受到了他對生活的迷茫和無助，他對于目標(biāo)和意義的困惑。主人公的痛苦也引發(fā)了我對于人生的一些思考。
第三段：對于人生的思考和體悟
通過閱讀《人間失格》，我深刻體會到，人生并不一定是光鮮亮麗的。每個人都會遇到挫折和困難，而這些痛苦往往來自于內(nèi)心的自我壓力和對生活的迷茫。我明白了，我們不能一味地逃避痛苦，而是要正視它，勇敢地面對自己的內(nèi)心。只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能真正成長，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：對于自我認(rèn)知的重要性的思考
在書中，主人公福島伸介通過對自己的研究和思考，逐漸認(rèn)識到自己的痛苦來自于自身的內(nèi)心世界。他深陷自我厭惡和消極情緒，并通過寫作來進(jìn)行自救。通過主人公的經(jīng)歷，我明白了自我認(rèn)知的重要性。只有了解自己，我們才能更好地面對自身的問題，從而找到解決的方法。了解自己還能幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：書籍的啟發(fā)和對自己的影響
通過閱讀這本書，我體會到了文學(xué)的魅力。文學(xué)是一面鏡子，它讓我們看到自己內(nèi)心的一面，同時也啟發(fā)我們思考人生的意義和價值。這本書讓我明白了每個人都有他們的痛苦和困惑，我們應(yīng)該寬容和理解他人。同時，我也反思了自己的心態(tài)和行為，并嘗試去改變自己的負(fù)面情緒，更加積極地面對生活。
總結(jié)：
通過閱讀《人間失格》，我不僅對自己有了更深刻的認(rèn)識，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到人生的痛苦與困惑，并勉勵著我勇敢面對自身的問題。我相信通過讀書，我會繼續(xù)獲得更多的人生智慧和力量，讓自己變得更加成熟和有擔(dān)當(dāng)。
讀書的日記篇二
生活中的每一個人都應(yīng)該學(xué)會閱讀，閱讀可以幫助人們獲得知識，增長見識，提升綜合素質(zhì)。對于學(xué)生而言，讀書是必修課，也是他們走向知識海洋的必要途徑之一。許多學(xué)生在日記中通過記錄讀書心得體會，表明他們對于閱讀的態(tài)度和對于所讀內(nèi)容的理解程度。
第二段：讀書引領(lǐng)人生
讀書是開闊視野的窗口，是探索世界的鑰匙。許多學(xué)生通過閱讀不止發(fā)現(xiàn)了自己對各種知識領(lǐng)域的興趣，也找到了自己在這個世界上的定位。比如，一些學(xué)生通過讀名人傳記 或歷史書籍，了解了許多偉人的人生經(jīng)歷，也讓他們懂得了如何發(fā)現(xiàn)自己的一生目標(biāo)。讀書不僅僅是知識的獲取，它也能夠給我們啟迪人生，引領(lǐng)我們前行。
第三段：讀書錘煉品格
讀書不僅僅能拓寬眼界與興趣愛好，還可以在很多方面通過不同的作品錘煉我們的品德。許多學(xué)生在讀書過程中能夠?qū)W習(xí)到許多道理，比如：讓人深刻領(lǐng)悟的“時間是最好的老師”等等。這些道理對于學(xué)生們在日后的生活和學(xué)習(xí)中都是很有幫助的。讀書能夠讓我們不斷成長，不斷提高自己，不斷明智。讀書錘煉品格，能夠使我們更有自信、更有魅力。
第四段：讀書增強思維能力
讀書可以訓(xùn)練我們的思維能力，使我們的思路更加清晰，頭腦更加靈活。讀書要求一定的時間，重在思考，然后再做筆記，這一過程使得我們對所學(xué)知識的理解更加深入。這個過程中我們要學(xué)會思考，學(xué)會從不同的角度去分析問題，除了能增強思維能力之外，還能鍛煉我們的語言能力，提高我們的表達(dá)能力。多讀好書、有理的書，能夠培養(yǎng)我們理性思維，使我們走得更遠(yuǎn)。
第五段：結(jié)論
閱讀對于學(xué)生而言是非常必要的，不僅僅可以讓他們獲得知識，還可以開闊視野，錘煉品格，增強思維能力。通過記錄讀書心得體會，可以幫助學(xué)生更好地理解所讀內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足，讓自己更成熟，更自信。希望每個學(xué)生都能夠熱愛閱讀，更加主動地積極地去發(fā)現(xiàn)書中的價值，讓讀書成為生活的樂趣，進(jìn)而提升自身素質(zhì)。
讀書的日記篇三
曹先生把車子收拾好了，并沒有扣祥子的錢，祥子慢慢也將這件事情忘記了。
曹宅里的高媽很有賺錢的辦法，她告訴祥子一個賺錢的好門路——將手里的錢放出去，借給別人，向他們收租金，錢擱在自己手里是安全，但是是那么多它一直還是那么多，要是把錢放出去，錢還可以生錢。不用干活就有錢到手。祥子雖然心動，但還是怕放出去了就收不回來了，使高媽有些生氣。
祥子以前在一個姓方的人家的時候，那家人不管男女老少還是仆人都有個折子，一塊錢就可以辦個折子，把錢存起來。別人告訴他這樣很安全，但是祥子根本就不信，他見到折子上的幾個字就將那么多錢給弄沒了，認(rèn)為那個銀號和方家是合起伙來騙他的，即便是真的，他也覺得錢放在自己手里是最安全的。
初冬的夜晚，祥子買了一個大的夜壺，但是由于找不開錢，他又買了一個小綠夜壺，送給了曹先生的兒子小文。小文很喜歡這個東西，但是其他的人認(rèn)為這樣很不合適，但又認(rèn)為這是祥子的一片心意，怕傷了他的心，也就沒有說什么。
有快過節(jié)了，祥子算著又能掙不少錢——節(jié)日的錢，送貨的一次一兩毛錢，一高興又賞個幾毛錢......祥子心里盤算著，就覺得很高興。他想拿一塊錢買點禮物送給劉四爺，趁著節(jié)日去看看他，順便把自己的那些前要回來，就再也不會那個地方了。這時候，高媽告訴他，有個女人來找他，看起來很兇，很讓人害怕......
讀書的日記篇四
再打開，我已經(jīng)長大半年了。可能就是這個原因吧。我看到的《安妮日記》不一樣。
它講述了一個猶太女孩安妮在二戰(zhàn)期間長達(dá)兩年的秘密生活：
安妮十三歲生日后不久，因為是法西斯主義和猶太人被迫害，安妮一家，凡達(dá)尼斯一家和他的兒子彼得；在安妮父親公司工作的douceur博士、claire、mip和ellie搬到了荷蘭阿姆斯特丹分公司的后房，安妮在日記中一直稱之為“密室”。
自從搬到荷蘭，安妮一直住在一個黑暗的密室里。她白天打不開窗簾，怕被別人看見。她晚上只能開一個小窗透透氣，但她會馬上關(guān)上。早上早飯后不能用水，因為隔壁會聽到；另外，家里人脾氣暴躁，經(jīng)常鬧，克萊爾體弱多病，猶太人被殺的消息不斷從外面?zhèn)鱽恚蠹叶己懿话病?/p>
在暗室生活的兩年時間里，十幾歲的安妮在極度恐慌和不快的情況下，在黑暗的暗室里度過了青少年成長的關(guān)鍵時期。但是，她沒辦法，因為他們是猶太人，會被德國人處處歧視。戰(zhàn)爭的殘酷超乎我們的想象。
1944年8月4日，當(dāng)光明來臨的時候，納粹沖進(jìn)公司的后屋，逮捕了這些猶太人，結(jié)束了他們兩年的秘密生活。最后，安妮、她的姐姐、她的母親、范達(dá)納夫婦和杜歇爾在集中營里悲慘地死去。克萊爾被送到德國苦役，中途逃跑；只有安妮的父親活著走出了集中營。
慘淡的生活并沒有改變安妮，她仍然是一個愛說話愛笑的女孩。只是最后沒有一個完美的結(jié)局。然而，從安妮的日記中，戰(zhàn)爭的殘酷已經(jīng)暴露無遺。
這不是安妮的日記，而是二戰(zhàn)期間千千成千上萬猶太人的心聲。當(dāng)時的猶太人，可以說是為了給他們設(shè)計刑法，德國警察和法院的人都想當(dāng)傻子。安妮和其他猶太人一樣，渴望自由。
由此，我想了很多。我覺得這本日記不僅僅是在訴說安妮的心情，更是在描述戰(zhàn)爭的痛苦。法西斯，這個曾經(jīng)奪去數(shù)百萬猶太人生命的詞；希特勒這個名字曾經(jīng)讓千千成千上萬的德國人蒙羞！戰(zhàn)爭不僅能讓每個人心驚肉跳，讓任何人死去，更重要的是，它能摧毀美好的和平！
真的希望戰(zhàn)爭這個詞在任何國家任何時候都不要再出現(xiàn)。只有當(dāng)世界上每個人都生活在和平中，人類才能取得巨大的進(jìn)步。如果地球真的被分割成幾塊，只要人心還相連，就一定能度過難關(guān)。但是，如果人心被戰(zhàn)爭割裂，那就真的沒救了。就像著名的巴別塔傳說一樣，只要人類沒有和平統(tǒng)一，即使巴別塔真的建成了，也會坍塌。因此，和平是人類發(fā)展的橋梁。
希望大家記住，任何時候和平都是最重要的！
讀書的日記篇五
讀書是人類提高自身素養(yǎng)、拓展視野、傳承文明的一種必備的方式。而隨著社會的發(fā)展，讀書已經(jīng)不再被視為一種考試必備技能，而是一種用來生活、工作、實踐的技能。學(xué)生作為讀書的主體，應(yīng)該時刻關(guān)注自身的讀書情況，不斷總結(jié)讀書心得體會，從而不斷提高自己的讀書技能。
第二段：讀書心得的重要性
讀書心得是學(xué)生記錄自己讀書收獲和體會的文字記錄，它能夠讓學(xué)生更深入地理解書中的故事情節(jié)、主題、人物塑造等元素，更好地掌握書中的知識和精神內(nèi)涵。同時，讀書心得的記錄也是一個學(xué)生不斷提高自己文化素養(yǎng)的過程，它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自己，提高自己的思維水平和表達(dá)能力。
第三段：如何撰寫讀書心得
撰寫讀書心得的方法并不固定，主要是要根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣和優(yōu)勢來選擇。一些學(xué)生可能喜歡透過讀書來了解世界，他們可以把自己對書中世界的看法和感受寫下來；有些學(xué)生可能喜歡直接看重書中人物塑造，他們可以從多個角度來觀察書中人物，分析他們的行為準(zhǔn)則、動機(jī)等。
在撰寫讀書心得時，還需要注意保證文章的條理性和連貫性。可以在自身記錄的基礎(chǔ)上，將其整理成段落敘述，使讀者感受到一種由淺入深地逐步闡釋的過程，進(jìn)而更好地感受到作者的思想、感情和行動。
第四段：讀書心得的價值體現(xiàn)
讀書心得的價值體現(xiàn)在多方面。首先，它能讓讀者了解學(xué)生個人的感受和學(xué)識背景，同時也能反映出學(xué)生對書中故事情節(jié)的深度理解。其次，讀書心得能夠提高學(xué)生的寫作技能，從而拓展學(xué)生的表達(dá)能力，使其在口頭和書面表達(dá)方面更為自如。最后，讀書心得有助于培養(yǎng)學(xué)生更深刻的思考能力、批判思維和閱讀能力，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成功率和意識水平。
第五段：結(jié)尾
總的來說，讀書心得在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長中扮演重要的角色。通過撰寫讀書心得，能夠加深個人對讀書的理解和體驗，提高文化素養(yǎng)，拓寬視野，同時也能提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。我們鼓勵學(xué)生寫出自己的讀書心得，這將是一種自我探索、成長和學(xué)習(xí)的過程。
讀書的日記篇六
"我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域兩茫茫。"這是我老媽經(jīng)常掛在嘴邊的一首歌，因為她非常想去西藏。而碰巧《男生日記》這本書就是講一個小學(xué)畢業(yè)的男生吳緬跟他爸爸去西藏游歷的故事。他的爸爸是個攝影師，總是滿世界拍照。但他爸爸最鐘愛的攝影地點就是西藏。書中首先講述了吳緬跟他爸爸走川藏線去西藏的故事。他在跑馬山所在地——康定、菩薩喜歡的地方——塔公，無法逾越的海——野人海；耍壩子節(jié)舉辦地——色拉壩，了解了藏族人民的風(fēng)土人情，表現(xiàn)了一種深深的喜愛。
寒假里，我讀了楊紅櫻的《男生日記》，里面主要講了12歲的男生吳緬的兩件事情：一件是隨著爸爸去西藏旅游，去了很多地方，精彩難忘；另一件是和好朋友共同努力，幫助貧困同學(xué)宋立春上了初中……他的暑假生活豐富多彩、趣味橫生。
小主人公吳緬敢于冒險，遇到困難永不退縮，他不選擇坐飛機(jī)直接到西藏，卻選擇了做軍車輾轉(zhuǎn)到西藏，他去了二郎山、康定、跑馬山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行進(jìn)在川藏線上的人們遠(yuǎn)離死亡和險象環(huán)生的困境；在跑馬山感受到了"格桑花開"的美麗風(fēng)景和微縮跑馬山的奇特景觀；在塔公感受到了騎馬的樂趣；在野人海感受到了烤洋芋蘸干辣椒面的味道；在色拉壩親身體驗到"耍壩子"節(jié)的熱烈奔放……我喜歡吳緬這種敢于冒險，有闖勁的男子漢，在書中我跟他一起快樂、煩惱，好希望自己也能和他一起在西藏經(jīng)歷這些有趣的事情。
吳緬還非常有愛心，他克服種種困難，努力幫助貧困同學(xué)宋立春順利上了初中。他先和好朋友替道歉公司辦了兩件事，掙了600元；自己先去"流年歌廳"義演掙了1800元；又組織班里有才藝的同學(xué)舉行了專場義演，掙了1萬多。利用這些錢，他幫助宋立春順利上了初中，剩余的錢還資助了其他貧困同學(xué)。通過這件事情，我感受到吳緬是一個多才多藝，有創(chuàng)意的'男子漢。
吳緬的這種敢于冒險、有愛心的精神讓我敬佩，我要向吳緬學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的男生！
《男生日記》，群書的主菜，我要慢慢品嘗你！
讀書的日記篇七
讀書是一種高級享受，能夠讓我們接觸到各種各樣的知識，讓我們的思想得到鍛煉和提升。在讀書的過程中，記錄讀書筆記也是非常有必要的，因為讀書日記是記錄著我們在讀書過程中的收獲和感悟，是一筆寶貴的財富。下面，我將分享我的讀書日記心得體會。
第二段：讀書日記的重要性
讀書日記是記錄讀書筆記的一種方式，但是它不僅僅是為了記筆記而存在的。它更重要的作用是記錄下讀書的感受和體驗，讓我們反思自己的學(xué)習(xí)方法和閱讀能力，與他人分享我們的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)我們的思考和交流，在很大程度上提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。同時，讀書日記也是一個人成長的見證，讓我們在閑暇時回憶自己已經(jīng)走過的路程，感受到自己不斷成長和進(jìn)步的喜悅。
第三段：讀書日記的寫作方法
寫讀書日記需要抓住重點，將書中心思清晰地記錄、整理和概括。首先，要認(rèn)真閱讀書籍，抓住重點，理解作者的寫作思路，感受書籍中的情感與思想。其次，要在讀書的同時記錄筆記，將精華部分提取出來，用自己的語言重復(fù)歸納，這樣可以加強記憶，并且可以一遍遍的去消化書中的內(nèi)容。在日記寫作中，簡潔明了、連貫有序是寫作的基本要求。
第四段：讀書日記的收獲
讀書日記不僅要記錄自己的筆記，還要根據(jù)自己的思考和體會寫出屬于自己的心得體會。閱讀的過程雖然不同，但收獲總是有的，有關(guān)于人性，有關(guān)于學(xué)問，有關(guān)于表達(dá)，有關(guān)于實踐，每時每刻，都有一個新的自己在成長。將這些收獲用文字記錄下來，將會是永久保留的財富。同時，通過讀書日記的寫作，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和幼稚，時刻保持著謙虛，激勵自己不斷努力，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望
在寫讀書日記的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一條不斷進(jìn)步的道路。讀書日記不僅是一種記錄方式，更是一種修煉。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將保持學(xué)習(xí)的熱情，堅持寫讀書日記，記錄自己的成長歷程，發(fā)揚讀書的樂趣，提高我自己的語言文字表達(dá)能力。我相信，這樣的學(xué)習(xí)方法將會給我?guī)砜捎^的成長和變化。
總之，讀書改變?nèi)松x書日記見證成長。讀書日記的寫作方法多姿多彩，收獲千姿百態(tài)，不管是在什么時候、什么地方，都要堅持寫日記，將自己的收獲留下來，不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。讓我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷追求提高，不斷成長進(jìn)步。
讀書的日記篇八
第一段：引言（開篇段）
讀書是一種充實自己的方式，它不僅能讓我們得到知識和智慧，還能讓我們接觸到各種不同的思想和觀點。近期，我開始通過寫日記的方式記錄自己的讀書心得體會，這個過程對我來說既是一種思考的鍛煉，也是對書中內(nèi)容的深入理解和吸收。在這篇文章中，我將分享一些通過讀書寫日記所獲得的心得和體會，希望能對其他讀者有所啟發(fā)。
第二段：提升思考能力（寫作技巧）
寫日記是一種表達(dá)思考的方式，通過記錄下對書籍的理解和感受，我逐漸提高了我的思考能力。在讀書寫日記的過程中，我不僅仔細(xì)閱讀書中的內(nèi)容，還會思考作者的意圖和觀點。這樣一來，我能更全面地理解書中的主題和故事情節(jié)。同時，寫日記也讓我能夠自我反思，在不同時間段回顧自己的想法和心情，從而更深入地思考我對書籍的理解和評價。
第三段：拓寬視野（寫作技巧）
讀書能夠讓我們增長見識，而寫日記則能夠更好地記錄下這些觀點和思考。通過對不同書籍的閱讀，我能夠接觸到不同的文化和思想。而通過寫日記的方式，我能夠更加清晰地了解自己讀過的書籍，使得我對不同觀點有更為深入的理解。這樣一來，我對世界的認(rèn)識也更加全面，思維方式也得到了拓寬。
第四段：增強記憶力（寫作技巧）
讀書需要關(guān)注細(xì)節(jié)，而寫日記則是一種鍛煉記憶力的方式。通過寫下對書籍的摘抄和總結(jié)，我能夠更好地記憶和理解書中的內(nèi)容。而經(jīng)過反復(fù)的讀寫，在我大腦中留下了更深刻的記憶。這不僅提高了我的記憶力，還讓我在日后需要用到書中知識的時候能夠更加快速地回憶起來。
第五段：總結(jié)（結(jié)尾段）
通過讀書寫日記，我不僅提高了自己的思考能力、拓寬了自己的視野，還增強了我的記憶力。讀書寫日記不僅是一種樂趣，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。通過寫日記，我能對書籍中的內(nèi)容深入思考，也能更好地記錄下自己的心情和想法。我相信，讀書寫日記的習(xí)慣將會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更加重要的作用。
讀書的日記篇九
《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個又一個的勵志故事，也不像《感恩父母》一樣寫了一個又一個感人的故事，相反，它講的是一個又一個惡作劇。
書中的主角加尼諾是一個公認(rèn)的搗蛋鬼，但他并不想這樣，一心想做好事，可卻往往弄巧成拙，在這大半年的時間里，可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了啊：
這不是加尼諾的錯，這是應(yīng)為他有一個暴君一樣的父親，一個過于溺愛他的母親，和言行不一的姐姐和姐夫，這些壞事其實都是他們的錯，之后，可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)校——因為他的父親認(rèn)為他已經(jīng)無藥可救了，而加尼諾在寄宿學(xué)校認(rèn)識了許許多多的好伙伴，他們一起揭開了這個學(xué)校的許多秘密，向?qū)W校用洗碗水做肉湯，而校長卻喝另一種肉湯……最后，加尼諾和他們的伙伴揭開了學(xué)校這么多秘密，被開除了，回家以后，加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員，卻毀了姐夫的政治生活。
加尼諾的故事還在繼續(xù)，而加尼諾犯的錯誤其實都是大人的錯，讓我們好好品味這本書。
讀書的日記篇十
第一段：引言（150字）
日記，即人們對于每時每刻的心情感受的記錄。讀書，是人們獲取知識和智慧的重要途徑。將日記與讀書結(jié)合起來，不僅能夠使人更好地反思自己的學(xué)習(xí)過程和成長歷程，還能夠從每次讀書中體會到更深刻的心靈共鳴。在讀書中記錄下自己的所見所思所想，不僅有助于加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和文思思考能力。下面將分享我在讀書過程中記下日記的體會和心得。
第二段：如何寫好日記（250字）
寫好日記，首先需要有一個良好的寫作習(xí)慣。堅持每天都記錄自己的所見所聞，不僅能夠鍛煉自己的寫作能力，還能夠收集更多的素材，豐富自己的知識儲備。其次，寫好日記需要有真實的記錄和獨到的觀察。不要只是敘述事實，更應(yīng)該加入自己的思考和感受。對于讀書心得的記錄，可以從書中的觀點、情節(jié)、人物等方面進(jìn)行分析和反思，這樣能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。最后，寫好日記需要有自己的獨立思考和展望未來的能力。通過對自己的讀書心得的總結(jié)和整理，不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，還能夠更好地規(guī)劃自己的未來。
第三段：讀書帶來的收獲（300字）
通過記錄讀書心得，我深刻地體會到了讀書的樂趣和帶來的收獲。首先，讀書能夠開拓我的視野。在讀書過程中，我能夠通過作者的眼睛，看到不同的世界和不同的文化，這為我提供了更廣闊的思維空間。其次，讀書能夠啟迪我的思維。在讀書過程中，我能夠接觸到各種各樣的觀點和思想，從中汲取靈感，借鑒他人的成功經(jīng)驗，同時也從他人的故事中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。最后，讀書能夠培養(yǎng)我的情操。通過讀書，我能夠感受到書中人物的喜怒哀樂，與他們共情共鳴，進(jìn)而提高自己的人文素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。
第四段：讀書中的困惑與解決（300字）
在讀書的過程中，我也會遇到一些困惑和難題。首先，有時候我會遇到理解難題，對于一些抽象的內(nèi)容或者作者的深奧思想，我難以準(zhǔn)確理解和把握。解決這個問題的關(guān)鍵是多思考和多問問題，同時還可以尋求他人的幫助。其次，有時候我會遇到時間管理問題，無法有效地安排讀書時間。解決這個問題的關(guān)鍵是制定一個合理的讀書計劃，將讀書作為一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在日記中記錄下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心得體會。最后，有時候我會遇到讀書興趣的問題，無法堅持讀下去。解決這個問題的關(guān)鍵是選擇適合自己的讀物，培養(yǎng)對書籍的興趣，同時也可以參加讀書俱樂部或者與朋友交流讀書心得，增加讀書的趣味性和刺激性。
第五段：讀書的結(jié)語（200字）
通過讀書并記錄下自己的心得體會，我深刻地認(rèn)識到讀書的重要性和對自己的影響。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)個人素質(zhì)和提高自我修養(yǎng)的重要方式。而讀書日記不僅可以記錄下學(xué)習(xí)的點滴和收獲，還可以給予自己鼓勵和動力。當(dāng)我翻開自己的日記，回顧自己的學(xué)習(xí)和成長歷程時，我會不禁感到無比欣慰和自豪。我相信，通過讀書和記錄讀書心得，我能夠不斷地提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書的日記篇十一
小屁孩日記的的作者是黃寧，是一套講述一至六年級的校園幽默日記。
這本書的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師，其中米多是最主要的主人公，在這么多主人公中，我最喜歡的是米多。雖然他的成績不太理想，但是他非常地友善。
這本書主要寫了米多和他的同學(xué)發(fā)生的一切有趣的事。在這么多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，還有《流動的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛心和做人不能撒謊。
記得，在我讀幼兒園中班的時候，午睡時間沒睡著，老是向老師和阿姨撒謊說要撒尿，后來老師看出了我在說謊，于是給我講了《狼來了》的故事，我明白天其中的道理：撒謊最終會害了自己。所以，在生活和學(xué)習(xí)中我們要腳踏實地，一步一個腳印地去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在讀了這本《小屁孩日記》后更覺得如此，所謂業(yè)精于勤，來不得一點馬虎和“虛”。
讀了這本書，讓我感受到了其實這些有趣的事也經(jīng)常會發(fā)生在我們的身邊，只是我們沒有去留意它，沒有仔細(xì)地去觀察它而已，因此我們要在生活中去尋找和仔細(xì)觀察在我們身邊發(fā)生的一些人和事，你也會慢慢發(fā)現(xiàn)，生活中有很多值得我們?nèi)グl(fā)掘的故事，做一個有心人。
讀書的日記篇十二
為防止圖書的遺失或損壞，學(xué)校圖書館嚴(yán)格規(guī)定：圖書一律不許室外借閱。上次我?guī)Ш⒆觽兊綀D書館幫忙整理圖書，看到孩子們翻翻這本，摸摸那本，停留在心愛的書籍上的目光戀戀不舍，我在想：得想辦法讓他們將自己喜歡的書一次看個夠。
我跟學(xué)校的圖書管理員商量：能否讓我們班每人借閱一本書帶回自由閱讀一個星期，一周后保證完好無損地歸還，壞一罰十。在我的真誠懇求和孩子們強烈求讀的正當(dāng)理由下，善解人意的管理員破例地答應(yīng)了。
我把消息告訴孩子們，他們高興得手舞足蹈，終于可以一次性讀完自己喜歡的書了。我讓他們將各自所要的書名寫在紙條上，交給班長登記好，由班長填好借閱表，然后交給管理員。我?guī)е嚅L來到圖書館，認(rèn)真挑出同學(xué)們所要的書籍。當(dāng)我們捧著書回到教室，我看到孩子們一個個正襟危坐，眸子里閃著興奮的光。
我點名發(fā)下了各自的書，我說：“表面上看，我們每人只借了一本，全班38人，實際上也可以說每人借了38本，看完自己那本再互相傳閱呀！這個星期的所有自習(xí)課都讓同學(xué)們自由支配，盡情地閱讀，并且書晚上可以帶回家，做完作業(yè)接著讀。不過，每個同學(xué)都要保護(hù)好書，做到?jīng)Q不弄壞、弄丟一本，老師給管理員有所承諾，我們應(yīng)該做個言而有信的人！行么？”孩子們都懂事地點著頭。
更有趣的是，我發(fā)現(xiàn)孩子們都模仿我，將書用舊報紙或書皮包上，怕弄臟。我是個非常愛惜書的人，新書一般舍不得借出，我常自嘲自己在這方面的小氣；所以我對別人能借書給我，非常感激也倍加珍惜，借來后立即包上，以免弄臟，借來的書到還時和原來一個樣，所以別人愿意借給我。沒想到我的這一做法很快被孩子們效仿了，看來，榜樣的力量是無窮的！
一周的時間很快過去，我統(tǒng)計了一下，班上閱讀最慢的學(xué)生也在一周內(nèi)完成了5本，最快的多達(dá)20本以上。這周的讀書筆記可有收獲啦，孩子們不但有話可寫，而且寫得有聲有色，精彩紛呈，各具千秋,許多習(xí)作在班上范讀，孩子們的熱情空前高漲。
記得有位小學(xué)校長在給孩子們的讀書建議中寫到：讀書的人會善良，善良的人愛讀書。我非常贊同這一觀點，如果我的孩子們在這次、更在以后漫長的閱讀中，既豐富了知識，又培養(yǎng)了善良的品性，我該是怎樣的欣慰與滿足啊！
讀書的日記篇十三
讀書日記是一種記錄自己讀書過程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習(xí)慣，同時也能幫助我們更深入地理解所讀書籍。在我自己的閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書日記的重要性，并在此分享我的心得體會。
第二段：讀書日記的好處
讀書日記不僅可以記錄我們閱讀的進(jìn)度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習(xí)慣。在記錄中，我們可以反思自己對不同類型書籍的喜好和閱讀風(fēng)格，以便更準(zhǔn)確地選擇書籍。此外，讀書日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因為我們可以在記錄中發(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進(jìn)。
第三段：記錄方式
記錄方式可以自由選擇，個人習(xí)慣不同，記錄方式也可能不同。我個人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會記錄書名、作者、讀書日期、心得體會、觀點分析等內(nèi)容，做到內(nèi)容全面、詳盡。當(dāng)然，讀書日記也可以在電子設(shè)備上完成，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享。
第四段：讀書日記的影響
讀書日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長歷程。在讀書日記中，我們可以看到自己在不同時間段內(nèi)的成長和變化。我們能夠看到自己初讀某本書時的感受和理解，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書中的觀點，更能體現(xiàn)出自己的成長與進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
讀書日記不僅可以讓我們更好地了解自己，更可讓我們更好地了解書籍，從而更好地感受、理解、啟迪。記得多次回顧記錄，無疑會受益匪淺。越是回顧記錄，會越清楚自己讀過了那些書，自己的閱讀風(fēng)格和喜好，也會發(fā)現(xiàn)自己成為了一個更完整的人。相信經(jīng)過多次的記錄和反思，我們的閱讀能力一定會得到提升。
讀書的日記篇十四
怎么來描述此刻的心情呢，每天都利用零碎的時間強迫自己去閱讀，約一個月的時間才把路遙老師的“平凡的世界”給看完，心里的石頭終于落下了，畢竟在看到70%左右的時候還在想為什么還有那么多還沒結(jié)束，我曉得自己閱讀速度慢，但看不到文章的結(jié)尾又有點不甘心，做什么事情都得有堅持才可以，總不能書讀半本就撂下不看了吧，就是這樣自我激勵的方式才能讓我在昨晚給“平凡的世界”這本書畫上圓滿記號。
經(jīng)過思考，還是確定以后每一本讀物都應(yīng)該多多少少碼字記錄下，除了給自己留個我曾讀過的證據(jù)，更重要的是以后可以根據(jù)自己的文章能夠重拾該讀物的主要故事情景。是的，我沒有豐富的語言表述也沒有有力的文學(xué)功底，但是就是普普通通的文字我相信也是最好的記錄。
平凡的世界描述的是七八十年代農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變化，主要圍繞著雙水村這個代表性的村落展開的，有代表村就有代表性人物：孫家以及他們的親朋好友鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。孫家有一老太，孫爸夫妻兩個，還有四個兒女，如果再遠(yuǎn)點，就是孫爸弟弟一家。孫家在村里算是貧困戶，但好在孫爸為人如名忠厚老實，家里的孩子各個都很爭氣懂事，跟鄰里關(guān)系還算不錯，尤其是金波他們一家，更是親如一家人。金波的爸爸是司機(jī)，家里算是比較殷實，孫家在農(nóng)活上幫助金波家，金家也理解孫家讓孫家的娃來自家住，而且金波和孫家少平是好兄弟，金秀和蘭香是好姐妹，無話不說的好朋友。所以兩家關(guān)系真的很好，說借錢借糧從為推脫過，而且還怕不夠主動多給些。
再回到孫家，大兒子少安，從小和田福堂的女兒潤葉青梅竹馬，但少安為了減輕家里負(fù)擔(dān)早早的輟學(xué)幫忙補給家用，供弟弟妹妹讀書，而潤葉家庭條件不錯，而且二爸是縣里當(dāng)官的，所以一直有機(jī)會讀書，正因為兩家的`差距，導(dǎo)致兩個相愛的人無法在一起，曾經(jīng)的他們是多么的情投意合，但命運就是如此的捉弄人，潤葉他爸瞧不起少安，攛掇著潤葉和干部子弟的李向前結(jié)婚，但不相愛的人怎么可能會幸福，婚后就各自生活，不僅雙方痛苦，連雙方的家人都不痛苦。
而少安呢，因為為人敢作敢為，勇敢擔(dān)當(dāng)，做任何事情都是一把手，所以自己的光景也慢慢的好起來，隨著時代的發(fā)展，他的努力奮斗，最后成了村里的創(chuàng)業(yè)先進(jìn)戶，不僅表揚還干起了磚廠，雖有風(fēng)波挫折，但也算是有所成就。少安也是一位孝順的孩子，因為分家的事情還難過許久，他怕自己的父母受累，所以他拼命的奮斗，不僅讓自己的光景好起來，更是讓父母的光景也好起來，同時也會幫助鄉(xiāng)鄰，免費給村里建了學(xué)校，給村里的娃娃帶來更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可惜，好命天妒忌，終于可以享受到小康家庭的幸福生活，對少安一見鐘情的秀連自始至終都沒有放棄少安的她，在最后得了肺癌，可憐虎子和燕子都還很小，怎么忍心就這樣離去呢。
再來說說少安，大哥努力工作供他讀書，同樣他將這優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚廣大，待哥哥分家后，他就承擔(dān)起了頂梁柱的角色，勇于嘗試新的挑戰(zhàn)，不怕吃苦不怕累，努力工作供妹妹讀書也時刻惦記著家里的老人，希望通過自己的奮斗讓他們光景過好。對于一個沒有經(jīng)歷過體力勞動的高中畢業(yè)小伙子，他不怕吃苦，從最勞苦的小工做起，憑借自己的血汗掙得了第一桶金，對待每位雇主都很實誠，總是干什么都是最好的，不喊苦累不偷懶，和他哥哥有著一樣一樣的精神，后期到煤礦工作后，依然有擔(dān)當(dāng)，不僅在危險時刻挺身而出，而且工作態(tài)度以及處理事情的睿智頭腦得到了所有工友的佩服以及領(lǐng)導(dǎo)的賞識，在師傅去世后，主動承擔(dān)起照顧其家人的重?fù)?dān)，雖然到最后可能會真的生活在一起，但在最初他們真的只是互幫互助的心思。
難道就是所謂的上帝給你開了一扇窗就得給你關(guān)上一扇門嗎? 直到現(xiàn)在我也很惋惜曉霞這位開朗活潑有擔(dān)當(dāng)有主見的女孩子。
其他的人物，比如姐姐蘭花，終于再多年后感受到丈夫?qū)φ麄€家里的努力付出，她這么多年的等候是值得的，這應(yīng)該也是他的老父親最欣慰的事情了吧。妹妹蘭香也是很有出息，不僅學(xué)習(xí)好考上最好的學(xué)校還研究起高大上的天文物理學(xué)，而且找了一個很愛自己的干部子弟仲平，雖然出身農(nóng)村，但言談舉止卻沒有一絲鄉(xiāng)村的土氣，反而迎來了未來婆婆的喜愛，也許這算本書中最令人滿意的故事結(jié)局。
至于老祖母，依然時刻犯病，不過慶幸的事，老祖母依然與大家一起。
金波曾去尋找過部隊中愛過的藏族姑娘，可惜沒有找到，今后的幸福還不知在何處，金秀姑娘，曾向少平表達(dá)了愛慕之情，但因為身份的原因，少平?jīng)]有接受，與其說是身份，不如說少平根本就沒有愛上這個姑娘，一直將她當(dāng)作自己的親妹妹，再經(jīng)歷過眼部受傷手術(shù)之后，他的臉上留下了不可抹去的傷疤，他堅信這個是永遠(yuǎn)配不上金秀的。可是，如果曉霞還在，他肯定不會因為傷疤拒絕曉霞的，反而會跟曉霞結(jié)婚的吧。所以最后的少平選擇回到煤礦繼續(xù)他的掏炭生活，至于感情不可而知。金秀可能會傷心一陣子，不過最終都會過去的，時間會證明這一切，跟潤葉一樣，經(jīng)歷了多年通過之后，不管是同情還是愛他最后都接受了向前，而且還有了愛情的結(jié)晶。
關(guān)于官場上的事情，其他的不多少，就提提田福軍這名無私奉獻(xiàn)的當(dāng)官者，他是真的用心的為老百姓著想，時刻關(guān)注著百姓的生活如何能富裕，一心向民，一心為民才能讓他從一個縣的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)軍到一個市乃至一個省的領(lǐng)導(dǎo)吧，總而言之，很佩服這樣的領(lǐng)導(dǎo)，希望未來的社會中能出現(xiàn)更多這樣的官者。
《平凡的世界》就是這么一部很平常的生活描述，很平凡的二十多年風(fēng)雨經(jīng)歷，一路坎坷，平凡的人有著不平凡的成就，造就著不平凡的生活乃至世界。愿我們每個人都可以成就不平凡的自己，因為每個人都注定不平凡。
讀書的日記篇十五
古老的中華孕育了五千年的璀燦文明，古往今來的仁者孕士，無一不是孕富五車，才高八斗。他們或在滕王閣上高吟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，或在案牘前深思何時能再“沙場秋點兵”他們從書中通曉天文地理，他們從書中剖析天下，他們從書中找到不與世俗同流合污的一方高潔無瑕的凈土，他們品味書中藏的黃金屋。
他們說：“讀書可以陶冶情操。”
面對官場的爾虞我詐，面對現(xiàn)實的社會的黑暗，面對統(tǒng)治階級的昏庸無能，陶淵明不為“五斗米折腰”回到他五柳樹下的小宅，日出而作日落而息，時而做首小詩“頗示已志”。博覽群書所引誘，他在書中擁有了高尚的情操，書也為他提供了思想上的凈土。
他們說：“讀書可以重造修養(yǎng)”。
孫權(quán)手下叱吒風(fēng)云的大將呂蒙，是個大字不識的魯莽武夫，眾人常因他不識字暗地取笑他。孫權(quán)提議讓他多讀些書，呂蒙答應(yīng)了。在幾天后的一次與人談話，呂蒙說話彬彬有禮，行為舉止都與以前大不相同，于是此人驚嘆道：“士別三日，必將刮目相看。”讀書讓呂蒙從魯莽變得有修養(yǎng)，從被人恥笑到受人敬仰。
他們還說：“讀書可以知廉恥，明榮辱。”
讀《史記》洞曉秦漢風(fēng)云提醒后世君王切忌暴政；讀《離騷》在品味優(yōu)美動聽的楚辭之余，感受忠臣的苦心。警示后世君主要任用賢人，虛懷納諫；讀《紅樓夢》讓你在視聽享受之時品味那諷刺。看清世俗的黑暗。
讀萬卷書，行萬里路。
當(dāng)你面對生活的困難，失去斗志的時候，請你讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金會向你訴說他的故事，帶領(lǐng)你走出困難。
當(dāng)你碌碌無為的時候，不妨看一看《雷鋒日記》感受一下那發(fā)光的釘子精神，原來平凡的人生也可以那樣出彩。
當(dāng)你罪惡深重，不可自拔時，請你翻一翻《復(fù)活》，你會聽到人性的呼喚，你將看到罪惡累累的人悔過之后的復(fù)活。它將告誡你“回頭是岸”。
不是在燈紅酒綠中迷失了求知的心，不要在茫茫的網(wǎng)絡(luò)里祭奠幽幽墨香，不要在變幻萬千的時代中遺失修養(yǎng)。讓我們捧起“圣賢書”，找回讀書心吧！
