每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假初中日記300字 暑假初中日記600字篇一

這種緊張持續(xù)了很久，直到老師來了……不過，老師沒有第一時間發(fā)獎狀，而是叫我去領暑假作業(yè)。到了教導處，面對著一大堆的暑假作業(yè)，我不知所措。那兒的老師叫我清出五個班的暑假作業(yè)，唉，真倒霉。因為我老想著獎狀的事，所以總是數到一半，就忘記已經數了多少本了。耽誤了好長時間才把這個任務完成。

發(fā)完暑假作業(yè)，心想老師應該要發(fā)獎狀了吧。可沒想到老師還要我報一下全班同學的分數，要想想，我們班七十多個人，要我把每個人的每門功課的成績都報一遍，談何容易，不過師命難違，而且這也幫老師減清了負擔，讀就讀吧。

十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，哎，總算報完了。還沒來得及喘口氣兒，老師便讓我發(fā)獎狀了。我拿著鮮紅的'獎狀，感覺心跳都加速了。雖然只是幾張薄薄的紅紙，但是我覺得這幾張獎狀沉甸甸的。所有同學的目光都投向這些獎狀，眼神里流露出一種渴望與期待，我也緊張到了極點。

連續(xù)發(fā)了幾張都不是我的。“啊……”，我心里一震，總算有我的了，還不錯，是張三好學生獎狀。我把這張獎狀像寶貝一樣捧在手里，心里的緊張一下全沒了。不過心里感覺怪怪的。

說實話，獎狀對我來說很重要，獎狀是對我的一種肯定與鼓勵，而且在我念小學時就習慣了別人對我的肯定與鼓勵，一下沒有了，心里也不是滋味。

老師布置完暑假作業(yè)，就放學了?；丶业穆飞?，我心里那種怪怪的感覺還是存在……。“哦”，我知道我為什么高興不起來了。因為我覺得壓力好大，這學期評上了三好學生，不能保證下學期還評得上，還有我擔心我會驕傲過頭，而使成績下滑。不過要換一種想法，不是要化壓力為動力嘛，對，應該更加努力學習。

要相信“這一秒不失望，下一秒就有希望”，朝著成功的目標，努力前進，前進。

暑假初中日記300字 暑假初中日記600字篇二

暑假里，我隨旅游團來到了“紅瓦、綠樹、碧海、藍天”美麗的青島。

青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著那無邊無際、海天一色的大海。海水平靜時，像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴地在主席臺前走過；海水咆哮時，儼然就是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來。

海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風采。海灘吸引了眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的在碧藍的海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更搞笑的就是，有人在海里和小狗一齊快樂地游泳，這使我大開眼界，明白了什么叫做狗刨?？粗鴦e人玩得那么開心，我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，有時海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不斷的拍打著我的小腳丫，一個浪緊之后一個浪。在海灘上留下一串串腳印，一個浪花打了過來，那一串串腳印居然消失得無影無蹤。

青島的美麗不僅僅在其海，而且在其山。那里有道教發(fā)祥地之一嶗山。它被海水環(huán)繞著，群山起伏，青山綠水，遠看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。我們主要參觀了太清宮，里面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。那里長著許多奇異的樹木：如三合一樹，三棵不一樣樹種合并成一棵高大的樹；黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹，一摸樹干，樹葉就動；龍頭樹，聽說一摸，就能夠帶來好運，我摸了好幾下。還有很多叫不出名的`樹。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的個性有意思，正看像烏龜，反看像老鼠。

青島的美麗，美在其環(huán)境。那里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒有雜質，花草樹木極多。

青島的美麗，美在其經濟騰飛。那里有著名的海爾集團、雙星集團和青島啤酒。

“紅瓦、綠樹、碧海、藍天”美麗的青島，我愛你！

暑假初中日記300字 暑假初中日記600字篇三

時間真是過得太快了，轉眼間一個暑假就過去了，但一些趣事卻總是很難忘記。

暑假我沒有出去旅游，平時就在家里看書，做作業(yè)，日子比較平淡。但有一件事確是特別有趣味的：

這一天，我們家舉辦了一個別具趣味的家庭魔術大賽。獎品是一塊手表。

首先是爸爸出場，爸爸表演了一個叫“中國暴風雪”的一個魔術。具體內容是這樣的：爸爸先拿出一把折扇來，隨后把折扇打開，口中還念念有詞“天靈靈，地靈靈”，其實只是個擺設。下面，只見爸爸手拿扇子，開始扇動了起來，只見空中五顏六色的紙片便飛了出來。

正當我埋頭苦想爸爸的魔術是怎么變時，媽媽便開始表演了。只見媽媽拿了一支鉛筆和一塊紅色的布子，開始表演了。只見媽媽把鉛筆放在了紅布的下面，放好后，也是念念有詞。不一會兒后，只見一只鉛筆從紅布中穿了出來，媽媽除握緊紅布的手以外的另一只手，一點一點的拉，鉛筆也就一點一點地被拉了出來。原來這個魔術的名稱是“穿鉛筆”。

接下來就該我表演了。我拿了一疊撲克牌，讓爸爸媽媽各抽了三張牌后，我便開始表演了。我把那一疊牌放下后，拿過來了爸爸手中的那三張牌，背面對著我，當爸爸說出第一張牌和第三張牌后，我一下子便猜中了中間的那張牌。同樣，我用媽媽手中的.牌變了一次。

最后，比賽的結果出來了。我給爸爸評了10分(滿分)，媽媽給爸爸評了9.9999分;熱愛數學的老爸給媽媽評了(3兀+0.55555)分，我給媽媽評了9.998分;我得了爸爸評的9.99999分和媽媽評的9.997分。比賽結果是爸爸第一名，媽媽第二名，我第三名(還好沒有名落孫山，因為別出心裁的老媽還給扇子，撲克等道具評了個四等獎。)

但暑期最令我高興的還有另一件事，那就是我時隔一年多的腿痛終于好了。不過醫(yī)生說，我還是不能跑得太快，所以我目前只能先慢跑，然后才能逐步加快速度。

時間真是過得太快了，轉眼間一個暑假就過去了，但一些趣事卻總是很難忘記。