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實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇一

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用 inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識、基儲綜合3個階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力，對單片機(jī)如何構(gòu)成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識。 發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在 eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)思想總結(jié)三

在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉:

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。

2.多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。

5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。

6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。

7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇二

經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。

這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測蛋白 稀堿法提取酵母rna 醋酸纖維薄膜電泳 rna定量測定-uv吸收法 纖維素酶活力的測定 最適ph選擇 菲林試劑熱滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法 柱層析分離色素 凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。

在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應(yīng)該犯的錯誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認(rèn)識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時，它對我們都是毫無意義的。現(xiàn)在更深的認(rèn)識到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實(shí)驗(yàn)時還是對儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時不認(rèn)真。

還有一個是柱層析分離色素，這個實(shí)驗(yàn)主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù)，我記得這次實(shí)驗(yàn)我是第二個到的實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時還很有成就感，進(jìn)來后就稱菠菜，還有研磨，這是很累人的活，我覺得，因?yàn)橄氚阉心サ暮眯窒?/p>

快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時，由于不知道應(yīng)該加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。

半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實(shí)驗(yàn)了。這個實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手能力。每個實(shí)驗(yàn)我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會。經(jīng)過這半年，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實(shí)驗(yàn)就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。

半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動手能力時我還不能從容應(yīng)對;我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度…… 總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價值!

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇三

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題， 自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如:實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,會事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時，老師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗(yàn)時，開始沒有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的， 如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫作非常有效。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇四

大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對于我們來說是一門陌生的學(xué)科。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。

剛開始時學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷τ谒际悄吧模m然在學(xué)數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了一定的了解。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的能力相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。

第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我知道了原來數(shù)學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實(shí)際問題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。

大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識如何用于實(shí)際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。

剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學(xué)，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實(shí)并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。

我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn):1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇五

這學(xué)期開設(shè)的證券投資學(xué)這門模擬實(shí)驗(yàn)課程十分吸引我，我認(rèn)為這門學(xué)科是我們經(jīng)濟(jì)類學(xué)科中的精華。通過學(xué)習(xí)證券投資學(xué)，通過老師詼諧有趣的言傳身教，讓我知道了如何去掙那些虛擬的看不見的錢，用較少的投資去賺得更多的利潤，當(dāng)我們通過同花順模擬炒股的形式進(jìn)入股票市場，看著自己投資的股票一路飄紅，那種心理的喜悅無以言表。當(dāng)然，股票市場存在著巨大的風(fēng)險，心里的落差大起大落是很正常的，我們參與其中，由最初的初生牛犢不怕虎的精神到身經(jīng)百戰(zhàn)后的小心謹(jǐn)慎，這些都是實(shí)驗(yàn)與模擬炒股帶給我的成長。經(jīng)過這一學(xué)期的證券投資學(xué)分析的學(xué)習(xí)，讓我對證券投資有了一個最初步的了解，當(dāng)然，這點(diǎn)了解只是冰山一角，如果用這點(diǎn)知識去進(jìn)行證券投資或者分析股市行情走勢，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。出于我對這門課的濃烈的興趣，我在課下又去圖書館做了很多功課。下面在此對證券投資學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的啟示和心得做一些自我闡述。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。初上證券投資學(xué)課的時候，我對于一些理論知識一竅不通，感覺書上講的好，可是操作起來卻不是那么容易，而且理論是死的，股市是活的，總感覺理論還是太過于老套了，理論是可以指導(dǎo)實(shí)踐，可是雖然我學(xué)了一些關(guān)于k線圖的分析，在實(shí)戰(zhàn)中還是輸?shù)煤軕K，看來在股市中光憑運(yùn)氣是不行的。后來在一次次交易中我也算是掌握了一些小竅門兒，我學(xué)會了通過陽線及陰線的形態(tài)去選擇股票，再結(jié)合今天的成交量來判斷這只股票是否有升值的可能。而且我們在選擇股票的時候還應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn):

其實(shí)，這些只是我的一點(diǎn)小小的心得體會，以后我會更深入的去學(xué)習(xí)這門模擬實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)踐中不斷地完善理論，不斷地總結(jié)出屬于自己的切實(shí)可行的規(guī)律和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇六

經(jīng)過一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。 在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。

一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。

實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在，大學(xué)生的動手能力越來越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺。每個實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會。經(jīng)過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。

那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)(實(shí)驗(yàn))來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)只是對前人的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財(cái)富。對于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識。

實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過這一年，我學(xué)會了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。 經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動手能力時我還不能從容應(yīng)對;我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……

總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價值!

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇七

1.了解計(jì)算機(jī)化人員素質(zhì)測評過程中各流程的模擬;

2.理解系統(tǒng)試卷管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法;

3.理解系統(tǒng)測試端模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法;

4.理解系統(tǒng)檔案管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法;

5.理解系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法。

1.瀏覽所有人員測評系統(tǒng)的所有管理項(xiàng)目與功能。并將其記錄到實(shí)驗(yàn)結(jié)果中;

2.完成各人員測評系統(tǒng)管-理-員應(yīng)進(jìn)行的操作，并記錄到實(shí)驗(yàn)結(jié)果中;

3.用方框圖或表格表示出人員素質(zhì)流程的流程圖，記入實(shí)驗(yàn)結(jié)果;

4.實(shí)驗(yàn)完成后，回答實(shí)驗(yàn)思考題。

(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)備

服務(wù)器和pc機(jī)組成nt網(wǎng)絡(luò)

(二)軟件環(huán)境

服務(wù)器采用microsioft windows98/20xx/xp等任何一個windows操作系統(tǒng);

學(xué)生客戶端采用windows系統(tǒng)并正確安裝和設(shè)置相關(guān)的管理模塊和測試模塊;

華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)。

人員素質(zhì)測評流程 :由系統(tǒng)管-理-員通過試卷管理模塊選擇相關(guān)測驗(yàn)并生成測試帳號，審核后發(fā)送給測試組織者(主試);主試打印測試帳號列表，然后發(fā)送給被測者; 被測者使用主試提供的測試賬號和密碼，通過測試端登陸系統(tǒng)，輸入個人基本信息并確認(rèn)提交后，進(jìn)入測評界面完成該帳號下所包含的所有測驗(yàn);被測者測試結(jié)束后，系統(tǒng)管-理-員通過檔案管理程序登陸服務(wù)器，查看集體或個人成績，并可將指定被測者的單個測驗(yàn)個人報(bào)告進(jìn)行打印，或?qū)⒅付y驗(yàn)的集體數(shù)據(jù)打印出來進(jìn)行分析和保存，整個人員素質(zhì)測評流程基本完成，如有必要還可進(jìn)行個人報(bào)告分析與修訂，集體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等。

1.學(xué)生登陸

使用主試提供的測試帳號，通過測試端輸入帳號密碼并確認(rèn)提交，經(jīng)服務(wù)器驗(yàn)證通過后進(jìn)入個人信息登陸界面，等候主試的宣布標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)語。

2.添加個人信息。

個人信息是管-理-員識別和管理候選人的重要依據(jù)，請務(wù)必認(rèn)真填寫。

3.進(jìn)行測驗(yàn)練習(xí)

提交個人基本信息后進(jìn)入測試界面，對第一次參加測評的候選人而言，往往需要先熟悉測評系統(tǒng)，必要的練習(xí)測驗(yàn)可幫助被測者緩解和調(diào)節(jié)緊張情緒，熟悉和掌握系統(tǒng)的操作方法，在測試的過程中請按照主試的統(tǒng)一指導(dǎo)來進(jìn)行相關(guān)操作。

4.進(jìn)行正式答題

完成測驗(yàn)聯(lián)系并成功提交答案后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)回到等待界面，如無其他事務(wù)，被測者可直接點(diǎn)擊等待界面中的“繼續(xù)”按鈕，進(jìn)入下一套測驗(yàn)的答題，如此循環(huán)，直至系統(tǒng)等待界面上提示“所有測驗(yàn)已完成，謝謝”，即可關(guān)閉測試端，結(jié)束測評。

5.檔案管理

檔案管理主要分為個人基本信息管理、個人報(bào)告管理和集體數(shù)據(jù)管理兩大部分，在個人報(bào)告管理時，我們按照測驗(yàn)名稱進(jìn)行分類，比如說分為16pf、基本潛能等等。(詳細(xì)操作方法見《華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)》操作說明書)

1.記錄系統(tǒng)的所有管理項(xiàng)目與功能。

2.用框圖或表格的形式表示出人員素質(zhì)流程的流程圖。

1.在人員素質(zhì)測評流程中分別要用到哪些管理模塊?這些模塊的主要功能是什么?

2.簡述每個測評流程節(jié)點(diǎn)的業(yè)務(wù)操作過程。

3.使用人員素質(zhì)測評系統(tǒng)進(jìn)行人員測評與管理與傳統(tǒng)的人員選拔方式有何不同。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇八

學(xué)習(xí)了證券投資學(xué)，我感覺受益頗多。特別是老師運(yùn)用理論與模擬實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，讓我深深體會到了炒股存在著較大的，甚至是讓人難以意料的客觀風(fēng)險，但個人的心理因素也很重要，也領(lǐng)會到了一些基本的投資理念。

起初，老師給我們每個同學(xué)發(fā)了一00000的虛擬貨幣，告訴我們進(jìn)行自由的投資選擇，可以投資股票、基金或者國債。我想:反正是假的，就買股票好了要么大賠要么大賺，每個周我們都有兩次機(jī)會進(jìn)行操作，買進(jìn)或者賣出。我找了幾支看起來走勢蠻好的股票用了89萬去買了4支。第一周去時，看到3支長勢喜人，怕下周再來萬一跌了呢?于是拋售，賺了幾百，看著我的一00000變成了一00452，心里別提多得意了，可是第2周再看時，這次買的幾支卻是只賠不賺，而且看著走勢還明顯下滑的趨勢，著急的不得了，趕緊趁賠的還不是很多清倉好了。想到老師上課時說起過的“不要把雞蛋放到一個籃子里”，趕緊買幾支國債和基金，這樣分散一些風(fēng)險。于是開始買基金，看到自己的錢只剩余892一4了，而有些同學(xué)的還在急劇增加，就算沒有做交易的也還是原來的一0萬，我終于對風(fēng)險有了切身的體會。趕緊回去仔細(xì)翻書，學(xué)習(xí)股票交易的技巧和手段。慢慢的有開始扭虧為贏了。

過了兩周，學(xué)校組織了一次模擬交易競賽，由于我對此已經(jīng)深有忌憚，加之上次炒股失利，也沒有再參加。我想想玩股票的人都應(yīng)該有很大的忍耐能力，經(jīng)得起股市瞬息萬變的波動吧，我看來還火候不夠啊。

初學(xué)證券投資學(xué)的時候，對于理論知識不屑一顧，感覺它講的太老套了，不進(jìn)股市實(shí)際操作知道再多也是沒用的，可是經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)模擬交易后，我覺得任何事情都不是單獨(dú)的，學(xué)習(xí)了理論知識可以用它來指導(dǎo)實(shí)踐，股市肯定不會是單靠運(yùn)氣來盲目支持的，一定會有經(jīng)驗(yàn)老到的股民，是通過技巧來賺錢的。剛開始模擬交易時，技術(shù)分析一點(diǎn)都不懂，雖然看了一些關(guān)于k線圖的理論知識，但還是不懂的如何去運(yùn)用，也不懂其中的一些投資技巧，所以買回來的股票基本都是虧的，到心有戚戚焉，惡補(bǔ)專業(yè)理論知識，在逐步的學(xué)習(xí)中，我慢慢懂得通過陽線及陰線的形態(tài)去選擇股票，再結(jié)合當(dāng)天的成交量，來判斷是否有升的可能。一句話說得好:股市中，什么都可以騙人，唯獨(dú)成交量是不會騙人的。由于時間的局限，所以我都是做短線炒股，下面是我的幾點(diǎn)認(rèn)識:

1.在形勢不利的時候及時抽身而退，從而使損失最小化，千萬不要猶豫不決。

2.賣出去的股，哪怕第2天又漲了也不要后悔,還有的是機(jī)會。

3.買進(jìn)趨勢明朗的股票,不要買趨勢不明的股票,最好是有5日均線支撐的，因?yàn)檫@樣比較有保障，就算虧，也不會虧很多。若想賺大，就盡量買那些價格比較高的漲幅比較大的好股。

4.盡量要買好股，如市場熱點(diǎn)的股票，不要買垃圾股，垃圾股漲的快，但跌起來會更快。買進(jìn)最近換手率較高的股票，賺得多而快。

5.仔細(xì)觀察k線圖，盡量在價格突破前期后,再等一個交易日確定安全以后再買進(jìn)，不要心理過急，以防其到達(dá)最高價而會落。

6.一次不要把所有的資金用在一個股票上,因?yàn)殡u蛋在一個籃子里的風(fēng)險永遠(yuǎn)大于分開放的風(fēng)險，但也不要買太多只股，以免照應(yīng)不過來。

在整個模擬炒股的過程中，我的心情都是隨著股票的漲跌而喜悲的，但在我不懈努力下，我的盈虧率從虧一6%到目前的賺一一%左右,這已經(jīng)讓我覺得很欣慰了，畢竟我有在努力，也有了收獲。最深的體會是:不要怕跌!只要有跌就有機(jī)會，賬面的損失并不可怕，最可怕的就輸了心態(tài)，沒了斗志!要懂得及時自我調(diào)整，才能在股市的競爭中存活，才能有下次戰(zhàn)斗的機(jī)會。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇九

資本市場的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展所起的推進(jìn)作用是不質(zhì)疑的。我國的資本市場特別是證券市場，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，目前對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)也越來越大。不僅為上市公司提供了近9000億元的直接融資，而且還為國家提供了2100億元的印花稅收入。上市公司家數(shù)達(dá)到1380家，其市值達(dá)到3.5萬億元。特別是一批大型骨干企業(yè)的上市，使中國股市的發(fā)展與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變得越發(fā)地密不可分。不僅如此，中國股市作為提供直接融資的場所，已越來越受到經(jīng)濟(jì)界專家及企業(yè)界人士的重視，提高直接融資比例已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家及企業(yè)家們共同的心聲。

在這周，學(xué)校對這門如此重要的課程進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。

以前一直以為炒股完全靠的是運(yùn)氣，但是學(xué)習(xí)了證券投資這門課程，我對股票、對投資有了深入的了解和體會，懂得了投資和炒股都是需要一定的證券知識和技術(shù)分析的。結(jié)合我在實(shí)習(xí)的公司學(xué)習(xí)網(wǎng)上模擬炒股投資，使我對炒股的流程有了一定的了解。但是我知道這都是最初步、最基礎(chǔ)的，要想學(xué)好證券投資并且運(yùn)用到實(shí)踐中還需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識。

這次模擬實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容主要是證券投資分析課程的學(xué)習(xí)，同事由老師帶領(lǐng)大家分析股市大概的趨勢，然后大家各自分析股市，獨(dú)立思考，運(yùn)用基本分析和技術(shù)分析的方法對證券市場的主要趨勢做出判斷，確定證券市場運(yùn)行的主流方向。接著各自形成自己的投資方案或投資組合。根據(jù)各自的投資方案再進(jìn)行建倉，同時在工作中，在網(wǎng)上注冊了模擬炒股，建倉觀察其投資方案的動態(tài)。

學(xué)習(xí)過證券投資后，我才明白其實(shí)炒股不等于賭博，它是需要很多科學(xué)知識。當(dāng)然，其中也有運(yùn)氣的因素，正如老師講的“七分技術(shù)，三分運(yùn)氣”。炒股主要是“基本面分析+技術(shù)面分析”。基本面分析是很重要的，是關(guān)于上市公司的行業(yè)及行業(yè)地位，產(chǎn)品的供求關(guān)系，財(cái)務(wù)狀況等。基本面狀況好的上市公司才有上漲的潛力、動力。一個基本面很好的公司的股票價格也有起伏，那么就應(yīng)該依據(jù)技術(shù)面分析來決定買入和賣出的價位。做股票可以是炒底和追漲兩種。同時也要注意倉位控制，不要一下子就把資金全部押上去，萬一套住了就沒有補(bǔ)救的機(jī)會。技術(shù)面分析中我覺得“價量分析”是非常重要的，往往分析一個股票是否要漲了，看看它的交易量是否放大是很準(zhǔn)的，交易量放大股價往往就要上漲了。技術(shù)面分析還有很多方法，如w底、m頭、切線法、均線法、黃金分割線、指標(biāo)法等。還有通過書本或網(wǎng)上搜索掌握了一些技術(shù)分析方法，運(yùn)用ris指標(biāo)、macd指標(biāo)等分析我們所購買的股票。

炒股最主要的是要懂得規(guī)避風(fēng)險。不會止損，就可能巨虧;不會空倉，就會來回做過山車，利潤無法保住。兩者相比較，不會止損危險更大，一棍子下去，幾年都爬不起來。大盤趨勢向下，不斷的補(bǔ)倉，搶反彈，只會越陷越深，不要猜測何處是底，而是要順勢而為，趨勢向上，順做一次，趨勢向下或橫盤，空倉觀望。謹(jǐn)記風(fēng)險。

通過這次的模擬交易，我了解到了股票交易的一系列手續(xù)，從買入到賣出中間過程產(chǎn)出的一些手續(xù)費(fèi)的計(jì)算等，亦了解到了股票交易的一些規(guī)則，專業(yè)術(shù)語。同時，通過不斷進(jìn)行的股票交易，我知道了緊隨國家宏觀調(diào)控的步伐，要時刻了解國家的一些政策的導(dǎo)向，列入融資融券的開展，對于一些銀行以及一些上市公司的影響，同時也要時刻關(guān)注自己買賣的上市公司的基本情況，了解他們是否是政策導(dǎo)向型的企業(yè)，是否是國家發(fā)力扶持的企業(yè)，同時也要了解自己所關(guān)注的企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，如有可能進(jìn)行一些分析，來確定該企業(yè)將來的導(dǎo)向。最為重要的是時刻關(guān)注大盤的走向，了解大盤各個板塊發(fā)展趨勢，避免高買低賣。還有一點(diǎn)很重要，就是要有足夠的耐心。實(shí)際操作和想象是不一樣的，由于自己并不是天天盯著大盤，所以有很多時候自己都錯過了買賣股票的時間，有些股票雖然后面發(fā)展和自己的預(yù)測還是有一定的相似的，但是由于沒有及時的進(jìn)行買賣，總感覺這次的模擬并沒有預(yù)期的來的好。

總之，這次模擬實(shí)驗(yàn)，給了我不一般的體驗(yàn)，相信會對我以后的投資理念產(chǎn)生重大的影響。這次模擬實(shí)驗(yàn)操作使我邁出了投資第一步，今后我會繼續(xù)努力，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己。通過本次模擬實(shí)驗(yàn)更是增加了我對金融業(yè)務(wù)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)我綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析、解決實(shí)際問題的能力，同時也為我提供了接觸、了解及適應(yīng)社會的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和敬業(yè)精神。我堅(jiān)信通過以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會很好的融入這個領(lǐng)域的。有人說:炒股就像做人，只有你的方法正確了，策略正確了，沿著正確的道走，你才會走到成功的彼岸。如果走上“旁門左道”永遠(yuǎn)也不會有最大的成功!希望通過我們的不斷學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，我們每個投資者都能馳騁于這片領(lǐng)域。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇十

在即將結(jié)束的這個學(xué)期里，我完成了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(上)這門課程的學(xué)習(xí)。物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然在很多物理實(shí)驗(yàn)中我們只是復(fù)現(xiàn)課堂上所學(xué)理論知識的原理與結(jié)果，但這一過程與物理家進(jìn)行研究分子和物質(zhì)變化的科學(xué)研究中的物理實(shí)驗(yàn)是一致的。在物理實(shí)驗(yàn)中，影響物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的因素很多，產(chǎn)生的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也錯綜復(fù)雜。老師們通過精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件等多種途徑，以最佳的實(shí)驗(yàn)方式呈現(xiàn)物理問題，使我們通過努力能夠順利地解決物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問題，考驗(yàn)了我們的實(shí)際動手能力和分析解決問題的綜合能力，加深了我們對有關(guān)物理知識的理解。通過一學(xué)期的課程，我學(xué)到了很多東西。

做大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)時，為了在規(guī)定的時間內(nèi)快速高效率地完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果，需要課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)，首先是根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容，弄清楚所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的總體過程，弄懂實(shí)驗(yàn)的目的，基本原理，了解實(shí)驗(yàn)所采用的方法的關(guān)鍵與成功之處;思考實(shí)驗(yàn)可能用到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器，對照教材所列的實(shí)驗(yàn)儀器，了解儀器的工作原理，性能，正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項(xiàng)。然后還要寫預(yù)習(xí)報(bào)告，預(yù)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們順利完成實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)操作。在寫預(yù)習(xí)報(bào)告的時候，我們一般包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康模驹恚瑢?shí)驗(yàn)儀器，操作步驟，測量內(nèi)容，數(shù)據(jù)表，預(yù)習(xí)思考題等。數(shù)據(jù)表與操作步驟密切相關(guān)，數(shù)據(jù)表中的欄目排列順序應(yīng)與操作步驟的順序合理配合。這樣就可以隨時將數(shù)據(jù)按順序填入表中，也可以隨時觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。剛開始時我們不注意預(yù)習(xí)報(bào)告里的數(shù)據(jù)表格，將數(shù)據(jù)隨便的記錄在一張紙上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整理數(shù)據(jù)時會出現(xiàn)很多混亂和錯誤，尤其是數(shù)據(jù)比較多的時候，比如在做《用動力學(xué)共振法測固體材料的樣式彈性模量》實(shí)驗(yàn)時，由于實(shí)驗(yàn)前未提前設(shè)計(jì)好表格，數(shù)據(jù)記錄得很隨便，很亂，處理時很困難。后來汲取了教訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)前根據(jù)所要測的物理量和實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)表格，在實(shí)驗(yàn)記錄時和處理數(shù)據(jù)時輕松了不少。

實(shí)驗(yàn)教會了我們要養(yǎng)成良好的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。預(yù)習(xí)思考題，是加深實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)﹃P(guān)鍵問題的理解，開發(fā)視野的一些問題，在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真地思考并回答這些問題，有助于提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。對于不明白的問題或?qū)嶒?yàn)原理中一些不明白的地方，可以跟自己的同學(xué)討論一下或查一下相關(guān)的資料，實(shí)在不明白的地方可以帶到課堂上問老師，只有把實(shí)驗(yàn)中所有的地方都弄通弄透徹，才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的效果。

預(yù)習(xí)是做實(shí)驗(yàn)前必須的工作，但是做實(shí)驗(yàn)的主要工作還是課堂操作。

課堂操作需要我們嚴(yán)格的遵守實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)原則，要將儀器放置在合理的位置，以方便使用和確保安全，比如象高壓電源的輸出端鈕應(yīng)該遠(yuǎn)離操作者。經(jīng)常需要操縱或調(diào)節(jié)的器件，應(yīng)該放在便于操縱的位置上。一些電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器部件較多，首先要#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#把這些儀器部件一一放在合適的位置上，然后再連線。實(shí)驗(yàn)過程中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)儀器的操作要求來操作，所有儀器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài)，在安裝和調(diào)整儀器時還不能使用書本這些本身就不穩(wěn)定的物品做墊塊，否則容易造成測量數(shù)據(jù)的分散性，影響實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，并且容易在成實(shí)驗(yàn)儀器的損壞。在的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些故障或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，首先應(yīng)認(rèn)真思考并檢查實(shí)驗(yàn)儀器使用以及線路連接是否正確，不正確的及時進(jìn)行改正，若自己不能解決，應(yīng)及時請老師來指導(dǎo)，切不可敷衍過關(guān)，草草了事。還有讀數(shù)，需要有足夠的耐心和細(xì)心，尤其是對一些精度比較高的儀器，讀數(shù)一定要按照正確的讀數(shù)方法并且一定要細(xì)心。對于數(shù)據(jù)的紀(jì)錄，則要求我們要有原始的數(shù)據(jù)紀(jì)錄，它是記載物理實(shí)驗(yàn)全部操作過程的基礎(chǔ)性資料。而且在實(shí)驗(yàn)過程中必須認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做如實(shí)的記錄。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)理論不符合，或者測試結(jié)果出現(xiàn)異常，就應(yīng)該認(rèn)真檢查原因，并細(xì)心重做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)把所有的實(shí)驗(yàn)儀器恢復(fù)到原位，并認(rèn)真清理實(shí)驗(yàn)臺。

在實(shí)驗(yàn)操作完成后，應(yīng)認(rèn)真地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是對實(shí)驗(yàn)定量分析的依據(jù)，是探索，驗(yàn)證物理規(guī)律的第一手資料。在系統(tǒng)誤差一定的情況下，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得恰當(dāng)與否，會直接影響偶然誤差的大小。所以對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在這一學(xué)期中我們學(xué)到的處理數(shù)據(jù)的方法有:

1。 平均值法 取算術(shù)平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數(shù)據(jù)處理方法。通常在同樣的測量條件下，對于某一物理量進(jìn)行多次測量的結(jié)果不會完全一樣，用多次測量的算術(shù)平均值作為測量結(jié)果，是真實(shí)值的最好近似。

2。 列表法 實(shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)列成表格，可以簡明地表示出有關(guān)物理量之間的關(guān)系，便于檢查測量結(jié)果和運(yùn)算是否合理，有助于發(fā)現(xiàn)和分析問題，而且列表法還是圖象法的基礎(chǔ)。

列表時應(yīng)注意:①表格要直接地反映有關(guān)物理量之間的關(guān)系，一般把自變量寫在前邊，因變量緊接著寫在后面，便于分析。②表格要清楚地反映測量的次數(shù)，測得的物理量的名稱及單位，計(jì)算的物理量的名稱及單位。物理量的單位可寫在標(biāo)題欄內(nèi)，一般不在數(shù)值欄內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)。③表中所列數(shù)據(jù)要正確反映測量值的有效數(shù)字。

3。 作圖法 選取適當(dāng)?shù)淖宰兞浚ㄟ^作圖可以找到或反映物理量之間的變化關(guān)系，并便于找出其中的規(guī)律，確定對應(yīng)量的函數(shù)關(guān)系。作圖法是最常用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法之一。

表的物理量的名稱及單位。②坐標(biāo)軸標(biāo)度的選擇應(yīng)合適，使測量數(shù)據(jù)能在坐標(biāo)軸上得到準(zhǔn)確的反映。為避免圖紙上出現(xiàn)大片空白，坐標(biāo)原點(diǎn)可以是零，也可以不是零。坐標(biāo)軸的分度的估讀數(shù)，應(yīng)與測量值的估讀數(shù)(即有效數(shù)字的末位)相對應(yīng)。

這學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了用電腦處理數(shù)據(jù)。用電腦處理數(shù)據(jù)方便快捷，可以節(jié)省不少時間，而且也比較清晰明了。但是用電腦處理的前提依然是我們對理論知識比較熟悉，而且實(shí)驗(yàn)操作過程必須認(rèn)真地完成，記錄的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，有效。

撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和進(jìn)行問題討論等也是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對我們的動手能力，寫作能力和總結(jié)能力的一種鍛煉，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也促進(jìn)我們對實(shí)驗(yàn)過程以及所得結(jié)論進(jìn)行更深刻的思考。我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)過程中所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及對這些現(xiàn)象的解釋，實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題以及解決方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄以及對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算并求得最終的結(jié)果，驗(yàn)證跟理論值是否相符，誤差的大小，最終得出的結(jié)論，對實(shí)驗(yàn)思考題進(jìn)的討論以及討論的結(jié)果和對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的總結(jié)。一份認(rèn)真的，高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告才算是為本次實(shí)驗(yàn)畫上一個圓滿的句號。

"加強(qiáng)基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，開拓思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì) "是大學(xué)物理試驗(yàn)的指導(dǎo)思想;"加深學(xué)生對有關(guān)物理知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高學(xué)生的動手能力，觀察分析能力和創(chuàng)新能力"是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的目的。學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)這門課程，是對個人能力的一種鍛煉，它不但鍛煉了我們的細(xì)心，耐心，而且使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。但我也還有很多不足的地方需要改正，比如做實(shí)驗(yàn)速度很慢，下學(xué)期我們還將學(xué)習(xí)這門課程，我在以后的課程學(xué)習(xí)中一定要 注意慢慢改進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇十一

一直以來都覺得數(shù)學(xué)是門無用之學(xué)。給我的感覺就是好暈，好復(fù)雜!選修了大學(xué)數(shù)學(xué)這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，突然間覺得我們的生活中數(shù)學(xué)無處不在。與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。

不得不說，數(shù)學(xué)是十分有趣的。可以說，這是死中帶活的智力游戲。數(shù)學(xué)有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠(yuǎn)也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。

數(shù)學(xué)無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學(xué)海的快樂中。數(shù)學(xué)是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨(dú)特意義。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義為了更好的生活，初中數(shù)學(xué)吧;為了進(jìn)入工科領(lǐng)域工作，高中數(shù)學(xué)吧;為了謀求數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，大學(xué)數(shù)學(xué)吧數(shù)學(xué)是什么是什么什么學(xué)科，公認(rèn)的!我覺得是一們藝術(shù)，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!

在網(wǎng)上看到一個很有趣的題目:有一個剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求。“我剛進(jìn)入社會，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推。”老板一口答應(yīng)了。可到了最后一天領(lǐng)工資的時候，這個年輕人卻只領(lǐng)到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經(jīng)很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了:0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的。這么簡單的知識也會運(yùn)用錯誤，導(dǎo)致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實(shí)上就已經(jīng)說明數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

其實(shí)數(shù)學(xué)就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時候可能還是因?yàn)樗拇嬖诩斑\(yùn)用實(shí)在太多。

數(shù)學(xué)講究的是邏輯和準(zhǔn)確的判斷。在一般人看來，數(shù)學(xué)又是一門枯燥無味的學(xué)科，因而很多人視其為求學(xué)路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如果在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史內(nèi)容而讓數(shù)學(xué)活起來，這樣便可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)方法和原理的理解認(rèn)識的深化。數(shù)學(xué)不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路:坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!

實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想篇十二

20xx年十一月一日在交通運(yùn)輸學(xué)院實(shí)驗(yàn)大樓309機(jī)房，我們參觀并做了物流信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。總體來說，這次實(shí)驗(yàn)做得還算成功的，效果很不錯。因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得很有趣味性，在做的過程中，我們不僅學(xué)到了知識，了解了物流的有關(guān)程序及其操作步驟，同時也讓我們在愉快做實(shí)驗(yàn)的同時思考采取不同措施對利潤的影響，很有意義。總的來說，這次做的是兩個實(shí)驗(yàn)，一個是關(guān)于物流決策的模擬，另外一個是運(yùn)輸組織的模擬。現(xiàn)在分別對這兩個實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟加以說明，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先說明這兩個實(shí)驗(yàn)都是由中海20xx物流教學(xué)系列軟件實(shí)現(xiàn)的，在這里我便不對該軟件進(jìn)行介紹了，我主要談?wù)勊牟僮鞑襟E。該實(shí)驗(yàn)是由六部分構(gòu)成的，事先由人為設(shè)計(jì)好，輸入一定的數(shù)據(jù)，通過每一個環(huán)節(jié)的操作，到最后就會得到相應(yīng)的利潤圖像和盈虧狀況，自己通過更改相應(yīng)的數(shù)據(jù)或者讓計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)，便會得到不同的利潤，自己的方案還可以同其他的人競爭，很有意思。

1.挑選方式。挑選時配送流程中最關(guān)鍵的功能之一，訂單挑選對資源提出了最高要求，是各種倉庫最具客戶敏感性的的部分。因此在該步驟中，倉庫需要布置合適的人員才能使倉庫的效率最高同時又能降低成本開支。在該步驟中，實(shí)驗(yàn)者可以自己創(chuàng)建，但要輸入一定范圍的實(shí)驗(yàn)背景和一定的服務(wù)值，成本和初始收益，然后就可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是分周期進(jìn)行的，在一定的周期內(nèi)，改變服務(wù)水平會得到不同的收益。通過反復(fù)地改變服務(wù)水平，我們可以得到結(jié)論，提高服務(wù)水平可以提高收益，但是更多的增加了成本，雖然知名度提升了，但是成本的增加幅度更大，從而使的收益提升的幅度變小了。

2.服務(wù)水平。服務(wù)水平是企業(yè)的一種經(jīng)營模式，對于不同的企業(yè)有不同的戰(zhàn)略模式。比如一些資產(chǎn)豐厚的企業(yè)，它的戰(zhàn)略模式可能就是以服務(wù)為主導(dǎo)的，在對客戶的服務(wù)上有了很大的提升，打出了自己的知名度和品牌，為自己遠(yuǎn)期占有大份額市場奠定了基礎(chǔ)，是一種遠(yuǎn)期的戰(zhàn)略計(jì)劃。但是通過分析，這對近期的利益獲得花費(fèi)的代價是很大的。由于提高服務(wù)水平可以提高收益，但是更多的增加了成本，雖然知名度提升了，但是成本的增加幅度更大，從而使的收益提升的幅度變小了。故對于企業(yè)來講應(yīng)該采取綜合措施才是好辦法。

3.安全庫存。這也是很重要的步驟，任何企業(yè)都必須保證物品的安全。這對綜合管理物品提出了更高的要求。只有保證了物品的安全和完整，才能對客戶更好地服務(wù)，故物品的安全是一切活動的必要條件。

4.扭虧為盈。在這個環(huán)節(jié)中，如果玩家得到的利潤是負(fù)的或者自己獲得的利潤并不是自己理想中的利潤時，玩家可以采取一定的措施來使自己扭虧為盈，當(dāng)然自己所獲得利潤不可能無限的大。比如提高服務(wù)水平，降低運(yùn)輸成本和采購成本，提高出售價格等措施均可以使自己的利潤得到改善，但是我們應(yīng)加以綜合考慮，不能只顧其中的一項(xiàng)或者某項(xiàng)，應(yīng)該多者兼顧，注重系統(tǒng)性。

5.物流競爭。該環(huán)節(jié)中的競爭包括兩個部分：

前者主要針對的是個人或者是單個的企業(yè)，這種競爭模式是把自己當(dāng)做一個系統(tǒng)，把別人當(dāng)做一個系統(tǒng)，競爭的是任一個系統(tǒng)的功能，功能強(qiáng)大的顧名思義就是勝利者，即獲得的利潤大。這種競爭考查的是自己系統(tǒng)內(nèi)部元素的協(xié)調(diào)性和相互關(guān)聯(lián)系，各個元素協(xié)調(diào)的好的競爭力就很有優(yōu)勢。后者針對的是多個企業(yè)或者個人，與前者所不同的是，這種模式是把幾個企業(yè)當(dāng)成一個完整的系統(tǒng)，不僅要把構(gòu)成企業(yè)各要素的關(guān)系協(xié)調(diào)好，而且企業(yè)之間的合作也要合理的調(diào)整，才能獲得更多的利潤。

6.客戶關(guān)系。客戶關(guān)系從一個側(cè)面可以反映出客戶對自己產(chǎn)品的滿意程度以及喜好程度，同時也是市場占有率和服務(wù)水平的具體體現(xiàn)。客戶關(guān)系維持得好，自己的產(chǎn)品越有競爭力，企業(yè)的發(fā)展?jié)摿蜁酱螅约簼撛诘膬r值就會個大，是一種無形的能提升自己利潤的價值。

在這部分實(shí)驗(yàn)中，要明白運(yùn)營組織的基本方針。首先在基本資料欄里創(chuàng)建填寫相關(guān)的資料信息。完成相應(yīng)的訂單、品項(xiàng)、數(shù)目及上下游點(diǎn)數(shù)分析，并進(jìn)行相關(guān)物性與設(shè)備特性分析。在完成了進(jìn)貨資料處理與分析之后，商家要對訂單進(jìn)行處理。將原有業(yè)務(wù)訪客抄單方式，應(yīng)用手機(jī)方式或者其他方式將訂單信息傳回公司，部分較大的客戶點(diǎn)，則配合導(dǎo)入系統(tǒng)。以掌握訂單實(shí)時處理效率，避免重復(fù)的輸入錯誤。在經(jīng)過一系列的步驟之后，完成了買家訂單的處理和落實(shí)，相應(yīng)的，在賣家方就會生成一張關(guān)于訂單的報(bào)表，賣家根據(jù)該報(bào)表的信息進(jìn)行實(shí)時的發(fā)貨。通過這一系列的步驟，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)輸組織的模擬，從而達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的。

通過將近三個小時的物流信息系統(tǒng)的模擬實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了不少的東西。了解并熟悉了物流是怎樣運(yùn)行的，對物流操作有了一定的認(rèn)識。從另外一個角度加深了我對物流規(guī)劃這門課程的認(rèn)識，為我更好地學(xué)習(xí)這門課程提供了強(qiáng)有力的幫助。同時也開闊了我的視野，激發(fā)了我對物流各要素相互影響關(guān)系的思考，鍛煉了我的思維，提高了我的邏輯思維能力，對我今后的學(xué)習(xí)和工作很有幫助。