在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園健康教育宣傳簡報篇一

幼兒園分年齡段制定心理健康教學計劃，班級老師根據幼兒的年齡階段，開展適宜的集體教育活動。小、中、大班分別開展以“寶寶好情緒”、“自我認識、快樂相伴”、“我勇敢了”等為主題的心理健康教育活動，培養孩子積極向上，健康陽光的個性。

充分發揮繪本閱讀對于孩子身心健康的潛移默化的教育作用，針對目標幼兒，選擇相應的主題繪本，開展討論和游戲，讓幼兒表達自己的想法。幼兒園配備了關于《情緒管理與性格培養》《兒童自我保護與心理訴求》《做內心強大的自己》等系列繪本，讓幼兒在輕松愉悅的閱讀氛圍中，認識自己的行為，了解正確的做法。

心理兼職教師定期組織組織幼兒進行個體和團體的沙盤游戲，充分發揮幼兒的想象力和創造力，了解幼兒對現實生活的思考和看法，制定輔導策略，有效的促進幼兒的自我治愈力。

充分發揮家長學校的領航作用，通過專家講座讓家長了解心理健康教育的意義，關注孩子的成長變化，呵護孩子心靈健康成長。同時利用班級群，開展“家庭教育微課展播”系列推送活動，教師指導和家長分享家庭教育經驗，有效提升家庭教育質量。

培養一個健康向上的孩子是每一位家長夢寐以求的，也是學前教育工作者密切關注和探討的問題。三幼人將“從‘心’出發，呵護心靈”，讓每一個孩子都能在陽光下健康快樂的成長！

幼兒園健康教育宣傳簡報篇二

芳菲四月，春暖花開。在這戰“疫”特殊時期，我們迎來了第xx個愛國衛生月。為大力弘揚愛國衛生優良傳統，形成“愛國衛生人人受益，疫情防控人人”的良好氛圍，近日，和睦幼兒園開展了“文明健康，綠色環保”的愛國衛生月主題系列活動。

幼兒園通過班級微信群、國旗下講話等方式，對全體師幼和家長發出倡議，廣泛宣傳愛國衛生月相關知識，從自己身邊做起，共建美麗的生活環境，全園營造良好的宣傳氛圍。

全員師生積極參與到活動中，老師們用實際行動筑牢疫情防控和校園衛生的第一道防線，合力營造干凈、整潔、安全的園所環境。

孩子們也不落后，個個擼起袖子，化身勞動小能手，爭做衛生小達人，在參與活動中體驗勞動的樂趣，在實踐中理解“愛衛”的意義，將“講衛生、愛勞動”的理念根植于心。

垃圾分類依舊是當下崇尚的一種文明，教師們以圖片、視頻、兒歌等不同方式，豐富幼兒有關垃圾分類的知識，孩子們知道了垃圾分類與生活質量的重要性，進一步激發愛護美好家園的意識，做到人人有責，人人行動。

“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動。小朋友們踐行了節約理念，做到不挑食、不剩飯、每餐爭做“光盤小衛士”。

本著“我運動我健康我快樂”的運動理念，幼兒園積極引導孩子們參加戶外運動，讓孩子們在運動中獲得快樂和自信，從而增強體質，努力養成并踐行文明健康、綠色環保的生活方式，為疫情防控貢獻自己的力量。

幼兒園健康教育宣傳簡報篇三

為了促進幼兒養成良好的文明衛生習慣，4月7日“世界衛生日”到來之際，城關鎮中心幼兒園開展了講衛生促健康主題教育活動。

一是各班根據幼兒年齡特點，通過看視頻、講故事、學兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛生健康的重要性。

二是向幼兒介紹春季是傳染病多發的季節，適時的進行預防手足口傳染病的教育，引導幼兒講究個人衛生，不吃生冷、不干凈的食物，養成飯前便后要洗手的好習慣，讓他們在輕松愉悅活動中掌握了正確洗手的方法。

三是實踐活動。小班寶貝在老師帶領下，到戶外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護環境衛生靠大家。中班寶貝拿起抹布認真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導下，擦陽臺、門窗等，營造清潔的學習環境。

四是家園互動，把“世界衛生日”的意義帶回家，利用班級微信群、宣傳欄等形式，讓衛生健康的理念潛移默化地深入幼兒及家長們的心中。

此次活動教育與實踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛清潔、講衛生”的種子，將會生根、發芽、開花、結果。