學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教官軍訓心得體會 教官軍訓心得體會800字篇一

“一往無前”帶有一種孤勇的意味。我不認為“雜時不回望”具有勇氣。難得的是敢于回望，并能灑脫的放下回憶中的不堪。留的快樂，美好。

軍訓即將結束，好像經歷了一場帶著痛與快樂的大夢。大部分人的關系，除了在軍訓集體中緊湊親密，也不會再無間如昔。團結至此，處處周到。往后還有幾時可嘆如此?大家都會將生活重心轉移到個人的道路，各自生長，隨風擺動。但慢慢聚在一起的心應該不會離散。

人總是追求安全，趨向安全。軍訓是一場不安全的冒險。在日常生活中，誰會刻意不避免腳掌的疼痛與肌肉的酸痛?親歷無法避免的痛苦，也是一種有趣的回憶，畢竟我們大部分的生活平淡無奇，連難忘的故事都得遇見才能親歷。

靜待人馬玉方的詩詞富有人間煙火氣“愛有愛的那么的小氣，恨又恨的那么無力”軍訓可以鍛煉我們的雙層力量。身體力量和精神力量。可以堅持下來的人都是具有力量的人。為了達到團隊和諧的效果，為了達到我們期望自己達到的程度。我們用盡力量。

人在失去的過程中明白了無常，人在的得到的過程中明白了其實得到想要的事物沒有太多期望的滿足感。失去即是失去，得到即是得到。太多除理性以外的感情毅發是無畏的泛濫。我們追求舒適感，但在軍訓中最令人舒適的確是因身體疲憊造成的放空狀態。這種狀態對我來說是最自由的狀態。在體能訓練中收獲了自由狀態的思維模式，是意外中的收獲。

回望來時的路，辛苦，充實，快樂。久違的力量，久違的感動。

教官軍訓心得體會 教官軍訓心得體會800字篇二

歷時13天得新生軍訓圓滿結束，這些天一路走來，感悟良多，所以在此反思做個總結。

總的來說，軍訓算是比較成功的，不管取沒取得多么驕人的成績，大家一起努力過、奮斗過、掙扎過、欣慰過，訓練達到了應有的效果，讓新生變得堅韌而有力。其實帶訓期間，我自身也產生了變化，不僅僅是情緒的波動，還有性格特點的顯性變化。若不是這次軍訓，我可能不能發覺深藏在自我最深層的品質，更不能在短期內讓自己成長得更加成熟。

就先說說帶訓前的自己吧。經過寒假的教官軍訓和暑假復訓，當聽到今年帶訓人名單里有自己時，雖有興奮，但又伴隨著些許不安，可能是不自信擔當這種重任吧!身在一群人當中，容易感到寂寞。我也是怕寂寞的人，怕自己的無趣影響到他人。我也不敢說自己的經驗豐富，因為這是我第一次帶新生軍訓，雖然學院35周年校慶的時候參加過校閱方隊的訓練，但那些都是老生，都有一定的隊列基礎，而這次要面對的是完全沒有基礎的新生。再者是怎么處好“官兵”間的關系，怎么做才能在別人能接受的條件下做到高效率。這些問題時不時蹦出來撓我一下，真像是“考前綜合癥”!

9月3日下午與新生見面，由于自己有點事沒能參加，也沒能與他們交流一下，不知道他們的脾氣心里還是沒有底。總教官事前又叮囑每位教官要表現得嚴肅兇狠，可我最不擅長就是裝壞人。但對于后面的訓練，這也是必須的，沒有威嚴，何以治人，所以要軟硬兼施。

軍訓開始了，第一天在學院見到所帶班級的學生，還是有點小緊張。這個班和我是一個專業，所以心里感覺親近了許多，怎么說我也是大四的人了，這也給我增加了不少信心。訓練開始的前3天，天氣很熱(其實這13天應該是有史以來天氣最好的軍訓日了)，同學們也感到很新鮮，訓練刻苦，娛樂活動也好組織，整個訓練都在輕松愉悅的氛圍中有序進行著。沒過幾天，大家都曬成黑炭了，我還開玩笑的跟他們說：“教官臉黑，心更黑。”訓練休息的時候我會時不時的給他們講一講學校的事，講講學校的半軍事化管理，講一些他們不知道的事我也喜歡在他們累時，與他們一樣席地而坐，聊一聊家常瑣碎，貼近他們的生活。沒多久就跟這個班混熟了，我也能放開地和他們唱歌，帶他們跟別的隊拉歌，他們也都很積極地投入到群體中來活動，加速班級的融合，這是讓我覺得很成功的地方。但在訓練時，我又表現出來另一個我認為截然不同的形象。眼神堅定、鐵面無私、話語不偏不倚，絕對的正氣凜然。但是他們也能看出來我罰起人來并不像其他教官那樣狠，他們還說都能理解我這特有的溫柔，自己會嚴格要求的。我也知道他們訓練辛苦，也很想去做好，畢竟訓練的時間比較緊張，有時候還差點火候。 我早對他們說過，“犯錯可以原諒，但我首先需要讓你知道錯在哪里，再懲罰。”所以每次在站軍姿或者其他時候，我總要先站在他跟前，指出并認真糾正其錯誤，認為他了解并能做好以后，再適當加以懲罰，例如軍姿的手型等。罰得不重，但我希望他們在知道不足后能夠自覺改正。可能別人覺得這樣太松，不足以讓其做好，但是我認為，如果不能體諒教官這樣耐心的教導，仍然死性不改，懲罰根本就拯救不了他，只能讓他更加叛逆。這樣的人不值得去教導，也沒必要去懲罰，社會是優勝劣汰的，等其認識到現實的殘酷時，是爛人還是人才不辨自明。很欣慰的是，他們沒有一個是爛人，都是那么的積極、自覺，不必我多次強調。我一貫主張勞逸結合，不打疲勞戰，該努力時努力了且達到成效，就休息放松。有時候我也會心情急躁，出手打了他們，但打完之后就后悔了，在心里罵自己，絕對不能打學生。所以我很看重每一次的教學效率，總需要想到通俗易懂的方法來示范，因為我浪費不起大家的時間，要對大家負責!

一次，我意外收到一封寫給我的一首《彩虹》的歌詞，這是他親手寫的，看到歌詞后，我真的很感動，很欣慰。因為這是我在訓練休息的間隙跟他們說我喜歡《彩虹》這首歌，沒想到會有人把這句話記在了心里，還親手寫了歌詞送給我。確實讓我很是感動。

還有一次，一個學生在對列里站軍姿的時候亂動，我當時腦子一陣熱，又動了手，當時那學生就表現出反感的情緒。我當時就認為他肯定在心里記恨我了，這是我不想要的結果。到了編方隊的時候，他編在了一列隊伍的基準兵，由于他正步擺臂的時候不是很到位，我想把他換下去，但當時他馬上說：“教官，我能行!”聽到這句話的瞬間，我心里一陣高興，一是這個學生很有上進心，二是從這個舉動中我看出他并沒有因為上次那件事而記恨我。當時我認真的給他糾正動作，最后的效果還是很滿意的，把他留在了基準兵的位置。

經過十多天的辛苦訓練，終于等到軍訓閱兵的這一天了，所有新生們都穿上了新發的校服，一個個精神飽滿，意氣風發。看著方隊一個個從主席臺前走過，看到老師、領導們對他們的肯定，我會心的笑了，我在心里吶喊，我們成功了!閱兵結束后，我的學生們歡呼著把我拋向空中，這是我第一次被拋起來，能夠受到學生如此的“款待”，我感到很自豪，這是學生們對你的喜愛，對你的肯定!我對他們說：“有你們這些體諒我辛苦的學生在，這些天我多苦多累都已經值了。不是為我，為你們自己，覺得對得起自己就足夠了!”

13天，感覺自己在許多方面都有很大提高。第一，完成了角色的轉變，即由一名學生到軍訓教官的轉變，由被管理者到管理者的轉變，由被指揮到指揮的轉變;第二，以教學的身份，給學生講解，做示范，去發現和糾正學生在訓練中出現的問題，提高了我發現問題解決問題，語言表達，軍事素質，管理能力，工作方法，組織指揮和謀劃能力;第三，鍛煉了我的交際能力。一群人，什么樣的性格都有，要怎樣才能和他們很好的交流，這確實是一個難題;第四，從他們身上，我也學到了很多東西，像那不甘落后的精神，別人能做到，我也一樣能做到!

有過歡笑，因為我們共同分享著軍訓那瞬間卻又必將永恒的快樂?? 有過眼淚，因為我們一起承擔著分別時天下無不散之宴席的傷感?? 曾經的美好，因為有我，因為有你;昨日的憂愁，不再為我，不再為你??

艱苦而快樂的日子我們一起走過了，收獲的友誼成為了軍訓后我得到最寶貴的財富。或許明天我們的路不同，但無論如何我們曾經一起走過一段難忘的歲月，這段日子，我們一起流汗，一起歡笑，一起流淚??將來，無論在何方，無論面對什么困難，我們都要從容面對，不要輕言放棄。

最后，祝愿所有經歷了新生軍訓的新生，用你們鍛煉好的毅力戰勝一切艱難險阻，今后的路越走越寬廣，前途越來越光明!