老師,對(duì)不起
敬愛(ài)的劉老師,您好
教師節(jié)這一天本是所有老師的節(jié)日,可在那一天卻成了別人的歡樂(lè)日子。我們的“自責(zé)日”!
那天,我們班一如既往的寫(xiě)字,看書(shū),聊天。似乎忘記了這個(gè)應(yīng)該準(zhǔn)備的教師節(jié)。直到別班的人歡呼起來(lái)時(shí),我們才恍然大悟。可是我們兩手空空,不知所措。急得我們上躥下跳。以為您來(lái)了,會(huì)說(shuō)說(shuō)我們班的不如別班的人,都知道準(zhǔn)備,可我們班卻兩手空空。我甚至已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。可您也只是一如既往的改作業(yè),收作業(yè),批作業(yè)。雖然您只字不提,但我知道您也希望得到學(xué)生的祝福!可卻無(wú)一人前來(lái)祝福。可能是怕兩手空空吧!!!!!
一直到了放學(xué)時(shí),在您默默地離開(kāi)了教室后,我才愧疚了起來(lái),恨自己為何不去輕輕的說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)!即使您布置的作業(yè)太多了,即使您對(duì)我們太過(guò)嚴(yán)厲,但您依然是我們敬重的老師,教師節(jié)依然屬于您!在這里我想對(duì)您說(shuō)之前一直沒(méi)說(shuō)的話,今天我在這里補(bǔ)上:老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!希望下一屆的學(xué)生會(huì)當(dāng)著您的面,對(duì)您說(shuō)這幾個(gè)字!
祝:老師事事如愿,心想事成!
您的學(xué)生:趙欣
2024年9月3日