水無色，但可以諦聽天籟；風(fēng)無形，卻能夠揚起風(fēng)塵。而時間呢？它仿佛是一切生命的創(chuàng)造者與主宰者：它創(chuàng)造了一切生命，同時又奪走了一切生命。它是那么偉大，因為它主宰著生命；它又是那么渺小，似乎被人關(guān)在鐘表里，受人控制。同時，它又是吝嗇的，因為它劫掠了所有。

雄鷹因為有一雙堅硬翅膀才選擇搏擊長空，鯉魚因為有一條靈動的尾巴才試圖躍過龍門，駿馬因為有一顆持之以恒的心才選擇馳騁千里。而我，因為有自己的目標(biāo)與夢想才選擇奮進(jìn)。當(dāng)然，這也需要時間的承載，方可實現(xiàn)。但，我的時間呢？

水雖無色，但人們還是畫出了它；風(fēng)雖無形，可人們?nèi)耘f能繪出它。但是時間，從古至今，有誰見過它？何曾描摹出過它？有一位“畫家”，他想畫出時間，于是便去尋找時間的足跡，可轉(zhuǎn)眼間，時間卻從他的身上溜走，他終究沒能描繪出時間的模樣。唉，時間——這個淘氣頑皮，而又讓人無可奈何的孩子……

我在默默里計算著從我手中溜走的五千多個日子，在這五千多的日子里，我有留著些什么呢？眨眼睛，一天又從我的手中溜走了，無怪乎人們常說“光陰似箭日月如梭”。

時間總是戴著神秘的面紗，來去匆匆，似乎從未被人所察覺過。它悄然而來，又悄然而去，讓人捉摸不透。它像一位無情的殺手，奪走一切；又像一位善良的天使，帶來新生。它總是那么神秘，又是那么匆匆。

過去的日子好似一場幻夢，醒來后便無蹤無影；過去的日子猶如一團(tuán)迷霧，太陽升起便不見其蹤；過去的日子如同一片云彩，變成絲雨灑落大地，不知不覺又被蒸發(fā)掉……

歡快的跳過小學(xué)，平庸的跑過初一，轉(zhuǎn)眼間便到了忙碌的初二。作為一名中學(xué)生，我不想用那些華而不實的詞匯來描述初中生活有多么的辛苦，只想談?wù)摗澳繕?biāo)”。我想我的目標(biāo)只是考高中，上大學(xué)。有人曾告訴我說：目標(biāo)與現(xiàn)實僅有一步之遙而已，如何讓目標(biāo)成為現(xiàn)實，取決于你為之所付出的努力，所花費的時間及精力。

我無言以對，因為我不想讓自己的目標(biāo)有一天成為人生中最大的創(chuàng)傷，所以我得努力。可有時，面對現(xiàn)實，我愕然，我彷徨，覺得自己與心中的目標(biāo)相隔萬水千山。

人生旅途中，難免有困難挫折向我們襲來，要實現(xiàn)夢想，就必須接受苦難的洗禮。微風(fēng)拂面，夢想的輪廓已銘刻我心，成為永久的動力，永恒的期待。

斗轉(zhuǎn)星移，時光易逝。如果我們毫無顧忌地?fù)]霍時間，它就會像離弦之箭一般，無情地飛向遠(yuǎn)方；但只要加倍珍惜，充分利用，它就會成為我們實現(xiàn)夢想的出鞘利劍。

此刻，我不再迷惘，不再彷徨。懷揣夢想，毅然奔向遠(yuǎn)方。