精選初三周記集錦九篇

　　時間過得真快，一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的初三周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三周記 篇1

　　年少輕狂的時候總是渴望長大，因為不理解大人們對我的不體會；不服氣大人們對我的不尊重；不甘心大人們對我的不信任。但時間久了，就會發現原來我并沒有想象中的成熟。

　　我依舊稚嫩，面對困難依舊束手無策，卻自信的以為自己可以，拼命的想證明給他們看。

　　記得那是我印象中最冷的一個初秋，大雨打在地上開出一朵水花，大風吹得樹木像著了魔的舞者。我坐在公交車上準備回家。在車上接到了我爸打來的電話，他說突然有事要和我媽去杭州出差幾天，要我自己照顧自己，我信誓旦旦的答應了。心里有一種即將要離開爸媽的興奮感，由于車程較長我竟然迷迷糊糊地在公交車上睡著了。

　　在司機的叫喊下我驚醒了，恍然發現自己居然坐到了終點站，我坐過站了連忙下了車。下了車才發現雨還沒停，風依舊繼續，又是在這陌生的地方。我走到車輛較多的一個十字路口準備打車，可奇怪的是空出租車倒是不少，卻不知為何對我的招手置之不理。一輛輛車直駛而過，一次次讓我感到失望。

　　由于是初秋我出門時還有些燥熱，可現在我已被凍得瑟瑟發抖，指甲也已經凍紫了。雨傘在風中不由得我控制，豆大的雨點像冷冷的冰點狠狠的打在我身上。正當我感到絕望的時候，一輛出租車經過我的身邊在距離我一百米的地方停了下來，我連忙跑過去。一上車司機就把車開走了說:“你怎么在這里打車，十字路口還有交警，抓到了要罰款的。”然后說：“去哪？”我瞬間熱淚盈眶，感覺一股暖流涌上身心，也沒那么冷了。

　　原來所謂的困難，實際是一種蛻變；所謂的理解，實際是一種共鳴；所謂的被信任，實際是一種能力。成長其實，并不簡單，但就是這種不簡單才會讓我深刻到了成長，明白的普及到了十字路口不能停車、打車的知識盲區。

初三周記 篇2

　　苦啊，今天又有那么多作業…….”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們為什么會有這種感覺？

　　很簡單，他們討厭讀書，學習。怎么會這樣？學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長布置的作業，等到全部做完，又要上學了，雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎么來保證良好的學習？

　　盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了高考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇？在大學畢業后，怎么找工作？他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什么，次要學什么，不知道該把精力花在哪個學科上。

　　換種角度來說，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什么要學習的人，怎么能學好，學好了又有什么用？而一個20到50歲的人已經后悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，于是就有一顆積極進去的心。

　　說到這里，既然“目的已經明確”，那么我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。

　　在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？

　　這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。

　　因此，學海有涯，達到學海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標并通過學習達到目標的人。

　　所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬于你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。

初三周記 篇3

　　“滴答，滴答……”雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風吹過，輕輕吹動著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風鈴，輕輕地撫摸著我的臉龐。路上，行人漸漸少起來，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘……

　　細雨如絲，細細的、密密的，在風中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細細的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人……漸漸地，外面的雨聲越來越大，猶如千萬匹戰馬并駕齊驅，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對雨說—

　　雨啊！你要輕輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當咱們早已進入甜蜜的夢鄉時，他們正默默地堅守在自己的崗位上，用執著和忘我趕走疲勞和倦意。

　　雨啊！你要輕輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們在自己的世界中領略人生的千般愛、萬種情，因為他是未來和希望。

　　雨啊！你要輕輕地下，讓花兒洗一個快樂的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸福……讓這個世界永遠充滿愛，永遠擁有真善美。

初三周記 篇4

　　又到周末了，我吃完晚飯就急匆匆得地跑到中山公園參加“同學聚會”。雖然我到達的時間才七點半，但我的同學已經到了。我想：我來得這么早，為什么別人比我還早呢？看來大家都想趁周末好 好玩玩吧！

　　陳升說：“我帶了球，想和我踢球的趕緊舉手呀！”大家都舉起了手。余芊瑤的爸爸做裁判，讓我們分了組，陳升、朱詩濤一隊，我和余芊瑤一邊。我們猜拳決定誰先開球。“石頭、剪刀、布！” 哈哈，我贏了。

　　“噓！”哨聲響了，我用力一踢，把陳升這個守門員打倒了，裁判說；“鄒揚發球直接得分！”我歡呼起來。

　　我連續五個發球都直接入門了，陳升驚呆了，說：“怎么這么厲害，滿十分我們就輸了！”這次還是我開球，我還是用力一踢，但陳升學乖了，他沖到我面前，將球給攔住了。我趕緊也沖上去，腳 一拐，將球又撈了回來，然后猛地一踢，球又入門了！這時，裁判宣布：“中場休息！”我累得滿頭大汗，正好休息一下。

　　余芊瑤也很有本事，連續三個發球都直接入門，陳升、朱詩濤目瞪口呆。

初三周記 篇5

　　大自然是奇妙的，是絢麗多彩的。它孕育了生物圈中所有生物，并且哺育了人們。今天，是假期第二天，我懷著激動與喜悅的心情，來到了姥姥家。

　　假如我是詩人，我就要寫一首古色古香的詩，來描寫姥姥家那郁郁蔥蔥、茂盛青翠的樹木花草。

　　假如我是畫家，我就要用多彩的畫筆，點染出那純樸的農家生活和露著庇蔭的鄉間小路。構造出充滿和諧、愉悅的畫面。

　　假如我是作曲家，我就會用那跳動活躍、節奏鮮明的美妙音符，來記錄我的所見所聞，贊美著奇妙的大自然。

　　然而我什么也不是，只能寄希望于手中的筆墨。

　　我來到戶外，呼吸著清晨清新的空氣，而我無處不感覺到大自然的奇妙和他獨有的一種魅力。

　　在深綠與淺綠葉子的'遮擋下，身上長滿綠色花紋的方瓜，微微探出了頭。這瓜長得極像葫蘆，前細后粗。他總是和我捉迷藏，不過我每次都會在葉下發現他。

　　在向前走，我發現了一簇孤零零的野蒜。從外表看，他全身碧綠，當我第一眼看到他后，我卻把它誤以為是小蔥了。我猜，他竭力保護自己，才把自己的要害隱藏于地下，真是謹慎。我也不忍心拔他了。

　　繼續前行，我居然……居然看見了馬汁菜，也就是生物課上老師提的馬齒莧。由于匆忙，我沒看清他，這下可是一清二楚。他那結實通紅的莖，連身體一同匍匐于地面。他的葉子較堅硬，呈淺綠色，在淺褐色的土地上，顯得格外美麗。

　　太多太美麗了，真是應接不暇。從綠白色的蘿卜、茁壯的大蔥、嫩綠的韭菜、碧綠的黃瓜，到姥姥家房檐上、外墻壁上那綠綠的爬山虎，總之，綠無處不有，奇妙無處不有。雖然現在是金秋十月，已經有了“焜黃華葉衰”的征兆，但姥姥家前前后后，不論菜園還是野菜，都爭先恐后、相繼“開放”。給人以希望、以生命的奇跡，一種永不言敗的預言，在他們身上就能充分展現。

　　多么頑強的生命力啊！多么壯麗的景色啊！有安塞腰鼓的激情，有印度舞的美麗，有口技表演的讓人回味無窮，還有竹影的一種活的神氣。

初三周記 篇6

　　透藍的天空看不到一絲白云，夏季被火熱吞噬。你，正一步一步向我逼近……

　　曾想象你來到我身邊時的場景，卻不料這一刻來得這么迅速。聽著你急促的步履聲，眼前一一掠過那幾年的往事。

　　初一新生軍訓。一群素未謀面的人聚在一起，組成一個新班級。頂著炎炎烈日，跟隨教官練習軍姿。原以為很簡單，沒想到幾個動作反反復復練習很久才學會。有時甚至都想放棄，老班在一旁喊著“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”為我們加油打氣。四天軍訓之苦，融化在每天的一碗碗綠豆湯里。我們漸漸對初中也有了模糊的概念。

　　初二運動會。每個運動員都拼盡全力，努力為班級爭取榮譽。在賽場上跌倒后，昂著頭爬起來，接著迅速地向終點沖去。賽場上、賽場下，49顆心無論何時都緊緊連在一起。運動場上到處閃現著他們瀟灑的身影。成績？恐怕早已拋之腦后。

　　彈指流年，已匆匆度過兩年時光。那些微涼的畫面成了我心里永不褪色的記憶。那些曾經教我們的老師們，或許初三即將與我們分離，請您勿忘：我們永遠是您的學生。承載了太多期許的目光，怎敢輕易辜負？初三，請讓我緊緊抓住你的手，一起去追逐夢想，這一次我不會再膽怯。

　　再見，舊時光。初三，你好。

初三周記 篇7

　　夕陽是美好的，但它已不再屬于我。如今天邊的夕陽對于我也早已黯淡無光，曾經的那些日子再也沒有

　　想起小時，自己還是一個無憂無慮的小姑娘，每天纏著爸爸媽媽，在他們身邊像個小鳥一樣嘰嘰喳喳，每天放學后唱著老師教的歌謠高高興興的跑回家，認認真真的寫作業，每到吃飯時間我都會守著那片夕陽，去田里找工作一天的爸爸，牽著他寬大的手一起走在灑滿夕陽的余光下。

　　這是一個多么幸福的時刻，可是再也沒有了。如今媽媽在外面工作，再也沒有香噴噴的飯菜等我和爸爸吃了;如今爸爸也再也不可能去田里干活了，那寬大的手掌已定格在我的記億里;如今的我也早已身心疲憊，再也沒有時間和精力去找爸爸了，因為我要努力學習。

　　朋友，有些人和事失去了就再也沒有了，好好珍惜現在吧，珍惜你身邊的人，不要留下遺憾，讓一切都變成美好的回一定格在我們的內心深處，不知哪天，刮來一陣清風，吹開那美好的一頁，往事歷歷在目。

初三周記 篇8

　　十月一日下午，我約好同學：吳雅芬、林麗娜、饒曉梅、謝鷺佳，去湖里公園玩。

　　下午2點25分，我們到達湖里公園。一進門，便向滑道游戲項目走去。到了滑道游戲項

　　目售票處，我們買了票，走進去，坐上滑板便開始了激烈的游戲。前面一小段路，我們是被繩索拉著往上滑，拉到了坡頂，沒有了繩索，我們按照叔叔教的方法（利用滑板上的一根剎車棒）往下滑，脫離繩索的滑板，像離弦的箭一樣飛快地從坡頂順著滑道往下滑，速度非常快，眼看要碰到前面的滑板了，我急忙把那根剎車棒往后一拉，滑板停住了。等前面的滑板滑遠了，我才啟動滑板，滑呀，滑呀，速度越來越快，像一匹脫韁的駿馬飛快地駛向終點。快到終點了，我又一次剎住滑板，然后慢慢地到達目的地。

　　滑道玩完了，我們又朝迷宮探險走去。找了半個公園，還是沒有找到迷宮探險，大家就找了個地方休息了一會兒，接著找。終于在兒童樂園里找到了。我們五個人買了票，手挽著手、開著手電筒，慢慢地走進去，往開著燈的地方走，碰到了好多恐怖的怪物，饒曉梅最勇敢，他走在最前，每次都替我們通風報信。有個地方設有機關，大家都不知道腳踩到了機關，旁邊的墻會倒下來，不過并不會傷到人。我們走啊走，來到了一具尸骨，吊在墻上搖來搖去，我等他們四個都過去了，看都沒看就飛快地跑過了這具尸骨，只是出來的時候聽她們四個講的。終于走出了迷宮，大家你看我，我看你，個個臉上都淌出汗水。接著，我們又向金龍滑車走去，買完了票，坐上了車子。車子開動了，非常快，一上一下，挺恐怖的。我和雅芬坐在一起，遇到驚險的地方，我和她便放聲大叫。這樣轉了兩圈，車停下來。我們又跑到魔鏡迷宮，剛走進去，就被一大堆鏡子擋住了視線，我們只好憑手感走，我是走在第一個，時不時碰到鏡子，總是引起她們的笑聲。走過來走過去，明明看到了出口，卻遲遲出不去。真是功夫不負有心人，經過我們的苦戰，終于走出了魔鏡迷宮。

　　這次的游玩讓我大開眼界，而且還讓我感悟到了不少東西。比如，膽子要大一點，要通過思考，不盲目而行......

初三周記 篇9

　　青春，是早起升起的朝霞中最炫麗的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是滿山青草中最具生機的一簇。

　　孩子是終究要離開籠子的鳥，每一位父母，每一個家庭，都只是孩子暫時的避風港，要遠征的船，是始終要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對，孩子的一生，父母無法去替代、去承擔。

　　我的青春我做主，爸爸媽媽，請舍去你們的溺愛，讓你們的兒女在挫折的道路中闖蕩，作為90后的孩子，時代給予我們太多的機會，讓我們勇敢地脫下包袱，著一身輕裝奮力前行，盡管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜，但我們不怕，青春的力量能化解一切災難，青春的力量能迎接各種挑戰。

　　雖然在這個大環境里，我們沒有理由說不，課業負擔，太重，太重，太重……

　　看不完的，是書。

　　聽不完的，是嘮叨。

　　怕不完的，是成績單。

　　做不完的，是各科作業。

　　青春也要懷著積極的態度去迎接考試的選拔，畢竟學習也是為了更好的生活，考試只是選拔人才的重要手段。

　　我的青春勇氣，在生活中，我們要新穎，要多變，張揚自己的個性，讓生活之水沸騰，我們要規范，要穩定，要內斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用內斂和張揚來表達我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內斂，青春的道路中不會一帆風順，既然選擇了青春自己做主，就必須有非凡的思辨能力，把一切都放在腳下。

　　我的青春勇氣，我的路，既然選擇了，便會一直延伸，沒有終點。