自然的初二作文

由雕龍文庫 分享時間：2024-02-28 19:30:37 收藏本文

自然的初二作文

自然的初二作文1

　　在人們眼里，大自然不過是人類社會的一種裝飾物而已。然而，他們并不知道，大自然對人類的幫助有多么大。

　　相信大家都知道，我們人類生活不僅需要食物和水，還需要氧氣。然而，氧氣從何而來呢？雖然地球為我們提供了氧氣，但它不是取之不盡用之不竭的，地球提供給我們的氧氣遲早會被用完，何況工業生產和汽車尾氣的大量排放，已經嚴重的污染了我們的地球，什么才能拯救我們的地球？什么才能拯救我們人類？

　　可能有人會說，現在科技這么發達，難道人類不可以搬遷到別的星球上去嗎？是的，難道以人類的科技水平，真的沒辦法了嗎？其實，科學家們也有這樣想過，但是，據監測，在整個銀河系甚至那些可以被人們探測到的行星中，沒有一個星球可以供給人類居住。聽到這了，可能有的人震驚了，傻傻的待在那里；可是，在現實社會中，總有一些與眾不同的人，或許他們會另想辦法，去實踐它，去完成它，或許，地球就將在他們的手中再續輝煌！

　　而我，也在實踐中懂得了真心地去親近大自然！

　　小時候，不懂得植物的好處，常常會去傷害它們，不懂得它們也有生命。漸漸的，我長大了，知識面廣了，懂得了關于植物的點點滴滴，懂得了，植物對人類的貢獻，慢慢的，我也嘗試著去傾聽它們“心靈的聲音”。

　　在學習中，我懂得了植物的光合作用，分清了植物的“好壞”，明白了植物自身吸收有害物質，放出人類所需的氧氣。

　　在家中，我為植物澆水；在戶外，我不隨意踐踏草皮；在空閑時間，我盡量多植樹，多愛樹，多為植物著想。

　　其實，人類不應該是這樣嗎？

　　植物為人類提供了氧氣，人沒有氧氣就會死。就憑這一點，我就可以說植物是我們的母親，是全人類的母親。難道我們不應該愛護我們的母親嗎？難道我們不應該為我們的母親做一些力所能及的事嗎？何況，它還拯救了人類！

　　地球上的人類啊，多關心一下你們身邊的植物吧，哪怕只是一次不踐踏草皮，哪怕就是那么細微一個的動作，也可以為我們人類的美好明天多爭取一些機會??！

自然的初二作文2

　　森林、海洋、高山、河谷……大自然的一切充滿了神奇的力量，猶如一本充盈著奇幻色彩的傳奇故事書，是的好奇的人類不斷地去探索。萬物之靈的人類在自然中繁衍生息，在自然的庇護之下逐漸強大，自然中的一切都與人類息息相關。

　　在變幻莫測的大自然中，當你懷有一個感恩的心，你便會覺得很幸福、很滿足。我對自然的理解和認識是從書本上的災難數據開始，我看到了自然擁有難以想象的力量：海嘯、雪崩、地震可以瞬間毀滅人類的一切，具有巨大的破壞力，此時的人類在自然面前是如此的渺小、如此的微不足道；在電視節目《自然地奧秘》中我又感嘆人類生存技能的薄弱：在草原上不如獅子、老虎的強壯；在森林里不如猿猴靈活；在峭壁沒有羚羊的攀登能力，在海洋沒有魚兒的潛水能力……人類是如此的弱小。但千萬年來，人類不但沒有滅亡，反而欣欣向榮的發展壯大起來，有了駕馭自然、征服自然的野心和欲望。在人的這種過度野心和欲望驅使下，人們采取了許多極端的行為、手段，自然正在被我們破壞、被人們蹂躪，同時產生的連帶反應也使得人類自食惡果—遭受大自然的災害?！拔覀儜撊绾稳Υ匀唬俊边@是人類急需也是必須面對的問題了。

　　不談自然的壯觀景色，只談大自然地慷慨大方：他為我們提供億萬寶藏；為我們提供所需的衣、食、住、行；滄海桑田，人類的祖祖輩輩生活在自然地懷抱里，受著他的恩惠和庇佑；但人們非但不感謝他，還自以為是的為所欲為，自然一直默默的承受著，靜靜地自己療傷，他是如此的偉大，如此的寬厚?？墒侨祟愡€在繼續用自然給與的力量做著傷害他的事，而且太深、太狠。我們，可悲、可笑的人類不是正在做舍本逐末嗎？難道非要等到自食惡果，卻又無力回天的最后才會頂禮膜拜，跪求上蒼的保佑嗎？還是真的要舍棄這世世代代生活著的星球，另尋生路呢？

　　人類啊，好好的運用一下頭腦中智慧，感謝自然、愛護、珍惜自然的慷慨吧，長存一顆感恩的心，祈禱自然和人類永存！

自然的初二作文3

　　誰是生命的主宰？人，還是大自然？

　　有人說：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類則是地球的上帝?！弊匀?。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構出來的，那么人類就是世上的主宰嗎？

　　人類是最高等的動物，人有思想，感情，有著低等動物所沒有的智慧，人類能發明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與判斷能力，能夠分析世間的美，萬物的理，事物發展的規律。人在其它低等動物眼中真的是至高無上的，對人類，它們既羨慕，又畏懼。

　　人類的科學技術也是不斷進步的，也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的大自然。人類的野心太大，想要凌駕于大自然之上。在他們眼中，他們本該是無所不能的，以致能決定一切。他們也在為主宰自然，主宰地球作準備，肆無忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告，人類還是執迷不悟。

　　大自然的怒火是無情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開始后悔人類的無知與可笑。

　　人類抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

　　人類總認為自己與自然是并列關系，其實不然，人類還不夠資格。人與大自然只是包含關系，而且是自然包括人類。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假設哪一天出現了比人類更高等的生物，我也不會感到奇怪。

　　另一方面來說，人類是產生于大自然的，是由森林中的古猿進化而來的，只是人類總將自己與自然對立起來。人類在大自然的各個區域里生存下來，依靠著大自然存活并發展。等到一個人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個例子。但從本質上講，人死后無非是成為泥土或其它植物的養料?？偟膩碚f，人生于大自然，最后也會歸于大自然，這只是生物循環的一個過程。除了生前遺留的精神財富，或是造福于人類的各種技術，總之，除了生前的貢獻還留在世上，便沒有其它超出實際的意義了。

　　別把自己當做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發展規律進行的，每種生物或非生物都是充當循環鏈的一部分，人類也的確有很多智慧結晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產物呢？

自然的初二作文4

　　步入叢林，微風拂過我的臉頰，猶如母親手中的木梳，輕輕撩起我額邊的長發；泉水叮咚，猶如最清涼動聽的歌曲，滴滴答答地傳入我的心頭，涌入的的心間，滋潤我那稚嫩的心田；樹葉遼闊，百鳥爭鳴，猶如最美的畫卷，展開在我的面前。

　　不錯，這就是大自然的美麗。走入草地，嫩綠的芽兒頂著晶瑩的露珠，從肥沃的土壤里探出頭來，蝴蝶撲朔著她那美麗的翅膀，優雅地停落到了牡丹面前。

　　步入竹林，高雅堅貞的竹子一一展現在我的面前：有的還只是胖娃娃的竹筍，有的早已是直沖云霄，傲然挺立的翠竹，妖嬈細尖的竹葉上還沾染著昨夜的雨滴，又一陣微風拂過，滿林的沙沙聲，讓我融入其中，無法自拔。

　　探入花叢，平常荒蕪的草地，霎時間百花齊放，落英繽紛。我在花叢中穿梭，我在蝶群中舞蹈，櫻花飄落在泉水溪流之中：“滴—咚咚——當—滴——咚咚——“我感覺全世界都安靜了，時間為它而停止了，我的思想暫時一切空白，只有一串清脆的滴水之聲，響徹我的腦海之間。啊！讓我放松心身，聆聽這大自然美妙的聲音！

　　尋入池邊，呼啦一聲，在水邊梳洗的鳥兒輕盈地扇動扇動雙翅，騰空而起，百鳥爭鳴。

　　嘰嘰喳喳，誰今天吃到了最肥大的蟲？嘰嘰喳喳，今天誰捉到了最鮮美的魚？嘰嘰喳喳，今天誰最美麗？清脆的鳥鳴響徹林間。噠——噠—滴答——天空中飄落著晶瑩的雨滴，砸落在我的鼻尖，一陣風把我的發絲與樹葉一同吹散，發出沙啦啦的響聲，花朵羞答答地垂落著自己的花瓣，鳥兒驚叫著把雛鳥守護在跟前，竹子們你挨我，我擠你，竹葉碰在一塊兒，發出沙沙的響聲。在看看池邊，以往清澈見底的湖面，被波紋打散，流露出狂野的一面。深山中傳來一陣陣低沉的狼嚎，讓人汗毛豎立。多么美妙，多么奇幻，多么絢麗。

　　請我們忘掉勞累，聆聽這大自然最美妙的聲音。

自然的初二作文5

　　和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹林；和諧，是鳥兒們快活的歌聲；和諧，是人類與大自然的歡笑……能夠說，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂章。

　　然而，隨著人類的發展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲。然后多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍的天空，也沒了茂盛樹林。換成了無數高樓大廈來主宰這個世界。

　　我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，??？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍?。?？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息回蕩?！昂?，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。

　　突然，我腦子里閃現出一個想法：此刻已經有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實，這些現象已經對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。

　　讓白鴿重新翱翔于天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；然后讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。

自然的初二作文6

　　在世界上美的東西很多，有美的事，美的人，美的景……無處不在。只是我們缺乏一雙美的眼睛。

　　美景是畫家，詩人，游客最欣賞，最喜歡的美，也是最多人留念的地方。美景，就在我們身邊的每一處地方，每一處角落，有可能有人會說：“身邊哪兒有什么美景，不過就是幾處建筑物，幾棵花草樹木罷了?！辈?，那只是大家沒有細心去觀察。

　　夕陽西下時，藍藍的天空頓時變成了紅彤彤的一片，像被火燒一般，多美啊！這種紅，紅透了眼睛，紅透了心靈，使大家的心情像火一樣熱烈；雨珠，一個不起眼的小家伙，在人們的世界顯得那么渺小，可是在我的眼里，它是美的。下雨時，千千萬萬個雨珠從天而降，如同鉆石一般。落在地上又像無數個輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首美妙動人的歌曲。雨珠，它還滋潤大地，滋潤大地的植物使它們吸允著甜甜的雨珠，爽極了！霧是世界上無影的東西，當它出來時，眼前白蒙蒙的一片，就像少女的白紗裙從地上拖過，又像一道千百丈高的瀑布，從最高的地方慢慢落下，落在每一個角落；“野火燒不盡，春風吹又生?！毙〔?，一棵堅強的植物，它沒有花香，沒有樹高，但它比它們堅強，它在狂風暴雨面前從不低下頭，在野火要將燒盡時，只要春風吹到的地方，到處都是它的綠色身影；梅，一個熟悉的“名字”，它每次從寒冷的冬天出乎人的料從雪地鉆出一朵，兩朵……的花瓣，它小小的梅有如此大的勇氣，真令人佩服……

　　觀賞美也是人生中的一大樂趣，也是一種享受。享受大自然，關愛大自然，觀察大自然，你就能發現隱藏起來的美，不管是花還是草，都有自己的特點，自己的特別美，異常美。生長在大地上的每一個生物，每一樣東西都是美的，美是無處不在的，和我一起做自然界的有心人，去觀察，去享受吧！

自然的初二作文7

　　春草青青，夏樹蓉蓉，秋葉黃黃，冬雪紛紛。大自然經過了四季的雕飾，竟生了別樣的美。

　　春是使者

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”這一曲童謠陪伴了我們的童年。人們常說:“春天來了，燕子也就飛回來了。”春天的到來，就是萬物煥然一新的時候。樹枝上長出了鮮嫩的綠芽，若仔細想想，這綠芽的顏色竟是大自然中罕有的顏色，人們再模仿這種顏色，也仿不出其中的生機與獨特。因風而把枯草吹走了的土地，此時也鉆出了幾個小小的腦袋，在向春天揮手道謝：謝謝你的到來。春，是大自然中當之無愧的使者。

　　夏是大臣

　　夏是美中多了份純厚，就像是奶茶里加了塊奶粒。蟲鳴聲聲，清風縷縷。許多的藤蔓在感受到夏天的火熱時又燃起了生的希望，像覓著了食的小動物一般。此時的大樹上已戴滿了首飾，嬌嗔地與太陽交談。鳥兒們，花兒們都似乎在商討著什么，一邊嘰嘰喳喳地討論待會兒去哪玩；一邊滿會眾賓，聚在一起歡笑。這個夏天就體現在這里了。

　　秋是皇帝

　　秋天，是金色的世界。她是這個四季中最引人遐想的季節，正如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一樣。秋水是站在高處遠眺，為什么這樣說？你看，秋天可是豐收的季節，麥子們都由小粒變成了“高挑”；再往后，就是又快要播種了。等它們在春天里生長，在秋天里長大。站在四季上瞰望的，那就唯有秋天了。

　　冬是老天

　　似冷似烈，似烈似火，冬天的脾氣就是這么怪。人們常常不懂冬天的美，不是看不到，而是說不出。無風時，這時的她像是不食人間煙火的仙女，靜靜地落入這塵俗的凡間；有風時，她似在這白色的背景下翩翩起舞，更勝那九玄圣女。冬天是集風花雪月為一身的寵兒，植物們都在厚厚的棉被下長眠，等到來年春天，又有那一抹嫩綠......

　　如果說四季是大自然的嫁衣，倒不如說大自然是四季改變的，于是擁有了別樣的美。

自然的初二作文8

　　誰是生命的主宰?人，還是大自然?

　　有人說：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構出來的'，那么人類就是世上的主宰嗎?

　　大自然的怒火是無情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開始后悔人類的無知與可笑。

　　人類抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

　　另一方面來說，人類是產生于大自然的，是由森林中的古猿進化而來的，只是人類總將自己與自然對立起來。人類在大自然的各個區域里生存下來，依靠著大自然存活并發展。等到一個人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個例子。但從本質上講，人死后無非是成為泥土或其它植物的養料。總的來說，人生于大自然，最后也會歸于大自然，這只是生物循環的一個過程。除了生前遺留的精神財富，或是造福于人類的各種技術，總之，除了生前的貢獻還留在世上，便沒有其它超出實際的意義了。

　　別把自己當做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發展規律進行的，每種生物或非生物都是充當循環鏈的一部分，人類也的確有很多智慧結晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產物呢?

自然的初二作文9

　　也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉。大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼。你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。

　　其實在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

　　早春時節，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。

　　夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”，那是一種多么壯觀多么恢弘的場面??！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動聽的蛙聲，去體驗豐收的喜悅。

　　秋天的江面上，颯颯的秋風掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”，客游在外的詩人觸景生情，抑制不住對家鄉親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風，眼前浮現出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風——這種大自然的聲音，抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉、輾轉漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂，聽見“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！?，我們感受到了秋風的猛烈，也體驗到了杜甫當時那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會他憂國憂民的心境。

　　寒冬的的山中，北風呼嘯，大雪紛飛。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！保诩澎o的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現出一幅“風雪夜歸圖”。

　　在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽各種大自然的聲音。

　　游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”；

　　泛舟富春江，聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！比牧魈事?、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲；

　　登上岳陽樓，聽見了“陰風怒號，濁浪排空””，“虎嘯猿啼”，“漁歌互答”；

　　我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

　　我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。

　　我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

　　當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去游覽祖國大好河山。

　　當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，在大海中暢游。

　　當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星。

　　當我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上。