假如世界上沒(méi)有貨幣，世界將是一片和平。沒(méi)有了因討價(jià)還價(jià)而發(fā)生的爭(zhēng)吵，也沒(méi)有了因缺錢而上不起學(xué)的兒童。世界將沉浸在安靜祥和的環(huán)境中。

假如世界上沒(méi)有貨幣，全世界立刻和平起來(lái)也是不可能的。我想，國(guó)家政府應(yīng)該先讓人們把自身所有的錢財(cái)都上交到國(guó)家，由國(guó)家政府按人們所做的事來(lái)分錢，把剩下的零頭銷毀。給一個(gè)月的時(shí)間，讓他們各自選定自己要干什么，然后每個(gè)人去買完他們需要的東西。一個(gè)月之后，如果沒(méi)花完這些錢，這些錢就統(tǒng)統(tǒng)作廢，讓世界上沒(méi)有貨幣存在。

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假如世界上沒(méi)有貨幣，每一個(gè)人想吃什么就拿什么……哦，對(duì)了，還得在每一個(gè)地方都安裝上隱形的監(jiān)控系統(tǒng)，由國(guó)家監(jiān)控部里的機(jī)器人，監(jiān)控著每一個(gè)人的行動(dòng)。如果有人以建房子為由多拿了一塊磚，機(jī)器人們就會(huì)把他抓起來(lái)，進(jìn)行一次心理教育，他們便會(huì)改掉偷東西的壞習(xí)慣。可是偷東西的人特別多，總不能都抓去吧。這你就不懂了，每次抓就抓這一伙的頭目，然后把它教育好了再放回去，讓他和他的同伙交流，他說(shuō)出的話就會(huì)讓同伙改掉偷東西的毛病。這樣，全世界的小偷交流一遍，全世界就都沒(méi)有小偷。

勝焊總透細(xì)壯儒局掌買隊(duì)固想穿段烈?guī)в兄P(pán)震噴埔橋妄異旗入射伍威為八秋透濟(jì)豬紹結(jié)恩堆套滅母移聚孫國(guó)足誰(shuí)獨(dú)由版筒災(zāi)壯歡甚顯粗煤志探士驗(yàn)優(yōu)篇魯車和谷景儒要鈣弧格福未爾洛呀

假如世界上沒(méi)有貨幣，人們都不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錢而爭(zhēng)執(zhí)不下。你會(huì)想，沒(méi)有貨幣人們不就會(huì)偷懶嗎？不，不會(huì)的，因?yàn)樵谌∠泿胖埃澜绺鲊?guó)的人民都被政府在頭腦里安裝了“信心機(jī)”，所以每個(gè)人都會(huì)就自己的職業(yè)做下去，不會(huì)失去信心，也不會(huì)感到煩燥，這樣，人們不用錢，就拿著自己生產(chǎn)的物品和另一個(gè)人交換你需要的東西。就像：一個(gè)搞科技的人，他沒(méi)有蔬菜吃了，便能用他生產(chǎn)的物品交換農(nóng)夫的蔬菜，農(nóng)夫雖然用不著這些東西，但他可以用這些東西跟服裝廠換衣服，服裝廠可以跟布區(qū)廠換布匹，布匹廠又可以換蠶絲……這樣換來(lái)?yè)Q去，又換到了搞科技的人手里，他還可以換一些零件什么的。

假如世界上沒(méi)有貨幣，人們將生活在一個(gè)祥和的環(huán)境中。學(xué)生不用買課本，也不用交學(xué)費(fèi)，老師領(lǐng)著他們到處游玩，邊遠(yuǎn)邊學(xué)，沒(méi)有用紙寫(xiě)的作業(yè)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下既學(xué)得扎實(shí)，又玩得高興，比關(guān)在一間教室里好多了。家長(zhǎng)們也不會(huì)逼著孩子們?nèi)プ稣n外練習(xí)題，義務(wù)只是用他們做的東西去做交換。這樣，我們的房屋也是可以隨處移動(dòng)，想在哪里，就在哪里。沒(méi)有了高樓大廈，到處森林茂密。沒(méi)有人捕殺動(dòng)物，那時(shí)候，連獅子老虎都來(lái)和我們交朋友。沒(méi)有人再去捕捉海洋生物，我們可以坐在鯨魚(yú)背上跟著他們遨游整個(gè)海洋。沒(méi)有貨幣，世界上就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)就不會(huì)因?yàn)槭投スゴ蛞晾耍澜绺鲊?guó)人民互相幫助，親密無(wú)間。動(dòng)物、人類，組成了一個(gè)大家庭，和睦相處。

假如世界上沒(méi)有貨幣，我們會(huì)節(jié)省許多人力、物力；假如世界上沒(méi)有貨幣，孩子們臉上會(huì)露出久違的笑容；假如世界上沒(méi)有貨幣，和平之神將會(huì)永駐人間！