【精選】期中考試的作文300字集錦5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的期中考試的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試的作文300字 篇1

　　倚在窗前，也有詩(shī)中的“寒梅著花”，但身在高出也沒(méi)那個(gè)心情賞梅了，窩在家里久了，就喪失了野性。我一直覺(jué)得人和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，所以在動(dòng)物園看到關(guān)在籠子里的老虎獅子時(shí)就有種超然物外的優(yōu)越感，因?yàn)槲冶人鼈兌甲杂伞５鞘切r(shí)候的我。如今的我恰恰心甘情愿地窩在家里，看看書，上上網(wǎng)，像老虎獅子一樣。

　　果然，人和動(dòng)物是沒(méi)什么區(qū)別的。

　　從盤古開(kāi)天辟地起，滄海桑田就開(kāi)始了微妙的變化。然后女媧造人，使這一變化變得更為顯著，但那是近百年的事。當(dāng)中國(guó)還是世界最發(fā)達(dá)文明時(shí)，人們安居樂(lè)業(yè)地生活，沒(méi)有想過(guò)創(chuàng)新，更不會(huì)想到用科學(xué)改變世界。但西方人不同，他們愛(ài)創(chuàng)新愛(ài)改造，當(dāng)自命不凡的中國(guó)人讓他們的妻子用木制的織布機(jī)一針一線地做衣服時(shí)，另一個(gè)時(shí)間的西方已經(jīng)在批量生產(chǎn)。落后就要挨打，中國(guó)開(kāi)始了百年的戰(zhàn)爭(zhēng)。有自己打自己的也有外國(guó)打自己而反抗的。

期中考試的作文300字 篇2

　　這個(gè)星期五，我們進(jìn)行了期中考試。如果考好了，也許爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：但沒(méi)考好，那就不知道會(huì)受到怎樣的批評(píng)了。我的心里就像一堆亂麻，緊張極了。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，我看了看題目，還比較簡(jiǎn)單。大家死死的盯住考試卷不放，認(rèn)認(rèn)真真的寫著，那聲音就像春蠶在吃著綠油油的桑葉。不一會(huì)兒，我就把所有的基礎(chǔ)知識(shí)全寫完了，我認(rèn)真地將答案檢查了一遍，然后開(kāi)始寫起了作文。

　　卷子上的作文我有點(diǎn)不會(huì)寫，苦思冥想也無(wú)思路。突然，我想起了作文書上的一篇作文，和卷子上的題目有點(diǎn)相似。于是，我將作文書上的綜合起來(lái)，寫完了作文。

　　隨著時(shí)間的流逝，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子交上了講臺(tái)。

　　雖然考試考完了，但是大家還是有一顆放不下的心——考試的成績(jī)。

期中考試的作文300字 篇3

　　這個(gè)學(xué)期，老師布置的主要閱讀任務(wù)就是《狼圖騰》。讀過(guò)以后，我對(duì)草原的印象被改變了不少。我對(duì)這個(gè)單元的主題“生命”的理解也增加了不少。

　　《狼圖騰》主要講述了去草原“插隊(duì)”的北京知青陳陣對(duì)草原狼十分著迷，但無(wú)奈最后草原被破壞、狼被趕凈殺絕，陳陣對(duì)此痛心疾首的故事。

　　在書中，給陳陣，也是給我震撼最大的，是蒙古草原上的生命，其中最典型的就是狼。狼的組織紀(jì)律性很嚴(yán)，并且在戰(zhàn)斗中以一當(dāng)十，從不退縮。它們?cè)谡加袃?yōu)勢(shì)的時(shí)候十分英勇，但即使在大勢(shì)已去，面對(duì)著擁有槍的人類，也寧折不彎，寧愿將自己生生活埋，也不愿被人類捉住。不光是狼，即使幾乎是草原上最底層的食草動(dòng)物如兔子，也不怯懦，和狼也要戰(zhàn)斗到底。

　　從食物鏈頂端的草原狼，到食物鏈底層的野兔，草原上的生命就這樣構(gòu)成了一個(gè)既殘酷而又十分鍛煉人的環(huán)境。這也是為什么草原人都如此兇悍、勇猛的原因。

　　同樣是一條生命，有的人可以將它用得徹徹底底、淋漓盡致，就像書中所寫的狼王，在生活中，有類似品質(zhì)的如我們所尊敬的科研人員；有的人則渾渾噩噩地“活”了一生。對(duì)于我們，并不一定要像書中的狼王那樣壯烈，但是一定不要虛度光陰，浪費(fèi)生命，要活出自己的光彩！

期中考試的作文300字 篇4

　　為什么我們聰明呢？因?yàn)槔蠋熅褪俏覀冎腔鄣脑搭^；為什么我們總在進(jìn)步呢？因?yàn)槔蠋煘槲覀冎鹣蛏系碾A梯。

　　老師就像媽媽，時(shí)刻呵護(hù)著我們成長(zhǎng)；老師就像園丁，用智慧澆灌我們；老師還像像蠟燭，燃燒自己為我們照亮人生的道路……

　　我們班的苗老師就是一位盡職盡責(zé)的`好老師。無(wú)論在課堂上還是課間，都能看到她不倦的身影。

　　苗老師是一位嚴(yán)厲的老師。課堂上不允許任何人有“小動(dòng)作”，就算再隱蔽也逃不過(guò)苗老師的“火眼金睛”。有一次，苗老師正在興致勃勃地給我們講課，我前面的同學(xué)修起了鋼筆，苗老師就嚴(yán)厲地請(qǐng)他站起來(lái)聽(tīng)講了。

　　苗老師是一位快樂(lè)的老師。課間的時(shí)候和我們一起跳繩，給我們做示范，和我們一起快樂(lè)的說(shuō)笑。每周五評(píng)選出的優(yōu)勝小組，都會(huì)得到苗老師的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品有日記本、圓珠筆、資料袋，還有特殊的獎(jiǎng)品是做一天路隊(duì)和領(lǐng)讀。如果夠幸運(yùn)的話，可以獲得最特殊的獎(jiǎng)品是老師的一個(gè)擁抱。

　　課堂上，苗老師為我們講解生字，分析課文；傳播我們良好的思想，樹立我們優(yōu)秀的品德。苗老師看著我們練習(xí)鋼筆字，陪著我們畫數(shù)字油畫……

　　就這樣一年，兩年，三年，四年；就這樣一千一百五十五天；我只想說(shuō)：我愛(ài)我的好老師！

期中考試的作文300字 篇5

　　呀！期中考試的這一天還是來(lái)了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得真快！

　　回到教室就趕快掏出書來(lái)讀唄，監(jiān)考老師來(lái)了，看他手里拿著一張張?jiān)嚲恚业男氖亲罹o張的。

　　“噓――噓――”口哨，吹出了聲，老師把試卷一組又一組發(fā)給了我們，我們趕緊開(kāi)始答題。

　　突然，我見(jiàn)到了一道題，“春草明年綠，王孫歸不歸”的詩(shī)人？朝代？上一句？老天呀！可以幫我一下嗎？天哪，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的題？

　　冷靜冷靜，楊老師說(shuō)過(guò)不會(huì)的題先空下，回頭再做，我一低頭就填了“唐朝，杜甫，”不知道對(duì)不對(duì)？

　　下一道題，是去年期中考試卷上有的。我嗖嗖幾下就寫完了。到了一個(gè)易攻難守的地方，那就是作文題。我一看作文題是《――真好！》可以填“上學(xué)”等等，一想到這道題就回憶到了游泳的事情，就寫上了爸爸的關(guān)心。

　　剛寫完作文，“噓――噓――”又來(lái)了，老師開(kāi)始收試卷。交了卷，我輕輕地吐了口氣。馬上又緊張開(kāi)了，我望著寫有“春草明年綠，王孫歸不歸”的草稿紙，心想，沒(méi)事！“才三分！”我小心翼翼地說(shuō)了一句，生怕有人聽(tīng)見(jiàn)。

　　那“春草明年綠，王孫歸不歸。”是課外的題，看來(lái)多看點(diǎn)書也能幫考試，可我本學(xué)期才讀了兩本書，看來(lái)得加油了。