常州中考語文作文
常州中考語文作文
常州中考語文作文1
一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗!”像一位即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只，有沒有掉隊(duì)了。
正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了兩只，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發(fā)白尖叫著：“這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這個(gè)危急的時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗?fù)ぃ瑳_進(jìn)崗?fù)ぁ案赂隆赂隆敝苯校蜓簿笾Ｑ簿瘋儼养唻寢屭s到崗?fù)ね猓渗唻寢尲绷耍鼡浯蚱鹉怯鹨碡S滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點(diǎn)”。
掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面，一個(gè)勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經(jīng)體力不濟(jì)了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵(lì)、安慰著它們：“別著急，媽媽一定會(huì)有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會(huì)來救你們的，一定要堅(jiān)持住。”
巡警們及時(shí)趕到了出事地點(diǎn)，只見已經(jīng)有許多人圍在下水道旁，他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時(shí)，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機(jī)一動(dòng)，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對(duì)著鴨寶寶喊道：“快游進(jìn)魚簍里，快，快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進(jìn)去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進(jìn)水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個(gè)澡后，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿，并感激地向巡警們點(diǎn)頭致謝。
常州中考語文作文2
我的成長(zhǎng)歷程里，有那么一群可愛的人陪我度過。
——題記
剛踏入中學(xué)的校門時(shí)，有一種神圣的感覺，告訴自己，你是初中生了，要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。熟不知，成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過程，那里有許多感悟需要我們?nèi)ンw會(huì)，那里有許多磨練需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，從而得到成長(zhǎng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。而一直就有那么一群人陪在我們身邊，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
他們可愛因?yàn)樗麄兛删矗麄兛删匆驗(yàn)樗麄冐?fù)責(zé)。他們總是盡心盡力的幫助我們，幫助每一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。三年一輪回，他們送走了無數(shù)長(zhǎng)滿羽翼的孩子，卻依然還著那顆不變的心，帶著另一批尚需歷練的孩子學(xué)習(xí)飛翔。
而我是那么幸運(yùn)，遇見了那么多優(yōu)秀的、值得我敬愛的好老師。
我們的班主任還有一年就要退休了，我們是她最后的一屆學(xué)生。她慈愛又不失嚴(yán)肅，大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”，但是我卻更喜歡叫她“唐唐”，總覺著這樣更親近一些。她教會(huì)我們很多東西，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地里遨游，觸摸那規(guī)律的跳動(dòng)，感受理性的魅力。
我們的語文老師是一個(gè)三歲小男孩的媽媽，但是我們都愛叫她一聲“曉燕姐姐”，只因?yàn)樗顫婇_朗的性格，體諒我們的那顆年輕的心。她愛唱歌，沒事就哼一兩句。雖然唱得不好，有時(shí)還要走音，但是我們都喜歡聽，都愛聽。盡管我們會(huì)取笑她兩聲，但每次我們都報(bào)以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉，雖然有些歲月留下的皺紋，但是那個(gè)真摯、愉悅的笑取代了一切，就那么幸福的掛在臉頰兩邊。
我們的英語老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，不喜歡和我們開玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方，那就是外文獨(dú)有的知性美。我對(duì)英語情有獨(dú)鐘，也許有點(diǎn)愛屋及烏的關(guān)系，下了課總愛纏著她問問題，然后感嘆她對(duì)英語的了解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”，這是我自己發(fā)明的稱呼，帶著我的`俏皮和對(duì)她的喜愛。
我們的物理老師年僅二十六歲，實(shí)在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個(gè)很好的老師，講課有效率，不拖堂，不會(huì)布置很多作業(yè)，晚自習(xí)的后一節(jié)課都會(huì)讓我們自習(xí)……她還是一個(gè)很可愛、很環(huán)保的人，會(huì)專門拿出一些上課的時(shí)間教我們一些環(huán)保知識(shí)，連寒、署假的作業(yè)也是讓我們用廢棄的物品做一個(gè)手工。
我認(rèn)識(shí)化學(xué)老師還不到一個(gè)月，不過可以感到他是一個(gè)嚴(yán)厲但是負(fù)責(zé)的老師。他的姓是少見的“滕”，我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。
初三這一學(xué)期，我們換了一個(gè)體育老師，她姓“湯”，但是他們都因?yàn)轶w育老師這個(gè)身份叫她“湯哥”，但是我叫她“湯湯”，覺得這樣比較可愛一點(diǎn)，畢竟她的年齡也不是很大，而且她笑起來的樣子很純真、很可愛。
初中這幾年，我還遇到過好多好多的老師，他們都是很好很好的人，在成長(zhǎng)的路上幫過我很多，在人生的路上教會(huì)我很多。他們或嚴(yán)厲、或慈愛、或可親、或可愛，無論他們是什么樣的性格，他們都用自己的心血澆灌著我們，用自己的年華引領(lǐng)著我們，教會(huì)我們飛翔，看著我們?cè)斤w越高。
每一根被粉筆染白的雪發(fā)，每一條為我們操勞的皺紋，都應(yīng)該是被我們敬愛的、記憶的。在這個(gè)九月，屬于老師們的九月，就讓我用這篇文章表達(dá)我對(duì)你們的謝意吧。謝謝你們?yōu)槲腋冻觯x謝你們陪伴著我，謝謝你們教我成長(zhǎng)。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那群可愛的人。
常州中考語文作文3
他們還小，卻早早跟隨父母闖蕩外面的世界。陌生的城市，他們的駐足之地也只不過是那不足20平方米的小屋，破爛不堪。他們沒有抱怨，小小的肩膀上，承擔(dān)了一份責(zé)任。
由于拆遷，我只好住在外婆家。外婆家的前面，是幾間小屋子。平時(shí)閑著、就租給了那些漂泊在異鄉(xiāng)的年輕人和青年夫婦。
我總是喜歡拿著一本書，呆坐在外婆家的陽臺(tái)上。陽臺(tái)很低、便時(shí)不時(shí)往外張望。
陽光從來都是那么和煦，稀稀拉拉的樹葉叢中、沒有了小鳥的歌喉，冬天就這樣來了。
噢、寒冷的冬天，本想尋找些情趣，卻顯然失望了。拿起手中的書本，來彌補(bǔ)這種單調(diào)的失落。
文章很深情、很感動(dòng)、正當(dāng)我意猶未盡的時(shí)候，文章結(jié)束了，窗戶外、也是一片狼藉。
我抬起頭，那口井邊，有個(gè)小女孩，我這般年齡。或許比我小些。
她在干嗎?正當(dāng)我想破解這個(gè)大大的疑問時(shí)，看見了她腳邊的一桶衣服、便什么都明白了。
我不動(dòng)聲色地望著她、打水，浸衣服，搓洗衣服，漂洗。
一切對(duì)我來說都是那么的陌生，從小到大、記得我是玩大的。
不知道為什么、有幾次當(dāng)女孩嘗試著把手伸進(jìn)冰冷刺骨的水中，慢慢適應(yīng)。我便覺得有一陣酸楚。看著那雙有許粗糙的小手，我想：這是雙帶著夢(mèng)想的手。
而她的夢(mèng)想是：不想讓父母再那么勞累。
