實用的八年級作文匯總6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　在很久很久以后，世界變成了宇宙村，地球只是這個村落的一家庭院。但地球人總有一種優越感，戰天斗地，目空一切。終于他們妄自尊大、毫無顧忌的行為惹怒了另一個星球，于是，這群粗暴的外星人在頭領梭末的帶領下來到地球，他們到處殺掠，殘暴無比，妄圖滅絕人類。人類漸漸失去了抵御能力，面臨著滅頂之災。就在這生死攸關的最后時刻，梭末卻突然改變了主意，因為他追殺到一個城市角落的時候，看到一個叫白臼曰的兩歲小男孩，正在院子里蹣跚學步、咿呀學語，充滿了無邪的童真，這深深刺激了梭末。梭末認為，人類雖有目空一切、不計后果的致命弱點，但也有純真善良、渴望和平的一面，人類還未到應當滅絕的地步，于是他下令收兵，率部撤離了地球。

　　遭此劫難之后，人類進行了深刻地反省，變得敬畏天地而穩重虔誠。同時，為感恩白臼曰對地球的拯救，幾乎把人類能想象出來的一切榮譽都授予了他，把他奉為圣嬰般的英雄。白臼曰在鮮花、掌聲、歡呼中漸漸長大，完全模糊了梭末當年退兵的真正原因。人類歡呼自己擁有了宇宙的精靈，可以把人類凝聚成一股強大的力量，呼天喚地，無所不能。人類又一次狂熱起來。

　　這再次激怒了梭末，于是他率部殺回了地球。它來勢洶洶，勢不可擋，盡管地球人窮其全部智慧與力量，但仍未抵御住梭末部族的野蠻入侵，再一次大難臨頭。這時地球人想到了自己的英雄白臼曰，一致擁戴他為地球帝國大元帥，希望像上次那樣再次清退敵兵，拯救地球。白臼曰義不容辭地擔起了拯救地球的重任。他披掛整齊，英姿颯爽地來到陣前，一指梭末，大聲喝道，“呔，梭末，我兒時的手下敗將。你可知，我就是地球之王，戰無不勝、攻無不克的宇宙戰神，現在還不前來受死。”梭末定睛觀望，面前的這個年輕人正是上次襲擊地球時面對的最后一個人，他感慨萬分地想道，“這小子，當年本是我刀下之鬼，就因為他的天真無邪才感化了我，保住了他的性命。我放棄屠殺，只是我看到了人類柔弱的一面，當年他只是引發我產生這種想法的誘因罷了。人類真是一群奇怪的動物，我怎么也想不通，他只是一個普通的幸存者，怎么會成為人類的英雄呢？更想象不到的是，他也被地球人教化得如此膽大妄為，地球人真會謀害人啊。早知今日，當初就不該留他。”于是梭末手起刀落，砍下了白臼曰的腦袋。

　　如果災難來臨，人類能創造出自己的英雄，也能謀殺掉自己的英雄。

八年級作文 篇2

　　飛魚有一對翅膀，他很自豪自己有這種異于常魚的功能——不僅能看到海中美麗世界，更能欣賞到海水之外的勃勃生機。

　　他常常向別的魚高聲喧談自己看到的外面的大千世界——藍藍的天上白云飄過；蔚藍的海上船只往來；飄浮的島嶼，成蔭的綠樹。這一切的一切無不令他的同伴們傾羨不已，他們好奇，他們爭先恐后的詢問，他們屏息凝聲耐心傾聽……

　　而漸漸地，飛魚由原來的宣揚外界新鮮事物逐漸轉變為夸耀自己的本領。其實，沒有了飛魚的日子，魚兒還是一天天這樣過，一代代繁衍不息。當然，沒有了飛魚的翅膀，魚兒的生活也不會變得如此豐富多彩。但是久而久之，魚兒們厭倦了，厭倦了飛魚炫耀的嘴臉，厭倦了他那種高高在上的神情。

　　魚兒們逐漸離去，飛魚也變得沉寂，他始終不明白這樣的變化到底是因為什么。它把這一切歸結于——嫉妒。是呵，天才總是寂寞的。他這樣說。

　　日子還是一天天的過，飛魚的身影不時出現在海里、海面、海上，像快樂的精靈，濺起的海水在陽光下散發著愛的魔力。

　　他從水面竄起，揮舞著翅膀，在達到最高點時，再次翻身，騰躍，做了個漂亮的三百六十度回旋，再滿意的閉上眼，隨著引力讓身體自由地往下墜……只是這次，他沒有聽到以往“唰?~”清脆地入海聲，沒有感受到海水迎面撲來的那股咸味；取而代之的是頭撞擊木板“啪嗒”的敲擊聲，這一度讓他頭暈目?！?/p>

　　他睜開眼，環視四周，原來自己是掉在一條小船的甲板上，小木船隨浪飄來，他慶幸船上沒有漁夫。他翻身，騰躍，奈何這時無風無浪，船體四平八穩地躺著，毫無搖晃的跡象，他跳不出。

　　火辣辣的烈日灼燒著他的身體，瞬間把他身上的那點水份吸收干凈，他感到呼吸困難，撲閃的翅膀也在乏力中趨于靜止。

　　幾天過去了，這條小船仍在海上游蕩，而船上那條可憐的小魚，已變成了魚干。

　　飛魚道死的那刻，終于明白自己也是條魚，也需要海水的存在。

八年級作文 篇3

　　現在處境依舊糟糕，每天都要去一個極其危險的地方。那個被稱為學校的惡魂禁錮所。惡魂軍團一直試圖吞噬我的力量。

　　八年了，戰火硝煙從未停歇。我依然屹立在戰火的'前線！世界將兩極分化，混沌還會持續。南北的冰雪即將凍徹大地。我會背負起一切，繼續在迷霧中前行！

　　雖然我關乎著火星的存。，但我依然會裝作平凡女孩的樣子。在異世界的時空的力量還沒有到達之前。我絕不能暴露身份，因為北方寒冰大地城的魔王正注視著我的一舉一動！

　　我走在通向禁錮所得的道路上。舉步艱難，周身空無一人。在路上，一臺臺各色的汽車。是似珍寶般運輸著惡魂全員。那些已被牽過靈魂的空殼。突然，那個身影又出現了。伴隨著邪惡的威壓！壓得還沒有被控制的反動派成員無法喘息，但我還能與其較量。

　　帶著去各種學校重職的爪牙首領。他有著一項令反動派成員痛苦不堪的技能:神的步伐。憑借的犀利走位，強行在惡魂軍官和反動隊員中插入，然后自己主導話語權，如此的風騷！可愛的外表下卻是一臺精密的殺人機器！人心險惡，下手狠毒。他非常擅長做讓所有人開心的事情。成績優秀，也很得體。就在昨日，他將我帶去那個可怕的地方——死亡洞窟。而坐鎮這個洞窟的便是傳說中的被稱為“班主任”的強大存在！這是個從深淵復活過來的惡魔——滅絕師太余。

　　為了躲開這些人的視線，我還是降級融入環境中吧！偽裝成這些被吞噬靈魂的無知者！我向前走去，結果迎面碰上了三個教團:1討論異性的幻想教團:她們是單戀食物鏈的最底層。2英雄教團:他們靈魂已經被小小的空殼吞噬。3深淵魔爪:那些是沒有靈魂的學霸！已經失去了靈魂。

　　我終究還是一無所獲，于是我決定改變這個世界，改變這個無知學校。三對羽翼從我背后張開，我手握光明。我若微笑，黎明破曉，我若哭泣，陰雨綿綿。

　　管他古巴比倫還是埃及瑪雅古羅馬！管他亞特蘭蒂斯還是米索不達亞，我將成為新世界的神！親手創造這個世界性的文明！

八年級作文 篇4

　　心季 “這個世界并不是每一對父母都相愛。曾有多少孩子在無眠的夜獨泣，在他們還沒有正式投入人生的時候，生命的意義便已否定?！跹?/p>

　　我看著這段話心里突然被扯痛。我突然前所未有地想念我的中學。我的中學很簡單，我在里面笑過，鬧過，風光過，也哀傷過，流過淚。去過，也離開過。

　　我在哪里留下了自己部分單薄的青春，留下了我13歲懵懂離愁的日子。

　　斷，斷，斷......

　　我聽到時光斷裂的聲音，在我的身體里，也在我幾千里之外的故鄉。

　　我總是在想，我可能是喜歡寫散文的，從進入中學的某一刻起，那么那么喜歡。我不知道自己將來會不會是一個較好的記錄者，但是我任何時候都喜歡回首自己來時泥濘的道路，我不厭其煩地回頭張望。然后時光就扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑。然后就只剩下自己獨自在青春這條道路上徘徊。一晃神兒，一剎那，或許我將垂垂老去。

　　一個人的日子，很孤單。漸漸地，所有人都會離我遠去。我不想再靠近他們，我討厭別人在我耳邊嘮叨，我應該有屬于自己的生活方式。漸漸地，青春也會狠心地將我丟棄在人生的道路上。

　　無聊，無聊，每天都是這么無聊.沉默。不想與任何人接觸，將自己反鎖在一個黑漆漆的小屋里，任孤單殘酷地將自己包裹，迷惘在青春的道路上徘徊。

　　我想，我也會懷揣著自己以為不是夢的夢在充滿泥濘的道路上迷失自我。這不是我的錯，也不是別人的錯，只因為命運的安排總是如此罷了。那些曾以為忘不掉的事，會不會在我們忘不掉的過程中被我們遺忘呢？

八年級作文 篇5

　　那人已經從那條小路上經過了無數次。當那條路只是一條泥濘的小路時，他就從那里經過；當那條路變成一條磚路時，他還從那里經過；當那條路成為一條柏油路時，他仍舊從那里經過。寒來暑往，“吱吱嘎嘎……”那輛破舊的自行車從沒有停歇過，時間的車輪無情地掠過他的額頭。

　　凌晨，當人們還在溫暖的被窩中酣睡的時候。那輛破舊的自行車就開始了一天的工作。寒風凜冽，他不得不，壓低自己的身子，低著頭，艱難地前行，他不敢抬頭看前方的路，只能憑借自己對這條路的感覺把握方向?？陕诽?，一不小心他重重地摔在了地上，半天沒爬起來。終于，他忍著疼痛緩緩地站起來，扶起了自行車，可鏈子折了，他只好一瘸一拐地推著自行車，像一個負傷的戰士，不愿離開戰場一樣。15分鐘左右，他終于來到了學校。于是他開始重復無數次動作，放水、灌水、打開電壺的開關。一把陳舊的笤帚又開始舞動起來，一下一下，他掃得那么仔細，不讓一絲灰塵逃掉。那條長長的走廊上，布滿了他的足跡，記錄了他對工作的一絲不茍。

　　七點鐘，老師們陸陸續續地到了，水開了，只有到這時，他才能擦干汗水，坐下來抿一口茶。

　　他，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；他給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　他，一個個子不高，相貌平平的男子，臉上滿是歲月滄桑，在記憶的長河里，從沒有停歇過。每天都在為他人默默地、無私地奉獻。他，就是我們敬重的那人。

八年級作文 篇6

　　那是一朵盛開在宇宙中唯一的花蕾，嬌艷而矜持，它的一笑一顰存在于人生中，它是無法被抽離的。它青睞于文明，饋贈其一個燦爛的笑容。

　　它像發著淡淡微光的星星散落在深沉的夜空的懷抱里，像刊然入睡的小孩，只要愿意相信它的存在，才能感受到它的真諦。文明禮儀見證我們的成長，是我們生活的寫照。

　　文明仿佛是個無形的夢，既是美滿的，又是空虛的，其掌握權始終在我們手中。

　　文明無處不在，就我們身邊舉例，不同的心態結果亦然不同。

　　有一天，小A中午在教室做作業，小B從他身邊走過，不小心把小A的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了……

　　情節一：小B并不向小A道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣小A強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

　　情節二：小B忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小A到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　如果文明可以讓石頭開花，可以讓枯草流淚，為什么我們要讓文明禮儀從我們的指尖溜走呢？哪怕是一句話，一個不經意的動作……

　　無規矩不成方圓。

　　日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明不是開口說空話，一切在于實踐中。它像永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生中折射出璀璨的光芒，永不熄滅，永不停滯。

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？少成若天性，習慣成自然。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　文明禮儀亦如耀眼的星星，而我們仿佛是舞臺上群星拱月的主角，必須要用文明禮儀來約束自己才能以共同的力量使社會有條不紊，文明進步。