初三考試作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三考試作文，希望對大家有所幫助。

初三考試作文1

　　下午考政治，教室里人聲鼎沸，猶如群鳥噪林。祖國的花朵抱佛腳果如和尚誦經，虔誠與聲勢亦無愧頭頂七八點鐘的太陽。

　　楓素來是老師的紅人，而且紅得發黑。每次測驗，任它小考、“中烤”、“大烤”都穩拿第一，他的霸主地位高如珠穆朗瑪。楓不會也不能失敗，自然這成了人為的公理。此刻，楓泰然自若地背著，其實急得五內俱焚——該死的感冒，害得他復習起來有些迷糊不清，底氣自然欠佳：大渡河畔，是束手待斃呢，還是飛奪瀘定橋？

　　不知何時，滿臉文言文般神秘莊重的語文老師冒了出來，拿起黑板擦權作驚堂木，重重一拍，大伙的聲波全被腰斬，教室里靜得只剩靈魂出竅的聲音。

　　“啊”？“同學們的嘴呆呆地開著，楓也暗嘆自己命苦，竟如祥子般經歷酷暑折磨后又遭暴雨襲擊。

　　復習時間絕對不夠，只能聚焦一門了，若兩者兼顧，只怕玉石懼焚。

　　最終，楓決定復習自己相對較弱的語文。這樣一來，語文與政治便如蘇聯的重工業與輕工業般嚴重失調。后果自然不堪設想，但也只能這樣了。

　　語文考試完畢，楓沒了以往勝似閑庭信步的輕松，天知道，政治考試是否將是一項“豆腐渣”工程。

　　政治考試。一道12分的辨析題如一位搶錢的彪形大漢擋在了楓的眼前。糟了！我明明明記得看過一遍的，怎么就……楓絞盡腦汁，想找到答題的靈感，可靈感就如我國的某些村官，你不找他，他溜得比兔子還快。楓找不到靈感，就只好找同學了。

　　楓向鄰座一瞟，哇，他做出來了，密密麻麻的答案。楓陣陣欣喜于是邊監視著老師，邊用肘把鄰座碰了碰。鄰座疑惑地望了他一眼，驚疑了一下，然后表情復雜地把試卷挪向他這邊。楓羞喜交加，覺得自己裸體般讓鄰座看得清清楚楚。唉，今日用面子換來分數，且待日后再用分數贖回面子吧。想到這里，楓不再苦惱，把鄰座的答案些許增減，改頭改換面后便堂而皇之地搬了上去（也許中國的冒牌貨就是這樣流入市場的）。

　　考畢，楓對鄰座半句感激的話也沒說，仿佛什么事也沒發生過。楓只是把頭埋進書堆里一如既往地刻苦，只不過這次多了點躲藏的感覺。

　　第二天，教室，楓的課桌上，一張76分的政治試卷，一個打著大叉的辨析題，還有一個呆呆的楓……

初三考試作文2

　　夜闌如水，靜，真的十分靜。此時，我正干躺在床上，呆呆地看著天花板默念著五十七、五十六……離大考還有八小時。我努力地閉上眼，一次次假想我睡著了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等著什么，仿佛唯有我正等待的東西才可使我安心入眠。我靜靜等著……終于……吧嗒，吧嗒，腳步聲漸近，吱呀門輕輕地打開了。一個身影，探了進來。雖然背對著門，我卻依然能感覺到身影的躊躇，似乎正確認我是否睡著。我努力保持不動，以做出我已沉睡的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。

　　兒子，睡不著嗎?恩……恩我輕舒一口氣，遲疑地答道。不用多慮，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會成功耳畔傳來熟悉的溫和的話語，是那樣的急促，那樣的憂慮，仿佛生怕吵攪我似的。

　　有些許的輾轉反側，我吃驚于我的沉靜。曾幾何時，那么浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一只小綿羊?也許是大考的緊張讓我靜心體會這聲音，又也許……不論為什么，那一連串的話始終令我心潮難平。回首以前，輕狂冷竣的我何時把母親的話語當作一回事?每每在她驕傲地向親友夸贊我時，在她對我耐心教導時，在她慈祥地安慰我時，我總是以各種理由將這種愛拒絕在冷峻的心外，留下一個黯然神傷的母親。

　　母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來新的風景，我們執著地甩開她，信誓旦旦地另辟自己的空間。可當總有一天沉重的鐵門從身后無情關上，我們再也無法靜心傾聽那絮絮溫語之時，已為時太晚……夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經歷著一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽。

初三考試作文3

　　小學的時候，我總是為自己的語文成績感到驕傲，覺得這是一門不用努力就能學好的學科。考前一天，我總是沉迷于一部電視劇或者言情小說，但是考完之后能考出一個最好的成績。同學們的羨慕，老師們的吹噓，逐漸增加了我的虛榮心。是的，就像他們說的，我很有天賦。那我以后也當不了作家或者記者了。那時候我和中國人有一段很深的戀情。

　　我帶著強烈的自信和希望來到了中學，覺得是時候打一個大拳頭了。當然，考前我也是大大咧咧，毫無準備。沒想到，當我想把成績弄下來的時候，讓我大吃一驚，順便抹了把眼淚。從此，我的信心一落千丈。對于中國人來說，我找不到以前的優越感，甚至恐懼。心里的語文不應該這么繁瑣死板。有那么多古詩詞文要背，那么多偏僻的詞，連答案都要死板死板。也許，這就是它的真面目。

　　經過痛苦的探索，我終于習慣了真正的“中國人”。無奈，雖然不想好好學習，但是不應該每次發論文都準備一包面巾紙。結果考試前，不得不跟著同學摸課本，看參考書，聞相關書籍，成績開始顯現。結果我又找回了對可愛語文的舊情，親愛的成績回來了。

　　兩年來，大大小小的語文考試都有上百次。這期間，我有時候覺得中國人真的很可惡，很罪惡；有時候也覺得很可愛。親愛的同學們有同感嗎？但是，在我心里，還是不喜歡以前的樣子。誰跟我說人這么麻煩？沒有付出是不可能付出的，但回報往往不等于付出。我們的祖先是怎么創造出這種不是折磨人的東西的？我對著天空大喊：唉，誰知道中國人的危害甚至是蛇的危害？沒有人回答，一群無辜的小鳥滑過地平線。

　　看我們班學語文的方法，值得借鑒的是見仁見智。有的學生背中考作文，有的甚至背武俠小說，有的筆記很多，幾乎連老師都打嗝，有的考前半夜1點看。無論哪種方法，都需要堅定的毅力和決心。當然，無論哪種方法，對我來說都像是天方夜譚。不幸的是，上述方法的實施者取得了明顯的效果。所以更可悲的是，我要咬緊牙關努力學習。

　　哎，說到我的中國之愛，有好多話。酸中帶甜，可恨中帶惡，喜中帶悲，長中帶臭。感謝它的愛，戰友們高考要小心。

初三考試作文4

　　墻角數枝梅，凌寒獨自開。

　　小時候，我家住在一個四合院里。爺爺是在有一年春天時候來的。剛一來就到四合院，爺爺就在院中央種了一株梅花。爺爺告訴我，梅花開的花會很美。從那一天起，我就有事沒事都跑到那株梅花前，盯著看，盼著它開花。

　　夏天到了，院中的月季開了，牡丹也開了，到處都花香四溢，唯有院中央那株梅花，沒有任何要開花的跡象。我忍不住跑去問爺爺。

　　“爺爺，為什么梅花不開花呢？”

　　爺爺告訴我：“孩子，不要著急，很快就可以看到了。”

　　夏天很快地就過去了，迎來的是天高氣爽的秋天。在這個季節里，菊花露出了它的小腦袋，不過，院中的梅，仍然連一個花苞都沒有，我又跑去問爺爺。

　　“爺爺，都已經秋天了，梅花是不是死了？要不然怎么還不開花？到冬天，那么冷，梅更不可能開花了。”爺爺這次沒有說話，只是笑著搖了搖頭。

　　就這樣，在我的期盼中，秋天也過去了。

　　這年不知為什么，冬天異常的冷。院里的所有花草都枯死了，一派死氣沉沉的景象。一天清晨，我望向窗外，白茫茫的一片。下雪了！我叫了聲爺爺，沒有人應答。爺爺去哪兒了？我穿上鞋，跑到院子里，看到爺爺正站在那株梅花前。天啊！梅花竟然開了！那淡粉色的花瓣如同雕刻在上面一樣，真的好美！

　　爺爺看到了我，朝我招手。我走了過去。“葉子，你知道為什么梅花會這么美嗎？”我茫然地搖了搖頭。“你以前總是問我，梅花什么時候才能開花，現在知道答案了吧？梅花只有在冬天才會開花！正因為梅選擇了在寒冷的冬天開花，它獨自克服了艱苦的環境，所以才會開出最美的花。葉子，你要記住，以后做人，要像梅花一樣，要勇于迎接困難，要敢于挑戰困難，要努力克服困難，這樣，才能成為人上人。”

　　因為當時小，不能完全理解爺爺的意思，只好似懂非懂地點點頭。在這個寒冬里，好像到處都能看到盛開的梅花。

　　又一年梅花盛開的季節，爺爺走了。這時的我已經長大了，理解了爺爺當年的那一番話。我會努力地成為爺爺所說的人上人，像梅花一樣，在寒風中開出最美的花朵。

初三考試作文5

　　有一雙翅膀，就要去飛翔，有一個夢想就要去尋找前進的方向，因為青春正當時的我們就因該去創造。——題記

　　是否還在因為兒時的夢想而不斷向往；是否還會有著一個曾經給自己定下太高而未能實現的目標；是否還會因為身邊的干涉而左右徘徊。別猶豫了，正直青春年少的我們就應愛一個人一直煩，去渡航，去尋找，兒時的夢想。

　　因為有青春，因為有活力，因為我們有著無窮的力量，我們是新世紀的陽光，我們會懷著一顆積極向上的心去尋找屬于自己的夢想，去創造自己的那片天空。青春正當時，我們會好好珍惜身邊的一切，包括時間，也決不會讓它放任自流，我們會有著一顆堅定的心，走完未完的路。

　　一路上的荊棘和坎坷，只有我們自己知道，可那又有什么呢？青春正當時，我們有著梅花那傲然挺立不畏嚴寒的勇氣；我們有著菊花那不與世爭輝處處穩健的那份淡定；我們有著嚴松那在風雪里的挺拔。我們不會因為困難而折服，我們只會更加堅定地走下去。

　　青春正當時，我們要學會許多為學完的知識，我們要不斷充實自己，我們不會將青春年華虛度在游戲上，也不會將青春浪費在被窩里，因為青春的墳墓會將我們的活力，激情漸漸抹去。所以我們應當保持那顆信念永不倒的心，追尋自己的夢想。

　　青春正當時，我們應將激情四射的活力釋放整個校園，我們應當給校園注入新鮮的血液，上一屆的漸漸褪去青春活力的外衣，而我們就應當穿上它，從而來延續校園的活力，來釋放自己的才華，展示自己的魅力，尋找自己的舞臺。

　　青春正當時，即使沒有成功的可能，天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過，即使等到我漸漸老去的時候，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，碌碌無為而羞愧，因為我們努力過。

　　曾經的那個釋放活力的舞臺，會在不經意間慢慢消逝，趁著青春還在的我們，不讓舞臺銹跡斑斑，青春正當時，走在夢想行的舞臺，盡情舒展。

初三考試作文6

　　漸漸的，我……

　　美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說美在溪流中，漂落的花瓣是她的淚珠；還有人說美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美在人們心中，是圣潔無暇而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現，讓我真正的體會到美的真諦。

　　穎是一個眉清目秀的姑娘，一頭烏黑發亮的短發利落又神氣，一身米黃色的休閑服透著青春的朝氣與活力，最吸引人的是她微笑時腮上顯出兩個甜甜的、粉色的酒窩，很美。當穎進我家時，我才發現她竟是一個“跛子”！我有些不知所措，只是呆呆地看著她絲毫沒怯意的微笑著走了進來，那滿臉的沉著與自信，讓人為之一顫。來我家后，我認識了這個頗有些與眾不同的女孩——穎。那天早上，穎說要去跑步，當時我就愣了：“跑步？”為了不讓她感到尷尬，我還是壓住了滿腦子的“！”和“？”。穿著一身紅色的.運動裝，鮮艷的色彩更襯出她的靚麗，只可惜她的腿……我一路為穎提著心，生怕她有什么不適，但她很堅持，臉上還帶著甜甜的笑，朝陽下，她的臉龐那樣美麗，像初開的花朵。“小心一點啊！”我下意識地溜出一句，剛說完便后悔自己說的話。我連忙看了她一眼，兩個酒窩仍然美麗地綻放在臉頰上：“謝謝，不用擔心，我都堅持很多念了，繼續跑吧。”她便一跛一跛地起了步，雖然沒一步都高一腳低一腳，但她跑的格外穩健有力，她的身姿突然變得那么美麗。望著那漸漸遠去的火紅的身影，我的心中好一陣感動。

　　我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉瞬即逝……美是豐盛的、實在的。美在奮斗中，拼搏是美的激情；美在磨練中，頑強是沒的本色；美在追求中，自信是美的氣質，美就在我的身邊。

　　我逐漸懂得了美的真諦。

初三考試作文7

　　初三，我們守望假期。 早在星期三，班里就傳出風聲，這周日統一放假。

　　同學們立刻沸騰，到處打聽有沒有哪個班的班主任證實了這個消息，結果是5:5，懸著呢！ 您要說我不愛學習，冤啊！自打上了初三，就沒嘗過休息日的味道。每周，只放幾個小時的假用來“打掃自己”。

　　放假就是與那些非放不可的事情發生“加成反應”，可望而不可及。 星期六——歷史性的一天。

　　化學課上。“老師，明天放假嗎？”老師眼中發出兩道寒光，“我現在就放你假，你敢回去嗎？”不敢，全班的腦袋矮了一寸。

　　有了這位仁兄的慘痛經歷，對于一向嚴厲的物理老師，大家決定采取迂回戰術。下課了，一位智多星向老師發出了醉翁之意不在酒的詢問：“老師，明天講什么啊？”物理老師受寵若驚，這還是我們第一次關心第二天上課的內容。

　　“那你們把AB卷帶來吧！”不！全班一半同學發出震耳欲聾的聲響，另一半則做昏倒狀癱在桌子上。物理老師不解，與語文老師打了個招呼走了。

　　語文老師最開明了，前排同學用可憐兮兮的語調問：“老師，明兒，放嗎？”老師看著我們的衰樣嘻嘻直笑，“好，放你們一天假！真不知你們以前是怎樣幸存下來的。”民心大振。

　　下午上課前，后座公布了計算結果，有55.5%的可能不放假。“多悲觀的答案”，同桌賞了他一記無可奈何的白眼。

　　終于，班主任邁著矯健的步伐進了教師，剛毅的臉上沒有任何表情。這45分鐘，在愛與恨的煎熬中度過。

　　只要他走出那扇門，便意味著……前排從不信耶穌的女生偷偷在胸前畫著十字，后排的男生小聲地說：“如果我有超能力，就捏著他的嘴，讓他說明天放假。”或許是一道道哀怨的眼神織成了網，網住了老師的心——“對了，年級部決定，明天放假。”

　　“噢！”60張嘴同時吼出了這個單音節。0.1秒，歡呼聲轉為低11度，但幸福仍從每個人的每個毛孔中散出。

　　后排的男生興奮地又吼又跳。我是女生，應該矜持一點，便拿出鋼筆，在紙上寫下了一行漂亮的字——假期，愛你沒商量！

初三考試作文8

　　夏天，屬于孩子們的日子，連那天氣也變得孩子氣了

　　這個夏天，屬于我們，我們這屆的初三畢業生，這是我們孩提時代的最后一段的時光，本無憂無慮的我們，此刻卻深切地體會到了“才下眉頭，卻上心頭”的滋味

　　我有些迷茫，有些彷徨，不想離開這個班級，我們的終極一班，這個滿是回憶與歡樂的地方，卻渴望著，擁有新的高一生活，嶄新的未來。還未等我作出決定，時間已迫不及待，距中考，只剩下最后的九十九天。

　　前兩天，班上轉走一位已相處了近四年的同學，很奇怪，大家都沒有什么反應，依然打鬧著，調笑著，只有在別人不注意的時候，低下頭，輕輕拭去那眼眶中的淚水。

　　然后，高傲地仰起頭顱，嘴角牽起往昔的嬉笑，我們不是沒有脆弱，但我們的脆弱只留給自己，我們是一班，有屬于我們一班的高傲與團結。我們用自己的方式思念著朋友，我們為她送去承載著我們滿滿思念和淚水的照片，我們為她送去一句句誠摯的祝福，愿他在遠方一切安好，我們一次次向上天祈禱早日再次相見，我們在經過那個空位時，放慢腳步，我們將她留在教室的痕跡一遍遍加深……

　　她的離開，讓班級變了，雖然依舊散漫，但是大家都有些煩躁，像今天，兩個男生因為一言不合而打了起來，我們都知道，過完這個夏天，我們將面臨的不僅是高一的新生活，更是相處四年情同手足的我們的分別，一絲不舍，不濃厚，但如此綿長，靜靜地在這個班中，在我們每個人心中徘徊。

　　這個夏天承載著我們最后一次的年少輕狂讓我們共同銘記那逝去的青春

　　這個夏天記錄著我們初次的成長與蛻變讓我們共同期盼那燦爛的未來

　　我們回首告別過去我們昂首擁抱未來

　　不迷茫、不彷徨，只因我們已成長

　　堅定著、執著著，只因我們已十六

　　再見了，這個夏天，縱使有再多的不舍與難過，我們也會強壓心底，用微笑迎接未來，這是獨屬我們的驕傲。縱使我們已長大，我們依然會記住這份回憶，依然會永遠擁有這顆稚嫩而成熟的心。

　　再見了，這個夏天，我將含著淚水、擁著回憶、帶著微笑、昂著頭顱，堅定不移地向前走。

初三考試作文9

　　生活其實是一種欣賞的過程。世人曾慨嘆到過小溪沒見過開闊無邊的大海，到過丘陵沒見過巍峨的高山，頭頂蒼天卻不知飛翔的快感，腳踏土地卻不懂魚兒的歡樂，都是遺憾。于是，他們開始追尋的旅程：步履行過三山五岳，步伐邁過名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄與流暢是大海步具備的優點;丘陵的秀麗與細膩更是高山沒有的氣質;“頭頂一個天，腳踏一方土，風雪中你昂起頭，冰雪壓不服，”笑看庭前花開花落，樂觀天上云卷云舒。這時，你會發現生活其實是一種過程，一種多角度的“橫看成嶺側成峰”的過程。

　　于是，生活要求我們多角度看待問題，換個角度會更美。

　　烈日，沙漠。兩個饑渴交加的旅人有氣無力地走著，取出惟一的水壺，搖一搖，只聽得一位旅人說：“太糟糕了，我們只剩半壺水了!”而另一個旅人卻興高采烈的說：“是嗎?那太幸運了，我們還有半壺水.”兩個旅人，兩個不同的角度，兩個迥然的態度。因為角度不同，所以抒發的情感也不一樣;因為角度不同，所以心中的感慨也不同。憂慮觀之，樂觀待之，你會橫看成嶺還是側成峰?

　　愛迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實驗，當別人譏諷甚至嘲笑他時，他卻自豪地說：“我已經發現了一千多種材料不合適做燈絲。”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，不得不讓人為之喝彩，而這也是因為愛迪生看待問題的角度不同，因此獲得不同于其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是愛迪生，你會橫看成嶺還是側成峰?你又能自信如愛迪生般坦然么?

　　給你一個橘子，你會習以為常的縱向剝開，還是別出心裁?其實換個角度將它橫向切開又如何呢?這時，你會發現橘子也可以蛻變成一朵朵嬌艷的鮮花。生活亦是如此，換個角度不幸亦可為幸，悲傷亦可為喜。既然如此，為何不讓自己活的更輕松些呢?

　　換個角度，前方會是豐富多彩的。

　　換個角度，人生會是充滿歡樂的。

　　換個角度，命運會是與眾不同的。

　　生活的浪潮拍擊著心靈的彼岸，這或是喜、或是憂，如何看待只因你看待問題的角度，何不讓生活處處是風景，處處橫看成嶺側成峰呢?

初三考試作文10

　　作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什么理由不去孝敬他們，做一個孝子呢？就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦！自我們懂事以來，我們一直在學會懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母！從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：“你長大以后，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的乖孩子！”爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什么我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎？可是，直到這么一天，我才終于明白了為什么我們要孝順生我養我的父母了！那時，我還在讀小學五年級，作業天天多的是滿天飛，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業，我以做完勞動就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書的坐了起來，媽媽慢慢的把飯菜拿進來，小心翼翼的放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：“孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你。”我聽了這番話，頓時一股酸勁兒涌上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。“十點了”“十點了”鬧鐘又叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：“你先去睡吧，我來幫你想把！”我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地臥在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：“你怎么又起來了，我算出來了……！我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終于不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：“媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……？”我一時間突然說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說；“我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你啦，傻孩子！”我此時終于擠出一句話：“媽媽，我以后一定要永遠孝敬您！”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有松手！

初三考試作文11

　　喜歡看孩子的眼睛，明澈，凈澄。像清亮的泉，映著一個清新天地。

　　這天地，是化于自然的，一脈一息，一顰一笑，一如那些花紅柳綠的生命。有著最本初的模樣，和最蓬勃的律動。一切都很簡單。哭，或者笑。沒有藏掩，沒有曲折。善惡亦出本心。心中所念，即會在眸中盡現。那種清澈、無染、不琢，非赤子稚兒，難入此境。

　　也常會看到少年的眼睛。那些花季的男孩女孩，較之純摯孩童，眸光流盼間，已然多了些復雜的意味。本心開始悄悄隱入扉門。花非花，霧非霧，學會了善意謊言，學會了強裝笑臉。有時，原本簡單事物，一通彎彎繞繞，便繁復起來，像本純澈的水，微微起了濁，想一眼透到心里去，自是不易，心和目，有隔了。不過隱約的隔，卻也在眸光幽深處，悄然布下了薄薄的陰影。

　　盡管如此，若用心去看，依然能在諸多綺年玉貌間，捕捉到炯炯清眸。那眸的清，是融著真和善的，是沉淀著愛和美的。

　　她站在燈光下，像朵紫茉莉，清雅，婉約，暗香盈盈，齊耳短發，黑緞子般。大大的眼睛撲閃著，又黑又亮。她的心，完全纏結在孩子身上，整個情緒，隨著故事的起伏跌宕，時喜時憂。至故事高潮處，竟不禁啜泣起來。長長的眉睫，結著盈盈的淚珠，微顫著，清眸里彌漫著蒙蒙的水霧。那一刻，她柔軟而美好的心，便在那水霧中，緩緩展開來。坦白，真摯，暈著陽光一樣的溫暖七彩。

　　只是，在成人的世界里，這樣的清眸，便少之又少了。

　　也是，時光里，一路仆仆行趕，風霜迫面，濁塵覆心，心不清，何來眸之清?

　　“歡”是個好詞，長一張典型的美人臉，輕輕一念，吐氣如蘭，像滑滑的綢衣，香香的巧克力，想到這，心就有點甜絲絲的疼。

　　蘇軾筆下的“清”十分有味，“細雨斜風作小寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。”這種清歡的有趣之處是十分清淡，適于養性怡情，濁歡卻如同八爪魚，伸出鉤鉤須須，勾魂攝魄而去。所以，新“歡”當前，還是要警醒一些，小醉無妨，莫要不歸。

初三考試作文12

　　時間是最好的東西。它能讓一切相互吸引，相互排斥。

　　那天你剛從我身邊經過，從此我們形影不離。

　　“大家好，我是新來的歐陽偉。”你清脆的話語打斷了教室里嬉鬧的聲音。我驚呆了：轉學生？是下學期。為什么學校會接受？如果你是壞男孩，不會威脅到同學的安全。無辜，我在幻想自己在哪里。

　　一開始我并不在乎那個長相平平的轉學生。我不在乎誰在乎他。

　　隨著時間的推移，鈴聲響了，我帶著同學回家。大家有說有笑地來到岔口，揮揮手，各自回家了。看著漫長的路，我感到孤獨，慢慢地走著。

　　突然，身后傳來一陣清脆的車鈴，他不經意回頭：怎么會是他！歐陽xi笑了：“同學，我們在同一個班，真巧。”“真巧。”給我一個禮貌的回復。然后他下了車，看了一眼才道：“同學，你家住這里嗎？”“是的，只有一個辦法。”我想了想，平靜地回答他：“我們不能走同一條路吧？”“是的，只有一個辦法。以后可以一起上學。”他調皮地回答。這對我來說是晴天霹靂。我曾經幻想過無數美男子成為我的鄰居。上帝不會忙著給我許愿，而是讓我如愿以償。你看起來不開心。“我怎么能和你在一起開心呢？”我想了想，還是笑著回答：“沒有！”嘻嘻，你笑了。

　　每次去學校都會遇到你。下課后，你會到我的座位上和我聊天，討論問題。等我放學回家，你自然會加入我們。雖然一開始不喜歡和你說話，但是我們都知道時間是最好的粘合劑。如果和你相處久了，我也不會排斥。我開始和你聊得太多了。我和他們分開后，你總是邀請我坐你的車。剛開始是自然的來回推。

　　半個學期很短，然后又過了一年。離別是必然的。我看起來很難過，但你總是安慰我說：“我們還是鄰居，還是可以一起回家的。”。我們的友誼永遠不會改變。"

　　我堅信時間也是最好的橡皮，所有的回憶都逃不過注定的命運，但我也相信你，你們的友誼不會變！

初三考試作文13

　　燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是聰明的你告訴我，我們的時間為什么一去不復返？

　　時光從指間悄然劃過，恰似白駒過隙，然而那個曾經還是懵懂的孩子，如今已是將要跨進初三大門的青年。

　　初三的生活一聽必會令學習的我們毛骨悚然，曾見那些學長學姐流血汗的日子，如今我也將親身經歷一番。君不見，擁抱明天，要學會做人，學會學習，學會生存，也需要付出百倍努力，學會考試。

　　考試就意味著競爭，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優勝劣汰。然而，面對考試我們需要挺拔的心理，堅強的意志和堅韌的毅力。“青春在于可遇而不可求。”曾抱怨過青春，不覺得他有可貴之處，反而給多彩的生活增添了不少煩惱，學習生涯之中的疲憊、勞累、失望、痛苦，足以使我有千頭萬緒之感。為什么一分耕耘卻得不到一分收獲，為什么付出的努力卻換來不滿的成績，為什么汗水換來的成果卻不及天才的萬分之一……為什么、為什么，類似的問題就像被摩搓的泡沫越聚越多。

　　如今，我要收起這些消極的疑問和抱怨。收起曾經的失望和淚水，重拾信心，繼續上路，在漫漫的人生之路中，不要忘記自己的路，那些灑著汗珠，閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自己走過的路，是自己最貴重的財富，只有記住這些路，才能走好以后的路。

　　只有珍惜現在的每分每秒，把握住現在的每分每秒，爭奪現在得美分每秒，才能取得最終的勝利，小小的失敗并不代表什么，其實我們的努力，上帝看得見，不過現實回報我們的，往往是耐心的等待。

　　若你不珍惜當下，那就將這句警言送給你，你所浪費的今天，可能是昨天逝去的人奢望的明天，你所厭惡的現在，有可能是未來的你所回不去的曾經。

　　即將考試的同志們，刻苦勤奮擁抱今天，放飛夢想創咋明日。

初三考試作文14

　　和先生相逢，我們很幸運。

　　——題記 先生是我們的班主任，教語文的。 聽先生說教書快十年了，卻是第一次帶班，我想是沒經驗吧！用人家自己的話說就是“總被你們當猴耍。”

　　印象最深的一次是因為作業問題。先生看到黑板上密密麻麻的各科作業，就很仁慈地把語文作業退后了一天，其實那堆看似如山的作業我們在自習課上也完成的差不多了呀！但先生的好意不能辜負，因而沒有人告訴他“其實我們是有時間寫作業的！” 還記得那天雪花紛紛揚揚的飄，汾河公園的冬日沒有陽光普照，清冷、蕭條。

　　我們全班在先生的帶領下，在這北國特有的風光中，玩得很開心。最可悲的人是先生，老師的尊嚴被接二連三的雪球打掉，摔倒的姿勢都特逗，我們笑著、鬧著，沒人管他！不過他好像一點都沒惱，分別回家時仍囑咐我們“路上慢點……” 也許，先生真把我們寵壞了。

　　被我們欺負成這樣的先生，其實是很要面子的，什么比賽都想讓我們通過努力得到成績，我們總是很爭氣地拿回些諸如“精神文明獎”之類的獎狀，但他依然安慰我們“努力過了就好。”然后樂此不疲地把獎狀貼得滿墻。

　　過元旦時，我們送了先生個中國結，他非讓班長送到辦公室去，好向同事們炫炫“這幫孩子們多懂事啊！” 升入初三，學校組織晨跑，先生每天騎車跟著我們，看到稍有松懈就說“不敢停，那一分可重要呢！”于是，我們在每個語文早讀上堂而皇之地休息十分鐘再上課，先生總是微笑地看著我們，那表情讓我想起了“面朝大海，春暖花開”。 體測那天倒是數他最累，先是給我們鼓勁“400米標準跑道才兩圈！”然后站在場外扒著柵欄喊著每個人的名字加油，最后拿到印有很多滿分的成績單說：“真好！真好！太好了！” 畢業照上先生穿著白襯衫、牛仔褲，坐在一群西裝革履的校領導間是那樣格格不入，和軍訓時的照片相比，三年，我們長大了，而先生有著一模一樣的表情。

　　其實，他老了。 先生愛唱《相逢是首歌》，從“不寫語文作業”到“汾河公園的白雪”，從“最佳精神文明獎”到“碩大的中國結”，從“晨跑的路程”到“驕人的成績”，都是我們和先生相逢的點滴故事。

　　茫茫人海，相逢真的是首美麗的歌。 祝愿先生和成功相逢，人生如歌般燦爛！

初三考試作文15

　　期末考試后，成績揭曉了。天哪!我竟沒想到會是如此，這么多天的努力難道毫無結果嗎?我的心一下子涼透了。

　　我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢?我回家后該如何面對我的父母呢?全班第12名!這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績，眼前模糊了。 媽媽對我要求很嚴格，她經常對我說學無止境，并且時常鼓勵我。

　　她希望我能完成她未圓的大學夢，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績去面對她，她一定會失望透頂的，一定會對我徹底地失去信心，怎么辦?誰來告訴我，到底該怎么辦? 也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。 原來試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心…… 忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就刮目相看，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。

　　我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還失蹄的時候呢?

　　我頓時淚下如雨，我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定我用自己的成績來說明。

　　也許很多同學們期末考試后跟我一樣因為沒考好而難過，但我希望大家一定要吸取教訓，爭取下次考好。