初一敘事作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初一敘事作文，希望能夠幫助到大家。

初一敘事作文1

　　在閑暇的午后，獨(dú)自一人散步，那明艷的紫色在一瞬間霸道地奪走了我的眼球。走向花壇，蹲下身子，用手輕輕撥弄著這些小家伙們。哦！原來(lái)是紫花地丁！

　　它們小小的身子看似柔弱不堪，卻又堅(jiān)強(qiáng)的頂著那厚重的紫色，在陽(yáng)光的洗禮下，綻放著屬于自己的青春。那小小的酒杯里，裝著春的佳釀，淡淡的，醇醇的，有著回味無(wú)窮的芬芳。它們的灑脫自在，如同武俠小說(shuō)中那些自由自在，不守規(guī)矩的俠客一般，令我羨慕。

　　春天的天空，說(shuō)變臉就變臉，不一會(huì)兒的功夫，細(xì)細(xì)的春雨，密密麻麻的，如同一根根繡花針，從空中射向地面。我聽(tīng)著雨點(diǎn)打在傘上的聲音，不禁有些擔(dān)心起來(lái)：它們，紫花地丁們，如此的弱小，如此的嬌嫩，面對(duì)這鋒利無(wú)比的雨箭，會(huì)受傷嗎？

　　我走向它們，想為其中的一部分遮擋住風(fēng)雨，卻發(fā)現(xiàn)他們?nèi)栽趫?jiān)強(qiáng)的佇立在雨中。雨滴使它們小小的身子?xùn)|搖西擺，但仍然是筆直的！它們沒(méi)有向挫折屈服，沒(méi)有被困難打敗。它們縱身入塵埃里，即使雷雨大作，也仍放聲而歌。

　　雨停了。

　　我又將目光投向它們。它們的花瓣上掛著幾滴緩緩下落的雨，襯得它們更加的奪目。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕地舞動(dòng)著，堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭來(lái)，向剛露面的太陽(yáng)燦爛地微笑。它們令我明白：堅(jiān)強(qiáng)。

　　在茫茫世間，他，她，它都會(huì)教會(huì)我們些什么。或是人物，或是動(dòng)物，亦或是植物。紫花地丁，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，灑脫，不畏過(guò)去，不畏將來(lái)的道理。我要像紫花地丁一樣生活，點(diǎn)燃自己的生命之火，堅(jiān)強(qiáng)的克服人生大道上的重重難關(guān)。在永不停息的生命長(zhǎng)河中，做最好，最堅(jiān)強(qiáng)的自己！

初一敘事作文2

　　人人都說(shuō)“學(xué)校是我們另一個(gè)大家庭，其他同學(xué)的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個(gè)個(gè)都和藹可親，平易近人，讓誰(shuí)都覺(jué)得是自己的父母。其中，我最愛(ài)，最喜歡的“母親”就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛ｋm然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心里，劉老師是我記憶中唯一一個(gè)能和我們談天說(shuō)地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)都很有趣、很有意思。其實(shí)以前的班主任也很好，但是沒(méi)有劉老師那么好相處，感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間后，還是很陌生，沒(méi)有很多的快樂(lè)。讓我們感覺(jué)她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學(xué)校里的另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時(shí)候很兇，但有趣起來(lái)非常有趣，而且我們?nèi)巳硕紣?ài)聽(tīng)劉老師講她身邊發(fā)生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什么時(shí)候想起來(lái)，自己就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

　　但在樂(lè)趣的背后也有辛苦的勞動(dòng)。有的時(shí)候，我們就會(huì)親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會(huì)站著，但只要一坐下，劉老師就會(huì)捶腿、捶腰，因?yàn)檎玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間了。再說(shuō)了，劉老師要給兩個(gè)班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會(huì)，但還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，接著就上課了，所以劉老師才會(huì)很累。其實(shí)不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時(shí)候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺(jué)都顧不得睡，你說(shuō)哪個(gè)老師不辛苦？

　　每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)人、每個(gè)工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對(duì)待什么人，不管對(duì)待老師還是家長(zhǎng)，都要尊重，因?yàn)樗齻兊男量嗄銈兪遣涣私獾摹?/p>

初一敘事作文3

　　陪伴，這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，但卻洋溢著無(wú)數(shù)的愛(ài)意。因?yàn)橛信惆椋屛也辉偌拍惆橄褚豢|陽(yáng)光照耀到了我的每一個(gè)角落。因?yàn)橛信惆椋屛也辉俸洌惆橄褚还汕迦肋M(jìn)了我的心田。因?yàn)橛信惆椋屛也辉俦瘋惆橄褚魂嚧猴L(fēng)拂過(guò)我的臉頰。陪伴，哪怕是瞬間，也能讓我的生活溫暖如春。

　　我們從不知我們?cè)谑裁磿r(shí)候應(yīng)該出現(xiàn)，應(yīng)該陪伴。

　　也許說(shuō)，那棵鳳凰樹(shù)下的你我，乃是我們倆曾經(jīng)的最美的時(shí)光。

　　我們兩個(gè)曾經(jīng)是最好的朋友，直至你轉(zhuǎn)班了——那天做操看見(jiàn)你和一個(gè)男生說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，你的馬尾被他戲謔地動(dòng)了動(dòng)，你卻微笑相視，就連我動(dòng)你的馬尾你都會(huì)生氣。

　　我頓時(shí)通悟了，于是和你斷絕來(lái)往，又與同班又同桌的靈音做了好朋友，那次放暑假，我的生日也臨近了，靈音問(wèn)我：“那個(gè)人會(huì)來(lái)么？”

　　我被問(wèn)的不知所措，也沒(méi)有回答靈音，靈音便也就沒(méi)問(wèn)了。

　　生日當(dāng)天，你打來(lái)電話，說(shuō)在“紅色巴士”見(jiàn)面。我隨即趕到，看到的卻是你和那個(gè)男生，你送我一本精致的本子。對(duì)我說(shuō)了句“生日快樂(lè)”便匆匆走了，我也沒(méi)追上去，冷寂的點(diǎn)也就只剩我一人罷了。

　　你走了，我去問(wèn)那個(gè)男生你去哪兒了，男生問(wèn)我難道沒(méi)看那本本子嗎？

　　我連忙回去找那早已與教輔書摞在一塊的本子。我這才知道原來(lái)你媽媽離婚了，嫁與那個(gè)男生的爸爸結(jié)婚了，你爸爸想讓你們兄妹感情更好，才讓你轉(zhuǎn)班了。你寫了這封信，下面畫著美麗的鳳凰花，那是我們的友情。

　　也許，你因生病而出國(guó)導(dǎo)致不會(huì)再回來(lái)，但是我一定會(huì)一直待在鳳凰樹(shù)下，那本本子講一直伴隨我到你回來(lái)。

　　我們的友情一直陪伴著我。

　　石榴半吐紅巾蹙，待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。

初一敘事作文4

　　愛(ài)，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺(jué)；愛(ài)，好像夏天的螢火蟲(chóng)似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺(jué)；愛(ài)，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的，給予我舒暢的感覺(jué)；愛(ài)，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺(jué)。

　　記得那是一個(gè)冬天的早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰(shuí)知我那糊涂的爸爸竟睡過(guò)了點(diǎn)，我迷迷糊糊地看見(jiàn)鐘表已經(jīng)七點(diǎn)半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向?qū)W校跑去。一上路，就覺(jué)得外面天寒地凍，可冷了。跑到學(xué)校，一看表，還有五分鐘，這才松了一口氣，于是就帶著滿身的冷汗跑進(jìn)了教室。

　　下學(xué)后，我一回到家，就看見(jiàn)媽媽用嚴(yán)厲的眼光看著我說(shuō)：“怎么穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我下次不敢了。”接著又說(shuō)：“媽，我頭暈。”媽媽用她的額頭接觸著我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買藥，向醫(yī)生問(wèn)這問(wèn)那地，還請(qǐng)了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到很幸福。

　　母愛(ài)就是這樣，平時(shí)看不見(jiàn)，摸不著，但她是無(wú)處不在的；我要用心去感受母愛(ài)，把它永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

初一敘事作文5

　　童年，似夢(mèng)似幻，如夜空星辰；熱情似火，如九月驕陽(yáng)；晶瑩明亮，如皎潔明月；遼闊無(wú)際，如蔚藍(lán)大海；大海中，有許許多多的貝殼，貝殼中，有璀璨晶瑩的珍珠，其中，有一顆最亮最閃的。現(xiàn)在，讓我把它的形成娓娓道來(lái)。

　　暑假時(shí)，媽媽將我送到鄉(xiāng)下老家，和表姐在一塊玩耍。那天，火辣辣的太陽(yáng)射出灼熱的光線，人們都閉門不出，只有我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在外面玩的大汗淋漓。就在這時(shí)，一個(gè)趕羊人趕著一群羊在我們面前緩緩而過(guò)。

　　一片綠油油的草地，二十幾朵“棉花糖”點(diǎn)綴其中，與草間的白色野花相映成趣。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾在著淡淡的花香，讓我一陣舒爽。傳來(lái)幾聲“咩，咩”的叫聲，與風(fēng)聲奏起了鄉(xiāng)間小曲，讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。想像自己就是那可愛(ài)的小羊，在草地上無(wú)憂無(wú)慮，自由自在……

　　趕羊人一聲清脆的鞭響，把我喚醒，也趕著那群羊悠悠而過(guò)。我看著羊兒一步步走向遠(yuǎn)方的背影，一步步走向美麗的“畫”中，不禁黯然低頭。卻突然發(fā)現(xiàn)什么好玩的，彎下腰撿了起來(lái)，好奇地看著它。這是什么呢？像突然下定了決心，我快速的跑到姐姐跟前。

　　“姐姐，姐姐，你看，黑珍珠，我聰明吧。”我像是向主人邀功的寵物，炫耀的說(shuō)到。

　　“啊？”姐姐被我說(shuō)懵了，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即捧腹大笑，笑得前仰后合，花枝招展“哈哈哈哈哈哈哈，笑、笑死我了，這哪是什么珍珠啊，明明就是羊屎嘛，哈哈哈……”我看見(jiàn)姐姐眼淚都笑了出來(lái)，頓時(shí)哭笑不得，呆呆的站在那里。其他小伙伴知道了，也跟著笑了起來(lái)。

　　這顆美麗的珍珠一直屹立于我記憶寶庫(kù)中，散發(fā)出其它事物無(wú)法企及的璀璨光芒，照耀在我心靈的深處，給予我心靈的溫暖，照耀我前行的路。

初一敘事作文6

　　我苦苦的尋找著……

　　我在尋找著什么呢？是錢袋？是時(shí)間？是游戲？是童年？還是……我在尋找那幾乎被錢吞噬的中華美德。到那里去了？我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)：我們中華民族是一個(gè)有禮儀，講道德的高尚民族。

　　就在這禮儀之邦里，無(wú)禮儀的事情也愈來(lái)愈多了。在長(zhǎng)寬的馬路上，一條條白得醒目的人行橫線上，早已被車軋得烏黑，人行橫線上，一個(gè)紅綠燈分外耀眼，可就在這時(shí)，意想不到的事情突然發(fā)生了……現(xiàn)在是紅燈，一位老爺爺緩慢的向馬路對(duì)面走著，一輛紅色出租車，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一下將老爺爺撞飛了，紅紅的血，灑了一地……事后，那車輛的駕駛員說(shuō)，我闖紅燈，是為了爭(zhēng)取時(shí)間，多拉人，多賺些錢，當(dāng)時(shí)別的什么也沒(méi)有看到。

　　錢！為了錢，就可以不顧生命嗎？為了錢，就可以不顧安全嗎？為了錢，就可以什么都不管嗎？為了錢，就可以丟棄道德嗎？我已經(jīng)非常絕望了。直到這一天，我感到中華民族的禮儀重生了！一位六歲的小男子漢，自己撐起了一個(gè)家。在六歲時(shí)，孩子的媽媽得了大病，孩子的爸爸當(dāng)了逃兵——拋棄了孩子和妻子。小男子漢每天去揀飲品瓶子，他很樂(lè)觀，從不向同學(xué)提自己家的事，就這樣一直堅(jiān)持到了十三歲。一次，他在全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了冠軍，記者采訪他時(shí)，他說(shuō)我要把這獎(jiǎng)杯送給媽媽……一個(gè)和我們一樣大的孩子，所付出的辛勞是我們的十倍，我不禁肅然起敬……現(xiàn)在……未來(lái)。

　　啊！我終于找到了，我苦苦尋找的中華美德終于出現(xiàn)了，啊！祖國(guó)——我們“禮儀之邦“的名字得之無(wú)愧啊！

　　愿，我們中華民族美德傳萬(wàn)年！

初一敘事作文7

　　參天的百年柞樹(shù)默默地挺立著，池塘在牛蒡和水草的覆蓋下沉睡，寬闊的林蔭道又顯得多么寂靜，無(wú)聲。

　　這是一片樹(shù)林，遍地都是黃葉，樹(shù)上光禿禿的，風(fēng)卷著落葉，在路上慢慢地打轉(zhuǎn)。

　　“嗨，這邊”洪亮的叫喊聲傳入我的耳朵，打斷了我的思緒。“你終于到了，你個(gè)沒(méi)良心的，害的同學(xué)們等你好久……”哦，我轉(zhuǎn)頭望去，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)劉霖。我笑了笑，隨著她來(lái)到前面不遠(yuǎn)的地方。

　　前面，同學(xué)們聚在一起，唱歌跳舞，呼吸著新鮮空氣，欣賞著美麗的樹(shù)林風(fēng)光。陳子晗正在大伙前拉小提琴呢，她拉的曲子悠悠揚(yáng)揚(yáng)。我與其他同學(xué)也隨著曲調(diào)慢慢唱起來(lái)，我們嘹亮的聲音傳向遠(yuǎn)處，傳進(jìn)樹(shù)林深處。

　　一會(huì)后，停止了歌聲。劉大胖抬起她那新剪了劉海的腦袋，狡黠的瞇起一只眼睛，做了一個(gè)鬼臉，周圍引起一陣哄笑。

　　“現(xiàn)在我在11中擔(dān)任語(yǔ)文科代表，現(xiàn)在都有好幾個(gè)死黨了”，葛妍君說(shuō)。“我與葛妍君分在一個(gè)班呢，班里會(huì)畫畫的人不多，真想你去我們班辦手抄報(bào)。”陳子晗接著說(shuō)。記得畢業(yè)時(shí)，她曾問(wèn)過(guò)我‘我還能再見(jiàn)到你的畫嗎’‘送我一幅畫，可以嗎……’我笑笑，沒(méi)有在意。現(xiàn)在我的心火燒火燎的，悶得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　漸漸的，冷清了許多。我們都不說(shuō)話，而是面面相頰，我感到呼吸困難。一個(gè)個(gè)同學(xué)向我道別，各奔東西。我身邊所有人都離開(kāi)了，只剩下路上飄落的黃葉。

　　我從幻想中回到現(xiàn)實(shí)，卻又感到多么痛心。

　　初一:胡思樂(lè)

初一敘事作文8

　　我相信，大多數(shù)人都知道母愛(ài)，是多么的神圣，多么的偉大。母愛(ài)，讓我們健康地成長(zhǎng)，更讓我們感到無(wú)比的幸福!然而，一個(gè)故事里面的女孩就連母親的樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。據(jù)說(shuō)，在她出生沒(méi)多久，一把無(wú)情的大火在一夜之間把她們的房子燒掉了，在大火燃燒的時(shí)候，是在半夜，所有人都睡著了，忽然，有人大叫：“著火啦!著火啦!“

　　女孩的母親聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候，大火已經(jīng)燒到了房間，母親抱著女孩往外沖。無(wú)情的大火把母親的衣服都燒著了，母親顧不了那么多，只是加快兩步跑到了門口，把孩子抱到了安全的地方，這時(shí)，母親的全身已經(jīng)被大火燃燒了，最后，有人看見(jiàn)母親使勁跑到大火中去，消失了。

　　數(shù)年后，女孩長(zhǎng)大了，當(dāng)她看到別的小孩和母親一起玩的時(shí)候，女孩就會(huì)跑回家里問(wèn)爸爸：“爸爸，我的媽媽呢?我的媽媽去哪了?“

　　而爸爸總是說(shuō)：“媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩去了，要等到你長(zhǎng)大的時(shí)候，媽媽就會(huì)回來(lái)。“

　　女孩從來(lái)都不相信爸爸說(shuō)的話是真的，所以，她總是不斷重復(fù)地問(wèn)，希望能問(wèn)出真相來(lái)，可是，無(wú)論她怎么問(wèn)，爸爸還是說(shuō)得跟往常一樣，只是每一次回答，神情都會(huì)很低落。女孩好象意識(shí)到，爸爸的神情中蘊(yùn)涵著她還不明白的道理。

　　沒(méi)辦法，女孩只好去問(wèn)年過(guò)八十的奶奶。奶奶覺(jué)得很驚訝，為什么女孩會(huì)問(wèn)關(guān)于她母親的事情呢?

　　但是，奶奶又想到，遲早有一天，女孩會(huì)知道真相，不如早一點(diǎn)告訴她，不要讓她在疑問(wèn)中度過(guò)童年。奶奶將在女孩出生不久后發(fā)生的那件事告訴了女孩，奶奶抬起頭，看到女孩的臉上掛滿了淚珠，奶奶也忍不住流淚了。

　　女孩長(zhǎng)大以后，終于知道了母親在當(dāng)年為什么這樣奮不顧身地去救出自己，是因?yàn)橛幸环N本能——母愛(ài)。

初一敘事作文9

　　初四那天，我們一家來(lái)到了二姨家拜年，二姨準(zhǔn)備了很豐盛的午餐，只是在我們?nèi)サ臅r(shí)候，二姨還沒(méi)有包餃子，和媽媽商量著說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)學(xué)包餃子。”媽媽竟一口答應(yīng)了。按照媽媽的吩咐我系上小圍裙，挽起袖子，把手洗得干干凈凈。一打扮竟然還真有家庭小主婦的樣。用媽媽的一句“名言”說(shuō)這就叫干什么像什么。我站在一邊看著，媽媽事先和好的面和調(diào)好的餡放在桌子上。然后往面板上撒了一點(diǎn)面粉，從盆里拿一塊面搓成細(xì)長(zhǎng)條，再用刀一下一下切成一個(gè)個(gè)勻稱的小面塊，用搟面杖熟練的搟起了餃子皮，不一會(huì)兒，一摞白白的圓圓的餃子皮就做好了。

　　開(kāi)始包餃子了，媽媽說(shuō)用左手托著皮，右手拿勺放餡，把餡放在中間，把兩邊的皮對(duì)折，再用左手和右手的大拇指和食指用力向中間一捏，咦，一個(gè)元寶似的餃子就這樣做好了，真簡(jiǎn)單，我也開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)，可我當(dāng)放好餡想要包的時(shí)候，餃子皮在我手上竟然變成了“膠水”把我的小手粘住了，怎么回事？媽媽一看原來(lái)餡放多了，漏湯了所以不好涅，接著我又包第二個(gè)，放好餡一捏，這次還算順利。可我包的餃子像個(gè)挨餓的士兵站不住，媽媽說(shuō)餡放得太少才會(huì)站不住，也不好吃。我又繼續(xù)包，不知怎么包的餃子又露餡了，我只好給媽媽，包餃子還有這么多的講究，再看看自己包的這幾個(gè)東倒西歪，我灰心了，我也生氣了。

　　爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你第一次包餃子，雖然包得不好，但你有信心跟著學(xué)，一定不會(huì)讓人失望的'。”我看著爸爸那期待的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了爸爸。

　　我耐下心來(lái)包餃子，結(jié)果包的一個(gè)比一個(gè)好，既不扁，也不肥，二姨還夸我包的好那！

　　一分耕耘，一分收獲，只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲。

初一敘事作文10

　　我們前往滴水湖和鮮花港進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)，一路上，心情當(dāng)然是舒暢無(wú)比，畢竟可以放松一下了！

　　一下車，我們就呼吸到了郊外清新，涼爽的空氣，感覺(jué)真好！

　　再放眼望去，風(fēng)景更是吸引了不少同學(xué)的眼球。瞧：一望無(wú)際的湖水在風(fēng)的輕拂下，不斷泛起了小漣漪，它們?cè)陉?yáng)光的映射下，波光粼粼，美麗極了！湛藍(lán)的天空上也好像一望無(wú)際的平靜的大海，仿佛與湖面的盡頭相接著，延伸至視線再也望不過(guò)去的地方……

　　雖然美景賞不夠，但我與同學(xué)的腳步并不曾停止，不覺(jué)由假山拾階而登，攀到了山的最高處，便可看見(jiàn)水從隱蔽的水塔管中磅礴下瀉，似一大匹白練，雷霆般的轟響不斷傳入耳中，好壯觀！好一個(gè)人造瀑布！我的心仿佛隨著它奔涌而去。

　　漫步“鮮花街”，我就像花港海洋中的一片花瓣，在花和人的浩瀚海洋里游蕩，盡情的欣賞著千姿百態(tài)的花朵。其中，我最喜歡菊花了！你看白的菊花如寒霜初蓋，黃的菊花如金谷飄香，紫紅的墨菊濃艷無(wú)比，而那綠菊更是玲瓏剔透……一朵朵，一簇簇，正迎著秋風(fēng)，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳吐香。

　　一陣秋風(fēng)拂過(guò)，伴隨著風(fēng)兒，我好似與花兒一起跳起了歡快的舞蹈，而那風(fēng)聲中又仿佛夾雜著花兒們羞澀的歌聲，它們也許正在傳唱著這動(dòng)人的秋天的故事吧！

　　白的菊花如寒霜初蓋，黃的菊花如金谷飄香，紫紅的墨菊濃艷無(wú)比，而那綠菊更是玲瓏剔透……一朵朵，一簇簇，正迎著秋風(fēng)，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳吐香。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，伴隨著風(fēng)兒，我好似跳起了歡快的舞蹈。

初一敘事作文11

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將要離開(kāi)我人生的搖籃，即將要離開(kāi)我度過(guò)了黃金歲月的母校，即將離開(kāi)我人生的起點(diǎn)……想到這些我不僅熱淚盈眶。

　　學(xué)校最讓我忘不了，就是那個(gè)地方——

　　樹(shù)蔭下我坐的石凳，是我和朋友說(shuō)的老地方。說(shuō)起來(lái)，這還真是個(gè)好地方。每當(dāng)中午吃完飯，我們都相約在老地方，我們坐在石凳上，夏天那里是乘涼的好地方，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，樹(shù)葉密密麻麻，不給陽(yáng)光一點(diǎn)縫隙，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾縷清風(fēng)掠過(guò)，我們坐在那玩游戲，不僅身體涼快，心也靜下來(lái)，那份靜謐讓我難忘。

　　每次站在旗桿下，都會(huì)不由自主地從心底升出自豪感。因?yàn)椋诹甑男W(xué)時(shí)光中，我曾有幸成為一名護(hù)旗手，這是一件多么榮幸的事呀！雖然我沒(méi)有成為一名升旗手，但是，護(hù)旗手已經(jīng)令我非常滿足了。如今，當(dāng)我再次站在那次的位置時(shí)，還是跟那一次一樣，心中無(wú)比激動(dòng)。五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)那情景讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　一年級(jí)入學(xué)的情景我也難忘。那時(shí)，我什么也不懂。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)。是誰(shuí)，教會(huì)我做人的道理？是誰(shuí)，教會(huì)我無(wú)數(shù)的知識(shí)？是誰(shuí)，耐心地解答我提出的每一個(gè)問(wèn)題？是她，我的恩師。她是我人生中不可缺少的，她是我人生的導(dǎo)師，她是我前進(jìn)的航標(biāo)燈。

　　再讓我難忘的還有同學(xué)。也就是我的知心朋友。是她們，陪伴我闖過(guò)生活學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)；是她們，在我不開(kāi)心的時(shí)候給我快樂(lè)；是她們，在我過(guò)生日時(shí)送給我禮物……我忘不了她們，忘不了我和她們之間最純真的友誼。

　　今天走在操場(chǎng)，向“平北小學(xué)”四個(gè)大字望去，那是我對(duì)未來(lái)的憧憬，那是我對(duì)自己沒(méi)有虛度小學(xué)六年時(shí)光的自豪，那是我對(duì)母校的留戀，那是我對(duì)老師和同學(xué)的感恩……

初一敘事作文12

　　今天下午，風(fēng)和日麗，天空中萬(wàn)里無(wú)云。天顯得格外明朗。我仰望藍(lán)天，心想：這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我和媽媽，哥哥弟弟妹妹一起去仰韶公園放風(fēng)箏。

　　我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。此時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，每個(gè)人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰(shuí)都想讓自己的風(fēng)箏飛得最高。

　　我透過(guò)車窗外看見(jiàn)地上的枯草冒出嫩嫩的小芽?jī)海鴺?shù)也發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下像小姑娘舞動(dòng)的頭發(fā)。走到公園里看見(jiàn)放風(fēng)箏的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒(méi)有“小燕子”，我連蹦帶跳地說(shuō)：“快，快把咱們的‘小燕子'放上天吧。”

　　我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照媽媽說(shuō)的去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線，“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。這次放風(fēng)箏，給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我難以忘懷。

　　我愛(ài)放風(fēng)箏。

初一敘事作文13

　　誰(shuí)都想快樂(lè)地生活，誰(shuí)都想物質(zhì)地生活，但是一個(gè)人如果只追求物質(zhì)的生活，那樣的生活肯定是不快樂(lè)的。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的是在太平洋有一個(gè)美麗的海島小國(guó)，那里資源十分豐富，人們的物資生活水平相當(dāng)高。但是，令人意想不到的是，這里的居民平均壽命卻不超過(guò)55歲。

　　暑假的一天，我跟爸爸去釣魚，在河邊，我看到了一位80多歲的老爺爺也在釣魚。奇怪的是，只見(jiàn)這位老爺爺不時(shí)地往河里撒米，卻不見(jiàn)換上誘餌垂釣。看著看著，我心里就在想了，是不是我碰上了現(xiàn)代的姜太公了？我揉了揉眼睛，好奇地走了過(guò)去問(wèn)老爺爺：“老爺爺，你釣魚不上誘餌怎么釣呀？”老爺爺看了我一眼，笑呵呵地說(shuō)；“小妹妹，釣不釣到魚并不重要呀，我知道這兒有許多魚，我撒米就是讓那些魚知道這兒有吃的，讓它們能到這兒來(lái)陪陪我，這就足夠了。這里的山，這里的水，我都呆了一輩子了，有感情呀，所以呀，釣魚的樂(lè)趣并不一定要釣到多少魚，而是在釣魚的過(guò)程中尋找樂(lè)趣呀。”老爺爺?shù)囊幌捳媸且馕渡铋L(zhǎng)呀。是呀，人活一輩子圖個(gè)啥呢？知足常樂(lè)吧。 每天我們都有著不同的心情，也會(huì)遇上一些不同的事情。可為什么有些人會(huì)哭喪著臉唉聲嘆氣，怨天怨地，或顧影自憐？

　　有些人則會(huì)頭顱高抬，笑臉相迎，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。 其實(shí)，尋找快樂(lè)是一件非常容易的事情，只要你心胸開(kāi)闊一些，心情悅達(dá)一些，心態(tài)端正一些，也許一支棒棒糖就能夠讓你快樂(lè)一陣子了。我知道我還小，也許我經(jīng)歷的事情還不多，遇到的挫折也不夠深，但我覺(jué)得我有著一輩子也用不完的財(cái)富，那就是有一份快樂(lè)的心情，一份知足常樂(lè)的心態(tài)。

初一敘事作文14

　　楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。無(wú)數(shù)的學(xué)子從這里走向世界。在這建校六周年之際，我不禁想起我剛來(lái)的時(shí)候。

　　第一天上課時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課我就暈了——根本聽(tīng)不懂。原來(lái)我的知識(shí)量和學(xué)校所要求的差距這么大！這完全出乎了我的意料，我第一次感到我知道的知識(shí)是那么少。接下來(lái)的另幾節(jié)英語(yǔ)課更讓我痛不欲生，每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。

　　也許看著很好笑，但是事實(shí)就是這樣。我不知道怎么辦，如同一艘失去了指南針的航船。

　　然而這不是絕對(duì)的。我很快感受到學(xué)校英語(yǔ)課與眾不同不同的地方，更活潑，更生動(dòng)，更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領(lǐng)下，我的英語(yǔ)在潛移默化的提升著。漸漸地，英語(yǔ)已經(jīng)不拖我的后腿了。

　　學(xué)校帶給我的不僅是英語(yǔ)的提升，還有不斷上升的自信。當(dāng)然，這自信的建立是不易的。

　　作文曾是我最不好的一項(xiàng)，一提到作文我就深惡痛絕，欲哭無(wú)淚，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。最重要的是，我不知道自己差在哪？

　　這個(gè)問(wèn)題的答案是老師告訴的——不夠有耐心，所以思路也不清晰。哦！我茅塞頓開(kāi)。對(duì)啊，每次寫作文都是草草了事，怎么可能寫好。于是，我強(qiáng)壓著自己那顆急躁的心，寫了一篇作文交上去。哈！果然是好評(píng)。于是，我在寫作上丟失了不知多久的自信被找回了。

　　不僅僅是這些，楓葉還帶給了我更多。從前謹(jǐn)小慎微的我，可以站在臺(tái)上演講，可以成為球隊(duì)中的一員。我覺(jué)得任何事也難不倒現(xiàn)在的自己。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到楓葉已經(jīng)一年了。這段時(shí)間，它帶給了我很多，就像校訓(xùn)上說(shuō)的那樣：勤奮求實(shí)，文明向上。

　　楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。但我相信，這只是開(kāi)始，我們的學(xué)校還很年輕。未來(lái)必定有更多的學(xué)子，在楓葉的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)、成才，走向世界！

初一敘事作文15

　　秋高氣爽，果實(shí)累累，瓜果飄香。又是一年的秋天，我又來(lái)到了這個(gè)熟悉的地方，這個(gè)熟悉的小山村。我望著一棵結(jié)滿了棗子的樹(shù)，不禁浮想聯(lián)翩。

　　記得那年的秋天，我來(lái)到奶奶家，門口的那一棵棗樹(shù)已經(jīng)結(jié)滿了紅彤彤的棗子，一顆顆飽滿的棗子掛在枝頭，讓人忍不住想摘下一顆，品嘗它的美味。

　　我兩步并作一步地跑到爺爺那里，喊道：爺爺，我要吃棗子，我要吃棗子！爺爺笑著說(shuō)：好，你等著，我給你去搬梯子！不一會(huì)兒，爺爺就從屋子里搬來(lái)了一個(gè)很長(zhǎng)的梯子，架在棗樹(shù)下。我立馬跳上去，迫不及待地想要伸手去摘棗子。可是這梯子搖搖晃晃的，根本上不去。爺爺看我這猴急樣，笑著說(shuō)：你不要著急，梯子要一步一步慢慢地爬，兩只手也要抓住了，不要掉下來(lái)。

　　我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘匦麻_(kāi)始爬梯子，我雙手緊抓梯子兩邊的桿子，沿著臺(tái)階一步一步往上爬，等每一步都踩穩(wěn)了，我才再向上爬。太陽(yáng)出來(lái)了，高高地掛在天空中，雖然只有幾步路，可我已經(jīng)滿頭大汗，終于我登上了梯子的最高處。

　　我站在梯子頂端，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，好像是為我的成功而歡呼，爺爺在樹(shù)下說(shuō)：真棒，就是這么做，做任何事情都不能著急，要有耐心。

　　是的，我們漫長(zhǎng)的人生道路就好像這把梯子一樣，而梯子的最高處就是成功。在這一路上會(huì)有各種的挫折，會(huì)有各樣的困難，我們要為此付出努力，一步一個(gè)腳印，一步一滴汗水，小心謹(jǐn)慎，不松手，不放棄，才會(huì)迎來(lái)成功，登上梯子的最高處，品嘗到那顆最甜美的棗子，收獲那成功的果實(shí)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。我轉(zhuǎn)過(guò)身，走到奶奶家里，耳邊依然回蕩著爺爺說(shuō)過(guò)的那句話，腦海中依然浮現(xiàn)著那把梯子。