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今天上午，有一節(jié)體育課。我最喜歡體育課了，（有許多男生和我一樣）但是，今天不同，今天的體育課上玩得很不開心。事情到底是怎么回事呢？請(qǐng)聽我慢慢分析。

今天體育課上，我們還是打籃球。“哎呀！又打籃球啊？就不能踢足球嗎？”我埋怨道。但是，大家都沒在乎我的埋怨?！鞍?，打就打吧！總比沒得玩好?！蔽覈@息道。

趙老師指著我們第二排說：“第二排的，到那個(gè)籃筐打籃球！”我們都飛奔過去，只有我慢吞吞的。

開始，大家都興高采烈，個(gè)個(gè)臉上都微笑著。分好隊(duì)伍后，我們就開始了比賽。比賽剛開始，我們就差不多把體力消耗完了。眼看著小蘇一隊(duì)（也就是我參加的那個(gè)隊(duì)伍）就要贏了，沒想到卻被“敵方”的小王反敗為勝。

這時(shí)，“杯具”出現(xiàn)了：小張的手不小心被小盧給打了，他哭了起來(lái)。“怎么了？”趙老師問。“他……打我……”小張一邊哭，一邊指著小盧。小盧呢？也很意外：“沒……是他先打我的！”小盧生氣地說。

趙老師和他們聊了一會(huì)，才讓他們走了。沒想到，這件事剛過，又發(fā)生“杯具”了，在最后的時(shí)刻，由于我們才進(jìn)了1球，小王隊(duì)已進(jìn)了4球，小蘇沒有了信心，最后放棄了。

接著，就知道我、小張、小劉“堅(jiān)守”崗位了，對(duì)手很多，有小王、小黃、小夏……還是小張比較堅(jiān)定，并沒有放棄。

比賽暫停了一會(huì)，再次開始了！小張沖了過去，搶小夏的球，最后兩個(gè)人同事摔倒了，小張的手被磨破了，他又哭了起來(lái)?！皢鑶鑶琛銈兇蛉?！你們賴皮！”小張趴在地上，哭著說。而小王呢？站在旁邊，沒說什么：“切，是你打小夏，怎么能說是我們打你呢？孩子，不能撒謊噢！”

小王看我們只有兩個(gè)人了，并沒有停止比賽，而是見我薄弱，趁虛而入，投進(jìn)了幾球——他們贏了?！耙?！”

我覺得，他們贏得不光榮。1.他們趁我們沒人的時(shí)候趁虛，投進(jìn)了幾球。2.他們弄傷了小張，連一句“沒事吧”都沒問。不過，話又說回來(lái)，我們隊(duì)的人經(jīng)不起挫折。如果他們還在，我們也可能反敗為勝的。

排隊(duì)時(shí)，小黃還在那得意?！澳銈冓A得不光榮?！蔽艺f?！澳銈兂梦覀?nèi)硕甲吡藭r(shí)，才獲勝的！”小黃不在意：“那又怎樣？誰(shuí)叫你們?nèi)硕甲吡?？?/p>