說起來與釘釘的緣分，那應該起源于一只蝙蝠吧。由于武漢海鮮市場售賣的野生動物體內帶有病毒，被人吃后，病毒開始傳播，并且由武漢為圓心，大規模地向外擴張。無論男女老少，貧窮還是富貴，都成了他的“手下敗將”。這就好比是一場戰役，外面是肆意尋找著宿主的病毒大軍，白衣天使們在一線戰斗著，而人民則躲在家中，大門緊閉。不禁讓人想到了——

“豬肉沒想到他敗給了口罩，口罩沒想到他成了年貨，我也沒想到為社會做貢獻就是睡懶覺！”

也因為這個，開學延遲了……

當然，全國中小學生大多數還是很嗨皮的，但由于一個名叫“釘釘”的軟件，這一切都變了。本空無一群的釘釘列表，一下子多了起來，在這個足不出戶的假期，坐在家中，便可享受仿若VIP般“一對一教學”，聆聽“久別”后的老師們的聲音，讓我們在這個寒假與作業、老師們用一種特殊的方式再次相遇。也正是這個軟件，讓本嚴肅的老師，蒙上了一層如同主播般的充滿魅力的神秘色彩。

每天必然會聽到的聲音莫過于“ding”了。這聲音既可以是上課提示音，又可以是作業的聲音，甚至可以是老師批改完作業后發反饋的聲音。在擁有“釘釘”之前，我每天渾渾噩噩，睡著懶覺，追著劇，雖然大部分的時間還是與書為伴，但卻依舊只能宅在家中，過一天，算一天，度日如年。望著窗外晴空萬里，陽關明媚，自己卻只能在家中這么大個空間里轉悠。好容易過完了一天，睡了個好覺，睜開眼，第二天又來了。但是，有了釘釘后，我不在睡懶覺了（畢竟老師要點名），每天過得異常充實。上完了一節課，開始寫作業，作業寫到一半，再繼續上課，寫完了作業便開始看書，到了晚上“佳片賞析”。一天變就這樣充實的過去了。最令人歡喜的便是沒有考試了！

但，全國的中小學生有一大部分還是非常亢奮的，將“釘釘”的評論區攻陷了，學生們嘲諷道“這么好的軟件自然是要給五星了，只是要五次分期付款。”也因為這群人隊伍的龐大，讓本是4.5高分的釘釘跌至2.5分。而“釘釘”也是無法忍受這種嘲諷了，自甘為兒子，向人們求饒。那一句句肝腸寸斷的“少俠饒命”“爸爸求放過”真是聞者傷心，聽者落淚啊。

疫情如此嚴重之時，還是不應該松懈學習，更不應該如此抱怨無辜軟件！網課一結束，學校一聚首，高下立判，一份耕耘真的就是一份收獲。