沒(méi)有鮮花的日子_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的沒(méi)有鮮花的日子_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我怔怔的望著那蒼白無(wú)色的成績(jī)單，和它一樣蒼白的臉上輕輕地擦過(guò)兩滴苦澀的淚水。

　　陽(yáng)光明媚，可兇狠的厲風(fēng)，還是無(wú)情地抽打我剛破碎的心。

　　我仰起頭，看媽媽迷茫的眼神，感到被人刺盲了雙眼。而爸爸本來(lái)嚴(yán)峻的臉孔，卻多添了一分悲哀……餐桌上第一次出現(xiàn)了無(wú)言的晚餐――不對(duì)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)爸爸的嘴唇挪動(dòng)的了幾下。但我聽(tīng)不到，也不想聽(tīng)到。在我朦朧的雙眼中，分明看到爸爸雙目死死盯著冷卻的飯菜，而媽媽則不停地往我碗里添菜。

　　最后，我?guī)缀跤帽M全身的力量來(lái)完成這頓晚餐，而用剩余的力量走到臥室，撲向我最忠實(shí)的朋友――枕頭，他從來(lái)不拒絕分擔(dān)我的悲傷，痛苦，憂(yōu)慮。

　　我仰望著墻上被媽媽擦得發(fā)亮的獎(jiǎng)狀，眼前浮現(xiàn)出獲得每一張獎(jiǎng)狀的情景，都感到這里的所有獎(jiǎng)狀都不是我的。拿到它們的也只是一個(gè)和我沒(méi)有相關(guān)的人。

　　這些日子，我似乎被拋進(jìn)一所不見(jiàn)天日的暗房里，頹廢地選了一個(gè)陰暗潮濕的墻角躺下，昏昏睡去，想用這個(gè)角落作為我歸終的地方。

　　就在我要睡下的時(shí)候，突然，我被門(mén)外的一陣喝彩聲驚醒。顫巍的爬到門(mén)縫窺看，只見(jiàn)我曾經(jīng)的好朋友一個(gè)個(gè)英姿勃勃地上到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，擺著我曾經(jīng)擁有的雄姿，帶著我曾經(jīng)擁有的笑容，還有――我曾經(jīng)擁有的鮮花……我又爬到原來(lái)的`角落，用我不慎被鮮花刺傷的手摟著自己，哭了……

　　比剛才更突然，門(mén)打開(kāi)了！是誰(shuí)打開(kāi)這扇無(wú)比沉重的門(mén)呢？我歡天喜地的蹦出去――沒(méi)什么比自由更可愛(ài)。只見(jiàn)前面站著釋放我的人――是……啊！是爸爸、媽媽?zhuān)€有我曾經(jīng)是、現(xiàn)在也是的好朋友。他們都面帶慈笑地看著我。媽媽微笑著輕輕地?fù)崦业念^爸爸依然說(shuō)著我聽(tīng)不到的話(huà)，但他慈祥的把強(qiáng)而有力的手始終搭著我的肩膀而友人們，熱情的把鮮花放到我的手里，祝福我會(huì)再次拿到鮮花。我擁抱他們，哭了……

　　我緊握著手里的鮮花，默默接受他們給我的力量，想象我再次站到臺(tái)上，擺我始終擁有的雄姿、笑容，還有高舉艷麗無(wú)比的鮮花……