【精華】情感的作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的情感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

情感的作文 篇1

　　母愛是陽光，母愛是雨露，母愛是寬容，母愛是責任。母愛是不可戰勝的力量，母愛是堅忍不拔的勇氣。打開心靈的窗戶，讓母愛走進心靈，用行動來詮釋。

　　——題記

　　母親的嘮叨，濃縮了愛的精華，母親的記掛是無法用天平去衡量的重量。母親對我的愛溢滿她整個心靈。母愛，這個深沉的詞語啊……

　　補習風波

　　前不久，我去補習數學，本來應該在3點鐘放學，可是老師卻拖了將近半小時。在這半小時里，好學的我安安穩穩地聽老師講課，絲毫沒有埋怨老師拖堂的意思，汲取著幾何帶來的樂趣。殊不知——

　　下課后，在回家的路上我打開手機。屏幕上的記錄映入眼簾。此時，我的心似乎有千斤重，頭怎么都抬不起來，也無心欣賞車窗外的風景。手機，沉甸甸的。

　　3：10短信息：好孩子，下課了么？趕快回家，不要在外面玩哦。

　　3：201未接電話。

　　3：211未接電話。

　　3：22短消息：你在哪？在同學家玩嗎？快回個電話！別讓媽媽擔心了。

　　3：231未接電話。

　　3：25短消息：孩子，你沒事吧？出事了么？媽媽好擔心你。

　　3：291未接電話

　　那是來自媽媽的問候，簡短的話語中透露著急切。短短30分鐘里竟然有這么多未接電話和短消息。我不禁聯想到一個畫面——母親在鍵盤上跳躍的手指和她關切的眼神。屏幕上是冰冷的字符，我心中卻涌上一陣陣的暖流。母親是懷著怎樣的心情等我的？而我呢？那時又在干什么？想到這，我連忙回電話給媽媽，聲音卻不爭氣地哽咽：“喂，媽，我們老師拖堂了半小時，現在下課了，我在路上呢。我沒事，您放心吧。”聽到媽媽欣慰的語氣時我心頭的石頭總算落地。

　　回想以前，我又是怎么對待媽媽的？生氣時，她是我的出氣筒，生氣的時候我口不擇言，用殘忍的語氣傷害媽媽，她即使受了委屈也決不反駁我一句話；高興時，我就沖她笑一笑，那時她的眼睛里充斥著和我相同（也許是比我更甚）的喜悅，蝴蝶似的飛到廚房為我做香噴噴的飯菜；當她錯怪我時，我變成了“魔鬼”，對她大吼大叫，質問她為什么錯怪我，為什么不懷疑別人，嚴重到幾天不和她說話。我還清晰地記得有一次因為她錯怪我，我就躲在房間死活不出來，最后還是媽媽端著飯菜不停地向我賠禮道歉我才跟她和解。現在想想，我都想抽自己一耳光了：為什么我會這么不懂事？為什么不能理解媽媽養育我的苦勞？

　　淚，悄然落下，劃過臉頰……

　　母愛是冬日的陽光，給予我光亮和溫暖。

　　母愛是春天的雨露，無私地降下，凈化我的心靈。

　　母愛是彼此的！

　　母愛是雙方的！

　　母愛是最偉大的！

　　讓我們用行動去詮釋愛，讓母愛走進大家的心靈！

情感的作文 篇2

　　情感，究竟是一個怎樣的存在，我們不也是常常會糾結這個問題么？甚至有的時候，連我們自己，都不知道那些所謂的情感，具體究竟是什么。

　　就像，或許你對于一個人的喜歡，可能是想要擁有，有一種占有欲，可能是一種執念，滿心只念著這么一個人，可能是會選擇放手，因為那是對那個人而言，最好的結局，還有可能是默默守候著，等待著命中注定的那一刻。緣分，常常在不知不覺中到來，如果說有些事情不是命中注定的話，那還真的有些說不過去了。我覺得這些情感，以及行為，都可以被叫做喜歡，喜歡分為很多種，每種形式，或是表達方式都因人而異罷了。

　　如果說，你可以分得清自己的情感是哪一種的話，那你倒也可以算得上是一個不糊涂的人，因為你清楚的明白，自己想要什么，自己想做什么，一切都明了而清晰，或許，這也是一種幸運。

　　那么，你可曾聽說過嫉妒？你是否知道，嫉妒是怎樣的一種情感，不僅僅是羨慕，那已經淪為了是一種變態般的，夾雜著恨意的羨慕了。如毒蛇一般，人心啊，是這人世間最毒最毒的東西。如果你被別人所嫉妒的話，真的非常麻煩，我相信，你們可能在生活中也會遇到那種惡心的人，想起來就不禁作嘔，呵，簡直就是金馬獎演帝，真能演戲，明明內心嫉妒的要死，偏偏面上就是不敢與我撕破臉皮，可笑。我這輩子，或許最恨的一種情感，就是嫉妒。你嫉妒別人也就罷了，你放在心里也行啊，可你非得出來搞事情是想干嘛呢，挑撥離間累不，有意思不，好玩不？你就不怕哪天你的真面目被人揭穿了嗎，那你豈不是非常的打臉嗎？有的人，永遠是那么的可笑，自以為聰明，實際上，拿別人當傻子的人，自己才是傻子中的傻子，不是嗎？就恍若一個跳梁小丑，呵，怎樣都只是表演，那么我只好看看，你有多嫉妒我了，又有多愛挑撥離間了。

　　懷念也是一種情感。大家或許都有過，偶爾想起某些事，似乎閃過了某些記憶，但那只是一瞬間的記憶碎片，一閃而過，你似乎努力的想起了些什么，但卻又什么都想不起來。你還有可能，會努力的去挽回過去的時光，想回憶那份美好，可是，我想告訴你的是，無論怎樣努力，都是物理的掙扎，因為啊，一切的一切，終究都過去了，一切都再也回不來了，無論你多么的懷念。

　　如果說，人生這一遭，為的就是讓我們體會人世間的各種情感的話，那么，五味雜陳，倒也算得上，是一種別樣的樂趣。

情感的作文 篇3

　　你悄悄來，身影從我們的愛情中經過，卻早已銘刻。看著你遠走，有種悵然已滑落心底。你遠行的腳步，是我，永遠跟不上的距離。

　　--------題記

　　十月里，天高云淡，秋風送晚。紫色迷霧渲染了整個夕陽，煙飛云涌。飛逝的時光里，你是獨一無二的限量版，笑靨重染我的生命。卻不曾想到有一天，熙熙攘攘的人群中，我已不再見你的身影，我卻陷入百年孤獨。

　　窗外樹木蒼翠的容顏已被褐黃色逐漸所取代，都經不起這一夜霜露的摧殘，凋落一地。這個秋天，就像忙碌的人們走得有些匆忙，還沒來得及把她一季的繁華存放下來，就要在我們的眼前一晃而過。

　　我們的愛情， 很像這個秋天走的急，一個轉身，后半輩子就再也不能夠相隨。

　　那一年，我們同在一所大學相戀相愛到畢業。懷揣火紅的畢業證，火紅的夢想，我們決定要在同一個城市工作。后來，歷經多番周折，我到了一家公司做我喜歡的工作，得償所愿。而你，也在這個城市里一所小學做人們敬重的園丁。

　　同在一片藍天下，我們放飛夢想，情愛也展翅翱翔。那個激情燃燒的歲月，我的每一次呼吸都有你的味道，走在你心的行程里，每一步就氤氳的像漫步于云端，讓人無限地癡迷。

　　有時候，愛情是一地沼澤，一旦陷入就不可能自拔。就像我們，心甘情愿落陷在這樣的深淵，卻無意逃逸。

　　在那個陽光滿溢心田的'日子，我們拿到了一紙紅色的盟約----結婚證。我請你安然入座，乘上通往天長地久的列車，陪我到地老天荒......

　　只想我們在未來的歲月里一起沉浮，一起顛沛流離，不再在人海相望，不會擔心彼此被洶涌的浪濤卷走。人生的路上有你陪伴，真的很是值得慶幸事情。我心底所有的感動和真情都傾巢而出，演繹對你的百般疼愛與憐惜。

　　時光緩緩踱步前行，明凈得像一彎清泉，流淌過我們的愛情。你所有的一切都與我緊緊相連，息息相關。

　　幸福蜿蜒在一路綿長的摯愛里，醉了日出，也醉了夕陽。在每一個黎明時分，把你叫醒去采摘晨光：在每一個黑夜，為你攬下一夜的星光。我把摘下的朵朵芬芳，安放我們的春暖花開里。

　　卻不曾想，有天你說，你的夢在南方。你忽略我的挽留，你義無反顧地飛去向往的城市，追逐你的夢想，我卻，無能為力......

　　從此，我們相隔萬水千山。你在天涯，而我，卻在人海。

　　陽光透過重疊的云層 ，撲面而來，那也帶著冷冷的溫度。思念如同藤蔓滋生，開始瘋狂的生長。然后泛濫成災，緊緊地纏繞住我的心，令人窒息。想你，除了想你，還是想你... ...

　　我害怕這樣的日子，看不清遠山，看不清你。于是，撐著透明的雨傘，只為看得清灰蒙蒙的天氣，與遠處，那一個濕漉漉的，你。

　　我期盼的目光，淪陷在你城市的方向，輕輕的，一縷風，走過...是否捎來，遠方，你的消息?

　　看不見你的身影，寂寞開始蠢蠢欲動，吞噬我的靈魂。我，搖搖欲墜。

　　禁不住寂寞的煎熬，耐不住身旁太多的誘惑。那天，我把一個相處得很熟悉的女孩帶回了家。和她在我們的家里過夜，和她鬼混......我以為，你永遠不會知道，所以心安理得。

　　直到某天，我和她還在床上安睡的夢中聽見敲門聲。我穿上內衣打開門，原來是風塵仆仆的你回來了，提著重重的行囊。那刻，我惶恐不安迎進興奮歸來的你，我躲躲閃閃，不知所措。當你看見房間里她的衣物，和躺在我們床上的她時，終于明白眼前發生的事情。你的眼淚劃眶而涌，以淚洗面，第一次對我大吼大罵，然后奪門而出......

　　看著你遠離我的視線，我才意識到我們堅貞的愛情開始搖搖欲墜。我承認，自己不是一個好男人，至少，不是一個好丈夫，是我的愚昧親手摧毀了我們愛情的根基，讓愛情的大廈坍塌的我的手中。

　　決絕離去的你，冷漠得看不到我的后悔，我懺悔的心。傷心不留余地，我再多的悔不當初，都已不能留住你，留不住我們地動山搖的愛情。

　　我千呼萬喚，依然喚不醒你的回心轉意。到最后，你給我的卻是分道揚鑣的告別----離婚證......

　　我們轉了一個很大的圈圈，又回到開始的地方，只是這次我們是一個向東，一個向西。從今往后，我們再也回不到過去，沒有你，我會流離失所，注定只有孤獨，繼續流浪。

　　眼前的秋風蕩漾在窗前，早已吹落我們的春花秋月，消失在我們的身后，遙遠得蹤跡無尋。在這清淺的時光里，我終于明白，愛情是一只精致得絕倫的水晶，一個不小心，會摔碎……

情感的作文 篇4

　　情感可溶于水，更可溶于血、肉。

　　“情”，代表的是一種情感。“感”代表的是一種感受，對于90后的人們付出感情就是用口頭來表達的。付出情感就是整天和一幫好朋友“拯救天下”，說著等父親母親爺爺奶奶老了之后來孝敬他們，讓他們過上錦衣玉食的生活。感激老師對我們的諄諄教誨，用好的成績去報答所有幫助過我，養育教育過我的人。對我來說這就是我的簡單情感。

　　情感也許是任何親情，任何感情，或是一個對另一個人的關愛。

　　從出生到現在，養育教導我的人數不勝數，然而，我對他們的感情比起他們對我的感情也是少的讓人心寒，他們對我們的感情不是可以用金錢來衡量的，不要總以為父母他們做什么都是應該的，對于每個人來說從小到大父母都付出了很多。為了我們，他們失去了曾經貌美年輕的容顏，辛勞地為我們撐起了這個家。臉上也多了幾條皺紋，多了幾根銀發，原來堅硬挺拔的背也駝了下去，爸爸說他原來可以做一百個俯臥撐，現在再也做不了一，現在我的任務就是努力學習，闖出一片天。不辜負他們對我的深厚情感。

　　這個社會好心的人總比壞人多，走在路上，街頭乞討的人可謂是一大波又一大波，我總會給他們五角或一元。可外婆經歷過一件事后卻總說，以后不要給了，他們又不缺胳膊少腿，如果就這么整天乞討，還不如自己動手，豐衣足食。那是一個寒風刺骨的冬天，一個乞討的人大聲喊著：“給我點吃的吧！”外婆見后覺得這人可憐，家中樓下有一個庫房，房中有幾捆破紙箱，并讓我上去拿我們的大米飯和菜，再把外爺不穿的棉襖拿下來，外婆告訴他，可以讓你住，但你從此以后要自己打工賺錢，那個人點了點頭，穿上棉襖，狼吞虎咽地吃掉了飯菜，次日下樓，只見那人背著那一捆紙箱想要去賣掉，我和外婆生氣地去搶過來，你這人可真沒良心，掉頭就走，那人卻遲遲不肯邁出腳步。這個社會有好人有壞人，我外婆就是名副其實的大好人。

　　新的主席上任，為國家教育提出了很大觀點，證實了教育要從娃娃抓起這一說法。現在的學校，老師都要學識淵博，認真負責，教學也都是多媒體，更進一步的為廣大學生創造了良好的學習環境，這就是社會對我們的情感——貢獻。

　　在這魚龍混雜的街道上，也許我們的付出代表不了什么，對世界，對社會也沒有影響，有一句話說，不管你生或死，地球不是照樣轉嗎？我們對社會的貢獻就體現在那些細小入微的事情上，比如：不觸犯法律，不破壞景點文物，遵守規則，好好學習，創造出能力，使自己成為給國家做貢獻的棟梁之才。這就是我們應該做的細小的事，就是我們對社會的情感。

　　情感是一股清泉，流淌在每個人的心田；情感是一盞明燈，照亮每個人的心房；情感是指示燈，指引你走向正確的路，情感無論是自己還是別人，無論是壞人還是好人都有豐富的情感，情感一詞，刻畫了古往今來的世事變化的感情，無論是家人、你、我、還是社會……都會給予別人深厚的情感，我們對彼此將心比心，多為品情感。

情感的作文 篇5

　　父親的愛我的父親非常偉大，因為我爸爸的愛比山還要高。有一天的中午，放學，我準備回家，突然，下起了傾盆大雨，這時，其他的家長把自己的孩子接走了。只有我爸爸沒來，過了一會兒，我的爸爸來了，爸爸被這我，淋著雨，爸爸直奔家里，到家之后，寫好作業，晚上，我睡在床上，突然，打起了擺子，爸爸連忙給我服了藥，然后背著我急急忙忙地跑向醫院，醫生給我開好藥房之后，爸爸又帶我到輸水室，吊了水，就這樣，持續了幾天，病情減輕了，在這幾天中我又是嘔吐又是發燒，一天又一天，我的病好了，但是爸爸卻病了，爸爸不想讓 家人知道他感冒擔心他就自己吃點藥忍過去了。還有一次，我在學校門口買了一本我最心愛的一本漫畫書，放在書桌上，這時，爸爸正在清理垃圾的時候沒想到爸爸把那本漫畫書當做垃圾清理掉了，這時，被我發現了，我大發脾氣，過了一會兒，我發現書桌上有一個方方正正的東西，我走近一看原來是爸爸給我親手做了一本漫畫書，我心里陣陣難過，中午吃飯時，爸爸對我說：“健兒，上午我清理垃圾的時候錯把你的漫畫書當成垃圾了，爸爸向你道歉，我剛剛你做了一本漫畫書在書桌上。”中午，我吃好飯，趴在床上回憶著上午發生的那件事，眼淚不知不覺的流了出來。這就是我父親比山還要高的愛。

情感的作文 篇6

　　我感受到了親情的溫暖

　　如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養分的枝干；如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進直到勝利彼岸的勁風；如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。

　　亮白的燈光照在課本上。十點了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽見動靜，走了進來問：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說：“煩了就不寫了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下腳，“如果不好好復習，考試別人超過我了！”媽媽摸了一下我的頭，說“你是個好強的孩子，但要勞逸結合。”說完拉起我的手，說：“來，媽媽陪你去陽臺轉轉。”打開窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺從手心傳到我的內心，煩躁一下子跑得無影無蹤。

　　焦煩苦惱時，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

　　“媽，以后我不想參加長跑比賽了。”一進門，我氣呼呼地和媽媽說，“媽媽你看！”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說：“這次摔傷是不是長時間沒鍛煉，跑起來腿發軟，以后還要堅持鍛煉啊！”聽著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。

　　受傷疼痛時，有媽媽的撫慰，溫暖心房。

　　媽媽，我迷茫無措時，是你那嚴厲的聲音，給我指明了前進的方向；我狂傲自負時，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虛榮時，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。

　　高山，在無聲中訴說威峻；江河，在無聲中書寫恢宏；藍天，在無聲中袒露曠遠；親情，在無聲中傳遞溫暖，滋潤心田。

情感的作文 篇7

　　語文課堂上利用教材，對學生進行情感教育是十分必要的。而進行情感教育，創設良好的課堂情感氛圍是不容忽視的。

　　每一篇文章都有特定的情感基調，因而導入語的設置要新穎、充滿情境性。如學習《鄉愁》時，可以在上課時播放抒情性音樂，教師可以在音樂背景中講述“狐死必首丘”的典故，講述游子落葉歸根的情思，以引起同學們的情感。教師也可以調動學生的思維，讓學生談談自己所接觸到的有關離愁別緒的文章或生活中的例子，進一步談自己的感受。

　　課堂上要重視閱讀。許多作品的語言充滿了美感。可以教師先讀，把美的句子或段落，讀給學生聽。也可以讓學生自己找到文中美的句子、段落，自己閱讀并互相交流，也可以討論美的原因等。朗讀要注意輕重音，比如，在學習《春》時，“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你”一句，其中要注意把重音放在“母親的手、撫摸”上，讓學生在聆聽的同時感受到強烈的情感上的熏陶、感染。使學生的心也變得柔和、溫馨。

　　課堂氣氛對于學生情感的意義重大。學生是學習的主體，只有在和諧、平等的氛圍中，才能迸發出想象力和創造力。同樣，只有在平等和諧的環境中，學生的情感才會自由發展、自由延伸。如在學習《孔雀東南飛》時，同學們積極發言，在討論劉蘭芝和焦仲卿的愛情悲劇的過程中，有的同學提出了“焦母為什么不喜歡劉蘭芝”這個問題，此時同學們各抒己見、見仁見智。如“劉蘭芝是個左撇子，封建社會認為左撇子的女人不吉利”、“丈夫愛妻子勝過愛母親”、“焦母守寡多年，可能有戀子情節”。針對劉、焦二人的愛情悲劇，更是議論紛紛，觀點眾多。針對同學們提出的“焦仲卿懦弱無能”、“劉蘭芝思想落后，應該改嫁”等觀點，教師在表揚他們創造力和想象力的同時，要講解真正的愛情的意義和真諦，幫助他們樹立正確的愛情觀念。批判封建思想的同時，也應看到卿對母親的孝敬和對愛情的堅貞。在這種平等、自由但決不松散的課堂上，才會真正發展學生的情感。

　　課堂上感受到的并非能夠立即轉化成一個人的全部情感，情感是在日益積累和深化的過程中逐步形成的。因此，教師要給學生一個深化認識和轉化情感的時間，并用語言表的方式深化情感，用隨筆記錄的方式積累情感，鼓勵學生在課堂上把自己所積累的感想表達出來。

情感的作文 篇8

　　親情，是時間做偉大的，他是別的情感望而止步。雖然，他不如愛情那樣明顯，但他卻如長城一般偉大，如鋼鐵一般堅固。

　　小時候，每個人隊赴美的印象都是無所不能的。那時候，只要有什么作業做不出來，只要問問父母，父母便每一道難題都能講出來。而且當時有什么困難解決不了，只要叫來父母，就什么都能夠解決。有一次，不幸的發生利益外：在鄰居家玩的時候，別他家的小狗給藥到了手指頭，媽媽見到了就帶我去醫院，但是，那個應聲說要打5針，當時很怕打針，于是就哭著鬧著不去打針。媽媽沒有辦法，只有晚上等我睡著了之后，在帶我去打針。就這樣，一直堅持了5天……

　　到了上初一的時候，由于是寄宿學校，所以父母便十分的擔心你我，因為這是我從小到大第一次長時間的離開父母的身邊，到了送我上學時，父母便叮囑我每天我都給他打一個電話，而且父母十分關心我的學習，沒過幾天都要給老師打一次電話，詢問我在學校的情況……

　　前幾個月，我因為傷病在醫院做手術。手術過后，父母便一直守在我身邊，當天晚上由于要輸一整晚上的水，父母便時時刻刻守在我身邊，整整一夜都沒有休息，回到家中之后，父母仍然在家里面陪著我，直到傷口長利索了。要回學校的時候，父母還在擔心傷口是不是會裂開，會不會很疼，要不要再繼續呆在家里休息幾天……

　　時間最偉大的情感是輕輕，他比金子還純粹，比水還純凈，雖然他不是十分的容易被發現，但卻時時刻刻的圍繞在我們身邊。

情感的作文 篇9

　　那天，天空是那么的藍，陽光是那么的耀眼，媽媽難得親自下廚，做了一桌子好菜，我也興致勃勃地向媽媽報告我的考試成績，我自認為挺滿意的，邊吃著桌上的美味佳肴心里邊想著媽媽會怎樣表揚我。當她得知了其它好學生的成績后，原本燦爛笑容的臉龐突然沉了下來，額頭上的波浪更明顯地聚集在一起。語調也隨之嚴肅起來：“最近是不是對自己放松了，XX最近都奮起直追得滿分了，你的成績跟其他同學比相差甚遠，你的數學成績一直不穩定，語文本來是你的強項，再掉下去你的夢想怎么辦？看看人家……“還沒等媽媽說完，我不用不耐煩兼不屑的語氣說：“是，我這次是考失手了，而且考卷也有點難，不能全怪我。”媽媽的河東獅吼爆發了：“還狡辯，你難道覺得這樣的成績就很滿意嗎？如果沒有在班上前五名的話你的目標就沒有意義，我不喜歡你的這種態度，考不好就要承認，不足的地方再去努力，不要這么驕傲。”我白了白眼，厥著嘴巴，聲音也大了一倍：“我知道自己該怎么辦，不需要你天天碎碎念啦，我耳朵都快長繭了。”說完嘴里還忍不住小聲的嘀咕一聲，真煩。當我無意中瞥見媽媽的眼光時，發現她的眼眶已紅，晶瑩的淚珠在眼眶里徘徊，媽媽在強忍著淚水，無奈又帶著心酸。用抽泣的聲音說：“女兒大了，翅膀硬了……“

　　當時的我，沒有去顧慮到媽媽的感受，在飯桌上重重地摔下筷子，忍著眼淚往我房間跑去，跑開的時候，不小心碰到了桌上的碗，摔碎的聲音在我身后響起，但我依然不理睬，也不管發生了什么，只顧跑進我自己的房間，重重地關上門，趴在床上倒頭就哭，淚水再也忍不住的一涌而出，邊哭心里邊說：“現在的生活真的好累，好累，壓力很大，很大，我不想每天都背著成績，蝸牛背上的殼已經很重了，不要再罵我，不要再給我增加負擔了……“

　　哭了，累了，不知何時睡了一覺，醒來的時候淚眼朦朧，再看看身上，總覺得好溫暖，原來，是媽媽來過，給我蓋上了被子。我趕緊掀開被子，淚水又再一次奪眶而出，這一次的淚水，不是委屈，更不是憤怒，是無限的懊悔，就算淚水流盡也難以表達我此時心中的痛。望著剛下過雨的天空，想著媽媽說過的話，對我的付出，而我的任性，媽媽一次又一次的容忍，剛才我說的話，那么重，媽媽肯定很難過吧。想到這，我趕緊打開房門走向廚房。

　　眼前的一幕，讓我的心難受的更加無地自容，媽媽殘留在臉上的淚水留下了兩道痕跡，哭的是多么傷心，歲月已經將她昔日的容顏奪走了原有的魅力，而哭過后的媽媽更顯得那么蒼白，悲傷。媽媽，正在收拾我跑進房間時留下的殘局，她，正在小心翼翼地撿起地上的碎片，媽媽手上還流血了，天哪，怎么會這樣，因為我剛才的疏忽，碗的碎片劃到了媽媽的手……站在廚房門前看到這一切的我，是怎么了，鼻子突然酸了一下，淚水再一次如洪流般涌了出來，我趕緊迅速飛進房間，拿來創口貼，再三步并作兩步跑到媽媽面前，蹲下身，給媽媽處理傷口，媽媽看著我，欣慰的笑了。

　　呵，這種笑容，我好久沒有看到了，此時此刻，剛才在房間里準備好的道歉和表明決心的說詞顯得是那么多余，我一頭撲進媽媽的懷里，這種溫暖，好久沒有享受到了。這種淚水的滋味，我好久沒有嘗到了。

　　但最終的淚水，是母親和女兒互相理解凝聚成的甜美滋味。

　　我的任性，不再有，我們的感情，不會淡。