精選經歷作文500字合集7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的經歷作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經歷作文500字 篇1

　　在我上學前班的時候，就會整理書包了。

　　回憶起第一次，整理完書包，到了學校，發現有些書折得已經有些爛了，甚至還忘帶了幾本書，把我急得團團轉。回到家里，經過左思右想，我終于想到了一條“妙計”。我可以把書從小到大地放呀。第二天，我按照“妙計”把書放得井井有條，心想：這次可該好一些了吧！可是，讓人沒有想到的事再次上演了，到了幼兒園，書雖然沒有被折住角，但還是有一些書忘記帶了。最終導致我垂頭喪氣。

　　可是，倒過來想想，難道整理書包這一件小事我都辦不好嗎？正在我百思不得其解的時候，我爸爸走了過來，看到我的愁眉苦臉，就問：“樂樂，有什么不順心的事了？”我剛準備讓爸爸幫我排憂解難，話到嘴邊了，又轉念一想，自己的事情要自己辦。于是，我對爸爸說：“沒什么事，我自己會解決。”忽然，我恍然大悟，你們知道我為什么恍然大悟了嗎？你們可能有所不知，我又想到了一條妙計。就是：我可以把書分分類，再按大小排放，這樣既不會忘記帶書，又可以不折書角。這是一舉兩得，不是嗎？

　　第三天，在整理完書包后，我發現我的書既沒有折住角，又沒有忘帶，而且課前準備也好做，我高興起來了。

　　簡單的整理書包讓我發現：遇到困難，永不退縮，還得想辦法，就可以輕松地把百思不得其解的問題解決了。

經歷作文500字 篇2

　　有的人的牙很美觀，有的人的牙長得有點兒不好意思。我的牙齒外表很美觀，十分漂亮。可是誰又知道？我的牙也有難言之隱，最里面也有多次補過的壞牙。

　　七八歲時，我便覺得有顆牙在隱隱作痛。隨后我便把這事告了媽媽。媽媽聽后，便連忙帶我去牙科醫院。醫生一聽了我的敘述，便立馬說：“是被蟲蛀了。”隨后，醫生頓了頓又說，“要想補好，必須先鉆，再放藥，才能補好。并且放藥后，必須一個星期換一次。”當我聽到“鉆”這個字眼時，我不禁覺得身上有些發冷。

　　回到家，媽媽說：“從今以后，你要遠離糖，不要讓我看到，你偷吃糖。還有，明天你就去鉆牙，這一切都是你找的。”

　　第二天，我和媽媽來到醫院門口，遠遠地便聞到了一股難聞的氣味，灌滿全身，在醫療床上躺著的病人，嘴大張著，雙手緊握，盡管醫生不斷地說，放松，放松，都無濟于事。

　　輪到我了，我怯怯生生地走了上去，閉著眼睛，雙手緊握，眉頭緊鎖，醫生見了，輕輕地對我說：“放松，放松。”那些話仿佛有催眠的作用，我漸漸地放松了下來。隨后，便看見醫生用又細又長的針刺進肉里，我的牙便失去了知覺。只見，醫生拿著一個鉆子往里面打，此刻，便覺得嘴里有許多小碎石。醫生讓我喝了一口水，又吐了。頓時，我感到一陣輕松。

　　從那時候起，我便隔三岔五地往醫院里跑。直到現在，我的這名“老將”終于被補好了。

　　現在，我感覺有點兒對不起我的牙齒。

經歷作文500字 篇3

　　中醫院的韓大夫給我一本書，是記述他個人經歷的。這本書我讀了一些時日，竟頗有些興趣。一個沒有經歷過那個時代的人，對過去的那個時代很有些好奇。而歷史的簡單介紹還是太概括抽象了。這本書恰恰從一個人的經歷作為切入點，讓我仿佛過了一回那個時代的生活。書是作者自述，因此事完全寫實和經歷，實際上就是一個人一生的生活史。

　　那個時代的人較少自立自為，政府好像什么都管，連老百姓怎樣種地這樣的事都要管，因此發生了一萳雙株這樣的笑話事，結果不但沒增收反而減產，于是老百姓編順口溜嘲笑這種做法。“一萳雙株一萳雙株，一個不結棒，一個光禿嚕，高的喂馬，矮的喂豬，干部傻了眼，農民直門兒哭。”老百姓當然不會說出老子無為自治的道理，但他們憑常識就知道這種瞎指揮不對。那個時代的思想與無為的思想相去甚遠，一個萬能的政府永遠是值得期待和充滿自信的，只可惜政府不是上帝。其實世間的很多事情都不是政府應該解決和能夠解決的，只能憑社會自己消化和生長。小政府、大社會的道理就在于此。

　　韓大夫，從學生時代起就起伏在時代的潮流里，本人是學地質的，卻最終走上了醫生的路，雖然學非所用，但畢竟有了一些自己的選擇。這本書我翻了很長時間，算是真正對一個人一個時代有了真真切切的認識。

經歷作文500字 篇4

　　“扎頭發，比較活潑，快點，眼線畫得太濃啦！”給我化妝的姐姐在一旁催促。我也急的直摳手指頭，看看時間，只剩下三分鐘了。“校園十佳歌手”賽初中組決賽馬上要開始了，我不停地喝飲料來緩解緊張情緒。這是我第一次在這么多人面前展示我的歌喉，既期待又不安。

　　“我數123，木頭人……”伴隨著前一位地選手的歌聲，我心里一直砰砰地跳，在后臺不停地念叨歌詞，就怕上臺后忘了。主持人也在一旁給我打氣加油。“這很正常的，不要緊張。”主持人微笑著對我說。我似乎心里好受點了，但手和腳一直在抖，也許也因為寒冷。

　　“現在有請8號選手……”主持人在介紹我了。“拼了！”在舞臺中央的我又點蒙。望著臺下黑壓壓的一片，我喘不過氣來。頓時，尖叫聲響起一大片，我心里頗有些安慰，感覺像在云端漫步。腿軟綿綿的。我的一舉一動，都承受著灼熱的目光。

　　“我叫藍勱兒，來自初二二班，我給大家帶來得是《情侶裝》，希望大家喜歡。”“聽說幸福很簡單……”和著節奏我放開喉嚨，似乎沒有剛剛上來時的緊張了，沉浸在著一陣狂熱的尖叫聲中，我忽略了，十分得投入，唱到一句“不是小心翼翼就能重演這場電影。”頓時卡住了，一個字唱錯了，臺下一陣掌聲襲來，我心里有種沖動。想成功的念頭油然而生，便立即反應過來，緊接著伴奏唱下去，時而在舞臺上晃一晃，走一走，來消釋自己緊張的心里。

　　下臺后，我整個臉紅得很厲害，衣服也濕了。

　　雖然最后的分數不高，但我仍然感到很開心。在這個舞臺上，已經盡力了，我自己也感到無憾了。這正如歌曲《唱得響亮》中唱的那樣——“想唱就唱，要唱得響亮”。

　　后來，當我每每想起這段經歷，真有點刻骨銘心之感。

經歷作文500字 篇5

　　只有經歷過，我們才懂得，唯有經歷過，我們才會從幼稚中走向成熟的道路。

　　曾幾何時，夕陽下，那群天真的身影留給我的，是渴望，而現在，望著那無憂無慮的笑顏，我的心頭，只剩下哀傷……

　　年幼的我，也曾擁有過美好的友誼，純真的靈魂，固執地認為這會是天長地久，無堅不摧的感情。像信徒般膜拜、珍惜，視若珍寶。認為這友誼，會是我的一切，我的勇氣。于是一次次，會低聲下氣得求和，會面紅耳赤的為她出頭，會不顧一切的和她在一起……孩子氣的固執，只為心中那份純凈的美好……

　　然而現實的殘酷，一次又一次在我素白旅程中留下傷痕，心中不分彼此的她會為卷子上的幾分對我念念不忘，心中善解人意的她會對著流淚的我冷嘲熱諷，心中患難與共的她會在雨天棄我而去……一次又一次，我不解。為什么生活會這樣、真心付出的，只有天地明白吧……漸漸的，厭倦鉤心斗角的日子，而她，也終在一次決裂中，隱出我的人生，從此，成為最熟悉的陌生人……

　　而這一切的一切，不過是三個生日的長度：第一次，和她一起吹滅蠟燭；第二次，裝作和睦，送上禮物；第三次，流著眼淚向著窗外，尋找昔日的影子……我想，我們都厭倦吧……

　　于是，在柳枝泛青的季節，我們得到，在雪花紛飛的午后，我們相向而行……丟在身后的'，除過去，還有我那份天真的執著……

　　終于，這場華麗的劇目散場，一點點，我不再流淚，得到，就微笑著感激，失去，也平淡的送行，不再如那個午后般哭喊，是長大吧……生活，真的能改變好多好多……

　　人生，沒有十全之如意，也沒有一路的順風，坎坷中，讓我們學會堅強，學會面對，因為逃避總是解決不問題的，所以，唯有面對現實，才能走向未來的風波。

經歷作文500字 篇6

　　學舞蹈，成天累得不得了，壓腿、下腰，樣樣都要練。

　　原先，我挺喜歡舞蹈的，因為可以在舞臺上飛來飛去。可學了之后，卻發現學舞蹈是那么的累人，做舞蹈動作，自己做好了，還要看著別人有沒有做好，要是別人做錯了，這個動作還要跟著再做一次。

　　一個個動作老師帶我們做了示范就讓我們自己做了。可是老師帶著我們才做了幾次啊？我們怎么可能記得住嘛！在后面的人還好，前面如果有一個人動作做出來了就可以看著前面的做，可是我們站前面的就無可參考了，又不能轉頭看后面的。一個舞蹈動作跳完了，腳就站不住了，可惜還不能休息。

　　還要練基本功：壓腿，兩條腿要都整個碰著墻，可我的兩條腿和墻的距離可以說是相距甚遠啊！整個碰到墻對于我是萬分困難的。老師來了，把我的兩條腿用力往里一推。“啊——”我頓時疼得大叫起來；而下腰，我以前專門練過，所以不會感到特別困難，輕輕松松下去，停個一兩秒起來也是簡單的。但這次，老師的要求不一樣，要停在下面十秒才能起來。老師讓我們一一下去后，一會兒報七，一會兒報九，一會兒又報四了，終于到“十秒”了，腰也斷了，整個人都塌了，骨頭全散架了，原先我是可以輕輕松松起來，現在卻怎么也起不來了。老師怎么可以在這個時候犯“傻”呢？害我們多做了十幾秒。人總算起來后，整個腰疼得不得了，挺直了就更難受。

　　學舞蹈累并痛苦，能讓我們輕松一點嗎？

經歷作文500字 篇7

　　我吹口琴可是有深大的經歷，這一路上有成功，有困難，有失敗，經過多重困難磨練，增強了我的信心，使我進步飛快。

　　剛聽老師說要買口風琴時，心里很高興，每天都要摸一摸，吹一吹，剛開始我對口風琴也只不過是三分鐘熱度，時間一長，口琴一直放在哪，再也沒有碰過，后來直到老師說要過一個月，我們要去比賽，現在可以去老師那報名參加，不過，還需要面試，你可以參見第一聲部或第二聲部，兩個聲部的曲子也不一樣，

　　我的技藝不過爾爾，也只能參加第二聲部了，在家里我一直練習那首要給老師吹的曲子，每天勤學苦練，哈哈，終于熟練了，只要到學校給老師吹就好了，第二天上藝術課時。當高老師一進教室，就有人去給老師吹了，我雖然會吹，可是勇氣不足啊，我一看表，糟糕，要打預備鈴了，我鼓起勇氣音樂老師走去，我告訴老師我參加第幾聲部后，老師一示意就說明我可以開始 吹了，我不敢分心，生怕出了錯，呼，虛驚一場 ，一切順利，我成功加入了口風琴音樂隊 。

　　再后來的日子里我們代表了我們學校參加比賽，這是我們集體辛苦努力換來的成果，因為我們付出了，所以能在這次的比賽中獲得好成績，讓我們繼續努力，向著那全省第一名邁進，我相信只要我們努力了，就一定會成功。

　　我努力，我快樂，我一定會成功！