科學(xué)的讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的科學(xué)的讀后感，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)的讀后感1

　　今天我讀了一本書——《科學(xué)》，這本書里寫了許多的科學(xué)知識，我讀完后深有感觸，你們想知道這是怎樣的一本書嗎？那就聽我慢慢道來。

　　這本書里講述了許多的科學(xué)的知識，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才學(xué)的知識，我覺得并不枯燥，還感覺很有趣，我尤其喜歡書里的原子與原子能這一部分，我知道了許多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一種微觀粒子，直徑只有百萬分之毫米；物質(zhì)是由肉眼看不見的分子組成的，而物質(zhì)可以通過核裂變或核聚變來釋放出巨大的能量……

　　這本書里寫的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想你看了這本書，你也會感到非常有趣，因?yàn)檫@本書里有許多做實(shí)驗(yàn)的方法，還有許多教你做小制作的方法，我還試著做了一個(gè)溫度計(jì)，可以用哦！我還做了一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，很有趣呢，映出的圖像只是相反而已！這本書里還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但我卻沒有材料，不然我一定會做的！我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是水果電池了，你知道為什么會叫“水果電池”嗎？讓我來告訴你吧！你一定以為電燈是艾迪生發(fā)明的吧，其實(shí)不是，在距今幾百年前，人們就發(fā)明了最古老的電燈，你知道這最古老的電燈是怎樣點(diǎn)亮的嗎？告訴你，是利用水果汁中的酸等物質(zhì)產(chǎn)生電流，通過銅來傳導(dǎo)到燈上，燈就會發(fā)出耀眼的光芒。

　　我告訴你，這是我看書（漫畫書）看出來的哦，怪不得說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呢！我看了這本《科學(xué)》，感到大腦充實(shí)了不少，還知道讀書是一種享受，我們應(yīng)當(dāng)做到“讀好書，好讀書。”

科學(xué)的讀后感2

　　今天，我閱讀了一本書，書名叫做《我們愛科學(xué)》。當(dāng)我合上它的時(shí)候，不禁情不自禁的感嘆起來：“我們這個(gè)世界真是奇妙無比啊！”

　　先跟隨書的腳步來了解一下豬籠草吧!

　　豬籠草因有一個(gè)酷似于豬籠的捕蟲籠而得名。以捕捉昆蟲來獲取養(yǎng)料的豬籠草是名副其實(shí)的食肉植物，它的捕蟲籠內(nèi)部有吸引昆蟲的香甜液體，當(dāng)一只無知的小蚊子或小螞蟻經(jīng)不住誘惑爬進(jìn)捕蟲籠內(nèi)，豬籠草的捕蟲籠口迅速關(guān)閉，捕蟲籠內(nèi)部的液體也會粘住昆蟲使其動彈不得。這篇介紹豬籠草的文章馬上抓住了我的視線。

　　接著看，我又被一篇文章吸引了。他講述了冰花的形成過程。原來，潔白可愛，小巧玲瓏的冰花的形成和霧氣有關(guān)系。在冬季，有些地區(qū)溫度雖然很低甚至在零度以下，但霧中的水滴還仍然呈現(xiàn)為液態(tài)，并未凍成冰晶，一旦這種零度以下的液態(tài)霧滴通過樹枝時(shí)，就與樹枝相碰，凍在樹枝上。這時(shí)在樹枝上的凍結(jié)物往往是由許多小顆粒冰珠所組成的。各顆粒間含有空氣間隙，所以，在光線的照射下呈銀白色。

　　《我們愛科學(xué)》這本雜志把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的大自然。它帶我觀看各種其妙的現(xiàn)象：霧凇，極夜，極晝……在“野生動物園”欄目里，我認(rèn)識了各種稀奇古怪的動物。在“水世界”中，美輪美奐，巧妙無比的海洋動物讓我大飽眼福。在“地球綠衣裳”里，古怪的植物帶我走進(jìn)了大森林……瞧，美麗的佛光在向我們問好，巨大的白鯨向我們噴出歡迎的水柱，奇特的大王花綻開笑臉，碧綠的王蓮漂浮湖中，奇特的魚兒擠作一團(tuán)......

　　《我們愛科學(xué)》讓我增加了許多知識，更加地了解了大自然，更加了解地球。但由于人們對于環(huán)境的破壞，珍稀動物、珍稀植物已經(jīng)越來越少了，我想，我們一定要保護(hù)環(huán)境，一定要守護(hù)住這么奇妙的大自然。

科學(xué)的讀后感3

　　聽人們說，愛迪生是偉大的科學(xué)家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀了《外國科學(xué)家的故事》里的.《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實(shí)是偉大的科學(xué)家，他一生中發(fā)明了一千多種東西，獲得了很多國家高級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)茫艿搅巳澜缛嗣竦淖鹁春蛺鄞鳌?/p>

　　愛迪生刻苦鉆研，永不滿足，也不怕失敗，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，發(fā)明了電影、留聲機(jī)、電燈芯等。這些發(fā)明使人類社會快速走向現(xiàn)代文明。

　　愛迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的。有一次，愛迪生在火車上做試驗(yàn)，火車開動時(shí)猛地一震，把一瓶磷震翻了，磷一遇空氣馬上燃燒起來，許多人趕來才把火撲滅。車上氣極了，狠狠地打了他一耳光。這一打不要緊，竟把他的耳朵打聾了。又一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生并沒有被嚇倒，仍然繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)，終于取得了驚人的成功。

　　我多么渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋中去遨游，為人類造福啊！然而，同愛迪生相比，我真感到羞愧萬分。平時(shí)我學(xué)習(xí)不刻苦，連數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真做，一遍做不出來，就不想動腦筋再做第二遍。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，有時(shí)甚至讓媽媽幫著做。

　　《愛迪生》這篇故事使我體會到：要取得優(yōu)異的成績，是不容易的，必須付出艱苦勞動。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在平常許多小事中，不也都包含著這個(gè)深刻的道理嗎？今后我一定學(xué)習(xí)愛生迪那種頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力攀登科學(xué)高峰，長大后，做一個(gè)像愛迪生那樣的科學(xué)家，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身。

科學(xué)的讀后感4

　　這個(gè)寒假里，我讀了很多書其中最令我難忘的就是《科學(xué)的旅程》這本書。這本書拿在手中沉甸甸的，又厚又重，我想知識的力量是無窮的，這本書里也不知藏了多少答案在里面，讓急于知曉的我一頭就扎了進(jìn)去。

　　書中說：科學(xué)的歷史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”共同書寫的歷史；科學(xué)的歷史是一部由“成功”和“失敗”共同書寫的歷史。我一開始并不理解，可是隨著一篇一章的翻過，我想知道的全都明了。原來科學(xué)的旅程，并不像我們現(xiàn)在所看到的一路輝煌，科學(xué)曾經(jīng)犯過許許多多的錯(cuò)誤，而且今后還會繼續(xù)犯錯(cuò)誤。科學(xué)史中的失敗者，失敗的原因不盡相同，有被名利腐蝕，也有不小心誤入歧途的——科學(xué)的殿堂中不僅有所謂的圣者，還有凡人，甚至有小人和騙子。今天，我們看到的往往是輝煌的成功者，但在科學(xué)的歷史發(fā)展過程中，更多的是那些輝煌背后的失敗者。

　　書中記載著許多關(guān)于科學(xué)曾經(jīng)走過的“道路”和很多關(guān)有古代科學(xué)家的故事。在這本書里我學(xué)到了很多知識比如是誰發(fā)明了顯微鏡、人類的進(jìn)化論、阿基米德原理。。。。。令我最感興趣的就是恐龍是怎樣滅亡地，有的科學(xué)家認(rèn)為是小行星撞擊地球引起的災(zāi)難導(dǎo)致你恐龍滅亡，也有的科學(xué)家認(rèn)為是一場大瘟疫，導(dǎo)致了恐龍滅亡，還有人認(rèn)為恐龍滅亡還是個(gè)迷。

　　我說了這么多你是不是也想知道科學(xué)家是如何工作的？是什么驅(qū)使他們渴望獲得知識？科學(xué)家是如何提出問題的？是如何思考問題的？是如何尋求這些問題的答案的？他們用了哪些方法來尋求這些問題的答案？從哪個(gè)環(huán)節(jié)開始，這種探究變成了科學(xué)的探究？那就趕快去讀《科學(xué)的旅程》這本書吧！

科學(xué)的讀后感5

　　暑假里，我讀了一本好書，名叫《愛上科學(xué)的100個(gè)開心問答》，它雖然是一本漫畫書，卻讓我靈活地記住了許多科學(xué)知識。

　　復(fù)雜的科學(xué)始于好奇心，對科學(xué)的好奇和興趣使人類不斷地研究、探索科學(xué)，從而取得如今的文明現(xiàn)象；然而科學(xué)又是極為簡單的因?yàn)樗驮谖覀兩磉叀＿@本書把科學(xué)知識以簡單有趣的漫畫表達(dá)出來，可以開發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。而這種想象力和創(chuàng)造力可以成為科學(xué)的基礎(chǔ)，也可以成為其他所有領(lǐng)域發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　這本書中對我們經(jīng)常提到的100個(gè)科學(xué)問題進(jìn)行了解答和解釋，可以使我們用科學(xué)的眼光來看待周圍的事物和現(xiàn)象。還能是對科學(xué)不感興趣的人生出一些興趣。

　　讀完這本書，我知道了狗為什么“隨地”小便，煤炭過去是什么，香蕉放進(jìn)冰箱會怎么樣，地上撒什么東西就不會結(jié)冰等等。當(dāng)然，我還在生活中靈活地運(yùn)用這些知識，使我在生活中侃侃而談。有一天，爸爸帶我去汽車修理廠檢查汽車。在修理廠里，爸爸問一位修理工人：“我那力量黑色的車空調(diào)好，開起來挺冷的，可我那輛白色的車就沒有那么冷了（其實(shí)也夠冷了），這是為什么呢？”我聽見了，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想起這本書里有相關(guān)資料，就說：“爸爸，你怎么連這都不知道，和白色車相比，黑色的車表面溫度更高，車內(nèi)部的溫度也很高，空調(diào)開著，下降溫度高，所以才覺得冷。相反，白色車內(nèi)溫度不高，空調(diào)打開，降下的溫度低，所以你就產(chǎn)生了錯(cuò)覺。”爸爸聽了，很不好意思，汽車修理工直夸我聰明。

　　這本書告訴我們：復(fù)雜的科學(xué)始于好奇心，對于科學(xué)的好奇和興趣使們不斷地研究、探求科學(xué)從而取得如今的文明成果。科學(xué)是非常深奧的，因?yàn)榭茖W(xué)要解釋清楚世界上無數(shù)的現(xiàn)象；然而科學(xué)又是極為簡單的，因?yàn)樗x我們最近！

科學(xué)的讀后感6

　　看了這篇文獻(xiàn)，我對其中的某些方面也有所了解，但有些地方還是覺得有疑惑。

　　該文獻(xiàn)主要闡述了發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展、研究問題和已有的相關(guān)腦成像研究及其主要發(fā)展。解釋了腦認(rèn)知發(fā)展3種可能的神經(jīng)機(jī)制——成熟觀點(diǎn)、交互特異化觀點(diǎn)與技能學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。其中，成熟觀點(diǎn)認(rèn)為：一個(gè)腦區(qū)的成熟使得新行為能力出現(xiàn)。交互特異化觀點(diǎn)認(rèn)為：一種新行為能力的啟動時(shí)由于已分別激活的腦區(qū)之間交互作用方式的變化。技能學(xué)習(xí)觀點(diǎn)認(rèn)為：新技能的獲得過程導(dǎo)致皮層區(qū)域激活模式的改變。這些觀點(diǎn)看起來似乎有點(diǎn)相互矛盾，就拿成熟觀點(diǎn)與交互特異化觀點(diǎn)來說，前者強(qiáng)調(diào)的是單一腦區(qū)的功能，而后者強(qiáng)調(diào)的是多個(gè)腦區(qū)相互作用的功能；而技能學(xué)習(xí)觀點(diǎn)似乎又與前兩個(gè)觀點(diǎn)相對立。它們之間不同的說法讓我覺得有些糾結(jié)，到底是哪個(gè)觀點(diǎn)更符合人在發(fā)展中的腦神經(jīng)機(jī)制呢？這些觀點(diǎn)是蠻有合理性，就比如說為什么幼嬰兒不能同時(shí)學(xué)會走路與說話？為什么他們每學(xué)會一個(gè)新行為都是漸進(jìn)的?這就是這些觀點(diǎn)所能解釋的現(xiàn)象吧，但究竟是哪個(gè)更能解釋呢，這個(gè)我就不明了。或許就是這三者之間相互補(bǔ)充的，適用在不同的情況吧！

　　這就是人腦的奧秘，你無法把它的全部解讀完，但可以不斷地去深入研究。發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的展望中提到“學(xué)習(xí)與發(fā)展的腦機(jī)制及其相互關(guān)系”是其重要的研究問題，我覺得這個(gè)研究挺值得進(jìn)行的，畢竟對了解我們自己有很多好處，而且也是比較有趣的話題，相信很多人都會關(guān)注這些問題的。

科學(xué)的讀后感7

　　“科學(xué)”二字總會給我一種親切而又遙遠(yuǎn)的感覺。親切是因?yàn)槲椰F(xiàn)在所從事工作被稱作“科研”工作，而遙遠(yuǎn)是因?yàn)殡x阿基米德的福利定律、牛頓萬有引力定律等科學(xué)工作還離得太遠(yuǎn)，同時(shí)也因?yàn)閷?shí)際工作中所參與的是非常具體的工作，并沒有從宏觀上把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律、內(nèi)涵以及歷史。

　　讀過《科學(xué)的歷程》后，首先讓我明白了了解科學(xué)發(fā)展歷史的重要性。了解科學(xué)史對于我們科研工作的創(chuàng)新性具有特別重要的作用。也許是文化傳統(tǒng)的關(guān)系，中國教育界盛行的依然是分?jǐn)?shù)教育、技能型教育，這種教育的一個(gè)消極后果是培育了不少科學(xué)神話，樹立了不正確的科學(xué)形象。首先是將科學(xué)理論靜止化、僵化，其次是將科學(xué)理論神圣化、教條化，再次是將科學(xué)技術(shù)化，最后是將科學(xué)實(shí)用化、工具化。在教科書中紛至沓來的新概念、新術(shù)語、新公式、新定律面前，容易讓人逐漸形成了這樣的觀念和習(xí)慣：這就是真理，學(xué)習(xí)它、記住它。久而久之，歷史性的、進(jìn)化著的科學(xué)理論被神圣化、教條化，人們不知道這個(gè)理論從何而來，為什么會是這樣，但我們還要相信它是真的。這種教條的態(tài)度明顯地與科學(xué)精神格格不入，將會嚴(yán)重的阻礙創(chuàng)新性工作的開展。

　　讀科學(xué)史，最有趣的莫過于看那一個(gè)又一個(gè)的偉人成功背后的故事了。偉人之所以是偉人，這與他本身善于思考的品質(zhì)是密切相關(guān)的。自然界萬事萬物，我們可能也會像偉人一樣遇到過，可是最終，為什么我們卻做不出像他們一樣的成績呢？偉人背后的故事告訴我們，保持那一份好奇心，善于思考是成功的前提。

　　總之，了解科學(xué)發(fā)展歷史，了解偉人成功的足跡，對于科研工作具有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示和激勵作用。

科學(xué)的讀后感8

　　讀了《我們愛科學(xué)》雜志，我不禁感嘆科學(xué)的魅力。

　　《我們愛科學(xué)》有“生命遐想”“全息探秘”“科學(xué)快艇”“宇宙奧秘”“地球護(hù)衛(wèi)隊(duì)”“科學(xué)探險(xiǎn)營”“身邊的科學(xué)”“快樂的科學(xué)課”“大開眼界”“科漫樂園”等精彩的欄目。宇宙是怎么形成的？黑洞在哪里？影像合成是什么？夏天為什么這么熱？我一直都對這些問題很好奇，從《我們愛科學(xué)》雜志中我明白了，這其中都蘊(yùn)含著科學(xué)。

　　學(xué)校和社區(qū)有很多同學(xué)都會訂閱這套雜志，它用圖文并茂的形式，既嚴(yán)肅又活潑，讓我及時(shí)了解到了重大的科技事件，吸取到豐富多彩的科普知識，書中的科學(xué)性和趣味性深深吸引了我，并讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　小時(shí)候，我總是認(rèn)為科普書籍枯燥無味，直到讀到《我們愛科學(xué)》雜志時(shí)，才發(fā)覺科普讀物的趣味性，讓我喜歡在科學(xué)知識的海洋里遨游。每當(dāng)我看到書中介紹的簡單小實(shí)驗(yàn)，都會根據(jù)漫畫動手試試看。

　　讀著讀著，我又想到了那些刻苦鉆研的科學(xué)家們， “捧著一顆心來，不帶半根草去。”他們用自己的心血與汗水默默地奉獻(xiàn)著，為后人打造了一個(gè)科學(xué)世界。

　　科學(xué)的魅力是無窮無盡的，在21世紀(jì)，科學(xué)就是我們?nèi)祟惖木琛Ｎ覀円掠趪L試創(chuàng)新，學(xué)習(xí)科學(xué)，了解科學(xué)，多參加科學(xué)實(shí)踐，挖掘科學(xué)中的奧秘，播下科學(xué)的種子，讓科學(xué)永遠(yuǎn)陪伴我們，用科學(xué)創(chuàng)造我們的未來。

科學(xué)的讀后感9

　　科學(xué)的追求是一條永無止境但又奇妙的道路——題記

　　科學(xué)，這短短的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含了無窮無盡的秘密。從古至今，科學(xué)不斷的延續(xù)，古有蔡倫造字，阿基米德的杠桿定理，今有牛頓的萬有引力，愛因斯坦的相對論。科學(xué)，使這個(gè)世界變得更加美麗。

　　科學(xué)與文化是不可分開的兩個(gè)詞，因?yàn)榭茖W(xué)，文化才能更好的傳承下來。近千年，乃至近萬年來的民族文化因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才能展現(xiàn)在我們的眼前。文化是博大精深的，科學(xué)則是無窮無盡的，它以它獨(dú)特的魅力，誘惑著每一個(gè)富有好奇心的人。文化是一個(gè)民族，一個(gè)國家的立根之本，有了它才能不斷延續(xù)。科學(xué)則是發(fā)展之需，有了它才能強(qiáng)盛。美國是一個(gè)極其好的例子，它沒有源遠(yuǎn)流長的歷史，只有區(qū)區(qū)的四百年，但它依靠著自身強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，逐漸成為世界上數(shù)一數(shù)二的大國，正是它極其發(fā)達(dá)的科技，鞏固了它那么多年來的霸主地位。

　　人類歷史上的科學(xué)家如此之多，但最后成為偉大的科學(xué)家的只有少數(shù)幾個(gè)人，他們身上最寶貴的并不是他們的科技成果，而是他們身上的科學(xué)精神——一種鍥而不舍，永不放棄，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。這種精神，是值得我們這些有活力的青少年所學(xué)習(xí)的。

　　科學(xué)的道路是漫長而曲折的，但越是這樣，我們就應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，讓這個(gè)世界變得更加美麗，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力！

科學(xué)的讀后感10

　　書是我一生中的旅伴，在這個(gè)暑假里，我看了許多書，其中令我感觸最深的是楊紅櫻編寫的《馬小跳愛科學(xué)》，里面蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理和生活小常識，讓我們的知識更上一層樓，如果你也是和我一樣在探索中求知，那你就跟著我一起去看看吧！

　　今天我就為你們帶來了幾個(gè)科學(xué)知識和生活小常識，你知道鉀對我們?nèi)梭w有多么重要嗎？讓我來告訴你吧！鉀是我們?nèi)梭w不可缺少的元素，它的作用是維持神經(jīng)、肌肉的正常功能。如果你運(yùn)動后大量出汗時(shí)，可不能大量喝水，最好喝一點(diǎn)果汁或糖鹽水，這樣可以防止血鉀過低。你可千萬不要以為少出了點(diǎn)汗就可以大量和鹽開水，這樣做更容易加重心臟負(fù)擔(dān)，使人體鉀、鈉平衡失調(diào)。下面就介紹一下含鉀較多的食物：菠菜、香菜、油菜、玉米、大豆、紫菜、香蕉等等。所以，我們在日常生活中的每一個(gè)元素都不能缺少，小朋友們生活中不要挑食哦！

　　下面我要講的生活小常識是，你知道我們?yōu)槭裁疵刻於家砸粋€(gè)蘋果嗎？因?yàn)?個(gè)不大不小的蘋果有5克纖維和20克碳水化合物，只含60到100千卡熱量，即不含脂肪也不含鈉，可以當(dāng)做甜點(diǎn)來吃。蘋果的纖維、果膠、抗氧化物和其它成分能降低人體內(nèi)壞膽固醇水平并提高好膽固醇含量。蘋果中含有硼，硼是一種有助于保持骨密度和保護(hù)心臟使人免得心臟病的礦物質(zhì)。蘋果還含豐富的葉酸，葉酸是維生素B的主要成分，它有助于心臟病發(fā)生。蘋果里的鞣酸能起到保護(hù)牙齒，防止牙齒和牙齦炎的作用，并能防止泌尿系統(tǒng)感染。想不到吧！蘋果也有許多益處呢！

　　《馬小跳愛科學(xué)》讓我學(xué)到了許多知識，讓我的知識有了更大一次提升，讓我們一起在《馬小跳愛科學(xué)》中尋求知識吧！在知識的海洋中茁長成長！讓書為你我同行！