《十年后的禮物》讀后感
《十年后的禮物》讀后感
《十年后的禮物》讀后感1
這學期，我學習了《十年后的禮物》這篇文章，這篇文章中的音樂大師愛德華·格里格信守諾言的品質(zhì)使我終生難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威的音樂大師愛德華格里格在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達格妮，使達格妮感到無比激動和幸福。看了這篇文章，我非常敬佩音樂大師愛德華格里格信守諾言的高尚品質(zhì)。
我想了想自己，平時朋友約我去公園玩，都常常遲到，更不要說與音樂大師愛德華格里格相比了。再說平時，我們對待事情也一樣，沒有用心去做，像上次，我答應(yīng)了去小紅家玩，可是，我卻在家里看電視看過了頭，還得小紅在家苦等了半天。再談?wù)剱鄣氯A格里格吧，他在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達格妮一件很好的禮物，十年后他還記得這次相遇，用奇妙的方式將最好的禮物送給了達格妮。想到這里，我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個誠實守信的好學生！
從今天開始，我要向愛德華格里格學習，做一個誠實守信的人。
《十年后的禮物》讀后感2
守諾言是為人的美德，每個人都因該有這樣的品質(zhì)。
讀了《十年后的禮物》，音樂家愛德華·葛利格行守諾言的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。在我們的生活中也有這樣的人。
就拿上次那件事來說吧，我答應(yīng)表妹雙休日去她家玩。可是到了雙休日那天，老天不作美，竟下起了傾盆大雨。我一看這天，心里打起了退堂鼓：真的還要去嗎？雨下得這么大，等下會被淋濕的。想到這里，我就不打算去了，去書房看書了。媽媽看到時間都快到下午了，便奇怪地問：“銀銀，今天不是你要去表妹家嗎？怎么不去了？”“媽！現(xiàn)在下這么大的雨，讓我怎么去啊！”媽媽聽完我的話，立馬嚴厲的對我說：“答應(yīng)別人的事怎么能不做到呢？你應(yīng)該實現(xiàn)自己的諾言！”無奈之下，我只好聽從母親大人的安排。
我一直不明白媽媽為什么一定要我冒著大雨去表妹家，可現(xiàn)在我明白了，媽媽是要我做一個誠實守信的人，不要做言而無信的人。是啊！古人常說：“言必信行必果。”“人無信不立。”……可見信守諾言是多么重要啊！
守信是金，讓我們信守諾言，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德吧！
《十年后的禮物》讀后感3
今年寒假哥哥送了我一本書，沒想到正是這次讀書活動中的《十年后的禮物》。我一下子被書名吸引住了：什么樣的禮物要十年后才能送出去呢？十年后當我成為少年了，這份禮物還會吸引我嗎？帶著這些疑問好奇的開始了尋找“禮物”的旅程。
這本書是由一個個獨立的小故事構(gòu)成的，而且在每篇故事的開頭都有一段引言，幫助我們能更好的讀懂文章。漸漸地我喜歡上了它，原來這些故事都是從語文課本上學到的知識的擴展與延伸，比如：課本中我們懂得了保護環(huán)境的重要性，這本書就向我們介紹了《森林是綠色的寶庫》、《海龜之死》等詩篇，使我們更加熱愛自然、熱愛生命；從課本中知道了許多科學家的故事，他們從小刻苦學習、認真思考、善于探索，這本書就告訴我們了“滴水穿石”的道理；課本中我們知道了寫信怎么回事，這本書就介紹了海倫給媽媽寫的感人肺腑的一封信。
其中《十年后的禮物》這個故事最吸引我。故事的主人公達格妮十年前有著和我一樣的年齡，當她十年后親耳聽到音樂大師愛德華·葛利格為她演奏樂曲《獻給守林人的女兒達格妮》時，心情無比激動。正如文中說的這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
我明白了作者為什么借用十年后的禮物作為書名了。他正是想讓我們在閱讀中擴展知識面，積累好詞好句。相信十年后當我成為少年時再讀這本書會給我更多的啟示。
《十年后的禮物》讀后感4
禮物，是每個人都收到過的，但你收到過十年后的禮物嗎？十年后的`禮物，那個送禮物的人有可能記得嗎？他又怎么送到達格妮手中的呢？那就讓我們走進故事中，去感受一下十年后的禮物吧！
這天，十八歲的達格妮要去首都奧斯陸去參加一個音樂會，這個音樂會是她最激動的音樂會。因為，她收到了大音樂家愛德華十年前答應(yīng)要送給她的禮物，這個禮物是那樣特別，因為這是愛德華嘔心瀝血創(chuàng)作出的音樂——《獻給守林人的女兒達格妮》，他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了達格妮。對一個十八歲的少女來說，這是最好的禮物。音樂會結(jié)束了，達格妮走到大海邊，對大海說：“生活呀，我愛你！”
讀完了這個故事，我深有感受。愛德華雖然聞名遐邇，卻遵守諾言，送給了達格妮這個珍貴的禮物。愛德華之所以要送給達格妮，是因為他希望達格妮能熱愛生活！
愛德華把這個禮物送給了達絡(luò)妮，作者把這個故事帶給了我們，所以，我們一定要好好熱愛生活！
《十年后的禮物》讀后感5
美國的富蘭克林有句名言：失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。這句名言告誡人們要講信用，永不失信。
今天，我們學完了第四單元，其中，令我印象最深刻的一篇課文是《十年后的禮物》。
看到這個課題，我有一連串的問題出現(xiàn)在腦海中，如：這是一個什么樣的禮物？是誰送給誰的禮物？為什么要十年后才能得到禮物……當我讀完這篇課文后，我就明白了我這一連串的問題。在課文中，令我印象最深的人是大音樂家愛德華·格里格，我覺得他既聰明，又守信。他聰明是因為他送給了達格妮一件最好的禮物——一直美妙的樂曲，用奇妙的方式送給了達格妮，并喚起達格妮對生活的渴望與熱愛。他守信是因為他遵守了十年前的諾言，送給了達格妮一份珍貴而又真誠的禮物。
學完這篇課文后，讓我明白一個道理：生活如此美好，我們更應(yīng)該熱愛生活，認真學習，用真誠的心去對待別人，這樣我們的生活才能便得更加美好。
《十年后的禮物》讀后感6
讀了《十年后的禮物》這個故事，感觸很深。故事講述了八歲的女孩達格妮在森林里采野果的時候，得到了一個陌生城里人給她的一個承諾——十年后我會送你一件禮物。十年后，已十八歲的達格妮來到了城市里，在一次晚會上她真的得到了城里人——愛德華格里格的禮物——樂曲《送給守林人的女兒達格妮》她十分的感動。
這故事告訴我們做人要守信，說過的承諾要做到。
記得一次我答應(yīng)輔導班的朋友，送給他一支鋼筆，可是那支鋼筆卻在這時莫名其妙的弄丟了。怎么辦呢？我總不能違背諾言吧？說過的話不能反悔呀！突然我想到了一個辦法——去買一枝。我咬咬牙拿出所有的零花錢，跑到商店買了一支新筆送給了他。他知道這件事后十分感動和我成了鐵桿哥們！雖然花光了零花錢，還辛苦地跑了一趟商店，但看到朋友感謝的目光——值了！
我爸爸也是一個遵守諾言的人，記得我十一歲生日，爸爸答應(yīng)了給我買一個蛋糕，可是到了生日當天，爸爸卻因為有事出差了，沒有給我買蛋糕，媽媽上班，晚上才能回來，沒有時間給我買蛋糕。我悶悶不樂的做完作業(yè)休息了一會。媽媽回來了，已經(jīng)晚上七點了，肚子也餓得不行了。而就在這時門鈴響了起來，開門一看——爸爸回來了！他一手拿著蛋糕，一手拿著禮物——手表！原來，爸爸為了兌現(xiàn)承諾，不遠千里買來蛋糕和禮物回到家，跟我過一個快樂的生日！
再來說說抗戰(zhàn)英雄鄧世昌遵守諾言的故事。水軍將領(lǐng)鄧世昌所在的北洋艦隊在黃海海面與敵人交戰(zhàn)。他駕駛的“致遠號”艦船為了保護“定遠號”艦船而負重傷，但在艦船即將沉沒之際，他駕駛“致遠號”向敵艦猛沖，甲板起火了，它像一條火龍一樣繼續(xù)向前沖，但不幸被魚雷擊中船沉了，鄧世昌落水了，他拒絕救助，遵循自己的誓言——“與敵艦共存亡”！英勇犧牲了！
遵循諾言是人類的良好美德。讓我們向愛德華格里格學習，做一個遵守諾言的少先隊員！
