《美德故事》讀后感
《美德故事》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編整理的《美德故事》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《美德故事》讀后感1
前不久我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書,里面的故事令我深有感觸。特別是其中的誠(chéng)信篇讓我認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的可貴。其中有一個(gè)故事名字叫《曾子殺豬》,講的是孔子的徒弟曾子誠(chéng)實(shí)守信,教育兒子時(shí)竟因妻子哄小孩子的一句話:“回來我給你殺豬吃。”便把豬給殺了,來實(shí)現(xiàn)承諾。后來他的兒子也是一個(gè)很講信用的人,讓人十分信任與尊敬。
同時(shí)也讓我想起了狼來了的故事,那個(gè)愛撒謊的放羊小孩,只為多次騙人,最后他的羊全被吃掉了。真是應(yīng)了一句話“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。
然而,現(xiàn)在的很多人為了金錢而不講信用,如:黑心奶粉、地溝油、瘦肉精,還有穿的黑心棉等等,都是一些商家為了賺錢,而不講信用,害得我們老百姓吃苦,我媽媽成天一買菜就會(huì)嘮叨,“你說啥能吃,你說還能買啥?”一買電器就會(huì)問,“老板,不會(huì)是假的吧?”讓人們什么都不敢買,買了也不敢用,唯恐傷到人。
這些唯利是圖的人,害得人們真假難辨,真是太令人生氣了,不過一次次的欺騙,只會(huì)讓人更警覺,會(huì)讓人們的眼睛更亮,從古至今,只有誠(chéng)才能取得別人的信任,這是真理,那些不講誠(chéng)信的人們快點(diǎn)覺醒吧,否則你們會(huì)輸?shù)煤軕K的,因?yàn)橹挥小罢\(chéng)”才能取“信”。
《美德故事》讀后感2
大家好,今天下午我看了一本書想給大家推薦一下——《美德故事》。
這本書上面有許許多多的故事還有許多成語如誠(chéng)實(shí)守信,堅(jiān)韌勇敢……
但最讓我深受啟發(fā)的是《征服大山的獅子》。上面寫著三頭獅子要推選森林之王它們要跑到山頂上,第一頭獅子跑了一會(huì)便說大山你贏了,第二頭獅子也說了同樣的話,只有第三頭說:大山你暫時(shí)贏了,可你已經(jīng)不會(huì)再長(zhǎng)了,而我要回去繼續(xù)成長(zhǎng)過一段時(shí)間,我一定會(huì)征服你的。我們要向第三頭獅子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它藐視任何困難,永不服輸?shù)木瘛?/p>
有一次,我我有很多題不會(huì),全部空在了那里媽媽耐心的教我,可我還不想寫。直到讀了這本書后我才懂得了只有我們堅(jiān)持不懈努力向前才能成功。
希望你們有空也來看一看這本書。從中會(huì)讓你受益匪淺。
《美德故事》讀后感3
暑假期間,我讀了美德故事,其中我最喜歡《一個(gè)貧窮的小提琴手》。
在紐約有一個(gè)貧窮的提琴手,他每個(gè)星期五傍晚都在地鐵口拉小提琴,專心致志地打著他的小提琴。琴聲優(yōu)美動(dòng)聽,雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末,還是有很多人情不自禁地放慢了腳步,時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些人在年輕藝人跟前的禮帽里放一些錢。有一位先生在放錢時(shí),不小心將獎(jiǎng)票一同放在禮帽里。小提琴手回到家后見錢里夾拉一張獎(jiǎng)票,他沒有把它怎么樣,而是在第二天,拿出一張大紙,上面寫著:“昨天傍晚,有一位叫喬治·桑的先生錯(cuò)將一份很重要的東西放在了我的禮帽里,請(qǐng)您速來認(rèn)領(lǐng)。后來那位先生來領(lǐng)了錢,感謝了他。之后,有人問小提琴手:”你當(dāng)時(shí)那么需要一筆學(xué)費(fèi),為了賺夠這些學(xué)費(fèi),你不得不每天到地鐵站拉提琴,那你問什么不把那五十萬元的獎(jiǎng)票留下呢?“小提琴手說:”雖然我沒錢,但我活得很快樂;假如我沒了誠(chéng)信,我一天也不會(huì)快樂。“
我讀后覺得真誠(chéng)的心是永遠(yuǎn)也不能用金錢來代替的。
《美德故事》讀后感4
今天,我讀了《美德少年故事》這本書,一個(gè)個(gè)真實(shí)的美德少年故事深深地感動(dòng)了我,通過這些事跡讓我對(duì)這些美德少年充滿了敬佩。其中我最感動(dòng)的是《我想和你做同桌》這個(gè)故事,它講的是一位名叫徐夢(mèng)詩(shī)的女孩三年如一日地關(guān)心和幫助班里一位患有先天疾病的同學(xué),不管是在學(xué)習(xí)上,還是生活中,不管是在學(xué)校里,還是在放學(xué)后,她都真誠(chéng)無私地鼓勵(lì)和照顧這位同學(xué)。
看完這個(gè)故事我深有感觸。這學(xué)期班主任老師安排我們班級(jí)里的調(diào)皮大王和我同桌,希望我能在學(xué)習(xí)上幫助他。起初我心里暗暗叫苦,他會(huì)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀?我該用什么方法能讓他聽我的話呢?經(jīng)過一段時(shí)間的相處,我漸漸地了解了我的這位新同桌,在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他,給他加油鼓勁。同桌經(jīng)過自己的努力,在學(xué)習(xí)上,班級(jí)紀(jì)律上都有了很大的進(jìn)步,我真是為他感到高興,同時(shí),我自己也感到充實(shí)快樂,感到自己長(zhǎng)大了許多,懂得了更多! 幫助別人,一天一月不算什么,徐夢(mèng)詩(shī)長(zhǎng)年累月地幫助同學(xué)才是不容易的,我一定要向她學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)我們中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德,做一個(gè)美德好少年!
《美德故事》讀后感5
今天上間操的時(shí)候,2—6年級(jí)的同學(xué)給我們分享了6個(gè)關(guān)于美德的小故事,其中給我留下深了記憶的是一年二班欒銘玉同學(xué)講的爭(zhēng)做文明美德小標(biāo)兵的故事。
故事的情節(jié)大致是這樣的,一位同學(xué)晚上坐車回家,在車上吃了一個(gè)又香又甜的大鴨梨,吃完后想把梨核順手扔出去,但轉(zhuǎn)瞬一想,不應(yīng)該破壞環(huán)境,應(yīng)該用紙包起來扔到垃圾桶里,當(dāng)車靠近馬路邊上,發(fā)現(xiàn)正好有一個(gè)垃圾桶,3、2、1扔,喊著口號(hào),用力扔出去,偏了,沒進(jìn)到垃圾桶里。
我覺得這位同學(xué)的做法是不對(duì)的,他把梨核扔到外面,破壞了環(huán)境。正確的做法是,下車以后把垃圾直接放到垃圾桶里面。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰。發(fā)現(xiàn)破換環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為,因?yàn)槲覀兪俏拿鞯男『M蕖R院笪覀兪巧鐣?huì)的主人,所以從現(xiàn)在開始不論事情大小,我們都要嚴(yán)格要求自己,文明禮貌就是我們成長(zhǎng)的指明燈。
《美德故事》讀后感6
今天,我讀完了《中華美德》這本書,其中《孔子好學(xué)不倦》的故事,對(duì)我啟發(fā)和教育特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神。孔子60歲了,還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴的方式跟別從不同,別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天,而孔子不同,他對(duì)同一首曲子至少要理頭練上十天,他明明已經(jīng)彈熟了,還是不肯換新曲子。這又是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟,而且還要通過曲子的`旋律來揣摩出曲子的精髓。
想想自己,感到非常慚愧。有一次,我碰上了一道難題,想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒想起來,我忽然想到有參考答案,就直接把答案抄下來,并交給了老師,因?yàn)槿嘀挥形乙粋€(gè)人答對(duì),所以還受到老師的表?yè)P(yáng)呢!雖然是很久以前的事了,但我一直沒忘記。
讀了這本書,我懂得了做人要誠(chéng)實(shí),不能不懂裝懂。
《美德故事》讀后感7
前幾天,我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《中華美德故事》,中孔子好我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神。孔子都60多歲了,還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣,別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一連就是10天,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢?原來孔子不但要把新曲練熟,還要通過曲子的旋律來猜測(cè)作者人的人品,個(gè)性,精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地感
看到這里,想想自己,我感到十分慚愧。又一次,媽媽給我買的復(fù)習(xí)資料,我碰到了一道難題,怎么想也想不起來。這時(shí),我想起來參考書后面不是有答案嗎,抄一下不就完了,再說爸爸媽媽剛好出了。第二天媽媽給我檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這道難題,又對(duì)對(duì)答案看到我做對(duì)了,覺得有些不可思議,便把我叫到身旁,讓我說出這道題的過程,我哪會(huì)呀!那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事,讓我想起了這件事,它提醒我:對(duì)待困難要虛心向會(huì)的人請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí),是成長(zhǎng)的階梯,只有勤學(xué),好學(xué),不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光,應(yīng)該努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
《美德故事》讀后感8
暑假里我讀完了《中華美德故事》這本書,我覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事,對(duì)我的啟發(fā)教育特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神:孔子60歲了,還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同,別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天,可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了,可還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟,而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個(gè)性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神,深深地感動(dòng)了他的老師。
想想自己,我感到非常慚愧。有一次,在家里做老師布置的家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,怎么也想不出該怎么做。這時(shí),我想干脆明天早上到學(xué)校看其他同學(xué)是怎么寫的,把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來,我得了優(yōu)秀。老師還表?yè)P(yáng)了我。可是,現(xiàn)在翻開作業(yè)本一看,好像優(yōu)秀上多了個(gè)黑點(diǎn),今天讀了孔子的故事,讓我又想起了這件事,對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,碰到困難要虛心向老師請(qǐng)教。
這個(gè)故事,使我明白了一個(gè)道理:“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯、是成功的基石,只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功。”
《美德故事》讀后感9
美德使人更美好;美德使社會(huì)更和諧;美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書,通過很多神話故事、詩(shī)篇、寓言、童話等豐富體裁,讓我逐步的走向了光明美好的道德世界,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值,使我展望人生的道德觀。
中華美德,是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中,有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說服六國(guó)君主,合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功。
《美德故事》讀后感10
《中華傳統(tǒng)美德故事》是一個(gè)反應(yīng)我國(guó)歷史上不同時(shí)代的一些著名人物高尚道德情操的書籍。故事中的人物有的機(jī)智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的正直,讓我感受到人生中應(yīng)具有真善美。
我印象最深的是《中華傳統(tǒng)美德故事之孟母斷機(jī)》,講的是:孟子小時(shí)候不愛學(xué)習(xí),孟母為了激勵(lì)他,便把紡織到一半的布給剪斷了。孟子不解,問母親。母親說道:“剪斷的布就沒有用了,就像你學(xué)習(xí)半途而廢,長(zhǎng)大了,啥也做不成。”
孟子流著眼淚說:“我錯(cuò)了。”后來,孟子在中國(guó)歷史上留下了絢麗的一頁(yè),為中國(guó)教育事業(yè)留下了寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),成為了我們尊崇的古圣先賢之一。他的教育思想至今對(duì)人們有很大影響。可見,一個(gè)家庭中母親對(duì)孩子的教育有多么重要。
希望,全天下的媽媽都成為有智慧的家長(zhǎng),全天下的孩子都成為積極進(jìn)取,蒸蒸日上的好孩子!我們共同做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做最好的自己!”
《美德故事》讀后感11
美德使人更美好,令社會(huì)更和諧,使生活更豐富多彩。
許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值,讓我展望人生的道德觀。
美德,是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦,文明古國(guó)。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中,有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的文化精神和傳統(tǒng)美德,例如西漢學(xué)者匡衡鑿壁偷光、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等事情,他們的精神到現(xiàn)在也是我們青少年該學(xué)習(xí)的。
這些故事讓我明白了一個(gè)道理,只要勤奮好學(xué),才能得到成果。
歷史上的那些成功人士,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德,面對(duì)困難,永不退縮,咬緊牙關(guān),克服困難,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
中華美德會(huì)被人們傳承,會(huì)影響著許許多多的青少年,讓我們攜手,讓中華美德駐存!
《美德故事》讀后感12
今天,我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文,文中介紹了秦末有個(gè)人叫季布,他一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至還流傳著這樣的諺語:“得黃金萬兩,不如得季布一諾。”后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果,他的舊日的朋友不但沒有被重金所迷惑,還冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,錘使他免遭禍殃。
讀完這個(gè)故事,我深有感觸,一個(gè)人言而有信,自己得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來。如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠卻毀了自己的聲譽(yù),而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是更重要得多。所以,失信于朋友,無異于丟了西瓜撿芝麻,得不償失的。
我也深有體會(huì)。記得有一次,同學(xué)把書借我看一個(gè)星期。到了期限,同學(xué)問我要,我一拖再拖,兩個(gè)星期才還他。現(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀!看了季布的故事以后,我決心要改掉這個(gè)壞毛病,做一個(gè)言而有信的好學(xué)生。
《美德故事》讀后感13
這幾天,我讀了一本好書,書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績(jī)懷橘、苗嶺女杰等,還有許多名人,有劉恒、于謙、司馬遷等。
這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德:騫的后母很壞,冬天不讓他穿暖,還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了,他父親要把后母趕走,騫還為她求情;王祥的后母對(duì)他很不好,但他卻不記恨后母,還非常孝敬她。有一次,后母生病了,想吃鮮魚,但那時(shí)候是冬天,已經(jīng)沒有鮮魚賣了,于是,王祥就到了河邊,脫掉衣服,用自己的體溫使冰融化,終于捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書,我被深深地感動(dòng)了。
在學(xué)校里,我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較,過意不去,甚至鬧別扭、吵嘴;在家里,我和好朋友一起玩耍,又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較,我想,我真是心胸太狹窄了! 記得有一句話這樣說:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下,我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確,待人要寬容,同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分,人與人能成為好朋友,更是一種緣分。
和善待人、寬容待人,是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。
《美德故事》讀后感14
今天,我看了一本《美德故事》,里面有一個(gè)故事是《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》,這個(gè)故事講的是華盛頓小的時(shí)候,有一天,父親買回了一把斧頭,華盛頓看著這把斧頭覺得好玩,想試試它是不是很鋒利,就提著它來到家里的果園里,華盛頓看準(zhǔn)了一棵小櫻桃樹,掄起斧子就朝樹干砍去,“嚓、嚓”只見木屑飛濺,小樹干上立刻就出現(xiàn)了深深的傷痕,父親發(fā)現(xiàn)小櫻桃樹被砍了以后,生氣的問幾個(gè)孩子:“是誰砍了我的櫻桃樹?”孩子們聽了,誰也沒有說話,華盛頓看著父親,靜靜地想了想,站起來說:“爸爸,我不能說謊,櫻桃樹是我用那把新斧子砍得,”在場(chǎng)的人都很驚訝的望著華盛頓,爸爸微笑著對(duì)華盛頓說:“好孩子,你的誠(chéng)實(shí)比1000棵櫻桃樹更有價(jià)值!”
這個(gè)故事告訴我們,做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,不要說謊,不要瞞著大人,這樣才能成為一個(gè)真正的好孩子!
《美德故事》讀后感15
今天,我讀完了《美德故事》這本書。這本書通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,弘揚(yáng)了我們民族誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢的好品德,深深地感染了我。
其中,有兩個(gè)故事給我留下了很深的印象,一個(gè)是《前人載樹,后人吃棗》。說的是一位老人種下椰棗,是為了讓后人吃到,而老人收獲的不僅僅是后人的感激和贊揚(yáng),更加重要的是將這種甘于奉獻(xiàn)的精神傳播給了身邊的每一個(gè)人。這個(gè)故事讓我明白了只要真誠(chéng)對(duì)待他人、對(duì)待生活、對(duì)待身邊的一點(diǎn)一滴,而不去斤斤計(jì)較索求回報(bào),終究會(huì)獲得收獲。
另一個(gè)故事是《窮和尚與富和尚》,說的是兩個(gè)和尚都想實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想,可是最終只有窮和尚實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)楦缓蜕械挠?jì)劃只停留在口頭,而窮和尚卻一直在努力。看了這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理,做任何事情沒有困難要做,有困難創(chuàng)造條件也要做,否則將一事無成。
讀完這本書后,我感覺到它確實(shí)是一本好書,它的每一個(gè)故事都非常感人,給人深省,它將伴隨、照亮我今后的成長(zhǎng)道路。