我的童年讀后感

回憶起我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，最深刻的一件事情就是我們老師安排了一次閱讀活動(dòng)，讓我們?nèi)ラ喿x一本叫做《小學(xué)六年級(jí)童年》的書。這本書主要講述了作者童年時(shí)候的趣事和感悟，通過(guò)這本書，我不僅更加了解了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更多的思考。

第一篇：父母是最好的老師

在《小學(xué)六年級(jí)童年》中，作者通過(guò)自己與父母相處的點(diǎn)滴來(lái)體現(xiàn)出父母對(duì)于孩子教育和成長(zhǎng)的重要性。正如書中所說(shuō)：“父母對(duì)孩子進(jìn)行教育比任何人都重要。”從作者與父親共同種樹、與母親相處談心等細(xì)節(jié)中，可以看出作者對(duì)于父母所付出的關(guān)懷和教育之深刻感悟。

第二篇：珍惜友誼

在《小學(xué)六年級(jí)童年》中，作者還通過(guò)描述自己與朋友之間發(fā)生過(guò)的故事來(lái)表達(dá)珍惜友誼之重要性。在書中，作者與朋友一同經(jīng)歷了種植日子樹、探險(xiǎn)等趣事，同時(shí)也經(jīng)歷了爭(zhēng)吵和誤解。但是最終，他們還是通過(guò)理解和包容走到了一起。這些故事讓我深刻地感受到友誼之珍貴，也讓我明白了在人際關(guān)系中應(yīng)該多加理解和包容。

第三篇：學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)

在《小學(xué)六年級(jí)童年》中，作者不僅展現(xiàn)出自己的聰明才智，更重要的是他所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)立自強(qiáng)的品質(zhì)。無(wú)論是自己修理車輛、騎車旅行、還是獨(dú)立完成作業(yè)等，都表現(xiàn)出作者勇于探索和解決問(wèn)題的精神。這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

第四篇：感恩生活

在《小學(xué)六年級(jí)童年》中，作者通過(guò)描述自己生活中發(fā)生過(guò)的點(diǎn)滴來(lái)表達(dá)對(duì)于生活的感恩之情。無(wú)論是家庭溫馨、朋友相伴、還是大自然美好景色等，都展示出作者對(duì)于生命之美與世界之美的感悟。這些感悟讓我明白了生活中，我們應(yīng)該多加珍惜與感恩所擁有的一切。

結(jié)尾部分：

通過(guò)閱讀《小學(xué)六年級(jí)童年》，我深深地感受到作者的成長(zhǎng)歷程中所表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)以及對(duì)于生活與世界的感悟。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也希望能夠像作者一樣，珍惜友誼、勇于探索、獨(dú)立自強(qiáng)，并且對(duì)生命之美與世界之美充滿感恩之心。