在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級讀后感作文450字 六年級讀后感作文題目篇一

這個人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛的妻子。毅然來到這些孩子的身邊。

后來，他的妻子受他的影響，也帶著可愛的女兒，來到這高原地區，照顧那些他們的孩子——一百多個孤兒。

這個人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過著衣來伸手飯來張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌。可是她沒有，因為他是為了爸爸媽媽的“孩子”······

這一家人，他們拋棄了一切。來到了這艱苦的地方，為了那些無人顧及的，無人疼愛的，可憐的孤兒。如果在這個世界上，每一個人，每一個家庭都像他們這樣的話，哪怕是一丁點樣子，那么就不會有那么多人獨自承受一切痛苦，就不會有那么多人不能享受他們本應該擁有的幸福與快樂。

如果他們的愛心都明泯滅了的話，那世界該會有多么悲慘啊!如果愛心泯滅了，人活著也沒意義了。

就像那可憐的小悅悅，她被車撞倒了，可那沒良心的司機卻駕車逃走了，可憐的小悅悅便無力地癱在冰冷的水泥路上。沒有一位有愛心的人來扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開了人世……

只要每個人有那么一點點的愛心，只要每個人愿意去做一件有意義的事。這個世界就會多一份美好，多一份關懷。

六年級讀后感作文450字 六年級讀后感作文題目篇二

一本書，讀完很久還沒有寫讀后感，漸漸就會忘記自己在讀書的過程中思緒的澎湃，以及萌生的種種靈感。

一個人，在一起生活久了，今天就會忘記自己在，愛上他的那一刻心潮的澎湃，以及喜歡他的千萬種理由。

《返老還童》，電影和原版小說有所不同。人物時代的設定，情節的安排，電影在小說的基礎上都有所改動。可是不變的，是返老還童的本杰明巴頓，以及跟隨他一生的孤獨感。

返老還童，多少人的夢想啊!無論是一個孩子，還是一個老人，都是那么的無助，都依賴別人的幫助。本杰明巴頓，在人生最初的老年時光里，以及人生最后的嬰兒階段，分別被父親和兒子強制要求本杰明巴頓做出他們一年當中符合世俗眼光的造型。是的，他的確太奇特了，出生的時候自帶花白的胡子，去世之前，卻像一個嬰童。

書中有一段讓我感觸很深。本杰明巴頓與妻子一見鐘情，妻子喜歡他當時呈現出的50歲男人的成熟穩重，他喜歡妻子的年輕貌美。十幾年后，逆生長的他看到妻子那衰老的面龐，卻怎么也想不起當初因為哪一點想要和她結婚。這樣的時刻，他從精神上進入了對妻子的審美疲勞階段，對家庭的興趣轉移，去追求一些刺激的東西，比如戰爭。愛情，婚姻，妻子的美貌，因為多年歲月的沖洗，在他那里已經過了保鮮期。生活在現實世界的我們，遇到這樣的問題，又該如何預防與解決?

六年級讀后感作文450字 六年級讀后感作文題目篇三

《人生不設限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內容以他本人的生活經歷為主線，在描述自己經歷的同時，給人們以生活意義的啟迪。

力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人，但他卻從一無所有到一無所缺，活出了不設限的生命奇跡。開始，他一無所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時在世界各地都有大公司和別墅。《人生不設限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的心態面對生活。

記得有一次我和同學們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人，心里難免會有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學們為難，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進步了許多，很快融入了這個團體。

同學們，如果你在遇到困難打算放棄時，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個禮拜，一個月，再多撐一年吧!你會發現，拒絕退場的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會被打敗。”如果你心里憂傷難過，力克說：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生。”

力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切!

六年級讀后感作文450字 六年級讀后感作文題目篇四

人的一生中，會讀到許許多多不同的書，至今為止，最讓我印象深刻的就是《愛迪生》這本書。

我懷著好奇的心情讀完了全書：愛迪生從小就熱愛科學，立志把自己的一生獻給科學事業。這本書以講故事的形式，詳細地介紹了沒有接受過正規教育的愛迪生如何在科學的道路上刻苦鉆研，生動而具體地描述了他在“造福人類”的思想鼓舞下，用堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心，不氣餒，不低頭的精神。他克服了重重困難，終于完成了電燈、留聲機、電影等100多項發明，成為人們所尊敬和愛戴的發明家。

讀了這本書，我的心情久久不能平靜。我想:在向科學攀登的道路上，在向“四化”進軍的征途中，我們能不能成為未來中國的愛迪生?一個又一個的問號在我的腦海里縈繞著。

以前，我想成為一名服裝設計師，在圖紙上綻放我的光芒，但是我學習的不夠刻苦。讀了這本書以后，我覺得我要向愛迪生學習。愛迪生說過:“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成事實的基礎和條件，干任何工作，不付出汗水，就不會有智慧和靈感，當然也不會有什么“天才”了。

愛迪生關于“天才”和“汗水”的名言將永遠銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，爭取將來為祖國作出貢獻。

一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。

烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強!現在，每個家庭的家長都十分關心自己的子女，生怕子女受到一點點傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會中。

望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養他們的能力啊!在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!

烏塔曾經說過這樣一句話：光從電視和書本認識世界總不完美。我覺得她說得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長有很大的好處。

但我們也要避免像個別同學流露出的那些片面想法，并不是我們每一個同學都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細，會待人接物。

六年級讀后感作文450字 六年級讀后感作文題目篇六

在一個涼風習習的晚上，我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題，讓我們自己思考。可以說這本書的問題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話，更是有趣。

比如我舉個例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥類的大會，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進去。可蝙蝠說：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。

后面這個問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發言了：蝙蝠當然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對不對，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯啦!蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦，這才反應過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對，蝙蝠是應該缺羽毛啊!就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。

這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領悟到知識也增加了情商;也擴展了我的學習面;也懂得了一些科學道理。在這個游戲故事中，爸爸媽媽也長進不少。

可以說這本書，是本名副其實的好書。它帶領我走向知識的深淵，帶領我走向知識的海洋，伴隨著我前進的方向。同學們，建議你們暑假也讀一讀哦。

六年級讀后感作文450字 六年級讀后感作文題目篇七

在暑假中，我觀看了一部科幻電影《后天》。

《后天》是一部講述人們在地球上無限制開發利用資源所致后果的電影。它的主要場景是地球的“回報”。日本下起了比網球大一些的冰雹，美國紐約刮起了四股龍卷風，使美麗的紐約頓時變成了一片廢墟，而且美國的個別城市直接變成了沙漠，沿海城市有的還水位上漲的大海“吞”掉了……

《后天》這部電影告訴我們要愛護環境，否則就會像電影上的情景一樣，會有和電影上一樣的結果。可是人類還是無限制的開發、利用資源，破壞環境。隨地可見果皮、紙屑、塑料袋等污染物，使街道、小區變得面目全非。而且工廠不斷排放的煙，溫室效應使海面增高，許多地方發了大水……

看完這部電影，我明白了人類并不是地球的主宰，其實人類很渺小，自以為大自然沒有反抗的能力，可是，我們錯了!大自然完完全全擁有這種毀滅人類的力量，這種力量十分強大!所以我們不能這樣對待大自然，大自然創造了世間萬物，它們的存在有一定的意義，人類并不是地球上的唯一!人類也沒有權利主宰一切!只有大自然才能主宰地球，人類你太渺小了，人類你太自以為是了!

我真希望人類能完全覺悟過來，那是因為我不希望人類在地球上over了，也不希望我做被害者。