《讀認知天性》是一本由美國著名心理學家史蒂文·平克所撰寫的書籍。該書通過對人類閱讀能力的深入研究，揭示了閱讀如何成為我們認知思維的重要基礎，并探討了閱讀能力對我們日常生活中各個方面的影響。

在這本書中，平克提出了“閱讀假說”，即通過閱讀，人們能夠快速地構建起關于世界和語言的認知模型。也就是說，我們不僅僅是通過閱讀來獲取信息和知識，更重要的是通過閱讀來塑造我們的思維方式和認知結構。

除此之外，平克還談到了關于語言、文化以及社會等方面與閱讀能力之間的聯(lián)系。他指出，在不同的語言環(huán)境下，人們的視角、思考方式以及價值觀念等都有很大差異。而通過閱讀其它語言或文化背景下的作品，則可以幫助我們更好地理解并接納其他文化和價值觀念。

同時，在現(xiàn)代社會中，信息爆炸式增長也給我們帶來了很多困擾。我們需要從海量信息中篩選出有價值的內容，而這就需要我們具備較強的閱讀能力。而在閱讀過程中，我們還需要不斷地對自己的認知模型進行調整和升級，以便更好地理解和應對來自外界的各種挑戰(zhàn)。

總之，《讀認知天性》這本書讓我深刻地認識到了閱讀在我們認知思維中所起到的重要作用，并且也感受到了閱讀能力對我們日常生活中各個方面的影響。作為一名學生，我也更加明白了自己在學習過程中提高閱讀能力的重要性。希望每一個人都能夠通過閱讀來開拓視野、增長智慧，成為更有思想、更有靈魂的人。