《讀認(rèn)知天性》是一本由美國著名心理學(xué)家史蒂文·平克所撰寫的書籍。該書通過對(duì)人類閱讀能力的深入研究，揭示了閱讀如何成為我們認(rèn)知思維的重要基礎(chǔ)，并探討了閱讀能力對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪懈鱾€(gè)方面的影響。

在這本書中，平克提出了“閱讀假說”，即通過閱讀，人們能夠快速地構(gòu)建起關(guān)于世界和語言的認(rèn)知模型。也就是說，我們不僅僅是通過閱讀來獲取信息和知識(shí)，更重要的是通過閱讀來塑造我們的思維方式和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

除此之外，平克還談到了關(guān)于語言、文化以及社會(huì)等方面與閱讀能力之間的聯(lián)系。他指出，在不同的語言環(huán)境下，人們的視角、思考方式以及價(jià)值觀念等都有很大差異。而通過閱讀其它語言或文化背景下的作品，則可以幫助我們更好地理解并接納其他文化和價(jià)值觀念。

同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，信息爆炸式增長也給我們帶來了很多困擾。我們需要從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，而這就需要我們具備較強(qiáng)的閱讀能力。而在閱讀過程中，我們還需要不斷地對(duì)自己的認(rèn)知模型進(jìn)行調(diào)整和升級(jí)，以便更好地理解和應(yīng)對(duì)來自外界的各種挑戰(zhàn)。

總之，《讀認(rèn)知天性》這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀在我們認(rèn)知思維中所起到的重要作用，并且也感受到了閱讀能力對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪懈鱾€(gè)方面的影響。作為一名學(xué)生，我也更加明白了自己在學(xué)習(xí)過程中提高閱讀能力的重要性。希望每一個(gè)人都能夠通過閱讀來開拓視野、增長智慧，成為更有思想、更有靈魂的人。