老師在上頭孜孜不倦地演算著一堆會跳舞卻捉弄人的公式。

我無聊賴地翻弄著書本，忽然在某頁瞧見一幅插圖，很親切，畫面上是一只飽含生氣的甲蟲。

我認(rèn)識它，甚至先前和它有過幾段快樂而難忘的記憶。

于書頁中看到它我很興奮，這不僅因為它喚醒了我兒時的快樂記憶，也因為我終于知道原來它就是甲蟲！

我們這里的鄉(xiāng)下人從來就不知道什么是甲蟲，還以為那是有錢人觀賞的動物。書里說的甲蟲，我們鄉(xiāng)下人有一個更親切的名字：六娃。

“六”指的是農(nóng)歷的六月份----正值盛夏，這時候，空氣里彌漫著樹木流出的油脂氣味，大山里樹林間到處可見甲蟲的身影。

“娃”是一種愛稱，鄉(xiāng)里人一般不愿意把這個字眼用在低等動物身上，但是甲蟲獲得了這個殊榮，可見鄉(xiāng)里人對這周身翠綠的小生物的喜愛。

在我們的方言里，“六”和“綠”同音，也就是說，你也可以叫它“綠娃”。

甲蟲永遠(yuǎn)披著一件值得它為此炫耀的翠綠盔甲，這身行頭極富光澤，特別能吸引鄉(xiāng)下孩子們的眼球。

我們鄉(xiāng)下人窮，沒什么閑錢去買玩具，但這并不打緊，我們整天在野外瘋跑，整個大自然都是我們的玩具。

六娃是一種可愛的生物，但在我們這群野孩子的追蹤和獵捕下，它失去了自由。

書上說，甲蟲是行動最快的昆蟲之一，這不假，鄉(xiāng)下的孩子正好看中了這種能力。

我們把甲蟲用一根細(xì)線鎖住脖子，然后利用它好動的本性，放長了線任其飛翔。甲蟲成了我們手里的一只漂亮的自帶動力的迷你風(fēng)箏，我們用整整一個夏天跟著這小小風(fēng)箏在山野里飛跑，也讓這風(fēng)箏跟著我們越過田野，跨上山崗。

甲蟲那美麗的生命，也就在我們停不住的腳步及掃不盡的頑劣里，香消玉殞了。

鄉(xiāng)下的孩子缺乏文化的熏陶，隨著夏天過去，六娃一天天地減少，我們并不在意。

在后來的日子里，我們離了家，上了學(xué)，關(guān)于六娃的記憶也逐漸被我們遺忘…

我們開始埋頭于成堆的作業(yè)及成堆的公式中，考試是我們的職業(yè)，我們從那里取得容耀和恥辱。為了分?jǐn)?shù)，我們彼此較勁，勾心斗角。

我們充滿斗志，這種能力正是師長們看中的。

教室里掛著“愛拼才會贏”的橫幅，像一雙嘲弄的眼睛。我盯了它半天，盯出了瞌睡，于是我就在同學(xué)們手忙腳亂的學(xué)習(xí)戰(zhàn)役里打起了呼嚕。

睡夢中，我們所有的孩子都成了六娃，脖子被一跟長長的繩子鎖住，無力地掙扎著…