本文轉自：今日女報

　　文/朱新慶

　　自媒體時代，每年高考語文考試一結束，在網上、朋友圈就會看到大量的下水作文。全民寫作，其實挺好的。但作為一個語文老師，從專業的角度，還是要問一問，今年湖南卷這個作文題目到底考什么？不弄清楚這個問題，就不能去評判一篇應試作文好不好，只要一看到是“名師”寫的，就拿來給自己的孩子或學生作范文，那是有危險的。

　　

　　評判考試作文的第一條標準，不是文采，而是看作文是否切合題意。跑題了就“死”定了。那么今年湖南卷的作文題，到底考什么呢？

　　考核心素養，考核心素養里的思辨能力。作為一名從教31年、帶了十八屆高三的語文老師，我認為這個題非常完美地體現了新課程新教材的要求和理念。我們先來細讀文題。

原題呈現

　　“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

　　以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

解析

　　這個題目考什么，似乎很清楚，就是強調“基礎”的重要性。可是，基礎很重要，這個道理大家都懂，有什么好說的呢？有什么好“思辨”的呢？那就需要細讀文題。

　　命題者借用圍棋里“本手、妙手、俗手”這三個概念，來表達“基礎”與“創造”的關系。你看。命題說得多明白，“本手是基礎，妙手是創造”，所以“本手的功夫扎實了”，“對本手理解深刻，才可能出現妙手”，其實就是說“基礎功夫要扎實，理解要深刻，才可能出現創造”，否則難免弄巧成拙，“妙手”變“俗手”。

　　所以命題者要考生思辨的其實就是“基礎”與“創造”的關系。所以如果只單純地論述“基礎很重要”的作文，那不能算是好作文；同樣，文章前半部分講“基礎很重要”，后半部分講“創新很重要”的作文，也不能算切合題意。把兩者割裂，沒有思辨“基礎與創造”的關系的文章，再好也是不能進入一類作文的。

　　在網上暫時還沒有看到我自己喜歡的范文，怎么辦？那就還是自己寫一篇吧。

　　“熟”能生“巧”嗎？

　　俗話說“基礎不牢，地動山搖”。地球人都知道“基礎很重要”，我們的老祖宗歷來更是多有告誡：老子說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子說“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海”；魏征說“求木之長者，必固其根本”……諸如此類，不勝枚舉。

　　可是，現代社會強調創新，“大眾創業、萬眾創新”，在追求創新的路上，我們似乎又忘記了老祖宗的話。其實，基礎之于創新，猶如圍棋的“本手”之于“妙手”，只有基礎扎實并對其理解深刻，才可能出現創新。

　　成語“熟能生巧”說的就是這個道理。“熟”就是基礎，“巧”就是“創新”。要做到“熟”，基礎自然要扎實。就像下圍棋，初學者必須熟記相當數量的布局“定式”，這些“定式”是無數棋手經驗的總結，它是合乎棋理的正規下法，是基礎。其實每一個行業都有初學者必須掌握的“定式”，如果這個基礎不扎實、不厚重，不按常規和套路“下子”，很多看似出人意料“妙手”，實則很容易變成害人害己的昏招，“妙手”自然也就成了“俗手”。還是俗話說得好，“沒有學會走就想學會跑，那是要摔跤的”。

　　要做到這個“熟”，歌手要有“臺下十年功”，球員要“冬練三九，夏練三伏”，做學問更是“板凳要坐三年冷”，要“書讀百遍”，要“熟讀唐詩三百首”。就像袁隆平，為了雜交水稻，常年奔赴在田間地頭；就像屠呦呦，為了青蒿素，查遍驗證了幾千個古方。

　　可是，在現實生活中，我們常常也可以發現，很多人做到了“熟”卻并沒有“生巧”。可見，要“生巧”還有更高的要求和條件。說白了，要創新，不僅要求基礎扎實，還要求對基礎作深刻的認識和思考。以林鳴和蘇權科為首的港珠澳大橋的工程師們深知個中道理，他們每一個都是橋梁建設的專家，“熟知”橋梁建設的知識，“熟悉”橋梁建設的實踐，但還是用16年的堅守去獲得對海洋橋梁建設深刻獨到的理解，終于，他們獨創了海底沉管安裝技術，用上千項的創新，為我們建起了“一座為中國人爭氣的橋，世界一流的橋”。

　　只有基礎扎實并理解深刻，才能融會貫通。就像棋手要出“妙手”，識記“定式”的同時還必須深刻理解“定式”背后的棋理；教師的課堂要出“出彩”，具備良好的教學素養的同時，還必須深刻理解“這些素養”背后隱藏的教育規律。否則。基本功再扎實的球員在球場上也難有很創意的表現，演唱技巧再好的歌手也難以擁有自己獨特的演唱風格，算法再好的軟件工程師也難有打動消費者的匠心設計。

　　請記住，對于創新來說，重要的不僅是基礎，更是深入理解基礎時帶給你的思路。

朱新慶，長沙縣實驗中學高級教師，長沙縣高中語文學科帶頭人，湖南省高中語文省級骨干教師，資深高考作文閱卷教師。