有哪些萬能高考作文素材？
全國一卷考生，語文 139 分考入復(fù)旦，作文模考可以穩(wěn)定在 55+。
我自身對語文很有興趣，從高一開始用電腦制作作文素材，高三時在家復(fù)習(xí)時間多，高中畢業(yè)時整理已經(jīng)有 16 萬字。
我對高中作文有一些心得，從筆記整理出高中自己的作文大法，希望能對看到的同學(xué)有所幫助。
首先是要有自己的思想和觀點，也就是「思」。那么思想和觀點是怎么來的呢？
一是「讀萬卷書」，在閱讀中逐漸領(lǐng)悟人生和解讀世界，這就是杜甫所說的「讀書破萬卷，下筆如有神」。
二是在生活中感悟和反思，耳聞目睹的事情都會引發(fā)我們的思考和反省。
其次就是把思想和觀點用文字表達出來，也就是「寫」。重復(fù)練筆，多次練筆，我們才能在一次次的練習(xí)中學(xué)會用文字把思想淋漓盡致地表達出來。謀篇布局，選擇材料，文字鋪陳，這些寫作技巧都需要在練習(xí)中得到錘煉和提升。
所以，寫作是「思」與「寫」的結(jié)合。
一、方法
1.積累題目
我經(jīng)常在各種素材雜志看文章，積累一些精當(dāng)?shù)念}目可以在考場上套用提分：
《筑（體育）之基，強少年之國》
《少年何以強，（強體）必為先》
《邁（小康）之圖，展（山河）時代》
《融己于群，匯國宏圖》
《前路漫漫當(dāng)篤行，（初心拳拳）應(yīng)銘記》
《用（心）（濟貧），以（行）（濟困）》
《執(zhí)（科技）之燈，照（扶貧）之路》
巧組詞匯：
《承重，方可出眾》
《辛苦非苦，安逸非益》
《校訓(xùn)可「撞臉」，發(fā)展莫「撞車」》
……
可以擴寬思路，幫助構(gòu)思。
2.設(shè)想成文
如果遇到好句，可以設(shè)想如何把它用到自己的文章里，以下是我的一些零碎小筆記，希望可以對各位的作文筆記有所啟發(fā)。
萬能句：
前有古人星光燦爛，后有來者群英堂堂，繼往開來，且看來日，舒天朝暉，磅礴東方！（結(jié)尾 or 論述青年人該怎么做）
山河猶可期，他日必將展現(xiàn)華夏民族的幅幅驚鴻。（結(jié)尾展望）
（前文舉例成就）發(fā)自內(nèi)心的一張又一張笑臉，凝聚成共和國時代前所未有的自信與幸福。（這是我為小康主題準備的句子）
當(dāng)我們在小我與大我的選擇中徘徊不前時，我們聽到了它的聲音；當(dāng)我們在利己主義的時代沼澤中不可自拔時，我們感受到了它的力量。（這里的「它」指的是中國精神一類）
歷史總會這樣演繹，走過百年泥濘坎坷，才能迎來今日光風(fēng)霽月。
攤開現(xiàn)世卷軸，泛黃的書頁里溢滿了（普通人對民族沉甸甸的擔(dān)當(dāng)）：（舉例）退伍軍人楊善州十年出入山間，為祖國華誕獻上萬畝林場；申紀蘭扎根西溝偏遠村莊，兩鬢斑白時終見荒村入小康。
時代幕布之下斟滿了意味不明的絮語，有人……（傷春悲秋憐惜自身），有人……（背棄責(zé)任自詡瀟灑）。（舉例不同人的想法）
3.整散訓(xùn)練，短句訓(xùn)練
這是我自己琢磨出來的，我想如果我做語文老師的話，我會這樣訓(xùn)練學(xué)生寫作文。
我不是什么天賦型寫手，只能多花點心思了。
以下是一段比較粗糙的整散訓(xùn)練舉例：
什么是中國精神？中國精神是翻雪山，過草地，艱難險阻不生畏，跋山涉水不言敗的長征精神；中國精神是勇斗爭，敢赴死，民族大義存心間，前赴后繼保山河的抗戰(zhàn)精神；中國精神是不放棄，克艱難，任勞任怨獻青春，隱姓埋名創(chuàng)新高的兩彈一星精神；中國精神是戰(zhàn)激流，抗風(fēng)雨，視死如歸上前線，風(fēng)里雨里守中華的九八抗洪精神；中國精神是促團結(jié)，為發(fā)展，堅持不懈破凍土，千里萬里成通途的青藏鐵路精神；中國精神是獻愛心，送溫暖，齊心協(xié)力復(fù)發(fā)展，團結(jié)一心救災(zāi)情的汶川抗震精神；中國精神是不言敗，再出發(fā)，超越自我展新風(fēng)，十年磨劍再輝煌的女排精神；中國精神是探未知，問蒼穹，東方一曲響神州，嫦娥九天赴明月的航空航天精神；中國精神是人心齊，泰山移，百川匯流勇抗疫，勠力同心克時艱的抗擊新冠疫情精神！
這樣做的好處不用我多說：開闊思路、開闊思路。
在考場上如果太緊張可以直接背來用。
4.靈活化用素材
（1）化用句子。
比如說如果這次的文章寫得比較偏古風(fēng)，涉及人類命運共同體時可用——我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園里的花朵。
那用到作文時就可以把它古言化——身若伏波，與子同海。若為落木，與子同枝。若為蘭草，與子同室。
（2）引用句子。把短句糅合到自身的論述來。
比如「協(xié)和萬邦，兼善天下」的中國智慧；「以義為利，舍我其誰」的中國擔(dān)當(dāng)。
能使論述精準，閱讀體驗更佳。
這部分還是要靠大家自己多琢磨啦。
5.議論文文段六大方法
（1）假設(shè)：例子＋假設(shè)＋結(jié)論
起初，無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基并不是一門心思做文學(xué)，他年輕時被合唱團錄取，但還是放棄歌唱，拿起了戰(zhàn)斗的筆。設(shè)想一次，如果他被眼前的利益誘惑，一門心思投入歌唱，那么世界上就少了一個偉大文學(xué)家。由此觀之：人生的道路要慎重，適合自己的，才是最好的。
（2）舉例論證，切題、確切、簡潔、新穎
①正反對舉法
②單例（1 個詳細）組例（3 個或以上）結(jié)合法
（3）引用論證
①疊加式：名言＋解說
「日月有所不照，圣人有所不知」，國家亦是如此，沒有十全十美，卻有長青的信仰。
②嵌入式：融合到句子里，變成句子的有機組成部分
當(dāng)虛擬越來越現(xiàn)實，冷靜的分析與正確的態(tài)度至關(guān)重要。一味投入與一味排斥只會「大道如青天，我獨不能出」。而適當(dāng)保持距離，用「一蓑煙雨任平生」的態(tài)度去選擇，終會「青山遮不住，畢竟東流去」。《守望現(xiàn)實，涓涓不雍》
（4）歸謬法：引申論證
①假設(shè)對方觀點正確。
②引申推導(dǎo)。
③得出荒謬結(jié)論，反駁對方觀點，間接證明我方觀點。
比如：禁止男女一起游泳→那男女還呼吸相通的空氣呢？
（5）串珠：中心線索＋多個例子
人的一生由許多步組成，關(guān)鍵卻只有幾步，因而，我們的選擇極為重要。（線索）
魯迅放下手術(shù)刀，選擇了戰(zhàn)斗的筆，成為醫(yī)治精神頑疾的良醫(yī)；翟秋白放下華美的文字，選擇了在最黑暗的時候肩負歷史的重擔(dān)，成為一名年輕的戰(zhàn)士；秋瑾放棄優(yōu)渥的生活，選擇用青春捍衛(wèi)民族的未來，實現(xiàn)了人生價值的升華。
（6）比喻論證，構(gòu)建相對復(fù)雜的邏輯體系，多個主體、喻體
面子就是《皇帝的新衣》中的那件衣服，它美麗而虛妄，華麗而空無一物。
各位國王，你們難道沒有見過這件華服嗎？你們身上難道沒有穿一件你以為人人都看得見，其實人人都見不著的衣服嗎？難道你不曾穿著這件所謂的華服在別人面前走，覺得自己有穿嗎？
你們都有這種經(jīng)驗，所謂尊嚴、面子、矜持，乃至社會禮教。
6.結(jié)構(gòu)
我的學(xué)校老師從來沒有系統(tǒng)地教過議論文，一開始寫的時候我也是挺茫然。以下是我自己看滿分作文整理的思維導(dǎo)圖
