語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科對(duì)于學(xué)生來(lái)講真的是很神奇，既想學(xué)又覺(jué)得很難，但實(shí)行起來(lái)也沒(méi)有想象中的那么困難，畢竟大部分學(xué)生都能混到及格。這跟十幾分的數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)來(lái)講還是很簡(jiǎn)單的，但是說(shuō)這門(mén)學(xué)科很好學(xué)。

縱觀中高考里，能做到語(yǔ)文滿分的人寥寥無(wú)幾，這也說(shuō)明了語(yǔ)文看似簡(jiǎn)單，是我們的母語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)卻并不適合每個(gè)學(xué)生。在三大主科中語(yǔ)文有著高等的地位，甚至有人直言想要中高考成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文成績(jī)必須得到提升。

小學(xué)生作文《淡定》走紅，引得老師笑彎腰，網(wǎng)友直夸是個(gè)人才！

還有人直言：得語(yǔ)文者得天下。這句話雖然有些夸張，不過(guò)間接也表明了語(yǔ)文的地位。尤其是在大語(yǔ)文時(shí)代下，學(xué)生需要啃一下作文這塊硬骨頭。

所以當(dāng)大家認(rèn)識(shí)一定漢字以后，老師就會(huì)嘗試著讓學(xué)生寫(xiě)語(yǔ)文作文，只要字跡清晰，沒(méi)有錯(cuò)別字即可。小學(xué)生的作文想法天馬行空，有可能還會(huì)惹怒老師與家長(zhǎng)。

小學(xué)生作文請(qǐng)假條，雖然學(xué)生的字真的不知道從哪個(gè)該說(shuō)起，不過(guò)也很明顯學(xué)生的錯(cuò)別字太多，真的是令人哭笑不得，老師有必要好好提升一下學(xué)生的成績(jī)。

再比如這位學(xué)生的作文“有意義的一天”，媽媽清理冰箱，發(fā)現(xiàn)蒜頭已經(jīng)腐爛，結(jié)果媽媽卻說(shuō)：你看，雖然這些蒜頭爛了，但他們卻孕育了新生命，多么頑強(qiáng)的精神。

孩子聽(tīng)后卻很受教，并表示：我將來(lái)找老婆不會(huì)找這種懶到極致，卻還有這么多說(shuō)辭的人。小學(xué)生作文長(zhǎng)大后的我，小學(xué)生在作文中表示自己長(zhǎng)大后成為了大老板，每天的工作就是在網(wǎng)吧里打游戲，想玩什么就玩什么，每天10包辣條，結(jié)果在玩的路上碰見(jiàn)了一個(gè)要飯的。

最后發(fā)現(xiàn)對(duì)方居然是語(yǔ)文老師，連忙給了他50塊錢(qián)。不得不承認(rèn)學(xué)生的腦洞真的很大，這篇作文比較無(wú)厘頭，但是卻具有攻擊性，學(xué)生將自己的未來(lái)想象成大老板，老師看護(hù)卻是一臉怒氣。“請(qǐng)別帶上我”，并且反手給小學(xué)生零分。

學(xué)生作文淡定，真的是清晰的演示出了一家三口溫暖溫馨的情景，事情是這樣的：爸爸買(mǎi)了一瓶眼藥水，結(jié)果剛滴上，睜開(kāi)眼就發(fā)現(xiàn)一片漆黑，爸爸頓時(shí)就緊張起來(lái)了，并且號(hào)啕大哭。

媽媽卻很淡定：完?duì)僮樱ｋ娭劣趪槼蛇@樣嗎？這時(shí)爸爸才瞬間恍然大悟，不得不說(shuō)真的是挺湊巧的，老師看后也笑出了聲。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，學(xué)生的作文令人哭笑不得又非常開(kāi)心，每次看完后總是很高興。

孩子建立了良好的三觀，對(duì)事情也沒(méi)有太重要性，不過(guò)，碰著孩子出現(xiàn)侮辱老師不尊重家長(zhǎng)的行為，要好好教導(dǎo)，身為學(xué)生懂得尊重師道老師和家長(zhǎng)是學(xué)生路上的指路明燈，學(xué)生歌頌老師還來(lái)不及，又怎能口出狂言針對(duì)老師呢？

希望家長(zhǎng)們能為學(xué)生了解到這一點(diǎn)，這也是作為一名學(xué)生最基本的素質(zhì)。小學(xué)生年齡小，人情世故不懂，各種大道理根本不懂，總是出言不遜，說(shuō)出的話令人吃驚，總覺(jué)得一些想法很有趣。

只要家長(zhǎng)老師及時(shí)引導(dǎo)，沒(méi)必要太上綱上線即可。為避免這種情況的發(fā)生，家長(zhǎng)有必要重視其語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，對(duì)作文也不能太忽視，提高閱讀量，相信未來(lái)的成績(jī)才不會(huì)太差。

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