01原題呈現(xiàn)

作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2023年大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)關(guān)注因素中，關(guān)注興趣所長的占71.43%，薪酬福利占93.41%，工作地區(qū)占84.62%，社會價值占37.36%，專業(yè)對口占50.55%，工作潛力和發(fā)展空間占72.25%。

2023年高中生選科關(guān)注因素中，關(guān)注國家需要的占32.06%，興趣愛好占67.22%，能取得不錯的分數(shù)占70.65%，大學(xué)專業(yè)所需占92.01%，家長認為容易就業(yè)占60.33%，認為各科差不多，無所謂的占20.24%。

今天的高中生就是明天的大學(xué)生，而每一代青年都有自己的機遇和機緣，都要在自己所處的時代坐標(biāo)上謀劃自己的未來。

時值“五·四”青年節(jié)，你所在的學(xué)校組織“學(xué)子論壇”，主題為“點亮青春，領(lǐng)航未來”，請你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

命題說明：

本題來自2023濟南二模考試語文試卷。

命題方向

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會責(zé)任、國家認同

實踐創(chuàng)新：勞動意識、問題解決

科學(xué)精神：理性思維、勇于探究、批判質(zhì)疑

學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思

02審題、解題

審題

限制性

1.真實情境的限制。作文給出的材料是：2023年大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)關(guān)注因素中，興趣所長、薪酬福利、工作潛力和發(fā)展空間與工作地區(qū)關(guān)注度高，社會價值、專業(yè)對口關(guān)注度較低。2023年高中生選科關(guān)注因素中，興趣愛好、能取得不錯的分數(shù)與大學(xué)專業(yè)所需關(guān)注度高，家長認為容易就業(yè)與認為各科差不多，無所謂的關(guān)注度低。兩組數(shù)據(jù)緊密關(guān)聯(lián)，反映了學(xué)生在面臨人生選擇時的價值觀與訴求，有很強的社會意義。考生須以材料為基點展開思考和感悟，在體現(xiàn)自己的“認識與思考”的同時，要對材料中的相關(guān)內(nèi)容進行適當(dāng)評價，注重體現(xiàn)寫作的針對性與社會意義，體現(xiàn)考生一定的思想深度和思維水平。

2.典型任務(wù)的限制。考生要寫的是“五·四”青年節(jié)之際，在學(xué)校組織的“學(xué)子論壇”上的發(fā)言稿，主題為“點亮青春，領(lǐng)航未來”，交流的對象是全校同學(xué)，自己的身份是青年學(xué)生。要體現(xiàn)出交流意識，還要體現(xiàn)出讀者意識。此外，還要注意格式要求，如問候語、祝福語的使用，以及末尾署名字、日期等。

3.價值判斷的限制。考生要特別關(guān)注“每一代青年都有自己的機遇和機緣，都要在自己所處的時代坐標(biāo)上謀劃自己的未來”這一帶有明顯價值導(dǎo)向的語句，準(zhǔn)確把握命題人的價值引領(lǐng)。

開放性

1.立意角度是開放的。立意時要綜合兩則材料，提煉出一個觀點闡釋自己的看法。考生可以從材料中選取興趣愛好、薪酬福利、發(fā)展空間與專業(yè)所需等任意幾個角度，寫“點亮青春、領(lǐng)航未來”的主題。對關(guān)注點的選取可以有所側(cè)重。

2.聯(lián)想和思考是開放的。考生在審題立意時的切入點是學(xué)生選科與就業(yè)的不同關(guān)注因素，綜合因素還包括“五四”青年的選擇，當(dāng)代青年發(fā)展的時代坐標(biāo)，要結(jié)合“點亮青春，領(lǐng)航未來”的主題，展開豐富的聯(lián)想，要貼近生活，深入思考，準(zhǔn)確把握材料的主旨，可以見仁見智。

3.文體是開放的。考生可以寫成記敘文，感性陳述自己的認識；也可以寫成議論文，理性表達自己的思考。

解題

這是一道雙材料任務(wù)驅(qū)動型作文，題目共提供了兩則同質(zhì)材料，體現(xiàn)了學(xué)生對自己選科與就業(yè)的考量。考查考生思考和分析問題的能力和價值觀。

發(fā)言應(yīng)站在主人翁的立場上，這篇發(fā)言稿的使用時間是“五四”青年節(jié)，交代了活動的背景，考生應(yīng)結(jié)合這個背景展開寫作；使用場合是“學(xué)子論壇”，須體現(xiàn)“論壇”主題“點亮青春，領(lǐng)航未來”，要突出“點亮”“領(lǐng)航”這幾個關(guān)鍵詞，突出青年的發(fā)展與時代坐標(biāo)的關(guān)系，體現(xiàn)青年應(yīng)有的人生追求與素養(yǎng)，弘揚正能量。

03參考立意

參考立意

切題立意：

1.點亮青春，領(lǐng)航未來。

2.在時代坐標(biāo)上謀劃未來。

3.我的愛好也是國家需要。

4.讓國家需要領(lǐng)航青春的方向。

5.愛我所愛，選國所需。

……

偏題立意：

1.關(guān)注薪酬福利很正常。（認識有偏差）

2.青年的未來。（立意寬泛，審題偏頗，缺少對材料的整體分析）

3.發(fā)展空間與專業(yè)所需。（只見樹木，不見森林，思慮單一）

4.青年擇業(yè)要關(guān)注興趣愛好。（只抓問題的一方面，不顧及整體）

5.擇業(yè)與選科。（抓住局部，忽略材料整體對主題的表述）

6.選擇是個技術(shù)活。（立意浮泛，大而無當(dāng)）

……

04范文展示

范文展示一

今日長江后浪明朝盛世先鋒

一考生

親愛的同學(xué)們：

吾輩登臨，正少年；少年俠氣，郁結(jié)雄。今日的我們，站在時代的風(fēng)口，準(zhǔn)備做下一位接棒人。中國的腳步，就是青年人的腳步，你的夢想是中國藍圖，你的選擇關(guān)乎中國的未來。是選擇耀眼的分數(shù)；輕松的未來還是愿意用你清瘦的肩頭去承擔(dān)祖國的未來？

現(xiàn)在，我們做出了這樣的選擇——大多數(shù)同學(xué)著眼于高考，選擇了興趣愛好，選擇了金榜題名，選擇了迎合需要，選擇了那條繁花盛開的坦途。這無可厚非，甚至，我無法下筆斥責(zé)。這樣的選擇的背后又何嘗不是無數(shù)個家庭殷切的期盼，又何嘗不是紙醉金迷的十里洋場一個人躲避，一代人躲避，一個民族躲避，這樣的中國，結(jié)局是什么？

為什么大家如此熱衷于談今日之中國？因為國家富強生活安定你卻未為此流血犧牲；為什么疫情期間醫(yī)護人員燃爆了朋友圈？因為他們替你們扛起了中國；為什么你為涼山大火惋惜許久？因為你看到了真的有人愿意舍家為國。你為他們震撼；為之感動，可曾想過，若有一日流血拼命，你是否愿意上前。

再渺小的靈魂，骨血里流淌的都是中國的山河。今日之一切，皆為前輩拼命之、奮斗之、取舍之。吾輩安能坐享其成！非典到新冠中國的進步，不過是當(dāng)年青年一代舍身為國而為之，進步的中國是壓著無數(shù)英烈的墓碑顛簸向前。而我們?nèi)粢恢彪S波逐流，他日之中國又將因何湮滅？理科學(xué)習(xí)世界的原理，推動中國科技永攀高峰；文史使人睿智，通古今、曉舊事，傳統(tǒng)文化永遠是中華民族興旺的根基。無論選擇何種科目，考取了怎樣的大學(xué)，未來月薪幾多，是尚能溫飽還是尚有余閑，是坐在陸家嘴還是奮斗在脫貧一線，中國，需要你那顆為之奉獻的心，需要你時刻準(zhǔn)備著。

今日翩翩少年郎，明朝盛世先鋒浪。我們的眼中不應(yīng)只有高考為終結(jié)的高中生活，我們的心中不應(yīng)只裝小小的一間房。應(yīng)將你的熱血灑滿祖國大好河山，任其在中肆意流淌；應(yīng)將腳步踏遍中國的每一寸土地，任其風(fēng)吹雨打野蠻生長；應(yīng)將生命奉獻給親愛的中國，任其在山巒相間中展翅飛翔。

萬般蹀躞，以此為夢，一息尚存，此志不懈。

奔涌吧，后浪！

點評

作為一篇任務(wù)驅(qū)動型作文，作者抓住“青春”“未來”兩個關(guān)鍵詞，明確青年當(dāng)有作為，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，有準(zhǔn)備；作為一篇發(fā)言稿，語境意識非常強，有號召力，寫出了當(dāng)代中學(xué)生的格局和胸懷，境界不俗。從結(jié)構(gòu)上來說，設(shè)置問題，引發(fā)思考，為小家，還是為大國？從語言上來說，作者文言底蘊深厚，語言優(yōu)美，而且非常有感染力。是一篇不可多得的考場佳作。

點評老師：山東省萊蕪一中高新賀

范文展示二

將青年小我，鑄祖國大我

一考生

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

時值“五·四”青年節(jié)，正當(dāng)朝氣十足時，作為新時代新青年的我們理應(yīng)變得更加成熟與自信、穩(wěn)重與擔(dān)當(dāng)。正所謂“少年智則國智，少年強則國強。”何不將青年之小我，融進祖國之大我，共鑄時代之繁華！

近日我看到了一組數(shù)據(jù)是有關(guān)大學(xué)生擇業(yè)因素和高中生選科因素的統(tǒng)計。其中較多比例大學(xué)生將工資福利，興趣愛好等個人利益考慮在內(nèi)，而關(guān)注工作的社會價值的人，只有不足四成。而對于高中生，專業(yè)、愛好、分數(shù)等因素為眾，而考慮國家需要的人，只有較少的三成。而我面對這些數(shù)據(jù)認為：個人利益、愛好必然需要考慮，但社會價值和國家需要才是吾輩更應(yīng)重視的因素！

青年如出土之新芽，清晨之微光，是新時代的成長者，更是未來的領(lǐng)航者。正值青春的我們應(yīng)樹立更高的志向與理想，為社會，為國家作出更大的貢獻，只有這樣才能不負青春不負卿。

在危急的疫情期間，眾多90后、00后勇敢擔(dān)當(dāng)，馳援一線；在科技的最前沿，國產(chǎn)C919大型客機研發(fā)組平均年齡不足35歲；在世界的大舞臺，中國19歲選手斬獲世界技能大賽金獎……吾輩同為青年，理應(yīng)有著更高的情懷，在思考自己人生規(guī)劃時，將社會，國家放于自己心中重要的地位，向當(dāng)代青年楷模學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己更大的價值。

喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。選科擇業(yè)是個人選擇，但作為青年的我們應(yīng)當(dāng)具有為祖國奉獻的使命意識，為社會擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。君不見邊疆戰(zhàn)士寒風(fēng)凜凜下保家衛(wèi)國，君不見排雷英雄危急情形前主動擔(dān)當(dāng)，君不見醫(yī)護人員戰(zhàn)病毒救患者疲憊不堪以地為床……同樣為青年，我們也許聽說過他們的感人事跡但卻從未親身體驗過，那么還作為高中生的我們?yōu)槭裁床灰运麄優(yōu)榘駱樱愿h大的志向，回報我們偉大的祖國？

同學(xué)們，無論是改革開放的艱難征途還是新時代特色社會主義的宏偉藍圖，都需要正值青春的我們，具備更強的擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識，為國奉獻的使命意識，在不遠的將來投入到這偉大的事業(yè)當(dāng)中。同時我更相信我們有能力做到，也一定會做到。有朝一日，新時代的我們，自南國北疆，從五湖四海，與廣闊山河同歌，與千秋偉業(yè)共舞！將青年之小我，鑄以祖國之大我！

我的發(fā)言結(jié)束。

謝謝大家！

點評

作者論述“將青年小我，鑄祖國大我”這一論題，文脈清晰，開端即提出自己的觀點，而后簡引材料，從為什么的角度，提出青年應(yīng)當(dāng)重視社會價值和國家需要，層層遞進，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)楷模，樹立遠志，有擔(dān)當(dāng)，有作為。行文一氣呵成，就表達力而言，白以為常，文以為變，頗有雅正之氣；就素材而言，信手拈來，關(guān)注時事，涉及領(lǐng)域廣泛，可見積累豐厚。

點評老師：山東省萊蕪一中高新賀

下水文

點亮青春，領(lǐng)航未來

——五四青年節(jié)“學(xué)子論壇”發(fā)言

山西古交一中

張俊梅老師

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

1919年，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。每一代青年都有自己的機遇和機緣，都要在自己所處的時代坐標(biāo)上謀劃自己的未來。今天的高中生就是明天的大學(xué)生，大學(xué)選擇專業(yè)應(yīng)該關(guān)注什么？興趣愛好還是國家需要和社會價值？

職業(yè)的選擇與國家、社會的命運息息相關(guān)。

“無盡的遠方，無窮的人，都與我有關(guān)”，無數(shù)人對此做出了生動的詮釋。58年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬畝林海，在風(fēng)沙肆虐的的茫茫荒原創(chuàng)造了綠色事業(yè)；2023年國慶前夕，中國女排以11連冠的驕人戰(zhàn)績贏得女排世界杯比賽。女排姑娘的成就，顯露出祖國至上、頑強拼搏的王者風(fēng)范，也成為中華民族屹立于世界強族之林的生動見證。正是憑著這一種對祖國與事業(yè)的熱愛，女排姑娘一次次“在低谷中奮起，從不放棄，面對強敵出手，永不言敗”。她們的精神超越了體育，她們是國家的英雄！

但是，2023年高中生選科關(guān)注因素、2023年大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)關(guān)注因素中，興趣愛好都占比很高，國家需要和社會價值的比例卻偏低。興趣愛好和國家需要矛盾嗎？

因為熱愛，2023年從北京師范大學(xué)畢業(yè)的黃文秀，選擇回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)。她努力融入當(dāng)?shù)厣睿ぜ野糇咴L，幫助村里引進砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商。在黃文秀任上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟項目收入翻倍。黃文秀在她的筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂。”“百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場，你是醒目的黃花。”黃文秀成為感動中國人物就是因為他把自己的熱愛和國家需要結(jié)合在一起。

青年一代的我們，要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結(jié)合起來。心有他人，懷揣夢想，讓自身的完美與時代的脈搏同頻共振。時代給了我們最好的舞臺，讓我們?yōu)闀r代的幸福增色，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌。

今天，面對新世紀的我們責(zé)任重大。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代。位卑未敢忘憂國，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。

讓我們點亮青春，成就自我，領(lǐng)航未來，融入時代的星空，做一顆閃耀的小星星。

謝謝大家！

學(xué)生XX

2023年5月4日

（來源：新課標(biāo)大語文）