精選高一作文集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高一作文 篇1

　　“人比山高，腳比路長(zhǎng)。”只要你愿意，每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想。只要你愿意爬山，總能爬上山頂。只要你不停的走路，路總是有盡頭。“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比山更高的峰。”憑借自己的才智和努力人人都會(huì)收獲夢(mèng)想。因?yàn)椤叭吮壬礁撸_比路長(zhǎng)。”

　　大家都知道許多名人即使身體有殘缺，但他們沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有停留在原地，而是一直向前走。霍金是一個(gè)患有盧伽雷氏癥，肌肉萎縮，但他依然樂(lè)觀對(duì)待生活，勇敢與病魔戰(zhàn)斗。雖然只能用2只手指來(lái)活動(dòng)，但他覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，自己的手指還能動(dòng)，大腦還有思維，他在輪椅上坐了46年，他整天只能斜躺在電動(dòng)輪椅上，臉部嚴(yán)重變形，但他卻是個(gè)生活的強(qiáng)者。他被稱為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家---“輪椅上的愛(ài)因斯坦”

　　海倫凱勒是一位世界著名的美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。她在17月的時(shí)候因?yàn)橐淮渭毙阅X充血而失去了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，因此她也喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她一直生活在這黑暗而又被寂寞的世界里。但她自強(qiáng)不息，樂(lè)觀對(duì)待困難，用微笑去面對(duì)一切。最后她克服著巨大的困難終于完成了學(xué)業(yè)，成為了一位出色的演說(shuō)家。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫(xiě)下了14部著作。

　　貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)，28歲時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)，但他沒(méi)有自暴自棄，反而做出了大量美妙的音樂(lè)。可以說(shuō)貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，不向命運(yùn)低頭認(rèn)輸，要反抗命運(yùn)。憑借自己的努力，創(chuàng)造出許多優(yōu)美的樂(lè)章。

　　不被命運(yùn)所束縛，要擺脫命運(yùn)帶給他們的種種災(zāi)難，生活的艱辛以及先天的缺陷讓他們深深的感受到：人，不能選擇出身，但可以選擇出路。

　　腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論有多遠(yuǎn)，我們都不要怕；面對(duì)困難不管前面的道路有多坎坷，我們應(yīng)該勇往直前。在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，沒(méi)有什么能阻止我們前進(jìn)！記住！腳比路長(zhǎng)，用我們比道路還要長(zhǎng)的腳步，不斷前進(jìn)，不停的走向成功的殿堂！

高一作文 篇2

　　哲學(xué)上說(shuō)：“量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必要結(jié)果。”這似乎為“刷題”提供了理論基礎(chǔ)，使得刷題在眾多學(xué)習(xí)方法中占有一席之地，且深受學(xué)生們的青睞。

　　對(duì)于刷題這一方法是否有利于學(xué)習(xí)，不應(yīng)妄斷，從辯證的角度來(lái)理性思考這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從兩個(gè)大的方面來(lái)看，一是其優(yōu)點(diǎn)，二是其缺點(diǎn)。

　　我們?nèi)匀徽f(shuō)事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的，先人們的不斷實(shí)踐證明這句話毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)真理。在眾多優(yōu)秀的外國(guó)作家中，我對(duì)培根情有獨(dú)鐘，他筆下產(chǎn)生的不是文字，而是一個(gè)世界，能給人們指引，使之產(chǎn)生“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗之感。培根在《論經(jīng)驗(yàn)》中寫(xiě)道：“只有累計(jì)了豐富的實(shí)驗(yàn)，并從中發(fā)現(xiàn)自然的原因和原理時(shí)，我們才可以期待知識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展。”人的主觀意識(shí)是對(duì)客觀事物的反映，大腦并不能自行產(chǎn)生意識(shí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)即是不去主動(dòng)獲得知識(shí)，大腦里就不可能有知識(shí)的存在。刷題的過(guò)程，也是一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程。對(duì)不同形式題型的積累，一方面能拓展對(duì)知識(shí)運(yùn)用的認(rèn)識(shí)，另一方面能鍛煉思維的靈活性。特別是一些設(shè)計(jì)精妙的題，不僅是人類智慧的結(jié)晶，更是歲月沉淀的精華。當(dāng)量的積累達(dá)到了某個(gè)臨界點(diǎn)，便會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，這也是刷題現(xiàn)象廣泛出現(xiàn)的原因之一。但我們有部分求學(xué)者雖然看到“知識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展”這一結(jié)果，卻忘了“從中發(fā)現(xiàn)自然的原因和原理”這一必要前提。

　　當(dāng)量積累到了臨界點(diǎn)，仍不斷刷題就顯得愚不可及了，這時(shí)應(yīng)當(dāng)從“泛做”上升到“精做”，從“認(rèn)識(shí)”上升到“理解”，實(shí)現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)化，就像音譜上從旋律部分到變奏部分。“如果人們能根據(jù)自己的知識(shí)和判斷，把一切學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)都集合起來(lái)加以編列，并且能用文字將它們記載下來(lái)，把一種學(xué)術(shù)的實(shí)驗(yàn)搬到另一些學(xué)術(shù)上去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新事物。”培根是這樣啟示我們的。如若不能在刷題中恰當(dāng)?shù)娜谌肜斫猓㈩}就變成了“復(fù)制”，過(guò)量的重復(fù)積累所得的結(jié)果也許會(huì)截然相反，只看那流螢飛逝，自己卻還在原地徘徊。正如散文家蒙田筆下所寫(xiě)“超越了目標(biāo)的射手和沒(méi)有射到射程的射手是一樣的，結(jié)果都是沒(méi)有命中。突然之間迎上一束強(qiáng)光個(gè)一下子步入光線黑暗處，都會(huì)使我視線模糊。”

　　當(dāng)然，這里所說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)只是對(duì)刷題的總體概括和總結(jié)。對(duì)不同情況的求學(xué)者，所選擇的學(xué)習(xí)方法理應(yīng)因人而異且具有針對(duì)性，如此，方能使同時(shí)間內(nèi)所學(xué)的知識(shí)達(dá)到最大化。

　　基礎(chǔ)知識(shí)是做高深學(xué)問(wèn)的基石，基礎(chǔ)打不牢，學(xué)問(wèn)自然就難以突破，這與房子高不高要看地基牢不牢是同一個(gè)道理。刷題能為高深學(xué)問(wèn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，若是想進(jìn)一步提升，光靠刷題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)于思維靈活的人，繼續(xù)發(fā)展是不難辦到的，他們能很容易找到切入點(diǎn)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，將積累的大量知識(shí)通過(guò)理解將其疏通整理為系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成自己的一套知識(shí)體系，像作家收集素材再寫(xiě)出屬于自己的文章。這樣的結(jié)果是求學(xué)者喜聞樂(lè)見(jiàn)的，但遺傳學(xué)告訴我們，每個(gè)人生來(lái)都是不同的，有思維靈活的人，也有思維遲鈍的人。我所說(shuō)的遲鈍并不是愚笨，簡(jiǎn)單的刷題并不能為其帶來(lái)重大的突破，此時(shí)則應(yīng)選擇“精做”。一個(gè)小時(shí)解一道題，收獲的卻是一類題，再進(jìn)行拓展，學(xué)會(huì)的則是一種思維。久而久之，思維便靈活了起來(lái)。同樣的方法對(duì)做高深學(xué)問(wèn)的人是不管用的。當(dāng)人的學(xué)問(wèn)不斷提高，其學(xué)習(xí)的速度也會(huì)逐漸變慢，此時(shí)更多的是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，親自發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。

　　由此可知，刷題對(duì)學(xué)習(xí)的作用因人而異，既沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)，只有符合自身的學(xué)習(xí)方法才是最合適的。

高一作文 篇3

　　自律是一種美德，也是美好的開(kāi)端。

　　——題記

　　自律是什么?生活中的我們要如何才能做到自律?

　　個(gè)人理解，自律是指在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，個(gè)體對(duì)自己的自我管理和自我約束，說(shuō)白了就是自制力的表現(xiàn)。至于要怎樣做到自律，方法因人而異，不過(guò)，不能自律的人都存在一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是自控力不強(qiáng)，意志不堅(jiān)定。

　　我曾在騰訊上看到過(guò)這樣一則消息，廣州的李某從小父母離異，缺少管教。上初中時(shí)，有一次放學(xué)回家路過(guò)網(wǎng)吧，聽(tīng)信了網(wǎng)吧老板的花言巧語(yǔ)最終沉溺于網(wǎng)絡(luò)，后在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一些不良青年，在這些不良青年的誘導(dǎo)下，李某學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，越來(lái)越控制不住自己的行為，最終走上了犯罪的道路，被送上了法庭，所有的理想與前途毀于一旦。

　　說(shuō)到犯罪，我不得不提讓人聞之色變的毒品，我聽(tīng)過(guò)給我們講法制課的警察叔叔說(shuō)，吸毒的絕大多數(shù)者并非是被人陷害或者強(qiáng)迫，很大一部分染毒的人都是因?yàn)楹闷妫?tīng)信一兩次不會(huì)上癮，更有甚者就是盲目地相信自己有自控力，能擺脫毒品的控制，最終讓自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。其實(shí)，這類人往往就是不自律、偏聽(tīng)偏信的人。

　　在我國(guó)歷史上，許多名人都是自律的典范，唐代詩(shī)人劉禹錫就是其中之一。劉禹錫晚年曾寫(xiě)過(guò)一篇《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

　　劉禹錫寫(xiě)《陋室銘》就是要告誡自己自律，要保持樸素淡雅的生活習(xí)慣，要處變不驚，處危不屈，堅(jiān)守節(jié)操，榮辱從容，其不愧是我輩的楷模，也是自律的榜樣。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)自律的人能夠懂得在生活中可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不能怎樣做，他們懂得分寸，可以做到孔子說(shuō)的“從心所欲，不逾矩”，如此，超過(guò)的大門就已經(jīng)開(kāi)啟。

高一作文 篇4

　　就其實(shí)今年的小年過(guò)的還是比較有意義的吧。因?yàn)橹辽俳衲甑男∧晔怯幸欢ǖ幕顒?dòng)的，本來(lái)是我們教師群里面的人說(shuō)今年去補(bǔ)習(xí)班的那一些人要聚餐，但是因?yàn)榫痛蠹业臅r(shí)間地點(diǎn)以及吃的什么東西都沒(méi)有定下來(lái)，以及到最后很晚的時(shí)候，然后才有人去提議說(shuō)究竟要吃什么，所以自己當(dāng)時(shí)其實(shí)還是蠻失望的吧，雖然說(shuō)自己也清楚，說(shuō)大家其實(shí)都是想要被安排的，因?yàn)檫@種事情越長(zhǎng)大越不喜歡去安排，這種瑣雜的聚會(huì)的事事情了自己也是可以理解的，但是自己還是會(huì)覺(jué)得大家的效率不高，然后都推三阻四的，這一就不是很想要參加了，最后大家決定的是去吃火鍋以及烤肉，只不過(guò)自己還是拒絕了。

　　但是最后還是我和朋友一起去吃，因?yàn)楸緛?lái)我們?cè)诨丶抑熬陀杏?jì)劃，說(shuō)到時(shí)候回家的時(shí)候一定要大口大口的吃肉，畢竟在學(xué)校里面的肉都是比較貴的，然后當(dāng)時(shí)就是說(shuō)好說(shuō)到時(shí)候要帶弟弟一起去吃帶他的弟弟以及我的弟弟，然后我們4個(gè)人一起去吃烤肉，然后今天晚上是剛好那邊他是不用上班的，本來(lái)是打算說(shuō)去吃病，但是最后就覺(jué)得妹妹她不是很喜歡，就決定說(shuō)去吃烤肉，自己當(dāng)然是很爽快的答應(yīng)了下來(lái)，畢竟你這兩天也是一直都是很想要吃肉，再加上朋友昨天他約我就約不出去，今天當(dāng)然也需要約一下嘍，所以就決定了，所以今天晚上的.開(kāi)心以及這個(gè)小年過(guò)得有意義，就是因?yàn)槿コ粤丝救猓谶@個(gè)烤肉的過(guò)程中自己是極其享受的。

　　因?yàn)榕笥阉麕е牡艿埽牡艿苁切。乙粴q兩歲這樣子吧，雖然說(shuō)其實(shí)整體來(lái)說(shuō)自己還是會(huì)更喜歡他的哥哥，因?yàn)樗母绺缇屯耆献约盒膭?dòng)的那些標(biāo)準(zhǔn)嗎？他的甜言蜜語(yǔ)啊，以及她的長(zhǎng)相和他的為人處事風(fēng)格呀，都是自己喜歡的，只不過(guò)就是自己的朋友，還是會(huì)強(qiáng)烈地推薦他的弟弟吧就是了大弟弟才是一個(gè)靠得住的人，當(dāng)然這都是開(kāi)玩笑的話，畢竟其實(shí)要真的把自己的弟弟介紹給自己特別要好的朋友的話，這也是一件不太現(xiàn)實(shí)的事情，在我看來(lái)。但是今天晚上5個(gè)人相處起來(lái)是非常的融洽的，首先弟弟他也沒(méi)有說(shuō)讓自己特別的失望吧，他雖然說(shuō)在那里是有一點(diǎn)無(wú)聊，因?yàn)樗€是比較小的，我們幾個(gè)人一起烤就行了，烤肉嘛，然后就我們4個(gè)大人在那里烤，就他一個(gè)小孩子在那里等吃，但是她等吃的過(guò)程中也沒(méi)有其他的抱怨，特別表現(xiàn)的也是比較優(yōu)秀，以及自己的話，其實(shí)自己還是蠻喜歡今天晚上自己整體的狀態(tài)的，就是不會(huì)太拘謹(jǐn)，然后也有各種的玩笑話，可以說(shuō)整個(gè)人在這種陌生人面前，畢竟她弟弟對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)陌生人嘛，在這個(gè)陌生人面前自己還是處于一種極其自然的狀態(tài)了，就覺(jué)得還是蠻喜歡整理了狀態(tài)的，現(xiàn)在回想起來(lái)這個(gè)小年過(guò)得還是蠻有意義的。

高一作文 篇5

　　上完了一天的課，終于在下午課間聽(tīng)到班主任孫老師下命令了，準(zhǔn)備好東西，我們馬上排隊(duì)去參加環(huán)游世紀(jì)花園的活動(dòng)。我興奮極了，我太喜歡這樣的活動(dòng)了，恨不得馬上開(kāi)始。

　　我們穿著整齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾，背上自己的書(shū)包，迎著和煦的春風(fēng)，個(gè)個(gè)精神抖擻。四年級(jí)級(jí)部全體集合完畢，我非常神氣，已經(jīng)在大腦里想像著環(huán)游記了。

　　啊，出發(fā)了。我邁著大步前進(jìn)，心情舒暢，感覺(jué)太輕松了，就像春游一樣。雖然我感冒了可以請(qǐng)假，但一切都不能阻止我輕快幸福的腳步，我情不自禁地唱起歌來(lái)，忘了紀(jì)律，孫老師趕緊提醒我：“嘿，安靜點(diǎn)！”

　　走著走著才知道，世紀(jì)花園真大呀！走了半個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)走完一圈，但我一直很快樂(lè)，一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得累。我扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)孫老師：“我們要環(huán)游幾圈？”“就一圈。”孫老師回答。我一想，一圈太小菜一碟了，一圈也就五公里吧，我參加軍事夏令營(yíng)走過(guò)20多公里呢，這一次就當(dāng)玩吧。

　　終于走完了一圈，用了55分鐘。我們本打算回到教室里休息休息，沒(méi)想到，孫老師說(shuō)：“好！大家稍微活動(dòng)一下，其實(shí)，我們要走兩圈，加油！”我們一聽(tīng)，才知道剛才孫老師是騙我們，我嚇了一跳，心想，走一圈已經(jīng)夠累了，還有一圈！幸虧我深吸了一口氣，定了定神。

　　接下來(lái)的一圈，我感覺(jué)好累啊！腿疼了，腳疼了，感覺(jué)書(shū)包好像重了不少，全身都難受，汗水也濕透了我的衣服，我?guī)缀跏峭现碜釉谧撸孔咭徊剑己艹粤Α？墒牵幌驑?lè)觀的我，一直在跟同學(xué)聊天，聊著開(kāi)心的事兒。最后，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，一步又一步，終于完成了第二圈，走完了10公里！我們成功了！回到學(xué)校，回到溫馨的班級(jí)里，我大聲地歡呼著：“耶！我成功了，我們戰(zhàn)勝了困難！回家嘍！”同學(xué)們也異口同聲地喊叫著，慶賀我們的成功！

　　這次活動(dòng)讓我們體驗(yàn)了很多，同學(xué)們都反思著，有的表情非常嚴(yán)肅，理解了團(tuán)隊(duì)的力量，互相幫扶的重要；有的表情特別輕松，領(lǐng)會(huì)了苦與樂(lè)；有的表情很慚愧，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，沒(méi)能面對(duì)，幾個(gè)請(qǐng)假?zèng)]參加的同學(xué)更覺(jué)得可惜了。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，反思深刻。

　　我告訴大家，人要樂(lè)觀一點(diǎn)，很多困難就很容易戰(zhàn)勝。就如這一次環(huán)游世紀(jì)花園，我們都非常累，有的人在行走過(guò)程中還抱怨了，可是抱怨就會(huì)覺(jué)得更累，放棄就是失敗。但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，樂(lè)觀地去對(duì)待，當(dāng)體驗(yàn)到最后的成功時(shí)，那感覺(jué)太棒了！

　　這樣的活動(dòng)真好，我們都應(yīng)該感謝學(xué)校和老師們，讓我們?cè)诶щy中成長(zhǎng)得更好！相信我們吧，我們能做得更好！

高一作文 篇6

　　生易，死卻難，因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)不能死的原因；人，欲做人易，欲站直了做人，卻難……

　　做人，分為兩種：一種是做虛偽的人，另一種則是做一個(gè)"坦蕩蕩"的人。兩者的區(qū)別雖然很大，但如果只從表面上來(lái)看的話，是無(wú)法分辨的，于是便要我們深入了解。要想深入了解人，著實(shí)不易，更何況人心叵測(cè)，誰(shuí)也不能讀懂人的內(nèi)心。

　　所以，做人，是做一個(gè)虛偽之人，還是一個(gè)坦蕩的人，全憑自己的意識(shí)決定，只有通過(guò)自己的言行舉止，才能讓別人知曉自己。古今中外，多少道貌岸然的人，想要將自己的內(nèi)心的陰暗掩蓋，卻還是被自己的言行所"出賣",曝光于世人眼前。正如三國(guó)爭(zhēng)霸中野心勃勃的曹操，不論自己曾經(jīng)殺過(guò)多少敵將，打勝多少戰(zhàn)役，他依然是那個(gè)曹操，表面上表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家君主的忠心不二，內(nèi)心卻依舊想著王位，只是他明白，兵權(quán)再大，也抵不過(guò)民眾，這種名不正、言不順的蠢事怎會(huì)去做，便偃旗息鼓，暗流涌動(dòng)。

　　有一種人，選擇了做正直坦蕩的人，他要站直了做人，做一個(gè)成功的人，然而又有多少人能在紛紛擾擾的濁世中，把握人格的底線，站直了做人呢？

　　楚大夫沉吟江畔，至死不悔；陶淵明封印辭官，飲酒采菊；朱自清拒絕"美粉",毅然決然……

　　縱使受盡排擠，顛沛流離，屈原仍不移高尚之志，這是他的堅(jiān)定；縱然生活清苦，粗布麻衣，陶淵明也不為五斗米折腰，這是他的志氣；縱然忍饑挨餓，貧病交加，朱自清也不吃美國(guó)的救濟(jì)面，這是他的氣節(jié)。在他們的一番堅(jiān)守中，遷客騷人寫(xiě)就了千古文章，仁人志士成就了萬(wàn)載英名，他們的背影早已模糊，但在后人的腦海里，總是挺直了脊梁的頂天形象。

　　歷史上還有許多人，他們?yōu)榱瞬煌哪康模活欁约阂褔?yán)重彎曲甚至畸形的脊柱。

　　人，欲做人易，欲站直了做人，卻難……