再見高三作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的再見高三作文，希望對大家有所幫助。

再見高三作文1

　　走在路上，抬頭向左一瞥，然后目光緊鎖。我再見到了你——我的小學(xué)母校。校門口滿是不絕的人流，那是下午家長送孩子上學(xué)，孩子嘰嘰喳喳地涌入校園，像是安靜的海面卷起了一層層浪。我快步走向家，簡單收整后又重新向?qū)W校走去——我要笑著探訪她。在路上腦子里預(yù)設(shè)了慢慢的假設(shè)，到了門口卻還是猶豫不定，是笑著探訪，還是像個(gè)路人走過？最終還是叩響了門衛(wèi)的門，門衛(wèi)爺爺早已換了，不過還是一樣的冰冷面孔，再三要求下我還是進(jìn)去了。

　　回到離別三年的地方。真好小路上不時(shí)有三三兩兩的學(xué)生走過，紅領(lǐng)巾、長辮子、還有早已變換的校服，一切象征著兒時(shí)記憶的東西在他們身上閃閃發(fā)光。運(yùn)動(dòng)場上也有男孩子在踢球，他們似乎永不知累，紅撲撲的臉蛋上綴了幾顆透明的汗珠，如此神采飛揚(yáng)，輕快的步子迅速地交換，隊(duì)員之間用目會(huì)意。至于女孩子嘛，從老遠(yuǎn)的地方就可以聽得見她們她們嬉鬧，那嗓子中似乎有個(gè)潤滑劑，聲音總是那么亮滑，嗓子中還應(yīng)有口泉，源源不斷地流出歡樂。坐在石凳上等待下課，看著學(xué)弟學(xué)妹，覺得自己不再是小主人了，而是位探訪者。而我這位探訪者說好了是笑著探訪，卻在陽光下紅潤了眼眶，也不知是不是那風(fēng)迷了眼。走到三樓，來到“三年級語文”辦公室門口，輕輕喚了聲老師，轉(zhuǎn)過臉的是那個(gè)熟悉的身影。延老師還是胖胖的，圓形的身子向我扭來，熱烈而急速。

　　兩個(gè)人都對著對方傻傻地笑。我似乎有許多話，擰開了閘門，話卻都堵在那里，始終都是老師問一句我說一句。但這可不是小時(shí)候簡單的問答，我也沒有只是一個(gè)勁地想著正確答案是什么。我們此時(shí)就是許久未見的朋友，欣喜中夾雜著感動(dòng)，腦子滿是話，只是不知何處說起，只有四目相對地笑。最后一節(jié)課是主題隊(duì)會(huì)，看著小朋友們在講臺(tái)上主持著班會(huì)，老師與家長用相機(jī)耐心地拍著，一切都是美好且熟悉。我悄悄說了聲再見，便不再打擾。走在小路中，路過了“清心園”。

　　那是一個(gè)景致不錯(cuò)的園子，四季常綠，就算是冬天，也有綠白相襯。以前的我們，我們常常在那里比賽堆雪人。“你沒有手套，便把我的借給你；你沒有鏟子，便把我的書當(dāng)它用。”這時(shí)候，是除了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最團(tuán)結(jié)的時(shí)候了。在路的拐角，有一塊大石頭突兀地立在那里，你不必訝異它的存在破壞了和諧，因?yàn)槟鞘俏覀兇嬖诘囊娮C。那是我們20xx屆送給學(xué)校的畢業(yè)禮。經(jīng)過三年，它已經(jīng)與校園融為了一體。記得當(dāng)時(shí)，每個(gè)人都要在一個(gè)紅色條幅上簽下名字，我們熙熙攘攘地簽下了幼稚的標(biāo)志，誰也沒有畢業(yè)分離的憂傷。學(xué)校到處有監(jiān)控，連廁所的門口轉(zhuǎn)角處也有，當(dāng)時(shí)我沒去一次，必定要與同伴發(fā)泄一下不滿。可是這次，我特意走到廁所那里，做了一個(gè)大大的笑臉與一個(gè)大大的懷抱。秋風(fēng)漸起，我有些冷了。心里似乎有個(gè)毛刺的地方被撫平了。來到母校，不知為何心中變得踏實(shí)了，這大概是記憶被溫柔喚起的緣故吧。

　　再見老師，我似乎知道了所謂記憶深刻揮之不去，不是因?yàn)橛惺裁刺貏e的理由，而是因?yàn)樵谟行〇|西在心中每每想起必會(huì)有所觸動(dòng)，或笑或哭或沉默。再見母校，我也似乎知道了什么是踏實(shí)，這是自己的記憶得到溫暖的重現(xiàn)后，一種不陌生的感覺。太陽太強(qiáng)烈，水波太溫柔，唯有記憶的苦樂才是最適中的。再見你時(shí)，如果有眼淚掉下，我知道，那是感動(dòng)，不是憂傷。

再見高三作文2

　　夜，它悄悄的走向時(shí)間深處，想在不經(jīng)意間逃走，因?yàn)樗蚕攵阍跍嘏谋桓C里，卻沒有注意到，它悠長的小尾巴驚動(dòng)了我的思緒。

　　被窩里面，緊緊摟著鱷魚小玩偶的我，被迫聽著窗外冷風(fēng)肆意的狂笑，像極了惡作劇得逞的頑童，在某一個(gè)瞬間，我的嘴角露出了一抹笑意，如果當(dāng)時(shí)有人看到，定會(huì)驚嘆它的溫柔。

　　詩人曾說：“人所能想到的美好，總是躲藏在過去的某個(gè)歲月里。”同樣的，我心里所擁有的美好，也流落在了那個(gè)有你們的時(shí)光里。

　　這是20xx年12月的夜，風(fēng)也是一樣的頑皮天真，它特別喜歡牽著冰涼的冷氣，在空曠的操場上馳騁，同時(shí)還想要給沉迷學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)下馬威，折服在它的赫赫雄威下。可沒有想到的是，這反倒讓學(xué)生們更喜愛它的存在了，因?yàn)楸涞目諝猓梢宰屗麄兗性诮淌依锩妫屌饴尤怼?/p>

　　因?qū)W業(yè)繁忙，學(xué)生們不得不將所有的精力都集中在了學(xué)習(xí)上面，不再輕易奢望教室之外的“吃喝玩樂”，自此課本為糧，題目為釀，知識為趣，成績?yōu)閻偂Ｈ找辜娉蹋n室便成了心里的龍門，以期在這里修得化鯉為龍的本事。

　　難得因?yàn)槔滹L(fēng)陣陣，這一夜學(xué)生們得以有舉辦“手拉手，心暖心”主題班會(huì)的機(jī)會(huì)。我還記得，那個(gè)夜晚的熱鬧的教室，每一張疲憊的臉上都重新煥發(fā)生機(jī)，無數(shù)溫柔的喜悅的氣息從一個(gè)笑臉上傳遞開來，那一刻，沒有學(xué)業(yè)的壓力，沒有冷風(fēng)的冰涼，有的只是無窮的溫暖和喜悅。

　　歌曲《再見》有一句是這樣唱的：“明天我要離開，熟悉的地方和你。”我還記得，在放學(xué)后的校園小道上，并肩走著的我們說過：“明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來，畢業(yè)季尚且遙遠(yuǎn)無期，管他那么多離別不舍，那個(gè)不屬于我們，哈哈哈哈哈哈哈。”結(jié)果是明天真的永遠(yuǎn)不會(huì)到來，但我們卻在那個(gè)變成了昨天的今天走到了畢業(yè)時(shí)刻。

　　現(xiàn)在我在20xx年的12月的夜，難過如今在身邊的不是曾經(jīng)一起笑著流淚的你們，存在的只是和曾經(jīng)相似的.陣陣?yán)滹L(fēng)。我知道，那個(gè)流落在過去時(shí)光的美好已經(jīng)成為了記憶，雖可浮現(xiàn)在眼眸，卻再也無法觸及絲毫了。風(fēng)漸漸地累了，呼嘯的聲音漸漸變小，我終于有機(jī)會(huì)打開那個(gè)塵封在手機(jī)里面的相冊，去看看定格在相冊里過去的我們。

　　“嘿。原來你們都躲在了《彼岸芊泫》這個(gè)相冊，真是一群小壞蛋啊。這一張，是文明班級評比第一名的獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含了全班人努力一天折紙和分工合作的成果;這一張，是元旦晚會(huì)表演第一名的獎(jiǎng)狀，很單薄冰涼，卻是那幾十個(gè)寒夜辛苦排練的汗水和期望;這一張，是……是全校跑操比賽第一名的獎(jiǎng)狀，承載著我們不敢忘卻的并肩而行;這一張，是籃球足球班賽后汗水濕透全身的集體‘丑照’，狼狽滑稽的模樣卻是如今無法觸及的青春;這一張是班集體聚會(huì)的合照，這一張是每天課間累到睡著的睡照;這一張……這一張是我們回不去的畢業(yè)照啊，啊啊啊，我，我想你們了，遠(yuǎn)隔萬里也無法抵擋我對你們的思念。”

　　“嘶。”突然察覺到被子有一點(diǎn)濕濕的，原來是，原來是臉上的水漬，說不清是眼淚還是汗水，只記得心里殘留著淡淡的憂傷。

　　我起身拿出筆記本，看到了以前摘抄的青春美句。“時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那明媚的憂傷。青春的羽翼，劃破塵封的記憶。昨日的淚水，激起著心中的漣漪。”

　　最后我在那一本名叫《二八佳人》的筆記本上寫下：“這一次，我終于愿意說出那兩個(gè)字符‘再見’了。但卻不是曾經(jīng)想的道別，而是我想再一次見到你們，再見再見，再一次去看見你們，再一次去看見我的青春。”

再見高三作文3

　　原以為對你的付出，可以把你的心帶回，帶回屬于我們擁有的軌跡．直到悲秋花落的時(shí)節(jié)，才感覺到原來在你的身上再也找不回你當(dāng)年留下的氣息．而我只能走在悲秋花落的時(shí)節(jié)里，帶著幾份憂愁，幾份無奈，在友誼的長廊之中迷惘徘徊．我受傷的時(shí)候，你給予一句叮囑，隨后消聲匿跡．你迷惘的時(shí)候，我是你心靈的依靠，一直形影不離．逐漸地，你飽嘗了這份友誼給予的溫馨之后，便背軌而行，帶著幾份灑脫，幾份自信，飄飄然地走在悲秋花落的時(shí)節(jié)里，隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)．

　　我永遠(yuǎn)讀不懂再見的前因和后果，也永遠(yuǎn)弄不清傾訴瞬間的可貴與不舍；更搞不懂什么是心留余白的甜蜜與酸澀．

　　翻開早已被歲月塵封的日記本，上面依稀呈現(xiàn)出以往為你寫下的一行行，為你刻下的一幕幕；為你傾訴過的點(diǎn)滴只言片語．當(dāng)時(shí)對你說過此能表達(dá)彼此之間的情感，也能留住這份恒久鐘情．但如今方知這一切只不過是可望不可即的夢想，在你悄然離去的那一刻，留不住的情依然牽系著你，只不過是那么的孤立無助而不可挽留．還依稀略記曾經(jīng)為你寫過的那一段話嗎？是否記得那段真情的訴語是怎樣的深沉凝重嗎？讓我為你娓娓道來吧，希冀能喚起你的回憶：

　　沒有你的答復(fù)，我真的無法清心寡欲的學(xué)習(xí)，我會(huì)患得患失，我不怕別人的流言蜚語，我只怕我們不久后的分道揚(yáng)鑣．所謂兵馬未動(dòng)，良草先行．繼續(xù)給你寫信＜我不后悔＞，如果真的需要什么理由＜一萬個(gè)都不夠＞．曾經(jīng)的我自卑、內(nèi)向、自覺其貌不揚(yáng)，難登大雅之堂，所以只能對你捕風(fēng)捉影。現(xiàn)在對你的憧憬已病入膏盲，情難自控。讓我《不得不愛》，厚顏無恥地追逐你，冰凍三尺，非一日之寒．時(shí)常被你阿娜多姿、風(fēng)姿卓約的身段所迷惑。步入高三這關(guān)鍵階段，我時(shí)常霧里看花，為情所困。我亦想輕輕地來，輕輕地走，可是我不是志摩，不能與眾不同，鶴立雞群。如來佛說：“孫猴子被我壓在五指山下５００年才換來唐憎的垂涎三尺。”若是這樣的話，我愿用２＊５００年的時(shí)間來換取你的強(qiáng)顏歡笑。

　　當(dāng)你看著這份告白做出一副欲笑無聲的表情時(shí)，我似乎感覺到你起伏不定的心是怎樣對待情感的抉擇與無奈。你控制不住心中的壓抑隨口而說：“每個(gè)人的背后都有一個(gè)不可告知的奧秘，每一篇文章的背后都有一種謬論與真理并存；每一份情感的背后都有一種虛偽與真實(shí)。而你對這份愛的宣示令人頗感內(nèi)疚，象是虛時(shí)實(shí)，實(shí)時(shí)虛，虛虛實(shí)實(shí)，變幻莫測。亦象是隨波逐流。”面對著你非同一般的堅(jiān)決與反對之后，我默立良久，把郁悶與楚痛裝進(jìn)自己的胸膛，苦苦地在一泓心海里沉浮。直到你真的對愛說放棄的那天，我才知道自身存在的缺陷與不足，是自己對情感方面的愚昧無知和對情感所產(chǎn)生的沖動(dòng)而受到?jīng)_動(dòng)的懲罰。令你義無反顧地堅(jiān)決要走，對愛厭倦，對我已沒有任何向往。

　　為此，我忘了隨后徘徊過多少清風(fēng)徐來、白云飄飄的日子，尋找過多少往事歷歷、縈繞心懷的感覺，面對過多少悲歡離合、月晴圓缺的悲憫與空虛；忍受過多少情不自懷、悲從中來的無奈與刺痛，度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨、心扉難眠的夜晚，有過多少一縷情思、萬念具滅的感想。這一切是一種困惑，同時(shí)也是一種解脫。是困惑是因?yàn)樵?jīng)為了愛的執(zhí)著與癡迷而傷痕累累，是解脫是因?yàn)閷壅f再見后得到心靈的欣慰與諒解而心曠神怡。

　　愛，如何詮釋，也許宛如易碎的心鏡，破碎之后將不再破鏡重原。

　　愛，如何詮釋，也許宛如一簌簌余輝過處留下的一絲絲乏味的感想。

　　愛，如何詮釋，歸根結(jié)底在于易流似水。

再見高三作文4

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來；無論多么不舍的情，總是會(huì)離別；但是，離別只能使我的思念更加深厚。無論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，終有一天會(huì)落淚，但是，落淚不代表我會(huì)遺忘……所以，母校啊！請記得煜齡來過。

　　這美麗的校園：篁竹映水聲，鳴唱三千學(xué)子的智慧。草色入簾青，透染惟吾德馨的生氣。我很喜歡它，因?yàn)檫@里有憧憬和希望。我們都希望自己能從樹苗長成棟梁，所以我們奮斗和努力。在這里生活了三年，一千多個(gè)日子，能把向日葵磨成發(fā)光發(fā)熱的太陽。納河啊，母校！我將要滿載夢想遠(yuǎn)航，請把你的眺望換成幸福的歌唱，因?yàn)槟阈燎诟冻龊蛨?jiān)持信念的結(jié)果，將是你永恒的驕傲。

　　再見了，親愛的母校！

　　請記得我努力尋求知識的目光，記得我坐過的桌椅。你看，操場上的秋天從來沒有停下過搖晃的步伐，它正在隨風(fēng)搖晃。它想告訴我，人的一生是一條讓人停不下步伐的路，只有不斷的不斷的向前走，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到生命的意義。

　　逸夫樓旁的小池塘啊！我也跟你道個(gè)別吧！請你記得我，原諒我曾經(jīng)把小紙船放在你的身上。原諒我曾經(jīng)打亂一池清水，把臉上的污垢洗在池塘里。原諒我曾經(jīng)以為折枝的楊柳真的可以留住人，所以傻乎乎的把池塘旁邊的柳樹弄得傷痕累累。原諒我！

　　原諒我！遠(yuǎn)航圖書館里的墻上還有楷體的刻字：煜齡書屋。

　　我驕傲的如此幼稚。原諒我，我常常和老師玩捉迷藏，所以講桌上的粉筆是我藏起來的。原諒我，我上課曾經(jīng)偷偷看過漫畫。原諒我！

　　母校，請你原諒我，請你記得那個(gè)勤勞刻苦的我。我感謝你的愛，因?yàn)橛心愕暮亲o(hù)，由種子變成新芽。我感恩你，感恩你為我的人生辛苦導(dǎo)航。

　　現(xiàn)在，我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的小樹。但是還不夠，我要用你給我的愛，變成一種力量；立志像您一樣，在歲月的風(fēng)雨中

　　隨意站在人生的某個(gè)角落，都能是一片綠色的蔭蔽，能給與別人方便。

　　再見！母校！

再見高三作文5

　　瑪?shù)贍柕抡f：“早戀是那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡樂，卻帶來十年的辛酸。”很久以前，我也像正在看這篇作文的同學(xué)們一樣，認(rèn)為這些話肯定是不著不扣的“鬼話”。但當(dāng)我和明分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，我才恍然大悟......現(xiàn)在我要說：“早戀是根針，當(dāng)你觸碰它的時(shí)候你只會(huì)痛的流淚！”

　　我和明是初中同學(xué)，兩年的前后桌，無話不談的好朋友。當(dāng)時(shí)的我總把能和明說話當(dāng)作一件快樂的事情，就這樣我們上課小聲嘀咕說著屬于我們自己的悄悄話。那些日子我一輩子也忘不了，它將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的珍藏，我總是那么想。好景不長，老師的覺察讓我換了座兒，但我仍然在暗處注意著明，幫助著明......好朋友小依發(fā)現(xiàn)了，熱心的她拽著我，幫我向明表白，明既沒回絕也沒說什么，只對我笑笑。日子過得飛快，初四了，我又和明做在一起，我興奮極了。升高中了，明問我會(huì)上1中還是3中？我說1。明連忙說還是上3吧，我聽說1中不好啊！（其實(shí)當(dāng)時(shí)1算是重點(diǎn)了，而3什么也不是）聽到明這么說，我心底竊喜......真高興啊！~~他會(huì)不會(huì)也對我有意思？？ 上了高中，我在8班，他在6班，中間隔了一個(gè)班。好沮喪啊！那天，我和朋友吃完飯就直接回班上寫作業(yè)了，因?yàn)樽鳂I(yè)很多。剛寫了幾分鐘，靜喊我：“葉，有人找。”我覺得好奇怪，剛進(jìn)校，誰也不認(rèn)識啊？剛剛踏出教室們，只見一個(gè)高高的男生。我心里很奇怪：“我不認(rèn)識他呀？”正想著，那男生說話了：“你好，我叫超，可以和你做個(gè)朋友嗎？”我害怕極了，裝聾做啞地說：“你剛剛說什么啊？”這是老班來了，我立馬撤退。 往后的日子，經(jīng)常碰到那男生，無論是在圖書館，操場，還是小花園，總有他的影子。他總是借機(jī)和我講話，經(jīng)常問我?guī)c(diǎn)了。而明呢？我們還是好朋友，但不像從前無話不談，而是每天見面簡單的像對方說：“你好！”一日，朋友問我：“為什么不接受超？”我說：“現(xiàn)在不想談！”可只有我自己知道我還在心中給明留著機(jī)會(huì)，我一直喜歡明！

　　那天午后，超約我去小花園談?wù)劊艺牒退v明白。誰知明看到了，明傷心的掉頭就走，留下的是他1米75的背影。第二天，收到明的信，第一次收到明的信。明說：我聽靜說你們還沒談，葉，能做我的女朋友嗎？我好喜歡你！我相信你也和我一樣！對嗎？我回了信：明，我暗戀了你三年，我好高興，我愿意。放學(xué)等我，我們一起走。就這樣我和明一起放學(xué)回家，一起出去玩，一起寫作業(yè)，......我的成績還算穩(wěn)定，而明則一直在退步，明挺傷心，我的心情也是如此。我開始反省這一年來的所做所為，難道是我害了明。馬上要高二了，我們還要高考呢？

　　老天總是在折磨人，明告訴我他爸爸要帶他去湖北讀書，下個(gè)星期就走。我哭了，明也哭了。我們抱在一起，我問明：“什么時(shí)候回來？”明告訴我：“不知道。”

　　臨走的那天，我和明誰也沒說話，呆呆的看著對方看了半個(gè)小時(shí)。我轉(zhuǎn)身飛奔出去，回到家哭的淅瀝嘩啦。我好痛啊！明，我愛了你三年，以后就剩我一個(gè)人，我怎么過啊！快期末考試了，我化悲痛為力量，年級名次進(jìn)步了不少。快十一了，朋友說明要回來看你，你一定要去啊！我滿口答應(yīng)，但那天我沒去初中，一年的痛苦我受夠了，我不要在傷害我自己了......我要好好學(xué)習(xí)才行！顯然我成熟了許多。

　　以后當(dāng)再接到求愛紙條的時(shí)候，我已學(xué)會(huì)對早戀SAYBYE~BYE~

再見高三作文6

　　畢業(yè)了真不是個(gè)好事，前一年還是自己歡送別人，今一年卻是學(xué)弟學(xué)妹歡送自己，我不喜歡離別的感受，那種感覺真的很不好，心很沉重。

　　當(dāng)我再次站在母校，一切還是那么的熟悉，那么的親切，什么都沒有變，歷歷在目，好像我們不曾離開過，我們還是和以前一樣每天上課，考試，下課，吃飯，睡覺。仿佛我們不曾離開過。

　　走在母校的各個(gè)角落，我現(xiàn)在越發(fā)覺得母校真的是一個(gè)非常好的地方，以前身處母校時(shí)卻從來都沒有好好的仔細(xì)地看看，一直都是以漠不關(guān)心的姿態(tài)游走于母校的各個(gè)角落。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園的風(fēng)光無限好，滿園濃翠，一陣陣歌聲讀書聲在回蕩著，垂柳拂人面孔，涼意沁人心脾，一陣微風(fēng)吹過，游遍你全身，輕輕柔柔的；荷塘里的荷花正迎風(fēng)怒放，但是我心中卻感到無邊的寂寞，我多希望時(shí)間能慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走，不要走太快了！

　　僅僅在前幾個(gè)月以前，我們還在這里奮筆疾書，我們還聚在一起談天說地，或臨風(fēng)朗讀，或在互相打鬧，或領(lǐng)略黃昏下的情趣，或在黃昏下的操場上散步，跑步，揮灑汗水，揮灑掉一身的疲勞，去掉一身的煩躁，或月下抒懷，吟詩背誦互相打趣，還在同一個(gè)食堂里吃著同一樣的飯菜，其樂融融，樂不可支。而轉(zhuǎn)眼間大家就要各奔東西，然而卻只剩下我一個(gè)人又回到母校，睹物思人，對月興嘆，人去樓空，宇宙似乎也變得空蕩蕩的，令人無法忍受了。我來到教師的走廊。此時(shí)空空蕩蕩的，我透過玻璃窗子看教室中的桌椅陳設(shè)，看看以前寫滿題目的黑板，看看教室后面的寫滿高考勵(lì)志的話語的黑板報(bào)，不由憶起當(dāng)年在這里高談闊論時(shí)的情景，心中黯然。

　　有太多的不舍了，我多希望能再回到從前，大家還是像以前那樣聚在一起奮筆疾書，一起說話海闊天空，不知道什么是天高地厚，有話就說，做什么都是一股不服輸?shù)膭牛瑹o論對錯(cuò)都始終堅(jiān)持自己的主張。

　　走遍了看遍了母校每一處我們曾經(jīng)待過的角落，再見了，我的母校！

再見高三作文7

　　這幾天在整理衣柜的時(shí)候翻到了我們一起的照片。照片上你笑的好燦爛，我自信的微笑著。

　　還記得我們的第一次牽手，我的手心冒汗，我告訴你我緊張。 其實(shí)你還是好緊張，當(dāng)時(shí)你沒有告訴我。那時(shí)候我天天來接你回家，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑來抱著我，給我個(gè)香甜的吻，讓我感覺到我是世界上最幸福的男人。那一剎那。我要好好的保護(hù)好你。19歲的你單純、透明、無暇。

　　我是個(gè)不善于表達(dá)自己的人，是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，我只能給你的只有哥哥般的關(guān)懷，甚至父母的關(guān)愛。為你做的事我義無返顧，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我不能這樣對你，我要給你壓力，讓你學(xué)會(huì)自力，也許你誤解了我，或許這也是我們分開的原因。

　　答應(yīng)你的好多事情我還沒有完成，然而慢慢的你離開了我的夢想，因?yàn)槟阆肴プ非竽愕膲粝搿?

　　我再三的挽留你還是離開了，你說“好馬不吃回頭草”，是啊，你想做好馬，我怎么可以阻止你啊，這是好事情哦。我堅(jiān)強(qiáng)的放開你的手，留在心里的是牽掛和祝福。

　　我知道幸福不是你愛我，我愛你那么的簡單，生活是問題疊著問題，想想以前那只是個(gè)童話故事，好長一段時(shí)間我沒那么勇敢、自信、樂觀。幸福離我太遙遠(yuǎn)，終于還是挺了過來。

　　我們都不在是小孩子，你已經(jīng)長大，有追求自己幸福的權(quán)利，甚至責(zé)任。我為你感到高興，用你喜歡的電視劇《浪漫滿屋》里的一句話“GO！GO！加油！”

　　希望你象《百萬新娘》里的女主人一樣幸福，生活有舔也有苦，我還是永遠(yuǎn)支持你！

　　我們都知道不可能在回到從前，我不可以去改變歷史，但是我忘記不了歷史，“接受我們不能接受的，改變我們可以改變的”，“忘記該忘記的，做自己該做的”。不管什么拉開了我們的距離，就讓距離停留在這里，這是最好的距離。

　　我真心希望你永遠(yuǎn)過的比我幸福，你一定要過的幸福哦！再見！允許我在叫你一聲“親愛的：寶貝...再見”！