秋雨連綿，我真真切切地感受到了秋的存在，我的高三也正式開(kāi)始了，曾一度急切地盼望高三的到來(lái)，但當(dāng)高三真正進(jìn)入我的生活時(shí)，我卻茫然不知所措。

一年以前的今天，我還在肆意地?fù)]霍著自己的韶光，寫(xiě)著那還未完稿的小說(shuō);還沉浸在初中時(shí)與死黨在一起的歲月悠然自得。時(shí)光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像汁液飽滿(mǎn)的植株，散落一地，肆意生長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)心靈。一年來(lái)，我得到了不少，也失去了不少，快樂(lè)也好，傷心也罷，我不愿再去回憶!

夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回，一個(gè)又一個(gè)日夜從我指間流逝，似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，看那高三同胞們忙碌急匆的身影，他們腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也有過(guò)茫然若失的憂(yōu)郁?而近來(lái)食堂里右手捧粥，左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，以綿薄之力換以心慰?

也不想為誰(shuí)而淚流，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)，一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機(jī)，閃爍著斑然星光。驀然間，對(duì)面女生宿舍樓，一個(gè)個(gè)窗口中，依稀閃射出簇簇若胡若無(wú)的微光，即使在深夜，它也是那般的暗淡，我明白，那是高三學(xué)子們躲避著查晚寢的老師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體突然充沛了許多，一股力量由心而發(fā)，驅(qū)除著睡意和那深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷。那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大海中一只明亮的燈塔，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。

十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知傷懷?誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)?他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。

壹貳年高考的鐘聲即將盛大響起，六月份的盛宴，為我們餞行，那時(shí)，又將醉了誰(shuí)?美了誰(shuí)?

高二的生活結(jié)束了，一個(gè)月后，人去樓空的高三又被我們填滿(mǎn)，不由自主地回想起初三那段不堪回首的日子，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時(shí)光定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經(jīng)歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中，驀然回首，那些無(wú)憂(yōu)的童真和青澀的友情都不復(fù)存在，遺失在不經(jīng)意間。

事到如今，回憶只是徒勞，它再也不能成為生命中的主旋律。老師說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退、心如平原野馬易放難收!相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂，學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦如此。對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里高三的學(xué)子們，握好你們生命里的舵，展望前方，在無(wú)垠的大海中遨游吧!

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