夜以深，走出補(bǔ)習(xí)班的我抬頭望著靈動的天空，騎著一輛共享單車在人煙稀少的路中向家駛?cè)ァｒT著共享單車的我不禁想起兩位身邊的朋友。

一位叫小義，她有著屬于她自己的一方天地，從不用共享之物。當(dāng)同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谙﹃栔聲r教踏著共享單車去共享書店點(diǎn)書時，她總獨(dú)自一個人在人行道上慢慢行走，拾一片落葉，只屬于她的銀杏；采一朵薔薇，只屬于她的花兒。在沒有喧鬧人群的書店里買一本《讀者》，無需共享的一本書。她有著成百上千健只屬于自己的快樂。卻與他人共有的美好點(diǎn)滴屈指可數(shù)……

另一位叫小林，她喜歡與同伴去共享書店點(diǎn)書，同她人一起在書中的黃金屋中尋找寶藏；她熱愛在閑瑕之余郁父母一同在戶外踢共享足球，感受揮汗如雨的快樂；她期待即將誕生的共享汽車，愿與時代的發(fā)展同行，讓生活中的快樂屬于沒一個人。因此她有著很好的人緣，可有時，她也會百思不得其解，為什么熱愛分享卻好像是失去了私人空間，失去獨(dú)處時另一種自然悠閑的生活？

我思考著，現(xiàn)如今共享已經(jīng)融入每一個人的生活，而共享的目的是為了讓人們的生活更便捷，而非奪走屬于自己的那一份份珍貴的快樂舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)。因?yàn)楣蚕恚藗兊纳畋仍?jīng)更輕松更便捷，但有時也并不是首選，也許放學(xué)時擁擠的人潮把離學(xué)校距離最近的共享單車車站的車全部一搶而空，這時便要再走一之兩千米才能到達(dá)下一個車站。共享書店中，你可以無需花昂貴的價格便那個一覽我國的上下五千年的歷史；閱讀國粹——-“四大名著”，在作者的筆下身臨其境，與師徒四人一同看遍世間的奇聞，見證賈家的興盛衰敗，看三國時期扣人心弦的斗智斗勇，郁一百零八位人物打交道。暢游書海，縱觀歷史。但有時心怡的書在共享書店中未找到便有些令人氣憤，特地想借閱一本喜愛的書，花費(fèi)半個小時，卻空手而歸，這難道不是浪費(fèi)時間嗎？

因此我認(rèn)為共享之物使用要適量，不能夠凡事都依賴共享資源，也不能不與社會共同進(jìn)步。

共享資源能帶給我們前所未有，史無前例的便捷生活，同樣有時也會為我們帶來小麻煩，而適度使用則能為但今社會各方面提高，無需花大把金錢來購買書籍，車輛，運(yùn)動器材甚至通訊工具。

共享資源是共同的快樂，中國作為世界上首個國家掌握了共享資源，為人民帶來了快樂，便捷生活，外面應(yīng)該珍惜共同的快樂，為祖國再創(chuàng)佳績！