我們班的新鮮事作文集錦15篇
我們班的新鮮事作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的新鮮事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的新鮮事作文1
偷偷告訴你吧，我們班發(fā)生了一件非常新鮮的事，噓！可別告訴別人哦！
今天上午我前腳剛踏進(jìn)班里，后腳就出事了。很多人都圍在垃圾旁，我也走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)被啃了一半的蘋(píng)果，說(shuō)到這里你肯定會(huì)好奇，因?yàn)槲覀儼嘀魅吸S老師說(shuō)：“浪費(fèi)糧食是十分可恥的行為，以后誰(shuí)浪費(fèi)糧食被我抓到，就寫(xiě)兩千字的檢討！”就在這時(shí)，我們的黃老師大步流星地來(lái)到教室，于是我們爭(zhēng)先恐后地把“案子”報(bào)告給老師。
接下來(lái)，老師鄭重地對(duì)我說(shuō)：“王梓縉，你是學(xué)習(xí)委員，這個(gè)案子就交給你了！”說(shuō)著還俏皮的向我眨了眨眼睛。我心里頓時(shí)五雷轟頂，心想：“雖然我把《名偵探柯南》全集看完了，但我也不可能像柯南一樣破案呀。”沒(méi)辦法我只好搬出了“救兵”，那就是曾與我多次完成數(shù)十本“抽屜偵探漫畫(huà)”的少俠王子鳴是也。
王子鳴說(shuō)我們應(yīng)該先來(lái)找“證人”，把蘋(píng)果拿上來(lái)，于是我把那被啃了一半的蘋(píng)果拿了出來(lái)，他口里振振有詞道：“快說(shuō)吃了你的人是誰(shuí)？”蘋(píng)果還是不說(shuō)話，他又道：“還不說(shuō)，打它五十大板。”聽(tīng)了這句話，我不禁捧腹大笑起來(lái)說(shuō)：“別逗了，說(shuō)正經(jīng)的。”他說(shuō)：“學(xué)委大人，你注意這蘋(píng)果上的牙印。”我一看果然這上面的門(mén)牙印是不整齊的。班上只有兩個(gè)人門(mén)牙不整齊，一個(gè)是我，一個(gè)是柯振輝，我不愛(ài)吃蘋(píng)果，只有柯振輝了，所以“罪犯”是柯振輝。于是我們把推理告訴了黃老師，黃老師也沒(méi)讓柯振輝寫(xiě)檢討，這事也算是解決了。
怎么樣？這就是吃咱們班的新鮮事兒，下次還講件新鮮事兒給你聽(tīng)。拜拜！
我們班的新鮮事作文2
有人認(rèn)為班里的新鮮事是寫(xiě)毛筆字；有人認(rèn)為班里的新鮮事是演戲劇；還有人認(rèn)為班里的新鮮事是下圍棋。但我認(rèn)為，班里的新鮮事是一場(chǎng)別開(kāi)生面的葫蘆絲課。
當(dāng)時(shí)學(xué)校要突出班級(jí)特色，我們老師決定選擇一種沒(méi)有嘗試過(guò)的新樂(lè)器—葫蘆絲，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)老師來(lái)給我們輔導(dǎo)。
上課了，我們走進(jìn)音樂(lè)教室。教室里寬闊敞亮，各種樂(lè)器琳瑯滿(mǎn)目，前面還掛著一面黑板，墻上貼著貝多芬、肖邦等音樂(lè)家的圖片，仿佛走進(jìn)了西方音樂(lè)的殿堂。
我們拿起葫蘆絲和教材，開(kāi)始學(xué)音樂(lè)。前半節(jié)課是學(xué)習(xí)七大音符，分別是“都來(lái)咪發(fā)騷拉西”練好后開(kāi)始學(xué)曲子，第一首歌是《婚誓》，第一遍由老師給我們吹奏，老師吹得讓我身臨其境，音符像微風(fēng)一樣，輕輕的拂過(guò)我的耳畔，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而興奮，時(shí)而悲傷。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，音樂(lè)戛然而止。“開(kāi)始自己練習(xí)，一會(huì)兒上臺(tái)表演。”聽(tīng)到這句話時(shí)，我心里一沉，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：我好緊張，萬(wàn)一吹不好可怎么辦？于是我開(kāi)始背譜子。還剩五個(gè)，四個(gè)，三個(gè)最后點(diǎn)到我上臺(tái)時(shí)，我的雙腿還在發(fā)抖，額頭還再出冷汗。
但是到了臺(tái)上，當(dāng)我把葫蘆絲對(duì)準(zhǔn)嘴唇時(shí)，反而沒(méi)那么緊張，按譜子，吹了出來(lái)，雖然有些僵硬和不連貫，但也勉強(qiáng)及格了。
上完這堂課，我知道了無(wú)論做什么事，都要仔細(xì)觀察，只有在司空見(jiàn)慣的事情中見(jiàn)微知著，提出問(wèn)題，然后一步步地解決問(wèn)題，追根求源，才能悟出人生的真諦。
這堂別開(kāi)生面的葫蘆絲課讓我終身受益，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，這件班級(jí)里的新鮮事，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！
我們班的新鮮事作文3
“嘿！稀奇稀奇真稀奇，我們班的同學(xué)們真是‘不看不知道，一聽(tīng)嚇一跳’呀！”一聽(tīng)這句話，你一定會(huì)問(wèn)從心起吧？甭急，聽(tīng)俺慢慢道來(lái)。
最近，咱的課本上有一單元是專(zhuān)門(mén)講詩(shī)的，于是，老師就頻繁的開(kāi)始讓我們寫(xiě)詩(shī)，同學(xué)們?cè)娕d大發(fā)，優(yōu)美而富有哲理的句子像開(kāi)了閘似的，止不住的往外涌。而且，有時(shí)大家心血來(lái)潮，便觸景生情，隨口一說(shuō)，真是可惜了咱這口才。
劉老師一見(jiàn)，也來(lái)了興趣，開(kāi)始也是湊湊熱鬧，有一天，老師突發(fā)奇想，半開(kāi)玩笑的來(lái)了一句：“依我看，大家既然都有這份心，何不辦一本詩(shī)集呢？”這句話可把我們著實(shí)嚇了一跳，要知道，原本我們只是鬧著玩的呀，要真辦詩(shī)集，還真是有些措手不及，更何況，我們既沒(méi)有辦詩(shī)集的經(jīng)驗(yàn)，也不知道怎么出詩(shī)集，但是我們班的老師想象力豐富，而且雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。不愧是名師出高徒啊，同學(xué)們愣了一會(huì)兒后，紛紛表態(tài)，一致贊成，這下，班上可炸開(kāi)了花，絕大多數(shù)同學(xué)成了大忙人，配合的似乎也很有默契：有的同學(xué)忙著編寫(xiě)詩(shī)歌；有的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的修改大家的詩(shī)；有的同學(xué)把紛至沓來(lái)的詩(shī)歌按不同種類(lèi)整理；而另外有些同學(xué)則吃苦耐勞，毫無(wú)抱怨，工工整整的把整理好的詩(shī)歌抄寫(xiě)在白紙上，要知道，每天要抄寫(xiě)的詩(shī)歌可不少呀！
雖說(shuō)大家把工作完成的一絲不茍，相互聽(tīng)取意見(jiàn)，從沒(méi)鬧過(guò)別扭，但是，在詩(shī)集快編好時(shí)，大家在為了給詩(shī)集取名的事上發(fā)生了分歧。有的說(shuō)可以取名為“新葉”，有的說(shuō)取名為“詩(shī)花語(yǔ)露”還有的說(shuō)可以取名為“浪花”……，可是，一時(shí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)來(lái)，結(jié)果，把事情鬧到了校長(zhǎng)那兒。
我們忐忑不安的拿給校長(zhǎng)看，沒(méi)想到，校長(zhǎng)饒有興趣的讀了咱們的詩(shī)集，而且，還認(rèn)真的題了前言，不僅這樣，校長(zhǎng)還給我們的詩(shī)集取了一個(gè)好聽(tīng)的名字《七彩的天空，歡樂(lè)的童年》。校長(zhǎng)還說(shuō)，要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這句話讓我們信心倍增。
現(xiàn)在，第一冊(cè)詩(shī)集已經(jīng)完成，我們還沉浸在幸福和喜悅中呢。你說(shuō)，這夠新鮮吧！
我們班的新鮮事作文4
一個(gè)人有一個(gè)人的新鮮事，一個(gè)城市有一個(gè)城市的新鮮事，一個(gè)國(guó)家有-個(gè)國(guó)家的新鮮事。我們班也有我們班的許多新鮮事，其中最讓我記憶猶新的事是一一學(xué)校體育比賽。
一天，放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō):“我們明天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。”語(yǔ)音剛落，我們就叫道:“太棒了!”教室里變成了聲音的海洋，有的同學(xué)在吹口哨，有的同學(xué)在爭(zhēng)著報(bào)名，還有的同學(xué)在說(shuō):“到了明天我一定要得第一名!”
到了第二天早上，經(jīng)過(guò)宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞后，比賽就開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一上午的龍爭(zhēng)虎斗，我們獲得了“團(tuán)體跳繩一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。
到了下午，我們的老師對(duì)我們說(shuō):“哪一些人要報(bào)名20*50米迎面接力的請(qǐng)舉手。”“我!“我!”同學(xué)們各個(gè)都舉起了手。我也舉起了手，心想老師一定不會(huì)點(diǎn)我的。我正準(zhǔn)備把手放下時(shí)，突然，“劉佳翔”老師把我叫了起來(lái)。“太好了”我激動(dòng)的叫道。心想:我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取為我們班拿一個(gè)第一.名!
到了跑道上，我們開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)了。“嗶!”的一聲哨音之后，在我們這一邊的第一位同學(xué)像一支箭似地沖了出去，快到對(duì)面那位同學(xué)子了，他把接力棒伸向前，對(duì)面的那一位同學(xué)做出助么跑的動(dòng)作，一只手伸向前而且微微張開(kāi)，近了，近了，對(duì)面那一位同學(xué)順勢(shì)把接力棒帶跑，可是接力棒有一點(diǎn)晃，我的心提到嗓子眼了，那位同學(xué)把手握緊，接力棒又不晃了，我的心平靜下來(lái)。這真是開(kāi)了一個(gè)好頭呀!我們好像受了他們倆的影響一次都沒(méi)有掉棒。最后，在大家共同的努力下，我們得了第二名。
這一次的新鮮事讓我明白了:友誼第一，比賽第二。
我們班的新鮮事作文5
‘我們班的新鮮事可多了，由我們六十二顆‘‘星‘‘組成的班級(jí)能不寂寞？
俗話說(shuō);笑一笑，十年少。我們班的最搞笑的‘‘星‘‘就非黃凱龍莫屬。我們來(lái)看看他的‘‘光榮事跡‘‘吧！話說(shuō)在我們?nèi)齻€(gè)月前，楊老師讓買(mǎi)一個(gè)瑪麗牌大號(hào)作文本，可這位買(mǎi)了一個(gè)三和牌的，又怕老師不讓用，于是把‘‘三和‘‘二字用筆劃掉，寫(xiě)上‘‘瑪麗‘‘二字。‘‘殊不知螳螂捕蟬,黃雀在后‘‘。楊老師很細(xì)心，便把六十一本大號(hào)作文本挨個(gè)翻看。看到他的本子時(shí)，猶如木一枚狂笑炸彈在辦公室爆炸了，大家都笑了。從此，這顆‘‘星‘‘的事跡在班上傳得眾人皆知，大家給他起了個(gè)外號(hào)叫‘‘造物家‘‘。
看完了‘‘造物家‘‘的‘‘事跡‘‘,再來(lái)看看‘‘免費(fèi)墨水風(fēng)波‘‘。從前我們班遇到鋼筆沒(méi)墨水的時(shí)候，去找別人借的人老是被帶墨水的人求；‘‘可憐可憐我吧！我?guī)У哪毂荒銈兾饬耍俊嘀魅螚罾蠋熆丛谘劾铮痹谛睦铮诙欤瑢⒄n桌上出現(xiàn)了一瓶墨水，這下，同學(xué)們可高興了！可過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們覺(jué)得自己竟讓老是給自己準(zhǔn)備墨水，感到很慚愧。漸漸地同學(xué)們不帶墨水少帶筆的情況少了，現(xiàn)在，免費(fèi)墨水可以下崗冷熱。這滴滴墨水包含著老是對(duì)我們的愛(ài)呀！
這會(huì)兒校園里簡(jiǎn)直就戰(zhàn)斗一樣都是因?yàn)榇蚧鹗蠋焸兒苌鷼猓舶汛蚧鹗瘺](méi)收了。可楊老師卻用來(lái)狂熱一個(gè)好笑的方法來(lái)收打火石。她讓張浩用拿帽子下去一邊討打火石，一邊說(shuō);‘‘給點(diǎn)打火石，給點(diǎn)打火石.....‘‘同學(xué)們沖著張浩的好笑樣，把打火石‘‘交公‘‘了。
我們班六十二顆‘‘星‘‘相親相愛(ài)，還有更多新鮮事，不說(shuō)了，免得羨慕死你！
我們班的新鮮事作文6
最近，我們班里流行一個(gè)名字——“刀刀”。你看，這個(gè)名字說(shuō)奇不奇，說(shuō)怪不怪，怎么就在我們班里流行了起來(lái)？要說(shuō)起它的源頭，還得從上星期一的美術(shù)課上說(shuō)起。
上課鈴輕快地響了起來(lái)，同學(xué)們趕緊以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”回到了座位上。隨著美術(shù)老師范老師的腳步穩(wěn)穩(wěn)地在講臺(tái)上站定，美術(shù)課開(kāi)始了。“今天，我要教的是一只狗的畫(huà)法---不是普通的狗，而是卡通形象的狗---‘刀刀’！”“刀刀”？這個(gè)名字我們都不陌生，就是那只大頭黑耳朵的超自負(fù)的狗嘛！“不過(guò)，這回這只狗‘刀刀’可是你們自家的狗！”范老師的聲音又響了起來(lái)，“它怎樣裝飾，全在于你們自己了。”自己的狗？太好了，大家本來(lái)就不喜歡照“狗”畫(huà)“狗”。這下，大家的思維開(kāi)始飛速地編碼出一只只自己的狗……不一會(huì)兒，班里就布滿(mǎn)了鉛筆劃動(dòng)紙張的沙沙聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情認(rèn)真，就像莫扎特正在譜曲---除了幾個(gè)畫(huà)著畫(huà)著自己都忍俊不禁的。一個(gè)時(shí)辰飛快的過(guò)去了，四十多份“大作”全部出爐了。
“刀刀”在同學(xué)們的筆下全都變了樣---有系著領(lǐng)結(jié)的紳士狗，有叼著雪茄的大牌狗，有戴蝴蝶結(jié)的美人狗……可謂是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，同學(xué)們互相交換著欣賞作品，然后指著對(duì)方的“大作”哈哈大笑。連范老師都“自愧不如”了：“佩服佩服，比起同學(xué)們的‘大作’，我的刀刀真是太遜色了。”老師的謙虛引來(lái)了同學(xué)們的驕傲呼聲，一浪高過(guò)一浪。最后，老師展示了幾幅“幾米”的漫畫(huà)，并意味深長(zhǎng)的告訴我們：“我上這堂課的用意，其實(shí)是想開(kāi)拓大家的想象力。不但美術(shù)會(huì)用到，學(xué)習(xí)更需要想象力。我希望你們能一直擁有想象力。”至此，“刀刀”成了“想象力”的代名詞，誰(shuí)要是想象力少了，就會(huì)被戲稱(chēng)“你家的刀刀又跑啦”！然后被大家簇?fù)碇榈侥愕南胂罅τ只貋?lái)為止。
這件事我相信會(huì)一直“新鮮”下去，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記“刀刀”，亦不會(huì)失去想象力！
我們班的新鮮事作文7
來(lái)到樹(shù)人，幾乎每天都有新鮮事兒。這些事，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。
那是節(jié)數(shù)學(xué)課，和平時(shí)一樣，老師在講臺(tái)上講著課，大家都昏昏欲睡的樣子，有的用手托著頭，有的拿著書(shū)，一邊聽(tīng)課，一邊轉(zhuǎn)著筆。
這時(shí)，正好在講“圖形的外角和是360°”。
幽默的數(shù)學(xué)老師仿佛知道我們需要點(diǎn)兒來(lái)提神似的。于是，他拿出粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的360°，然后對(duì)我們說(shuō)：“我看見(jiàn)有些同學(xué)的衣服上寫(xiě)著361°，你們知道為什么嗎？”
大家眼中閃起一道亮光，紛紛思考起來(lái)，卻沒(méi)人知道答案。
“這些人啊，不懂幾何.......”
全班都大笑起來(lái)。
我的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)檫@些新鮮的小事而精彩。
語(yǔ)文課上，我們?cè)趯W(xué)一篇課文，講的是作者在星期五逃學(xué)的事。那是秋天，我們正好星期五要去秋游。語(yǔ)文老師為了使我們更快學(xué)好課文，于是問(wèn)我們：“你們認(rèn)為我們星期五應(yīng)該做什么呢？”
老師理所當(dāng)然地認(rèn)為我們會(huì)回答：“上課”。可是，有一個(gè)同學(xué)響亮的回答：“秋游啊！”
大家笑得前仰后合，連不茍言笑的語(yǔ)文老師也忍俊不禁了。
就是這樣，我們班的新鮮事兒永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，那些可愛(ài)的同學(xué)們永遠(yuǎn)都能給我們出乎意料的快樂(lè)。
就是在這樣一個(gè)溫馨的大家庭里，同學(xué)們相互關(guān)心著。當(dāng)然，我們也很關(guān)心老師。
教師節(jié)快到了，在教師節(jié)的前一天，我們大家都決定給辛勤為我們付出的老師一個(gè)驚喜。
教師節(jié)那天中午，我們都早早地來(lái)到了學(xué)校。老師的腳步聲越來(lái)越近了，我們站好了早排好的隊(duì)型。等到老師開(kāi)門(mén)的剎那，我們笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
老師臉上的不開(kāi)心都沒(méi)有了，剩下的只是幸福和快樂(lè)。我知道，此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法訴說(shuō)老師的感動(dòng)，他感動(dòng)的不是別的，而是這短短的7個(gè)字，是我們的一片心意。
這些新鮮事兒，已不僅僅是一些事了，它們代表著的是我們班里每一位同學(xué)和老師為他人真心的付出是我們班里所有同學(xué)最美好，快樂(lè)的回憶。
我們班的新鮮事作文8
"啊！有小鳥(niǎo)！大家快看！"隨著一位同學(xué)的喊聲，剛剛還鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰起來(lái)了。
那天早上，我們正在朗讀課文，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地飛進(jìn)了我們的教室。我想，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)應(yīng)該是被我們動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲吸引進(jìn)來(lái)的。只見(jiàn)這只小鳥(niǎo)十分可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，黑得發(fā)亮，像一顆大大的巧克力球一樣；它的羽毛軟軟的身體好像一個(gè)蓬松的絨球，它飛了半圈，就在窗臺(tái)上休息了。
同學(xué)們就像炸開(kāi)了鍋一樣，一個(gè)個(gè)變得興奮起來(lái)，有的`大喊，還有的在驚叫，連平時(shí)安分守己的女同學(xué)也欣喜若狂。我們的心情又是驚，又是喜，看著小鳥(niǎo)不知干什么好。班里的調(diào)皮鬼狡猾地說(shuō)："要不，我們把它抓下來(lái)吧！"其他男孩子也一呼百應(yīng)，爭(zhēng)著搶著說(shuō)好。就這樣，一場(chǎng)"人鳥(niǎo)大戰(zhàn)"就開(kāi)始了，簡(jiǎn)直把語(yǔ)文老師當(dāng)隱形人了。
老師終于忍不住了，她拿起尺子在講臺(tái)上敲了三下，班里才安靜下來(lái)。老師說(shuō)："這只小鳥(niǎo)應(yīng)該是染上了禽流感，如果我們用手直接會(huì)碰它的話，我們也會(huì)得這種病的。我們別管它了，看著它會(huì)不會(huì)自己飛出去。"說(shuō)完，李老師就開(kāi)始上課了。大約過(guò)了十幾分鐘，小鳥(niǎo)歇夠了，恢復(fù)了體力，扇動(dòng)翅膀，在教室里盤(pán)旋了一圈，好像是在和我們告別。緊接著，可愛(ài)的小家伙就飛出了窗口，沖向了藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在空中。
"小鳥(niǎo)，再見(jiàn)！"我在心中默默念道，教室又恢復(fù)了原來(lái)的平靜，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲又從我們的教室傳了出來(lái)。瞧，這就是我們班的新鮮事，有趣吧？
我們班的新鮮事作文9
各位同學(xué)：
大家好！我是曹古寺小學(xué)四一班的宋柯瑩,今天我就要帶著一種歡快的心情來(lái)給大家說(shuō)轉(zhuǎn)四一班的悠悠球達(dá)人。
清晨,在四一班爽朗的讀書(shū)聲中卻伴隨著另一種“沙---沙”聲。看！原來(lái)是悠悠球。
對(duì)了,不光忙著給大家說(shuō)閑話了.別把我們的悠悠球之"六劍客"給忘了。他們分別是：宋成武、孫永政、李振坤、張愉樂(lè)、王世偉、朱治清。他們正準(zhǔn)備著一場(chǎng)悠悠球大賽呢!
剛開(kāi)始，宋成武就玩出了一個(gè)很厲害的殺手锏,那就是“玩具風(fēng)車(chē)”，讓我們連聲稱(chēng)贊。孫永政看了很不服氣,玩了一個(gè)“閃電快打”,讓我們?nèi)嗳硕俭@呆了,可惜還沒(méi)結(jié)束,就失敗了。看到此狀，我們笑得合不攏嘴。接著，我們班的第六劍客---朱治清也等不及了,瞧!他玩得悠悠球絕招是"音樂(lè)搖籃"。看著還不錯(cuò),可是從頭到尾都太簡(jiǎn)單了,所以大家對(duì)他的評(píng)價(jià)不太高。看！我們的悠悠球"六劍客"中的第三位悠悠球高手,他玩的是"飛牒UFO".起初，大家對(duì)他的評(píng)價(jià)非常的高，突然,他的悠悠球繩斷了,真是不幸啊!
這時(shí),宋成武忍不住又要玩上幾招了,他的絕招是"空中飛人",哇!他的表演可真是不錯(cuò)呀!讓我們另眼相看。我們的悠悠球"六劍客"中第四位也想玩幾招了,他玩的是"金蛇狂舞",玩的還不錯(cuò),可惜最后沒(méi)能把線收上來(lái),因其難度系數(shù)較高，盡管最后失誤，仍獲得了好評(píng)。
這就是我們班的悠悠球達(dá)人,他們的表演精彩吧？在我們學(xué)校，盡管平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，我們的業(yè)余生活卻是那樣豐富多彩，每天都發(fā)生著不同的事情，我們是那樣的快樂(lè)與幸福。你是不是也想和我們一起生活？歡迎你來(lái)。
我們班的新鮮事作文10
我們班的新鮮事有很多，例如：某個(gè)同學(xué)以前學(xué)習(xí)特別不好，是個(gè)差生，而這一次卻考了滿(mǎn)分，還有就是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在背后罵了老師……
而這一次，我要講的是第一個(gè)故事。
他，以前學(xué)習(xí)特別不好，老師和同學(xué)們都不喜歡他，甚至還有一些討厭他。他是誰(shuí)呢？他就是我們班的“搗亂大王”張恒博。他真是讓人討厭，有時(shí)會(huì)讓人恨得咬牙切齒，搗亂的不能再搗亂了。
學(xué)習(xí)搞不上去，搗亂的地方總有他。可這一次，他卻令我佩服不已。
快要考試了，成績(jī)好的學(xué)生就不用補(bǔ)課了，而那些差生們需要啊！星期六，他們要補(bǔ)一天課，而且每天放學(xué)還要補(bǔ)課。
補(bǔ)課，補(bǔ)課還是補(bǔ)課！老師為了這些熊孩子們真是操碎了心呀，連自己的孩子都顧不上了，還真是夠拼啊！而張恒博并沒(méi)有滿(mǎn)足于補(bǔ)課！他還在底下主動(dòng)復(fù)習(xí)！
“哎，張恒博，這么晚了，你怎么還不走呀？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“哦，沒(méi)事兒，我覺(jué)得自己還需要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，沒(méi)事兒，不用擔(dān)心我。”張恒博說(shuō)道。
俗話說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻保蠹叶荚谙駨埡悴┮粯訌U寢忘食的認(rèn)真復(fù)習(xí)。
很快，考試到了，在考場(chǎng)上，我們心神不定，只有張恒博，穩(wěn)如泰山，考試結(jié)果出來(lái)了，張恒博竟然考了100分，而我這個(gè)副班長(zhǎng)才考了97分，哎，我真是太疏忽大意了吧！
現(xiàn)在，班里同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太激烈了，成績(jī)公布后，全班沸騰呀！為什么呢？因?yàn)榇蠹叶荚跒閺埡悴┑倪M(jìn)步感到詫異。
大家都在問(wèn)，張恒博為什么考得這么好，而他謙虛的說(shuō)：“哎，也沒(méi)什么的，我只是每天都在復(fù)習(xí)，我也沒(méi)想到會(huì)考這么好。”
我由衷地說(shuō)：“張恒博，你真是令我佩服不已呀，我要向你學(xué)習(xí)。”
張恒博這個(gè)分?jǐn)?shù)真是令我們始料不及呀！怎么樣？你們覺(jué)得我們班的新鮮事怎么樣啊？
我們班的新鮮事作文11
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會(huì)有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會(huì)有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來(lái)就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
這件事發(fā)生在周一的體育課上，我們班大部分同學(xué)全都到樓下上體育課了，唯獨(dú)幾個(gè)同學(xué)留在教室里。在我們上好體育課，回到教室時(shí)，一件不幸的事情發(fā)生了。收飯費(fèi)的同學(xué)去問(wèn)一個(gè)女生收飯費(fèi)。可是，那個(gè)女生將書(shū)包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒(méi)有找到104元的飯費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我可以看得出她的內(nèi)心是多么的著急，因?yàn)?04元對(duì)我們來(lái)說(shuō)畢竟不是一個(gè)小數(shù)目。我們沒(méi)有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來(lái)到班級(jí)調(diào)查此事。老師先問(wèn)了上節(jié)體育課有那些同學(xué)呆在教室，那些同學(xué)也都紛紛站了出來(lái)。可是當(dāng)老師問(wèn)起這件事時(shí)，那些同學(xué)都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個(gè)“嫌犯”。然后叫其他人把書(shū)包打來(lái)，一一檢查。就在這時(shí)，一個(gè)“嫌犯”說(shuō)：“誰(shuí)知道她到地有沒(méi)有帶錢(qián)來(lái)？”態(tài)度也極為不好。這時(shí)，一個(gè)“正義”的同學(xué)站了出來(lái)，說(shuō)：“她今天的確帶了錢(qián)，并且還給我看了。”這件事的最終結(jié)果，我也不得而知。
幾天后，老師在課堂上也做了教育工作。并且希望那個(gè)拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)能過(guò)主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且歸還104元飯費(fèi)。
通過(guò)這件事，我也明白一些道理：貴重物并要隨身攜帶，錢(qián)財(cái)不要外露，同時(shí)也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對(duì)那個(gè)拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)說(shuō)：“你現(xiàn)在就做這種事情，那么你將來(lái)也就必定會(huì)做。紙終究是包不知火的，早晚會(huì)有一天會(huì)被揭穿的，所以請(qǐng)你不要再做了，現(xiàn)在回頭還來(lái)得急。”
我們班的新鮮事作文12
每天我們身邊都會(huì)發(fā)生一系列新鮮事，令人高興，令人興奮。在學(xué)校，是我們最容易發(fā)現(xiàn)新鮮事的地方，各種規(guī)定，法則都在改變，由此衍生出更多新鮮事
可不是嗎，你看，最近我們學(xué)校又出了一項(xiàng)新規(guī)定：每周四要進(jìn)行大掃除，還有同學(xué)來(lái)檢查，做不好就會(huì)扣分，扣分了就……反正這件事讓我們討論了一節(jié)課，最終還是討論出了一個(gè)結(jié)果——
周一班會(huì)課，班主任就進(jìn)來(lái)宣布了這件事：“同學(xué)們，我們又有事干了。學(xué)校讓我們每周四都進(jìn)行一次大掃除！”話未落音，我么全體同學(xué)都異口同聲地嘆了一口氣。“沒(méi)辦法，學(xué)校安排的事我們就要盡全力去做。來(lái)，大家提點(diǎn)意見(jiàn)，看看怎么安排。”大家紛紛的提出了意見(jiàn)，但也因?yàn)槎疾槐毁澩t遲沒(méi)有通過(guò)。老師也“被迫”只能用獎(jiǎng)勵(lì)這種方式來(lái)激勵(lì)我們。然而，并沒(méi)有什么用……就這樣，討論著，時(shí)間一分一秒的流逝。終于，在快下課的時(shí)候有一位同學(xué)提出了意見(jiàn)。“我們是這樣認(rèn)為的：既然是‘大掃除’，就要全體一起動(dòng)起來(lái)，這樣才公平。而且又能更快的完成任務(wù)。”大家聽(tīng)他說(shuō)完，馬上同意了這個(gè)意見(jiàn)。
到了周四那天，大家都早早地吃好了飯上來(lái)。勞動(dòng)委員和班委給每人分配工作：有的擦窗臺(tái)，有的拖地，有的掃地。每個(gè)人都沒(méi)有閑著，都在做著自己的一份事，為班級(jí)爭(zhēng)光。“人多力量大”，沒(méi)多久，教室就被我們弄得干干凈凈，一塵不染，看著這般干凈的教室，我們都欣慰的笑了笑，后來(lái)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)來(lái)檢查時(shí)，還夸了我們呢！
其實(shí)，通過(guò)這件事，我們得到的不是分?jǐn)?shù)，而是每個(gè)人都參與了這次大掃除，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，體會(huì)到“人多力量大”的這種感覺(jué)。
這，就是屬于我們班的新鮮事。
我們班的新鮮事作文13
新學(xué)期新面貌新書(shū)本，當(dāng)然還少不了一些新鮮事。
語(yǔ)文課上，季老師告訴我們一個(gè)令人興奮的消息：“這個(gè)學(xué)期，我們實(shí)行‘免作業(yè)單’制度。”一聽(tīng)“免作業(yè)”，就吊起了我們大大的興趣，我想：免作業(yè)單？這倒新鮮！大家個(gè)個(gè)便側(cè)耳傾聽(tīng)。季老師繼續(xù)說(shuō)：“免作業(yè)單每個(gè)月都有，得到的人就可以免掉一天的語(yǔ)文作業(yè)，1張的有效期限為5天。”大家一聽(tīng)都七嘴八舌地紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“哇塞！那我首先肯定要免星期六天的作業(yè)！”有的說(shuō)：“萬(wàn)一在3月最后一天得到的，然后那一天又不想用，不就過(guò)期了。”這時(shí)季老師又補(bǔ)充了一句：“要想得到這個(gè)免作業(yè)單，只要你在上課的時(shí)候積極發(fā)言，晚上的作業(yè)認(rèn)真完成等都可以得到哦！”
雖然我在一旁笑而不語(yǔ)，但是在心里卻暗暗下定決心要爭(zhēng)取得到這個(gè)免作業(yè)單！可第一天，我就與免作業(yè)單擦肩而過(guò)了。季老師在檢查暑假日記的時(shí)候，有幾個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)被老師狠狠地批評(píng)了一頓，但是也有兩個(gè)人被季老師給表?yè)P(yáng)了，一個(gè)是吳昱珅，她每一篇作文都寫(xiě)得內(nèi)容具體生動(dòng)，字也寫(xiě)得漂亮，所以得到了第一張免作業(yè)單。還有一個(gè)是邵婉怡，她也同樣做得很認(rèn)真，所以都光榮地領(lǐng)到了免作業(yè)單。看著他倆站在講臺(tái)前接過(guò)老師手中免作業(yè)單的那一剎間，我心里不知有多么羨慕，可要怪只能怪自己，誰(shuí)讓自己不認(rèn)真呢！我們只能在一旁眼紅。“鄭優(yōu)涵，你看你第一篇寫(xiě)得那么認(rèn)真，接下去幾篇可就沒(méi)那么認(rèn)真了。”季老師來(lái)到我身邊輕輕對(duì)我說(shuō)。
從季老師的話中，我就能感覺(jué)到我明明也可以得免作業(yè)單，可是卻因?yàn)楹偃沼浻悬c(diǎn)兒小偷懶，與這個(gè)單子擦肩而過(guò)，可以說(shuō)是到嘴的肥肉就這樣沒(méi)了。我想：這次大意丟失了這次機(jī)會(huì)，不過(guò)我下一次一定會(huì)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我一定會(huì)爭(zhēng)取得到免作業(yè)單，好好享受免做語(yǔ)文作業(yè)的特殊日子。
我們班的新鮮事作文14
新學(xué)期，新伊始，新氣象。九月一日，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的生活與開(kāi)始。班級(jí)里所有的一切都換了模樣：教室，同學(xué)還有老師。
以往的體育，是女生們最為厭惡的，最為煩躁的，尤其是那需要大汗淋漓的跑步和籃球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，女生們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在操場(chǎng)旁，三三兩兩的，觀望著抑或聊著天。
可是啊，這個(gè)老師可不一樣——：“立正!”“向前看——齊!”沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的自我介紹，而是直接大刀闊斧的走馬上任了。這位老師展開(kāi)的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是女生們極為害怕的籃球。“今天開(kāi)始，2對(duì)2，四人對(duì)抗籃球賽!!”隨著老師堅(jiān)韌的聲線，烈日下，男生女生開(kāi)始跑動(dòng)起，運(yùn)起球。側(cè)身，過(guò)人，籃板!一個(gè)個(gè)完美的拋物線從男生手下投入籃筐。金色的陽(yáng)光下，跳動(dòng)著的身影，雙人攜手打敗對(duì)方!
可是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)可就有些不太好了，畢竟嫻靜的女生們都不太運(yùn)動(dòng)么。我拘謹(jǐn)?shù)刈咧粱@筐下，略帶僵硬的抬起頭來(lái)，望向球框四圍都坐著同學(xué)，我內(nèi)心可謂慌亂之極，手都也不知道往哪里去放了。“不用緊張，有隊(duì)友會(huì)幫助你，放輕松，相信自己……”老師輕聲低說(shuō)著，我抬起頭和隊(duì)友斜交著互相望了望對(duì)方，可以感受到我們兩人內(nèi)心的交流與鼓勵(lì)。低下頭，凝下神來(lái)，專(zhuān)心地運(yùn)球，投籃——球緊接著籃筐輕輕飛掃過(guò)去，落在了遠(yuǎn)處的跑道上。雖然自己并沒(méi)有投中，可內(nèi)心卻揚(yáng)起一絲絲超越了自我的滿(mǎn)足與驕傲之感。
“已經(jīng)很棒了~!”我笑對(duì)自己說(shuō)
看著球場(chǎng)上同組的同學(xué)飛奔著的身影，一顆顆球落進(jìn)籃筐的興奮與自豪之情也油然而生。在這新學(xué)期的新活動(dòng)中，我們超越了自我，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，豈不為新生活的一個(gè)大禮嗎？
新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，讓我們奔跑在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。手中的籃球，輕輕旋轉(zhuǎn)，加油!
我們班的新鮮事作文15
那一年的盛夏，空氣中彌漫著一絲絲的煩躁，刺眼的陽(yáng)光仿佛讓天空中的云也停滯了，柳樹(shù)上，鳴蟑一聲聲唱著離別的歌。
畢業(yè)典禮前一天，恰好是班主任的生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合計(jì)著要最后一次給他過(guò)一個(gè)新鮮的生日。
那一天看似沒(méi)有任何不尋常，燥熱的空氣甚至使氣氛多了些心慵懶。教室沒(méi)有布置，黑板上沒(méi)有任何紋飾，講臺(tái)上也沒(méi)有放一枝鮮花。老班推門(mén)走進(jìn)來(lái)，像往常一樣從容地放下夾著的書(shū)本，清了清嗓子。
突然，靠門(mén)的同學(xué)關(guān)了教室的燈，老班還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，投影幕上就已經(jīng)放起了我制作好的視頻。老舊的牛皮紙一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，木吉他干凈的聲音不急不緩地流淌，映著六年來(lái)一個(gè)又一個(gè)平凡的又特別的故事。
從入學(xué)第一天他對(duì)我們第一句溫柔的話語(yǔ)，到我們戴上綠領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾時(shí)他驕傲的表情。從課堂上認(rèn)真的學(xué)生和投入的老師，到課后嬉笑打鬧的打成一片。歲月低低地唱著沙啞的歌謠，唱藍(lán)了盛夏的天空，唱靜了吵鬧的鳴蟬，唱紅了他的眼圈，也唱美了鍍金的歲月......
“孩子們，”他的聲音有微微的顫抖，“這個(gè)生日過(guò)得還真是新鮮，你們真的很有心，謝謝你們。”，他背過(guò)身去，悄悄地用手抹了抹眼眶。
我們都很想說(shuō)些什么，但我們卻又都沉默了。蟬還在樹(shù)上一聲聲地叫，但我們卻又都不覺(jué)得厭煩了。
他漸漸平復(fù)了情緒，向我們微笑起來(lái)，“孩子們，真的謝謝你們，這是我收到過(guò)最好的一份生日禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”
不知是認(rèn)帶頭鼓起了掌，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲......
那一年的盛夏，天空很藍(lán)，陽(yáng)光很暖，蟬鳴很悅耳。那一年的盛夏，我們的鍍金歲月。
