銀杏樹記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的銀杏樹記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

銀杏樹記敘文1

　　秋當晚風中不再有胭脂花、梔子花、夜來香的香氣，當茉莉的芬芳漸漸消失的無影無蹤，我就知道，這個美麗的夏天已經(jīng)完美落幕。

　　入秋以后，幾乎隔天就下場雨。那天的雨，不止下了一場，下一會兒，停一會兒，又接著下。一直到傍晚，雨才真正的停了，天邊現(xiàn)出一抹胭脂紅。

　　今天，應征入伍的表哥，在訓練時受了傷，部隊特批他可以回家休養(yǎng)。于是他回來了，姥爺很高興，在家為他接風。

　　在我的印象里，我的表哥一直是高大的，魁武的。他和我一樣，有一雙小眼睛，笑起來，便沒了縫兒。他一笑起來，像是初夏的銀杏樹，高大而挺拔，又朝氣蓬勃。他仗著個子高，每次見我都會把我梳好的辮子弄成雞窩，然后自己笑的直打嗝。一邊打嗝一邊還要來捏我漲紅的臉頰，我們的關系很好。

　　我于是盼望他的歸來，盼望兩雙像極了的眼睛一起笑沒了縫兒。

　　終于，他回來了，卻令我大吃一驚。那雙眼睛好像大了些，那是因為臉上沒了肉，我所熟悉的一頭自來卷兒已經(jīng)變成了寸頭，短短的。腰板兒不像其他軍人那樣直，看著，竟有些駝背。我鼻子一酸，眼睛一紅：“哥……”他沖我笑了笑，還像從前那樣弄亂我的辮子。兩雙十分相似的眼睛，對視著，久久無言。

　　席間，我一言不發(fā)，草草扒拉了幾口飯。便對著窗外的銀杏樹發(fā)呆，看著一把把小扇子從空中落下又貼在被雨打濕的地面上，沮喪極了，也難過極了。這是銀杏樹的秋天，秋風瑟瑟。不同春朝，亦不同初夏。

　　表哥走過來，看著那顆銀杏樹，說到：“銀杏樹的秋天到了，是缺少了些許朝氣，可他正換下舊年的外殼，為擁有更好的自己而蓄力。不是嗎？”我似乎懂了些什么：是失去，也是擁有！

　　又到了銀杏樹的秋天，可此樹已非彼樹啊！而此時的我更多了一份堅強！

銀杏樹記敘文2

　　這是一顆孑然屹立在奔牛老校區(qū)的銀杏樹，它年歲悠遠，粗壯的枝干卻有著似龍卷風一般的力量，充滿著生命的活力。

　　春天，一片片碧綠的銀杏葉像一把把小巧的扇子，是朝氣蓬勃的奔牛學子的象征，綠色的葉片化作校服上的校徽，時刻提醒奔牛學子自己是“奔中人”；秋天，微風吹過，金黃的銀杏葉如同一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，在這個收獲的季節(jié)里，每一片葉子都承載著學子的夢想，讓土地銘記，大地作證。

　　省奔中的每一位學子都如同一片美麗的銀杏葉，春夏秋冬，不知多少個日夜，忙碌的身影穿梭在奔中的校園里。心中激蕩著“團結務實，不斷超越”的信念，力爭成為一個“自強務實，和合奉獻”的奔中人。

　　清晨，銀杏葉們朗朗的讀書聲縈繞在校園上空。雙手捧書，目不轉睛，放聲朗讀，他們深深陶醉在書中的精神世界里，專注認真的模樣甚是美麗。美好的一天從晨讀開始，接下來每個班的銀杏葉都排著整齊的隊伍，穿著整齊劃一的校服，在明媚的陽光下，訓練有素地走在通往銀杏廳的求食之路上。

　　上課時，銀杏葉們緊跟老師的思路，眼中充滿著對知識的渴望，時而埋頭仔細地做著筆記，時而認真地聽著老師的諄諄教誨。到了自由討論時間，銀杏葉們各抒己見，一個個充滿智慧的答案令老師都刮目相看。下課后，總能看到銀杏葉們追著老師問問題，互相討論鉆研題目，有著如同銀杏樹般的睿智堅韌。

　　這是一顆有著800多年悠久歷史的銀杏樹，它高大挺拔，孑然屹立卻并不孤獨，它是銀杏葉們的精神家園。

　　銀杏樹下，春光正好。一片片美麗的銀杏葉愈發(fā)綠了，銀杏樹的枝葉愈發(fā)繁茂了。

銀杏樹記敘文3

　　這，是一條小路，曾經(jīng)獨自走過千萬遍的小路。盡頭，佇立著一棵高大的銀杏樹，風雨無阻。

　　冥冥中，又是一年秋天到了。銀杏葉，又換上了它金黃的披風。

　　那年，我家搬離了原來的小區(qū)，于是，便不常見那棵伴我度過漫漫六年時光的銀杏樹了。

　　某日傍晚無意路過時，不經(jīng)意地望見了它，晚霞把它點綴的那么美。

　　多么熟悉的景色啊！

　　秋風蕭瑟，深淺各異的`銀杏葉，猶同一個個調(diào)皮天真的孩子，在半空中翻著跟頭，飄落一地，耳邊傳來枯葉發(fā)出的清脆聲響。我俯下身，撿起一片枯葉，史書頁一般的枯葉，仿佛撰寫著我的一點一滴，喚起了心底那封存已久的泛黃回憶……依舊是一季初秋……

　　兒時的我，和小伙伴們玩耍時，見隔壁鄰居家的好朋友總是騎著一輛自行車靈活地竄來竄去，我看著心里那真叫羨慕。于是乎，我便央求著父母也給我買一輛自行車。在我的固執(zhí)的一再請求下，父母同意了，我有了一輛屬于自己的自行車。

　　欣喜若狂的我，像一只在籠子里鎖了好幾個月的小鳥，立刻纏著父親在小區(qū)里教我騎車，恨不得趕緊學會，能和鄰居家的好朋友一起玩耍。一開始，父親在后面扶著我，我很努力的聽著父親的教導，我感受著涼爽的風，天際的一抹嫣紅籠罩的輕松的感覺，認為原來學騎自行車就這么容易，就像我看著好朋友騎得一樣。那時，真是年少天真無知，竟以為天底下會有這樣的好事。過了一會兒，父親松開手，微笑著對我說：“現(xiàn)在你自己騎，保持平衡，不要太快，要小心。”我聽了并不覺得什么，想想才、剛才父親扶著時多容易啊，自己騎肯定也沒問題的嘛。可是我根本就不會騎，總是會騎歪。我就對站在一旁的父親說：“爸，你還是扶著我吧。”誰知，父親只是淡定的笑了笑后冒出一句：“你要試著自己去找到方法和問題，總不能永遠依靠著別人吧。”我想說些什么，但又欲言又止。無奈，我嘟嘟嘴，嘀咕了幾句，又勉強地自己嘗試了起來。然而，我試了好幾次，都沒有成功。這時，我仿佛聽到了什么東西破裂的聲音，是原本的信心與欣喜。但是，我深吸一口氣，讓自己的心平靜。我再次嘗試，可這一回，自行車好像跟本小姐過不起似的，不聽話的倒了，很自然的，我也隨自行車摔倒了。希望，在我眼前化為碎片。我生氣極了，顧不上倒地的自行車，賭氣地跑出了小區(qū)，風在迅速擦過耳畔，仿佛在為我嘆息。小路上，夕陽的余暉灑滿一地落葉，暖的讓我感到一陣戰(zhàn)栗。四周是那么寂靜，唯有風，刮過樹葉的聲音。我悄然坐下，不知什么時候，清晰的聽見了水打在枯葉上的聲音，我仰頭望天，卻發(fā)現(xiàn)并未下雨，驀地發(fā)現(xiàn)是眼淚肆意劃過雙頰。我仰起頭，任憑淚水倒流。淚眼朦朧間，隱隱望見那棵在我眼中是那般高大的銀杏樹，它，在秋風中，堅強不屈地、挺拔地佇立著，沒有一點點退縮。垂眸，見落葉回歸大地，也許，這并不代表繁華落盡，它們在為第二年的萌芽做準備，在汲取力量……忽地，我似乎明白了什么，我迅速抹干眼角的淚珠，心中也豁然開朗。

　　回眸，默默凝視著這棵陪我一起走過無數(shù)個個白晝黑夜，多少個春夏秋冬，千萬個嚴寒酷暑的銀杏樹。它，傾聽我的煩惱，分享我的快樂；它，給我慰藉，給我鼓勵。

　　如今，不能常常看到它，心中竟會泛起一絲淡淡的憂傷。抬眸，我不知是自言自語還是在問它：“你，還會像從前那樣，給予我那樣的快樂和自信嗎？”

　　再見了，與我一起經(jīng)歷了多年時光的銀杏樹，我無法忘卻的銀杏樹。我不舍的離去，但步伐卻是那般沉重，我強忍著淚水，又一次回首望向它，再忘一次，希望把它的模樣刻骨銘記，直至淚水模糊了眼眶，直至它清晰而模糊的輪廓消失在我眼簾，消失在街道的角處，再也望不見了……

　　再見了……

銀杏樹記敘文4

　　冬日的暖陽照到了銀杏樹下，一位六年級乖巧的小學生小雨正在這棵有著許多黃色“小扇子”的銀杏樹下看書。

　　有一位拄著一根拐杖，臉上飽經(jīng)風霜的老人正在這溫暖的陽光下散步，只聽見“哎喲”一聲驚叫聲打破了公園里所原有的寧靜，小雨循聲看去，那里有位老人正痛苦地半臥在地上，臉上已經(jīng)皺成了老樹皮，膝蓋也磕破了，他正扶著腰痛苦的呻吟著：“哎喲，我的老腰唉……”竟然是一位可憐的老人摔倒了，并且閃到了腰。這時許多在公園里的逛的人向他走去，他們默默地圍觀著老人，人群里，有的人在說，需不需要去扶他一把，但是如果扶了，到時會不會受到老人家屬的批評，以為是他弄的，有可能還要讓他陪醫(yī)療費。就在這些人議論紛紛時，小雨走過去扶起這位老人，這時，有位大哥哥拉住了小雨，他對小雨說：“這不管我們的事，我們不要去扶。”聽了這些話，小雨有點猶豫不絕，不知道要不要扶老爺爺。

　　就在這里，老人的呻吟聲越來越大，小雨還看到老爺爺膝蓋的傷口滲出了一些血絲，疼得他眼淚都流出來了，小雨看了，心里有點痛，但又想起了大哥哥說的話，這時老人又說：“好疼呀，誰來幫幫我……”小雨聽了于心不忍，心想：不管了，先救人要緊。于是，她又沖出人群，并用口袋里的紙巾把傷口按住，慢慢地把老人從地上扶起來，然后，扶著老人向就近的醫(yī)院走去。

　　在場的人，都默默地看著小雨和老爺爺?shù)谋秤埃闹胁幻庥兴袊@，而那位大哥哥的心里也非常羞愧，摸了摸自已的頭。

　　其實扶起那位老人并不難，只需要一個彎腰，一個伸手，這也是世間最美的動作。

　　銀杏樹依然在暖陽下閃閃發(fā)亮，看著這世間的美好一切！