嗨，大家好，我是鉛筆新生代，是文具王國(guó)里的一個(gè)新成員，是自動(dòng)鉛筆的進(jìn)化。圓形木頭鉛筆是我的老前輩，但我的壽命可與他不同：他每次結(jié)束一段在紙上的旅程，總需要小主人用小刀或轉(zhuǎn)筆刀幫他剃剃頭，才能繼續(xù)下一段旅程，而且很快便走到旅途盡頭;而我，只需要輕松一按，便可延續(xù)一段又一段的學(xué)習(xí)之旅,還可經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)旅途后才需加芯!

常常看見(jiàn)許多小主人在用我的“老前輩”時(shí)，總是把小手弄得烏漆墨黑，連那白凈的作業(yè)紙也深受牽連。有的小主人沒(méi)事總愛(ài)咬“老前輩”的頭，甚至還不小心鉛中毒了，得了多動(dòng)癥……自從我問(wèn)世后，小主人們?cè)僖膊挥糜腥绱说膿?dān)心了!

有個(gè)小男孩，他總是學(xué)不會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，而且經(jīng)常寫著寫著，就趴到桌子上了，他的媽媽苦惱極了!

有一回，他們?cè)谖木叩暧鲆?jiàn)了“我”，一開(kāi)始帶著半信半疑的態(tài)度把我買回了家。每當(dāng)小男孩寫作業(yè)時(shí)，我總會(huì)特別提高警惕——因?yàn)槲疑砩线€有一語(yǔ)音提示功能了：當(dāng)小男孩握筆姿勢(shì)出錯(cuò)時(shí)，我馬上會(huì)念出一首小兒歌“拇指食指捏著，中指后面托著，小指后面藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著”，小男孩便不由自主地調(diào)好姿勢(shì);當(dāng)小男孩寫著寫著不小心又趴下去時(shí)，我又立馬唱出另一首兒歌“眼離桌子一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)”，小男孩又像條件反射似的馬上調(diào)好坐姿。

一個(gè)星期，兩個(gè)星期……媽媽發(fā)現(xiàn)了小男孩的變化后，不禁對(duì)我刮目相看，還把我推薦給身邊同樣困擾的媽媽和孩子。一傳十，十傳百，相信不久的將來(lái)，有了我，媽媽們，也不用再擔(dān)心孩子們的寫姿和坐姿了!

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