【精選】五年級作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙戴著近視眼鏡的眼睛，一個高高的鼻梁和一張四方臉，構(gòu)成了我的一位同學(xué)——吳樹寬。

　　吳樹寬在我的心目中是一位數(shù)學(xué)家，因為他的數(shù)學(xué)特別好。每次科比，他的數(shù)學(xué)總是名列前茅。這學(xué)期的科比，他的數(shù)學(xué)成績還是滿分呢！怎么？不信？那我講兩個真實的事例給你聽吧。

　　有一次，我們的班主任吳老師拿來一道六年級升中考試的能力提升應(yīng)用題給吳樹寬做。只見吳樹寬一會兒在草稿紙上畫著線段圖幫助理解，一會兒又在仔細(xì)地讀著題，用一只手撐著頭想。忽然眼睛一亮，似乎有了靈感。可寫了一會兒又停了下來，好像又理解錯了，用筆指著題目一個字一個字地讀著。嘴不知在低聲喃喃說著什么。突然，他停下了，用筆在試卷上寫下了自己的答案。自信地問道：“吳老師，是這樣做嗎？”吳老師看了他的答案，眼睛瞇成了一條線，笑著說：“你可真不簡單，這道題可是六年級學(xué)生都叫難的一道題呀！”

　　還有一次，他的數(shù)學(xué)由于特別好，被推選去參加數(shù)學(xué)競賽，還獲得了好名次了呢！

　　同學(xué)們，這就是我心目中的同學(xué)——吳樹寬。

五年級作文 篇2

　　我有一個好伙伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個小鬧鐘是我去年暑假里，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產(chǎn)生了深厚的感情!

　　你看，這只“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還系著一根蘭色的領(lǐng)帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。從外表看，在它圓圓的表盤上有著三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。表盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目了然，準(zhǔn)確掌握時間。

　　小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“快起床，快起床!”我聽到它親切地呼喚就按時起床，上學(xué)從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學(xué)后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)，如果我在做作業(yè)的時

　　候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發(fā)出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊(yùn)涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)!但是當(dāng)人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著!

　　每當(dāng)我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠(yuǎn)向前，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學(xué)習(xí)上還是生活上，一往無前，奮發(fā)向上!

五年級作文 篇3

　　有人說媽媽的愛像浩瀚的大海，我卻說姥姥的愛像無邊的宇宙，因為她不光養(yǎng)育了媽媽兄妹三人，還無私的幫媽媽照顧著我。

　　我的姥姥非常勤勞，在生活上總是無微不至的關(guān)心我愛護(hù)我。她有一雙靈巧的手，小時候給我做漂亮的衣褲，織溫暖的毛衣，每天還為我做可口的飯菜。這雙手每天拉著我接送我上下學(xué)，帶給我暖暖的愛。記得有一次剛上小學(xué)，放學(xué)時突然下起了傾盆大雨，我和沒帶傘具的同學(xué)剛走到大廳，一抬頭看見姥姥站在校門口舉著傘，焦急的走來走去。我舉著書包沖出校門，姥姥一把摟過我，摸了又摸一邊摸一邊問：“有沒有淋著，有沒有淋著，快上來，姥姥背你，別濕了鞋。”我搖搖頭說：“姥姥不用背了，我都七歲了，長大了。您背不動了。”姥姥笑了，拉過我的手說：“我們暢暢懂事了，那我們拉著手吧。”姥姥緊緊的拉著我的手，她的手好溫暖啊。回到家我的身上干干的，而姥姥的身上和頭發(fā)都濕了一大片，因為她把雨傘都遮在了我的身上。

　　姥姥不光在生活上照顧我，對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次，我在家寫作業(yè)，寫了一會，我覺得累了，于是就趁姥姥不注意拿著手機(jī)玩起了游戲。突然姥姥那布滿皺紋的手重重的壓在了手機(jī)上，我抬起頭，姥姥深深的注視著我說：“暢暢，一心不能二用，做一件事情就要做到底，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，怎么學(xué)著學(xué)著偷著玩呢？好孩子，做完作業(yè)再玩，再說了看手機(jī)對眼不好，你媽讓我看著你，我要對你負(fù)責(zé)。”我聽了這話心頭一震羞紅了臉，趕緊點點頭繼續(xù)認(rèn)真寫作業(yè)，姥姥的臉上欣慰的綻出了一朵朵“菊花”。

　　細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，除了爸爸媽媽，那一天少了姥姥忙碌的身影和姥姥細(xì)心的叮嚀。姥姥的愛，已深深的刻在了我的心中。我愛您我的姥姥。現(xiàn)在我長大了，以后讓我來好好的愛您，好好的照顧您。

五年級作文 篇4

　　小松鼠是個愛幻想的孩子。他喜歡給自己喜愛的每一件物品起一個愛稱。比如說，他喜歡的木椅叫哈帕，他喜歡的月季叫舒兒，他喜歡的松果叫春天。

　　松果就擺在窗前，是小松鼠近日在山的那邊偶然發(fā)現(xiàn)的。它飽滿的果殼散發(fā)著明亮的光芒。可是在一個飄著細(xì)雨的午后，春天忽而不見了。小松鼠焦急萬分，可任憑他如何尋找，春天依然不見蹤影，他只好冒雨外出尋找。清晨的時候，他曾攜帶著春天去山的那邊采落葉，瘦小的身影在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛一片贏弱的枯葉。

　　路上，他遇上漂亮的小兔子。在精致花傘的映襯下，她的臉龐顯得格外俏麗。

　　“嗨，你去哪兒呀？這么狼狽。”小兔子被小松鼠的不修邊幅逗笑了。

　　“我去山谷的那邊尋找春天。”小松鼠的話音如它細(xì)碎的腳步那樣匆忙。

　　說罷，他快速走過，只剩下迷惑不解的小兔子呆立在雨霧中，注視著小松鼠漸漸遠(yuǎn)去的朦朧身影。

　　越過山間的溪水，小松鼠遇見了刺猬。刺猬正歡快地在澗邊的亂石中跳躍著，水珠讓他身上的尖刺更加黑亮。

　　“瞧瞧你的狼狽相，真是丟臉！！’見了匆忙的小松鼠，刺猬嘲諷道。不過，他依然關(guān)切地問道：“怎么了？”

　　“我……去山谷的……那邊尋找春……天。”小松鼠忙于躲避鋒利的亂石，話語時斷時續(xù)。

　　“哈哈，真搞笑！還找春天呢，你也不看看時節(jié)！”刺猬捧腹大笑。可當(dāng)它抬頭看小松鼠的表現(xiàn)時，小松鼠的身影早已消失在遠(yuǎn)處濃密的.樹林里了。

　　雨依然下著，濕潤的草叢中，卻不見田鼠淘氣的身影。呵，也許，他正注視著黑暗洞穴外的變化。空曠而沉寂的樹林，只有小松鼠雜亂的足跡聲。

　　時光飛掠而去，仿佛瞬間就已成為那早已逝去的風(fēng)景。小松鼠的辛勤尋找一無所獲。于是，當(dāng)他望見遠(yuǎn)處家中緩緩升起的炊煙時，便加快腳步回家了。

　　當(dāng)他垂頭喪氣地走入房間時，卻發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)出現(xiàn)在窗前。他驚訝萬分，緊緊擁抱著春天。

　　小松鼠盡情地享受陽光，擁抱陽光，卻不知隔壁的小倉鼠，正悄悄地望著他笑哩！

五年級作文 篇5

　　在不計其數(shù)的花兒里，唯獨她讓我覺得開得是最美的，因為其他的花兒始終與她有著不可測量的距離。她就是小涵。

　　小涵的成績在班上是數(shù)一數(shù)二的，考到第一，卻重不曾看到她驕傲，即使沒考到第一，小涵不像其他同學(xué)那樣去刁難那位比他考得高分的同學(xué)，而是去向那位同學(xué)請教自己錯的地方，該怎樣做、該如何記住不再犯同樣的錯，嗯！這就是她最特別的地方——虛心。

　　小涵是我最好的朋友，但是朋友之間總會有磨出火花的時候，一次，小涵借了我一本書，是嶄新的，想必她連翻都沒翻過，因為名字也還沒寫，這樣她應(yīng)該是從心底里信任我把！所以沒翻一頁，我都小心翼翼的，生怕有一點兒皺或臟東西被我弄上去，破壞了一個美好，可是我太過了，手壓著一頁書，沒發(fā)現(xiàn)，一個轉(zhuǎn)身，“嘶哧”一聲，啊！爛了，我不忍心再看下去，將書還給小涵，面對小涵，我慚愧的低下了頭，因為我聽說這本書是她爸爸找了許多家書店才找到的一本，現(xiàn)在，卻被我一個外人給破壞了，小涵看到書并沒有責(zé)怪我，說：“小粵，沒關(guān)系，用透明膠粘一下又可以看的，”我不好意思極了，臉紅得像個紅蘋果，一抬頭，只見小涵微微一笑，“走！我們?nèi)ネ妫瑒e管這本書，把它在記憶里刪掉，把它丟在一邊，”雖然小涵這樣說，但我依然能體會得到那份傷心，這也是小涵與其他人不同之處——包容、重友誼。

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　　她好特別，是花兒中最美的一朵，是繁星中最亮的一顆，是風(fēng)箏中飛得最高的一個，因為她有一顆能有一顆包容的心，因為她虛心，因為她為友誼能付出自己喜愛的東西。交了這個朋友是我的榮幸。

五年級作文 篇6

　　這件事，還要發(fā)生在一位老人身上，這還發(fā)生在街道上呢! 這位老人看一眼就是飽含風(fēng)霜的人。他那一頭撩亂的頭發(fā)，疲倦的眼神，蒼白的面孔，已經(jīng)發(fā)白中又有點透紫的嘴唇。就讓人為他那外貌而感到憐憫。 他每天都會挑個沉重的擔(dān)子去市場賣菜。也正因為每天他都挑個‘破’擔(dān)子，每次去市場的時候，都能受到人們的奚落和嘲笑。但是他卻毫不在乎，每天都會保持著熱情的微笑來面對每一位顧客，讓自己活的充實點·快樂點。 在一次“我”和媽媽去他攤子上買菜的時候，我才真正的了解他。“我”問：“老爺爺，您賣的菜怎么這么便宜呀!而且品質(zhì)絕對保證，真是"物美價廉”呀！”老爺爺聽了，臉上的面部肌肉微微怔了一下，才動了一下說：“那是因為我賣菜圖的就是快樂呀！還有雅致·興趣·樂趣，就像人們長說的‘顧客第一，服務(wù)第一’。你說，我說的對不。”“哦!’’我似懂非懂地點了點頭，其實表面這樣，心里卻明白得很。‘‘再見了，老爺爺，我要和媽媽離開了哦!希望下次還能碰見你哦!再見了，老爺爺。’’老爺爺微笑地說：‘‘再見了，記住‘‘我’’的話，一定要時常保持著微笑哦！嘻嘻''' '''’’

　　是啊!每個人要是能熱情的服務(wù)別人，那么別人也會為你付出的。這大概應(yīng)該就是‘‘人人為我，我為人人’’的含義！