在我家的相冊(cè)里，保留著一張照片，上面有一個(gè)小男孩懷里抱著一張大獎(jiǎng)狀。每當(dāng)我看到它，學(xué)剪紙那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭。我在學(xué)剪紙的過(guò)程中，就嘗遍了這些滋味。

苦

暑假來(lái)臨了，爸爸帶我參加了剪紙培訓(xùn)班學(xué)習(xí)剪紙。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們練習(xí)剪小兔子。老師先做示范，用剪刀幾下就剪出了一只小兔子，喲，還真漂亮！原來(lái)剪紙這么簡(jiǎn)單！我小聲嘀咕著。胸有成竹地?fù)]起剪刀就剪。啊！怎么是彎的！我又看了看老師剪的，嗨！老師剪得怎么就那么直呢？我又剪了幾遍，還是一樣。老師走過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我的“小兔子”，嚴(yán)肅地批評(píng)我：“你怎么剪得彎彎曲曲的，重剪！”在老師一遍又一遍的“重剪”呵斥下，我的手酸得抬都抬不起來(lái)了。哎！原來(lái)學(xué)剪紙這么苦啊！

酸

下課了作文http://http://www.zhoube.com///，老師布置了四張剪紙作業(yè)。哇噻！四張！我還要寫(xiě)學(xué)校老師留的作業(yè)呢！無(wú)奈，我只得毛毛草草地應(yīng)付了事。第二天，剪紙老師檢查同學(xué)們的作業(yè)，我不好意思地拿出了作業(yè)，同學(xué)們看了都哈哈大笑，有的說(shuō)我剪得像泥鰍，有的說(shuō)我剪得四不像。說(shuō)得我心里酸溜溜的。

辣

老師看到我的作業(yè)，氣不打一處來(lái)，提高嗓門(mén)喊：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事呀？一個(gè)兔子都剪成了這樣，難道你不會(huì)拿剪刀嗎？……”我被老師罵得狗血淋頭，羞愧得無(wú)地自容，臉上火辣辣的。

甜

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的，日復(fù)一日，我的剪紙水平一天比一天提高。現(xiàn)在，我的剪紙作業(yè)常常受到老師的夸獎(jiǎng)，還經(jīng)常被貼在“剪紙長(zhǎng)廊”呢！同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊，向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

學(xué)剪紙的滋味，讓我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的經(jīng)歷。