自從一年級以來，每個學期都會發(fā)幾張快樂卡。每次拿到這張快樂卡，我不由得高興起來?？鞓房ň褪怯袩揽梢韵蛉藘A訴，有喜悅能與人分享，我終于可以把自己的開心和傷心事兒寫在卡上與快樂屋的老師分享。從那一刻起，我便開始了我的“快樂卡之旅”。

星期一，當我把寫好的快樂卡放到“快樂屋”信箱里時，總是小心翼翼的，好像手里拿著一件多么珍貴的東西，東張張西望望后才將快樂卡放入信箱里。隨后幾天，我天天都在等待老師請我去快樂屋，或給我一點兒回復。

終于，在星期四的中午，快樂屋的老師請我去那兒做客，去快樂屋的路上，我好興奮哦！走起路來都是三步并作兩步得快。手舞足蹈的我，到了快樂屋，我一屁股坐在了椅子上，老師給了我一杯飲料，讓我在點名冊上寫下自己的名字。然后，我便痛痛快快的地講起我的事兒來，當說到快樂的事情時，老師也為我高興，當講到傷心事兒時，老師便幫我解難。

我想，此時的老師多像一位知心朋友啊！完全沒有了平時的嚴厲。快樂卡是一位郵遞員，快樂屋的老師則好像是一位知心朋友，愿意與你分享快樂、分擔煩惱的一位很好的朋友，許多小朋友想去交這個朋友還很困難，所以，我要多寫快樂卡，多去快樂屋做客！