在我三年級(jí)時(shí)有一件讓我感動(dòng)的事。一次，語文測試過后，老師把我叫到辦公室，再去辦公室的路上，心想：完了！完了！又要挨罵了。

到了辦公室里，找到自己的試卷，知道主要扣分原因是作文，應(yīng)作文的句子不通順，扣了八分老師對(duì)我說：“你讀讀這些句子通嗎？”我低下頭，搖了搖。隨后，老師用耐心教導(dǎo)我，一句一句的教我怎樣修改，我感到慚愧，上了三年小學(xué)，竟然改作文還要老師教。老師幫我改過之后，紙上到處是密密麻麻的小字，和修改符號(hào)，不仔細(xì)還看不清哩！我瞪大了眼睛讀了一遍后，感覺比自己寫的好幾十倍、幾百倍。

我從辦公室里出來時(shí)，老師把我叫住，對(duì)我說：“回家多看課外書，我相信你作文水平會(huì)越來越棒的！”聽了老師的話，回家后，我看了許多關(guān)于怎樣寫好作文的書，再在家里媽媽讓我多寫作文之后，我的作文成績提高了不少，還多虧了老師和媽媽的幫助呀！你知道這位用耐心輔導(dǎo)我的老師是誰嗎？那就是我們班的班主任——韓老師，韓老師是個(gè)既和藹可親，又有責(zé)任的好老師啊！我們?nèi)喽季磹鬯?/p>