我覺(jué)得，一個(gè)人要是有了自信就等于成功了50%了，如果一個(gè)人連自信都沒(méi)有，那么，那怎么會(huì)成功呢？所以，我給自己立了一句座右銘：我相信，我能行！自從有了這個(gè)座右銘之后，我做什么事都能充滿自信。記得五年級(jí)英語(yǔ)第一單元考試的時(shí)候，我的這句座右銘讓我考了高分。英語(yǔ)第一單元考試，不知道什么原因，我一下子變得緊張起來(lái)，甚至有些不知所措了。此時(shí)，我最需要的，就是自信。眼看就要聽(tīng)力測(cè)試了，我簡(jiǎn)直不知該怎么辦才好。

“我相信，我能行！”猛然這六個(gè)字在我腦海中閃現(xiàn)出來(lái)。這句話給了我自信，于是，我提筆就寫(xiě)。終于，我考了99。5+2分，雖說(shuō)不是最好的，可如果沒(méi)有自信，或許考到90分也難啊！上語(yǔ)文第八課《小橋流水人家》，當(dāng)時(shí)，崔老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們從哪些地方能體會(huì)到作者濃濃的思鄉(xiāng)情呢？劃一劃，一會(huì)兒我請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)。”這下我可傻眼了，平時(shí)我上課不太舉手發(fā)言，要是崔老師叫到我了，那我可怎么辦啊？于是，我胡亂地劃了課文中的一句話，正要提筆寫(xiě)感受時(shí)，“我相信，我能行”又在我的腦海中浮現(xiàn)，我一下子充滿自信，寫(xiě)了一大條的感受。寫(xiě)罷，我又將手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)我。

終于，崔老師請(qǐng)到我了，我流利地把自己劃的東西和自己的感受讀了出來(lái)，崔老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真好！貝宇期的感受寫(xiě)得越來(lái)越長(zhǎng)了！”聽(tīng)了崔老師的表?yè)P(yáng)，我的心中甜滋滋的。座右銘給了我自信，給了我無(wú)窮的力量，使我獲得了一次又一次的成功！