生命話題作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的生命話題作文，希望對大家有所幫助。

生命話題作文1

首先，我們應(yīng)該提高安全意識(shí)，牢記“安全”這個(gè)詞。當(dāng)我們走路、騎車和玩耍時(shí)，危險(xiǎn)總是伴隨著我們。我們應(yīng)該時(shí)刻考慮可能的傷害，樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

其次，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)你放學(xué)回家，走在路上，你應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍和嬉戲，密切注意車輛的行駛狀況，防止交通事故。

第三，過馬路時(shí)，學(xué)生應(yīng)該更謙虛，等待。他們不應(yīng)該匆忙過馬路。他們應(yīng)該清楚地看到交通，絕對安全地過馬路。接機(jī)的學(xué)生應(yīng)告訴家長每節(jié)課在學(xué)校指定的地點(diǎn)停車，不要擠在門口或隨意停車，這會(huì)影響學(xué)生的出行。騎摩托車、自行車和三輪車的學(xué)生應(yīng)穩(wěn)定、牢固地坐好，并提醒家長注意安全。

第四，學(xué)生在教室、走廊、操場上不要互相追逐，要特別注意打開走廊的窗戶和拐彎等地方，防止碰撞和受傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推搡，不要跳臺(tái)階，防止跌倒和踩踏，造成人身傷害事故。

第五，我希望學(xué)生們好好照顧自己的健康，注意衛(wèi)生，保持健康。千萬不要在學(xué)校門口的小攤上買含有致癌物質(zhì)的臟食品。

同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望。在新的世紀(jì)里，建設(shè)法治、文明和諧的中國的重任落在了我們的肩上。我們應(yīng)該敲響交通安全的警鐘，時(shí)刻牢記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通的全部知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，這樣我們才能愉快地上學(xué)，安全地回家。讓交通事故永遠(yuǎn)消失在我們的生活中，讓我們的明天充滿鮮花和陽光。

生命話題作文2

天空上美麗的彩虹看到弧形的石橋就說：“我的大地上的朋友，你的生命比我長久。”

地上的石橋回答：“你是那么的美麗，雖然生命短暫，但是你卻永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。”

不錯(cuò)，天空上那美麗的彩虹生命固然沒有地上石橋的生命長久，但是石橋也的卻沒有彩虹美麗，可是我卻認(rèn)為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美麗，但是它的優(yōu)點(diǎn)在于長久穩(wěn)固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價(jià)值。

就好像裴多菲所說：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”生命往往是有限的，在我們?nèi)松穆猛静贿^是幾十年的道路而已，我們無法無限地延長它，無法獲得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，通過幾十年默默地奉獻(xiàn)可以換來永恒。所以，我們生命的價(jià)值不在生命的本身，而是在于奉獻(xiàn)，只要有所奉獻(xiàn)，那么不管是長久的默默無聞地奉獻(xiàn)，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。

在我們的日常生活中往往有著許許多多像石橋那樣，他們長久地默默無聞的奉獻(xiàn)。

生命話題作文3

生命可謂是一種珍貴中的珍貴，寶貴中的寶貴，人的一生中也只有生命最珍貴了，生命是高于一切的。

從生到死沒有什么事情比生命更高的，面對這樣的生命會(huì)有一種什么樣的感想呢，面對這樣的生命生活中會(huì)有什么樣的一種心態(tài)，會(huì)有一種怎么樣的面對過程呢？

生命非常寶貴，我是這樣認(rèn)為的，生命之所以這么珍貴是生命只有一次，擁有不會(huì)從來，生命在一生中也將會(huì)是這樣的，生命的某種意義上是無可取代的。正是生命的高于一切才會(huì)擁有著這樣的結(jié)果。生命打造出一種不同的韻味，讓生命擁有不同的精彩是生命的最大的意義，讓生命擁有不同的活力，把生命過的不一樣，過度美好這樣才是最重要的。生命在生活里是主體，是一種讓人呈現(xiàn)出一種形象的東西。正是因?yàn)槟艹尸F(xiàn)出不一樣的精彩才會(huì)讓更多的人感受到是一種能量，一種能帶給自己在生活中能不斷的獲得一種學(xué)習(xí)，一種能帶給人一種無私，一種高尚，一種表現(xiàn)的生命力。生命高于一切生命讓更多的東西微妙，生命讓更多的東西感覺到了渺小。因?yàn)樯哂谝磺兴猩耪驹诹烁叩囊粋€(gè)位置。表現(xiàn)出了一種非凡的意義，表現(xiàn)出了一種不同的意義與代表。

生命之所以高于一切，是因?yàn)樯鼡碛懈匾囊饬x，生命擁有更廣闊的生命號召了，生命的活力。

生命話題作文4

我聽見一個(gè)聲音，它充滿堅(jiān)定，又伴著彷徨;它充滿自信，又伴著迷惘;它充滿熱情，又伴著浮躁，我聽見。這是生命拔節(jié)的聲音。

如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現(xiàn)在開始拔節(jié)。它迅速地?fù)碛辛烁叨龋?jié)與節(jié)的間距迅速的拉開了，留下了中空的心。生命的拔節(jié)，給予我們發(fā)展的空間，有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量。中空的生命之竹，如果擁有一個(gè)危險(xiǎn)的高度，卻缺乏內(nèi)涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細(xì)羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。

生命的拔節(jié)是一個(gè)訊號，一個(gè)行動(dòng)的指令，一個(gè)警示著潛在的危險(xiǎn)的警報(bào)。它要求著我們以豐富的內(nèi)涵來充填中空的心，要求著我們給予充分保護(hù)，對那還未堅(jiān)挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽見它因無法繼續(xù)挺立而折斷的聲音。

生命在拔節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)。劇烈地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)而有活力，運(yùn)動(dòng)而不穩(wěn)定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運(yùn)動(dòng)，那我們便可以有所期待，有所收獲。

生命在拔節(jié)，它充滿熱情，也帶來了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長中最安全的養(yǎng)分。我們允許自由發(fā)展，卻不能接受躁動(dòng)的心，它會(huì)毀掉這清晰的悅耳的拔節(jié)之聲。

聽，生命在拔節(jié)，在生長，在充實(shí)自我，在準(zhǔn)備著，成為那完美而堅(jiān)定的一枝。

生命話題作文5

　　奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人來說只有一次。”

　　生命是寶貴的，對于我們每個(gè)人來說只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。

　　記得前不久，學(xué)校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。

　　光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛(wèi)生部門的檢查發(fā)現(xiàn)，原來是同學(xué)喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的`癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來，因?yàn)閶寢屧鴮ξ艺f過，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊！

　　同學(xué)們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？

　　生命對于我們每一個(gè)人都是公平的，如果你不珍愛它，保護(hù)它，你就會(huì)失去。所以讓我們對我們自己的生命負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己，珍愛這來者不易的生命。

生命話題作文6

常常獨(dú)自地躺在草地上，望著深邃的藍(lán)天和大朵大朵的白云呆呆的想：生命是什么？然后茫然的閉上眼睛。有時(shí)覺得生命是灰色的。自己是那么的渺小，無力改變世界，無力改變我周圍，甚至無力改變我自己，所以便很自卑。有時(shí)想，如果我是一只鳥，肯定是一只小云雀吧！既不能一飛沖天，也不能一鳴驚人，于是就那么默默著，默默著。可是灰色的生命也有綠色的夢。一天夏夜，我意外的遇見流星。轉(zhuǎn)瞬即逝，不是十分的美麗，卻在平淡的夜空給人以美麗的驚喜。其實(shí)那顆流星以前不也是默默著嗎？可它卻用漫長的黑夜捧出這瞬間的光華。于是我明白，我該認(rèn)真地對待每一天了。就算是為了那個(gè)綠色的夢吧。我想：如果是花，我要做一現(xiàn)的曇花，以瞬間的唯美傲視漫長的黑暗；如果是草，我要做無名野草，去給生命的美一個(gè)角落染成綠色。生命只有一次有怎樣！生命不就是靈魂的載體么，我愿以不羈的靈魂去抗?fàn)幈旧淼拇嗳酢＞妥屃一鹑急M這易朽的驅(qū)殼吧！當(dāng)春風(fēng)吹過這灰燼中的點(diǎn)點(diǎn)新綠時(shí)，我知道，生命以永恒！

生命話題作文7

生命是寶貴，一切生靈都能使生命體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì)努力去爭取，不會(huì)讓生命白白流失。

炎熱的夏季，持續(xù)了一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們變得燥熱不安。

一個(gè)驕陽似火的中午，我沿著墻跟下的陰涼處，走在回家的路上。無意間，發(fā)現(xiàn)在圍墻邊那幾棵扎根瓦礫，頭頂烈日的野草，竟然舒展著筋骨，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃！

看到這一幕，我不由自主地停下了腳步。

烈日當(dāng)空，陽光白花花地照射著，樹木都無精打采耷拉著腦袋。廣場上人工種植的花草，盡管有人澆水施肥，精心呵護(hù)，在烈日下卻仍然面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。而那幾株瓦礫中的野草呢？ 為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志。沒有條件長出茂盛的葉子，可那細(xì)瘦的葉，卻片片精神抖擻。

我心里好像碰撞上了什么東西，我不能不被這頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)。這讓我不由自主地想到了自強(qiáng)不息的海倫凱勒。海倫凱勒是一個(gè)偉大的殘疾人，在她十九個(gè)月大時(shí)就得了重病，失去了視力和聽力，但她仍然對生活充滿向往。不可思議的是，她最終在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，還考入了哈佛大學(xué)。她一生創(chuàng)作了許多小說，她與命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)帲錈釔凵墓适陆o后人留下了深刻的印象。

什么是生命？沖破瓦礫，迎著陽光挺直脊梁的野草；自強(qiáng)不息的海倫凱勒，無論植物或者身殘志堅(jiān)的人兒都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命，我們更需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！

生命話題作文8

生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，因?yàn)樗刮覐闹惺艿浇逃⒌玫絾⑹尽?/p>

一次，我種油菜花時(shí)，不小心把一個(gè)巴掌大的石頭壓在了花盆上，我以為這些種子不會(huì)發(fā)芽了，可是，過了幾天，它們竟在我的“泰山壓項(xiàng)”之下發(fā)芽了，并把石頭頂了起來，這個(gè)結(jié)果太出人意料了，我以為這些種子會(huì)向它所面對的困難低頭呢！但是，這些種子不屈向上，勇敢地和困難做斗爭，終于長出了一片片嫩綠的葉子。

一天，我考試考得不理想，便出去散步，突然，我背后一聲“哎喲！”好奇心讓我不由自主地把頭轉(zhuǎn)了過去：這是一個(gè)失去左腳的小女孩，正嘗試著靠拐杖爬起來，她的手蹭破了皮，流著血，我上去扶她，可她說：“大哥哥，我剛出院，還不習(xí)慣走路，多練習(xí)就行了。”說罷，便繼續(xù)練習(xí)，但她的手一碰著地便像觸電似的猛地縮了回來，她的眼里充滿了淚水，手上的傷口上全是大大小小的“芝麻”，她忍著疼痛，咬著牙，掙扎著從地上爬了起來，靠著拐杖慢慢地走回家去。

是呀，生命，就是與不良環(huán)境做斗爭，一次次的失敗，又一次次爬起，只要有希望，就不輕易放棄，一直奮斗下去，這樣的人才會(huì)使自己活得更加精彩有力！

生命話題作文9

草木枯萎了可以再生,可是人一旦失去了生命就永遠(yuǎn)消失了。

小時(shí)候我不懂事,以為人死了會(huì)投胎轉(zhuǎn)世。那時(shí)我的鄰居李叔叔去世了，不久對面的堂舅媽也離開了。我只是覺得他們睡著了，很快就會(huì)醒來的。我等著堂舅媽醒來分糖給我吃，可是等啊，等啊，一年、兩年、三年……再也見不到她了。

一個(gè)星期前的一天，爸爸、媽媽接到外公過世的噩耗。我們懷著悲痛的心情趕回老家。

蓋棺那天，外婆、媽媽等人看外公最后一眼時(shí)是多么的悲痛。我的眼淚也像斷了線的珠子不住地往下落。

出葬了，我們幾個(gè)表姐妹站在棺材邊掉眼淚，再看看媽媽，她雙手按著棺材蓋號啕大哭。我悲傷中看到一位阿姨主持追悼會(huì)，她沉痛地吟誦：“……他是個(gè)好父親，把六個(gè)兒女培養(yǎng)成才，同時(shí)他又是個(gè)好丈夫，他與妻子同甘共苦。現(xiàn)在他已在耶穌的帶領(lǐng)下到了天堂。我們早晚會(huì)在天堂相會(huì)的。”聽到這里，我心中似乎寬慰了許多，因?yàn)槲蚁嘈艑砟茉谔焯酶夤嗑邸?/p>

晚上，我問媽媽：“真的有天堂嗎？”

媽媽看了看我，笑了笑又搖搖頭。

“那外公還會(huì)回來嗎？”

“不會(huì)的，人死了不能復(fù)生”。

我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽又說：“你外公的一生是偉大的，是有價(jià)值的。他為人們做了不少好事，就像一根蠟燭燃燒自己，照亮了別人,做人要像你外公那樣……”我聽了媽媽的一番話淚水直往下流。

我通過這件事懂得了：人的一生要活得有價(jià)值，我們要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)把握好每個(gè)今天，盡力做好每件事。

生命話題作文10

手機(jī)既會(huì)危害人類，使人類無法自拔，嚴(yán)重影響了人類的自然生活，破壞了人類有規(guī)律的生物鐘，讓人類的生活不像以前那么有趣了，但是只要我們學(xué)會(huì)利用手機(jī)，手機(jī)也就是人類的生命之火，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給人類帶來好處!

以下個(gè)故事也說明只有學(xué)會(huì)利用手機(jī)了，手機(jī)也有很多的好處。

這個(gè)故事是少年宮習(xí)作課上李老師給我們講的，故事是這樣說的。有兩家人一起回家，可是不幸在回家的路上，兩家人都發(fā)生了車禍，其中一家事發(fā)之后就利用手機(jī)趕快撥打了救護(hù)車，但是撥打電話的那家人只說明了自家人數(shù)，沒來得及說明有兩家人就昏迷了。另一家卻因?yàn)樾『咽謾C(jī)電給玩干了，沒辦法打電話求助。

救護(hù)車到了，可是醫(yī)生并不知道傷員人數(shù)，只備了撥打電話那家的醫(yī)療物資，沒有多帶，醫(yī)生來到發(fā)生事故的地點(diǎn)后才知道有兩家人，無奈之下醫(yī)生只好把兩家人都帶上了救護(hù)車，可是因?yàn)闆]有撥打電話的那一家傷勢嚴(yán)重而沒有搶救過來，逝世了，撥打電話的那一家搶救了過來……

手機(jī)學(xué)會(huì)利用了也是有好處的，像故事中的那兩家人一樣。如果沒有手機(jī)，發(fā)生安全事故了也不可能馬上通知醫(yī)生呀!手機(jī)不但可以打電話，還可以搜一搜一些自己不會(huì)的知識(shí)，但是必須學(xué)會(huì)利用它，不要永遠(yuǎn)沉迷于手機(jī)，所以手機(jī)也是人類的生命之火!

手機(jī)既有好處又有壞處，既是傷害人類的罪魁禍?zhǔn)子质潜Ｗo(hù)人類的天使，是人類的生命之火!

生命話題作文11

生命，看似僅僅兩個(gè)字，可是不止兩個(gè)字那么輕。生命是無價(jià)的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表現(xiàn)在什么地方呢？

這學(xué)期中的第五單元，充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會(huì)到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的故事。

生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒有任何陽光泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開放的小花為什么會(huì)選擇這樣惡劣的環(huán)境呢？所有都不得而知。美麗的弧線是生命的意義，永生的眼睛是生命開啟的窗戶，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂章嗎？所有的現(xiàn)象，一切的表示，都是生命的意義，每個(gè)人都有開啟生命之門的金鑰匙，不同的方式，一樣的規(guī)律。

還在尋找生命意義的我，其實(shí)是中無畏的方式，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生命在我們的身邊等候著你呢！

生命話題作文12

是生命之歌譜寫動(dòng)人之歌。是生命之歌，讓重病的人有勇氣活下去，擁有和健康人一樣的幸福。

三文魚將在秋天返回家鄉(xiāng)。這是他們第一次也是最后一次回到家鄉(xiāng)。為了回到出生的地方，他們逆水而上，遇到瀑布勇敢地跳起來，遇到天敵不退縮，勇敢前行。鮭魚回到家鄉(xiāng)后，不僅要養(yǎng)育下一代，還要用自己的生命來保護(hù)下一代。終于，春天來了，小鳥們唱起了贊美詩，但鮭魚已經(jīng)死了，再美妙的歌聲，也是鮭魚最后的哀歌。

天空“啪”的一聲，一只美麗的小鳥從天而降，恰巧落在了海邊的一小堆沙子上。然而，潮水即將上漲，這只鳥即將被大海吞沒，它扇動(dòng)著良好的翅膀，試圖向上飛，終于成功了！它的眼中閃過一道光，強(qiáng)烈的光芒！這是希望之光！它試圖再次飛到岸邊。一個(gè)好心人幫助了它。鳥兒求生的愿望實(shí)現(xiàn)了。它大喊大叫，整個(gè)島嶼都充滿了它的歌聲。

再說說我們的菊花，它們不是什么高貴的品種，而是普通的野菊花。春天，一朵黃色的菊花枯萎了，我看到了它，并沒有理會(huì)它。幾天后，從干菊花的根部，長出了一株小菊花苗，小花苞還留著。昨天被露水驚呆了！我被菊花的實(shí)力震驚了。雖然在別人眼里是軟弱的，但在我心里卻是偉大的。晚上，我看著菊花，它還在生長，發(fā)出“啪”的一聲，這就是生命之歌。

是的，生命之歌讓生靈不屈向上，讓我覺得生命渺小，但它總能觸動(dòng)人心，讓人堅(jiān)強(qiáng)生存，讓有限的生命創(chuàng)造奇跡。

生命話題作文13

家里停電了，才意識(shí)到了蠟燭是多么的重要。爸爸去樓下買蠟燭，我和媽媽在家等候。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍一片黑暗。心中也不由得十分害怕起來。這時(shí)，爸爸拿著蠟燭回來了，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。

雖雖然只是微弱的，但在這黑暗中，卻極為閃耀。我坐在沙發(fā)上，久久的看著這根蠟燭，它在慢慢地燃燒著，蠟油不停地落下，它帶給我們的光明是微弱的，卻是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的。我的視線無法從這小小的蠟燭上移開，直至屋子頓時(shí)亮了起來。望著這根蠟燭，我若有所思。它僅僅是根蠟燭嗎？我想不是的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅是用來形容老師、母親等。

其實(shí)，蠟燭就是蠟燭，它總是為人們奉獻(xiàn)著自己，毫無怨言，照亮著前方的道路，雖然僅僅是一下小片光明，卻能照亮前方黑暗的道路，雖然僅僅能能照亮一小片光明，卻能給人們帶來默大的慰藉。蠟燭雖然是渺小的，卻能為我們照亮生命的道路。給我們無限的希望與慰藉，他總是在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)。燃燒自己，照亮他人，也許這就是生命的意義，也許這就是蠟燭的宿命，也許這就是蠟燭的使命，可是不管燃燒自己，照亮他人是蠟燭的什么，蠟燭都是偉大的。我們要像蠟燭學(xué)習(xí)，無私的為人們奉獻(xiàn)著，讓生命有更多的意義。

生命話題作文14

如果硬要把生命比作一個(gè)有形狀的東西的話，我想，它是一本書。

在這世間，萬物都有著生命，所以，不管是脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，是黯淡還是耀眼，是短暫還是永恒，生命自始至終都是等價(jià)的，但生命也是不同的，因?yàn)樵诿總€(gè)代表生命的書里都被書寫上了獨(dú)一無二的故事。

也許你曾聽說過“天生我材必有用”嗎?對啊，每個(gè)人，每株花，每根草，還有許多許多，來到這世上時(shí)都帶著自己的使命，這是命是大也好，小也罷，但總歸都算是“有用”。仔細(xì)想想，生命本身也是一個(gè)使命，我們要傾盡一生來珍惜它，并且要竭盡全力的使它的價(jià)值變得越來越顯而易見。

這本名為生命的書里記錄著太多太多了，失敗與成功，沮喪與快樂，失意與得意……或許等到它接近尾頁時(shí)，回頭看看自己書寫，描繪下的這一切，也是一件不錯(cuò)的事情。

我見過被雨點(diǎn)打得亂搖的小草，見過在灼人的太陽下依然挺立的花，所以無論生得多渺小，生命是頑強(qiáng)的，是不息的，是值得我們?nèi)プ鹁吹模彩怯钪骈g最寶貴的。

人生難得糊涂，苦難也是一種快樂，如果實(shí)在被這生命中的云翳困擾，記住，生命本為希望啊。

冰心曾在文章中寫過“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”，這句話我也尤為喜愛。

書有盡頭，生命亦是如此。

愿天下所有生命都能書寫出美好的故事，愿天下所有生物都有著幸福的一生。

生命話題作文15

世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì)春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。

它危及著我們的生命……前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起。但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命。可見，車禍猛于虎！像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根！我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，都來自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！