有關三年級的作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　在山東省西南部有一座美麗的小城，這里，就是我的家鄉——濟寧。它有運河之都、孔孟之鄉、禮儀之邦的美稱。

　　濟寧是個山清水秀、歷史悠久的地方。有嶧山、水泊梁山，有微山湖、小北湖，有三孔、太白樓、鐵塔寺，還有許多新建的高樓大廈和風景優美的公園……

　　我就給大家介紹一下“小北湖”吧。小北湖的水清澈見底，就像一面明亮的大鏡子，倒映著湛藍的天空和潔白無瑕的云朵，美麗極了！溫暖的陽光灑在湖面上，湖水金光閃閃，波光粼粼。可愛的小魚游來游去，濺起一朵朵美麗的水花。湖中央還有一個美麗的小島——四面觀音島。四面觀音島的四面都有金光閃閃的觀音菩薩，美麗極了。觀音菩薩象征著健康長壽、幸福一生。當然小北湖還有一些不知名的小島，希望大家以后有時間可以去瀏覽一下小北湖的風光。

　　啊，濟寧真美，我作為一個濟寧人感到十分驕傲！

三年級的作文 篇2

　　人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在于它的不可逆轉。如果我是那個年輕人，我會拋棄“金錢”“榮譽”或者“美貌”，我會用生命去捍衛“信任”，因為那才是屬于心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的：“我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈。”試想失去了“信任”，又何以慰藉心靈，使之安寧和溫馨呢？

　　金錢這些物欲越來越多地涌入人們的生活，許多人把“一擲千金”看成了一種榮耀與時尚。人們在越來越富足的同時，精神卻越來越貧乏。想想還有多少人堅守著“信任”二字作為人生的準則和信條呢？

　　人們一面不擇手段地賺取大把大把的鈔票，一面用怪異的眼神看著“信任”，如同看一位不合時宜的美女，滿目的驚詫和不可理解。看到這一幕，我還能說什么呢？

　　于是，我把“信任”拉過來，與我一同上路。

　　我遇見一個躺在路上奄奄一息的人，我呼喚他，用自己的體溫將他暖醒；我給他我的面包，給他喝我的水。然而待他體力恢復之后，卻一把搶過我的錢袋。我愕然地張大了嘴巴，但我不記恨他，我堅信他有一天會內疚，并為此感到深深的不安。

　　我繼續往前走，遇到了許許多多的人。我始終用一顆純凈無私的心去給予別人溫暖。越來越多的人變得真誠而友善了。他們帶著明凈的微笑，真誠地要與我同行。他們由衷地感嘆道：“擁有一顆信任之心是多么幸福的事啊！”

　　在布撒“信任”的人生之旅中，我疲憊甚至暈倒過，不知名的人用自己的水和面包救醒我。我繼續向前走。在走向終極的光明與幸福的途中，“信任”也越來越發出熠熠的光彩。我的人格和整個生命也因此格外美好。

　　盡管我除“信任”外仍一無所有，但我快樂而且滿足。

　　人生之旅的終點到了，長翅膀的天使把我領進天堂：這里歡迎“信任”的人。

　　與此同時，我看到了那個拋棄“信任”的年輕人。天使正檢查他的行囊。“你的信任呢？”“我丟了。”“那對不起，天堂不歡迎無‘信任’的人，你將‘信任’找回來吧。”

　　人們啊，請不要忘記帶著“信任”上路！

三年級的作文 篇3

　　翻開厚厚的相冊，便打開了我回憶的窗戶，一張照片把我帶回了那次愉快的旅行。

　　看，照片上的我穿著一條短褲，一件短袖，臉上布滿了笑容，四周燈光璀璨，金碧輝煌。

　　那是我8歲的時候，和爸爸一起到上海旅行拍下的。那天才剛吃過晚飯，我就迫不及待地去地鐵站買票，你猜，我們要去哪里呀？對了，就是上海的東方明珠。才去到東方明珠的'入口，我就禁不住大聲叫了一下：“哇，太壯觀啦！”東方明珠由三個大珠子組成，我們坐上高速電梯，電梯飛快的升了上去，到了第二個大珠子，我們就下來走樓梯去第三個珠子，第三個珠子里有一個距離地面兩百多米懸空的走廊，這個走廊全部都是由玻璃建造的，爸爸叫我上去走一走，我心想：要是掉下去怎么辦呀？但我又管不住這顆好奇的心，我小心翼翼地上去走了一步，頓時眉開眼笑地說：“原來沒那么恐怖嘛！”突然爸爸“咔嚓”一聲幫我把這快樂的一幕永遠留下了。

　　看著手中的照片，我似乎又回到了那次的上海之旅，啊！真想再去上海呀！

三年級的作文 篇4

　　天氣漸漸涼了，秋姑娘悄悄給許多樹木披上了金裝。秋風呼呼一吹，樹葉就像蝴蝶翩翩起舞，地上落滿了樹葉。

　　我很喜歡一片葉子，雖然我不知道它的名字。這片葉子摸上去很光滑，但是中間的莖卻特別毛燥，它綠中帶黃，橫看像一個小朋友張著大嘴巴，豎看像一棵小松樹，反面看起來像大樹扎在泥土里的根。這片葉子還有一個“弟弟”，你一定很想知道這個“弟弟”是什么吧，那就讓我告訴你吧。這片葉子的下面還有一片小葉子。這片小葉子非常像一把芭蕉扇，正面和反面幾乎是相同的。這片葉子很有趣吧？

　　我還喜歡一種葉子，名叫楓葉。近看一片楓葉像小朋友的手掌，遠看一棵楓樹像頂著一團火在燃燒。一陣微風吹過，火紅的楓葉就像在唱歌，發出嘩嘩的聲音。一陣大風吹過，楓葉發出了“沙沙”的聲音，像在開舞會。

　　走在秋天，頭頂有明麗的陽光，腳下是金黃的落葉，秋天在不知不覺中來到了我們身邊。

三年級的作文 篇5

　　每個男孩都有一個屬于自己的天使，只是上帝在創造天使的時候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中；而每個女人都有一個屬于自己的守護神，上帝在創造他們的時候故意折斷了他們一只翅膀，讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中，尋找著屬于自己的天使，當他們找到屬于自己的天使的那一刻，他們便緊緊相擁著一起飛向幸福之門。

　　聽說天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因為脆弱的身軀經受不了花刺的傷害，于是只有在花蕊中靜靜的等待著自己的守護神。每天，天使伴著朝陽醒來，抖動著那只等待飛翔的翅膀，爬在花蕊里向下望著，期待著來往的人群中能有一位屬于她自己的守護神能夠為自己不顧一切的攀爬著愛之樹，不怕玫瑰刺的鋒利，不怕花蕊的遙遠，甘愿用強壯而并不偉大的身軀來與刺較量，用愛的勇氣來戰勝困難，最后帶走花蕊中等待的天使。

　　每個男人都愿意為自己的天使而奮斗，他們努力的攀爬著，跌倒了又重新站起來攀爬著，被愛之樹的刺刺傷了，舔舔傷口又繼續前進著。就這樣，一步一步的前進著，那凡人的身軀在花刺中傷痕累累，可還是要繼續攀爬著，向著花蕊的方向前進著。

　　有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在掙扎的過程中放棄了，有的卻在快要到達花蕊的時候才發現那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相愛，心靈相惜的那一對，自愛一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進著，最后終于在花蕊中與等待自己的天使相擁了，然后流出了幸福的眼淚，那是愛情的圣水，它滴落在花蕊里感化了愛情之樹，于是刺消失了，幸福的門向他們敞開了。他們彼此相擁，展開了雙翅一起飛向了幸福之門。

三年級的作文 篇6

　　每個人都有自己的長處。有的人刻苦練習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道許多知識；有的人心靈手巧，手工做得特別好……

　　她的臉像一個又大又圓的皮球；烏黑發亮的頭發在陽光的照耀下閃閃發光；一雙瞪得比足球還大的眼睛常常笑瞇瞇的；一雙能說會道的小嘴巴常常把我們和藹可親的吳老師夸得比仙女還要美麗。

　　她的優點有很多，比如：畫畫畫得非常好；手工做得也不錯；還很樂于助人……

　　我就來說說她手工做得好這件事吧。一節美術課上，老師讓我們用超輕粘土做可愛的小刺猬。可是很多同學都沒帶超輕粘土，只帶了陶泥。老師說：“那我們就用陶泥做吧。不過陶泥做起來的刺猬又臟又丑，如果同學們沒有超輕粘土，可以用陶泥做，或者選擇黑白拼貼畫。”

　　老師一說完，同學們一致選擇黑白拼貼畫，只有她選擇做小刺猬。我有點兒為她擔心：陶泥做得刺猬又臟又丑，她做得小刺猬肯定非常丑！

　　她先拿了一大塊陶泥，把它揉成水滴狀，作為小刺猬的身體；隨后，她在上面做了兩只小巧玲瓏的“光盤”，作為小刺猬的小耳朵；然后做了兩個扁圓形的小球，作為前腳；前面部分用塑料刀劃了兩刀，作為腳趾；再做了兩個“煎蛋”，不過“煎蛋”的“蛋黃”是黑色的，作為小刺猬的眼睛；最后做了一個個漂亮的刺，在刺上加了幾個土豆，一只可愛，漂亮的小刺猬就大功告成了。

　　下課了，當同學們拿出了他們的黑白拼貼畫，她就自豪地拿出了她的小刺猬。那小刺猬并不像我想象得那么丑陋，而且還非常漂亮呢！

　　你知道她是誰了嗎？她就是我的同桌——姜栩爾！

三年級的作文 篇7

　　在家里的陽光上有許許多多的花，其中，我最喜歡的是那紫瑩瑩的羽衣甘藍，她是我上在上課的時候奶奶買給我的驚喜。

　　離遠看，像一株胖嘟嘟的花上面插了半截紫色的小松樹。看起來好像一個胖子背著一個瘦子，瘦子的頭上還頂著一個小碗，似乎在表演雜技；又似乎在訓練平衡力，旁邊還有的“人”在給他們扇風、倒水；他們卻一直紋絲不動的站著，傾斜了一點，好像下一秒就要倒了，我在想：如果他們倒下了的話，會不會把旁邊的人壓扁呢？想想都好好笑。

　　離近看，花瓣薄薄的，邊上有一條“波浪”，略帶一點青綠色，像一把把紫色的小扇子，一圈一圈的插在細長的枝桿上，因材料不夠就只能越做越小—最先長的花瓣最大，新發的芽很小。最后，小到圍成了一個非常小的碗，里面還有一些小豆豆—剛發的芽。可愛極了！如果用鼻子聞一聞，會聞到淡淡的清香，又如果用手摸一摸，會聽到細微的一聲：“滋一。”要是不用心或者周圍不安靜，你是不會聽見的。

　　美麗的羽衣甘藍我愛你！我一定要把你培育成最美的花！