下午第三節(jié)課，老師向我們提了一個(gè)問題，說(shuō)：“同學(xué)們。你們知道雞有沒有耳朵？”有些同學(xué)大聲說(shuō)：“沒有耳朵！”有些同學(xué)說(shuō)：“雞有耳朵的！”雙方就爭(zhēng)論起來(lái)，還各自說(shuō)起了一些理由。老師等大家爭(zhēng)論了一會(huì)兒，才一揮手說(shuō)：“好了，停止?fàn)幷摗＿@個(gè)問題就作為回家作業(yè)，請(qǐng)你們回家去觀察了解。星期一來(lái)回答。”大家立刻停止?fàn)幷摗?/p>

放學(xué)回家，我就去院子里捉住了一只小雞，觀察起這雞的耳朵來(lái)了。這雞的耳朵可真難找！我找來(lái)找去就是找不到。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了小雞的眼睛后面羽毛下面隱藏著一片像小嫩葉一樣的東西。我仔細(xì)觀察，原來(lái)這就是雞的耳朵。這小雞的耳朵真小，不仔細(xì)看，還發(fā)現(xiàn)不了！大雞的耳朵不知道怎么樣？于是，我把小雞放了回去，又去捉大雞。捉大雞真難，一捉就是半個(gè)小時(shí)才捉到了一只大母雞。我抓住大母雞按在地上，用另一只手去雞的頭部撥弄羽毛尋找雞的耳朵。這一次可就容易多了，很快就給我找到了。這雞的耳朵看起來(lái)比較老，不像小雞的耳朵那樣又細(xì)又嫩。

星期一上課的時(shí)候，等到老師剛走進(jìn)教室，我就站起來(lái)大聲說(shuō)：“我觀察過了，雞是有耳朵的，小雞的耳朵要小，簡(jiǎn)直找不到，而大雞的耳朵比較好找……”我的話音剛落，大家就鼓掌表示同意。老師笑著表?yè)P(yáng)了我。