【精選】四年級優秀作文匯編4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

　　未來的筆是什么樣的呢？我們來暢想一下吧：它很漂亮、很節能、還有更多神奇的功能。

　　這種筆的外觀可以隨意組合多變，顏色也會根據你的心情自由變化，這樣我們每天都可以依據自己的喜好擁有嶄新的筆，并且這樣的筆也很耐用。不再會為筆的色彩和花紋單調、損壞，而不斷買各式各樣的新筆。

　　這種筆可以寫出十分規范的字，一旦你遇到不會書寫的字時，它就會自動寫出來，并且會彈出一個小探頭，幫助你記住不會的字。

　　我們現在使用的筆，寫錯的字跡不能擦掉，可未來的這種筆能隨意將寫錯的字跡擦去，并發出紅色的光，警告你這個字寫錯了，自動幫助改正，這樣就不用再為寫錯字而發愁了。如果你的寫字姿勢不規范，它會發出黃色的光，警告你要用正確的寫字姿勢，幫助我們糾正坐姿，保護眼睛。

　　如果筆沒有墨水了，只要灌入一些清水就行了，它會根據你的所需而變換成喜歡的顏色。一次筆水能用很長時間，既環保又節省。如果你需要更多功能的筆的話，只要你按一下筆帽上的小按鈕，就能調粗或調細字跡；也可以同時畫出多種顏色，代替畫筆在美術課上使用；它還會發出優美的音樂，讓你的心情、大腦都得到放松，讓我們有更充沛的精力投入到學習中去。

　　這種筆還有一種功能，如果你忘記蓋筆蓋了，它會發出一種聲音，提醒你將筆蓋蓋好。更奇特的是它還有防盜裝置，在筆蓋上有一只小眼睛，一旦被別人偷走了，它會自動回到原來的位置，因為它一生只認定一個主人，除非主人同意將它送給別人，別人才能將它拿走使用。

　　這就是我想象中未來的筆，科技這么發達，我相信這種神奇的筆一定可以被發明出來。

四年級優秀作文 篇2

　　每個人都有自已的本領，我也有本領，我來說說包餃子吧。

　　媽媽每隔一段時速間就會包一次餃子，看著媽媽包的餃子像一個個元寶似的，可漂亮啦！我看到媽媽包時的動作，覺得非常簡單，就說：“我也會！”我搶過餃子皮，照媽媽的樣包起餃子來，可是，我包的餃子個個都扁扁的，我想：唉，真是看似容易做時難??！怎么媽媽包的餃子總是圓鼓鼓的，我包的餃子卻老是扁扁的呢？媽媽見了，笑了笑，說：“你放的肉餡太少了，你看，媽媽包的餃子為什么圓鼓鼓的呢？就是因為放的肉餡多。”媽媽拿了片餃子皮放在手心上，右手拿著勺子鏟肉餡，邊演示邊說：“先把餃子皮放在左手手心上，再把肉餡放在餃子皮中央，在餃子皮邊緣沾點水，對半粘合，在右邊折點邊，再在左邊折點邊，壓緊，兩邊往外翹一點，像船的兩頭，這樣一個餃子就包好了?！蔽艺諎寢屨f的去做，效果果然好點，可是那餃子不是左邊裂就是右邊爛，總會有地方不滿意，但我畢竟進步了。

　　過了許多天，媽媽又要包餃子了，我說：“今天我要包餃子！”于是，我迫不及待地把水、勺子、餃子皮準備好，等媽媽把肉餡做好，我們便開始包起餃子來。沒想到，我剛包的幾個餃子和媽媽包的放在一起，簡直不相上下，而且我包得越來越快，媽媽說：“哇，劉燦包得這么好啦！包得又好又快，真是熟能生巧啊！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。

　　我真高興，我學會了包餃子。

四年級優秀作文 篇3

　　我們校園里的課程非常豐富，特別的有趣。有開動思維、動手做一做等等，是不是聽著都感覺很好玩呢？但是在我眼里什么課都比不上創客。

　　我們要上創客了，這是我有史以來第一次這么開心、激動、興奮，到了創客教室，我激動得像鍋里的螞蟻，但是創客老師說了：“以前上創客的時候有很多的小孩子拿走材料，我相信你們是大孩子，一定不會拿走材料的！”創客老師嚴肅地說。

　　開始拼裝了，創客老師說:“要求拼一個飛機，兩個人一起拼裝！”老師對我們充滿信心地說。開始動手了，首先我和郭正陽一組，拼的時候我們兩個先分工，正陽做飛機頭部，我做飛機的尾巴；過程中，我們兩個做得非常好，我做的飛機尾巴想金魚的尾巴，正陽做的頭部像美人魚的頭部。

　　我們拼的被創客老師表揚了，我和正陽特別的高興。而有的小組沒有拼完，是因為他們沒有分工，我離不開創客，所以這就是我的朋友——創客！

四年級優秀作文 篇4

　　三年前的一個冬日，天朦朦朧朧的，恰是一塊未經雕琢的'漢白玉。我打著哆嗦，頂著嚴寒來到一個小湖邊，開始了我人生的第一次滑冰。此時的小湖已是一面巨大的冰玻璃。我滿懷欣喜的租了一雙冰刀鞋，穿上它。便顫顫巍巍的，奮不顧身的，義無反顧的向湖中央挪動。

　　誰曾想，我“出師未捷身先倒”頓時失望逼上我的心頭。這時，一位身著深綠色衣服的老爺爺見狀速滑而來，以迅雷不及掩耳之勢撈起我，扶我站穩以后說：“滑冰是一項較為危險的體育項目，沒有人教練是很危險的，我來教你吧”。然后從頭開始給我講解，再做師范動作。講完以后再進行了簡單的考試，確認我記住并理解以后才拉著我的手開始練習。我很快就掌握了基本動作，自己慢慢獨立滑行。

　　老爺爺感覺我可以獨立滑行了，便撇開我的手，說：“孩子好聰明，掌握的很快，自己練習去吧”我雙手抱拳做了一個作揖，學著電影里的好漢說：“謝謝師傅教誨，徒兒上路了！”我雙腿分開，一蹬一滑，好不快活！正當我陶醉在滑行的快感之中時，一個踉蹌把我摔醒了。好在我反應還算快，做了保護動作，沒有受傷，起來再練……

　　在我祝賀自己成功之時，一陣冷風拂過，讓我不經意間看到細碎的陽光在“漢白玉”上舞蹈。我望著那歡樂的陽光，笑了。