六年級的作文九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　梅嶺的獅子峰有一座鐵索橋，橋長70-80米，離水面有10多米高，人往往還沒站上去，就會有一種害怕的感覺。不過，大人說只要保持身體平衡就可以通過。我站在隊伍的最后面，心里“砰砰”地跳著，非常恐懼，不敢上前。令我吃驚的是，隨行的幾個小女孩竟然都開始慢慢往上走，雖然有人是邊走邊哭，但腳步一直往前。身為男子漢的我，怎么能輸給女孩子呢？我決心冒險一試。提示：本文選自口袋作文，口袋作文上有大量的優秀范文和作文素材，可供考生參考。

　　鐵索橋是由三根鐵絲圍成的一個三角形的橋，一根是供腳踩的，另兩根是扶手。我剛開始走上去，感覺非常平穩，不怎么可怕。但是走了大概15米的地方，我的手開始抖動，腳左右擺動，有點控制不住自己的身體，人頓時害怕起來，生怕墜入水中。我試著讓鐵索停下來，沒敢動。往下看，仿佛鐵索橋在移動，人有種穿梭時空的感覺，特別可怕。我慢慢地向前移動，鐵索橋不停地擺來擺云，我聽到了有女孩子嚇得在尖叫。怎么辦？此時我反而平靜下來，安慰自己，并想象下面是木板橋，{母親節的作文英文100字}，不要害怕。不停地慢慢往前挪，十米、九米、八米，勝利在望，，五米、四米……一米，到達對岸!

　　我頓時感到一塊“大石頭”落地。站在大地上，我感覺真踏實!

六年級的作文 篇2

　　今天溫度還是異常的高，也許是夏天已經到來的緣故吧，由于閑來無事于是就和媽媽一塊去妹妹學校給她送飯了。一路上太陽考的柏油路火辣辣的燙腳，而路上的行人更是寥寥無幾，書上的知了也不知道在進行什么比賽拼命的叫個不停，偶爾走到一片樹蔭下陣陣微風吹過是如此的愜意和涼爽。

　　剛到學校十分鐘就看見妹妹背著書包朝我們這個方向走了過來，估計也是因為每次媽媽都是在這個老地方碰面，妹妹更是輕車熟路不費吹灰之力就找到了我們，互相寒暄幾句之后媽媽就去拿飯盒，進了餐廳把飯倒進碗里讓妹妹開吃，而我去洗西瓜然后準備切西瓜吃。在妹妹的一頓風卷殘云般行動下，一缸滿滿的混沌就被她吃個精光。與此同時，我把西瓜也切好了，妹妹拿起一塊往嘴里送，當時妹妹的吃法真的是把我看呆了，之前在家時候的飯量根本沒現在多，我想可能是因為長時間在學校食堂，吃不到什么特別好吃是葷菜之類的飯菜吧！媽媽也是忘不了此時前來的任務就是詢問妹妹的成績和督促她更加努力學習：“最近又考試了沒？”“今天下午才考過”妹妹邊吃西瓜邊答到，媽媽繼續問：“覺得開的怎么樣，有沒有希望進入宏志班？”妹妹偷笑到：“我盡量吧，不過只要我努力肯定是有希望滴”媽媽看到妹妹力求上進的干勁也是欣慰的點了點頭說：“好樣的，有你說這句話我就放心啦”。我在一邊心里也在為妹妹加油鼓勵：一定要現在好好努力，堅持不解往前進，爭取明年考上重點也讓爸媽為自己的兒女傲嬌一次，哪怕只有那么一次，爸媽都是滿意滴，加油！

　　等妹妹吃完西瓜，媽媽也把東西收拾完畢，妹妹在和我們道過別之后進了教室，而我和媽媽騎著車子準備回家。這就是我的一天，簡單而充實的一天！

六年級的作文 篇3

　　不知不覺我已在學校呆了六年了!不知不覺產生了一種特別的感情。對學校的依賴；對學校伙伴的信賴；當然還有對老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。對于我來講學校已經成為我生命的一部分。

　　老師我想對您說：“您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對你們說，你們對我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學校，我該怎樣表達我對你的敬意啊！我只知道您給了我一個盡情綻放知識的‘花園’。

　　哦！老師我知道您對我的用心良苦您對我的教輔之情日月可鑒，您對我的好天地可鑒，您對我的‘情意’全校學姐，學弟可見。您對我的關心.愛撫，家長可見。

　　伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開。伙伴們！就算是以后分開了也不要忘記常聯系，也不要忘記對方，因為我們曾經有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。

　　那么學校呢？你在我心中的地位也稱的上是‘位高權重’了！

　　感情正是大家所須要。請珍惜你身邊的所有感情。

六年級的作文 篇4

　　去年五年級的時候，在快放暑假時，我參加了田徑隊，在老師確認暑假后隔一個星期就要舉辦全市運動會時，老師便要求我們暑假星期一到星期五都要到學校進行魔鬼訓練。

　　這個暑假，我們過得非常痛苦，不過也非常開心。放假后，大家每天都留校努力的練習，希望比賽當天能有好的成績。就在運動會當天，我們坐著老師的車，抱著興奮的心情去運動場，一進到運動場，到處人山人海，都是來參加比賽的選手，幾分鐘后大會主持人便開始集合所有選手，集合時，我發現幾乎所有人的個子都比我們高，塊頭都比我們大，不過我對自己仍然有信心。老師帶參加個人項目的同學去集合，丟我們在操場上不知所措，幸好校長及時來帶我們去休息區。

　　砰！槍聲一響，每位選手都像看到紅布的斗牛般狂奔出去，沒想到個子嬌小的我們竟然在一開始就遙遙領先了其他的選手，第二棒也是一樣，不過就在第三棒時，我們隊里的那位女選手竟然和敵隊的人在聊天，甚至還忘了她自己正等著要接棒，所以再第二棒要把棒子交給她時，她因為沒有準備好而差點和前一棒相撞，而輪到我時，我全力以赴的沖刺！除了沖、還是沖阿！我追過了許多人，就在眼看著要跑贏第二名時，終點到了，所以我們就只有復賽第三名，無法進入決賽。因為決賽只取每組的前兩名，所以我感到非常可惜，就只差一名，一名而已吔！真是恨不得比賽距離再長一點，就差那么一點，說不定就能進入決賽了呢！

　　就在所有的比賽項目結束后，我們拖著疲憊不堪的身軀回到家，在回家的路上，我不停的想著比賽的事情，若第三棒的選手能把心思專注的放在比賽上的話，說不定我們明天就可以再到運動場參加決賽。這次沒得名沒關系，失敗為成功之母嘛！期待后天的兩百公尺接力賽能有好的成績吧！

六年級的作文 篇5

　　羅曼羅蘭說過一句話：母愛是一種巨大的火焰。

　　是啊，母愛就像火焰溫暖著我們；就像火焰為我們照亮人生的路。件件小事都蘊含著母親的愛。

　　我的媽媽在機場收費站工作。媽媽織毛衣的水平特別高，我從小到現在所有的毛衣、毛褲都是媽媽一針一線織出來的。一團團各式各樣的毛線幾天后，經過媽媽的手變成了一件件好看又溫暖的毛衣，我隨時隨地都能感受到您的愛。

　　一天我放學回來，看見柜子上有一件新的毛衣，非常漂亮，我問：“媽媽，你怎么又給我織毛衣啦！多辛苦呀！”媽媽笑著對我說：“沒事，天快冷了，你原來的毛衣有點小了，喜歡嗎？”“喜歡，就和買的一樣，不，比買的還漂亮。”我說著把毛衣緊緊的抱在懷里。第二天，我穿去學校，好些同學都好奇地問我：“你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的。”同學們都像我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，他們多么希望也有一件我這樣的毛衣呀。

　　記得我上二年級的時候，參加了抽測。每天起早貪黑地準備考試。那時不像現在，小，不能自己一個人走回家。媽媽就接送我。那時七點多就要到校，晚上有時七點多還沒放學。爸爸媽媽都要起很早給我做早飯。有一次，我說了是十九點放學，讓媽媽在路口等我。但誰知那天老師有重要內容，多講了一個多小時，那時還是冬天，媽媽就一直在路口等我。媽媽經常早來幾分鐘，這一次，等我出來時媽媽都凍得直打哆嗦，手冰涼冰涼的。我看到那一幕，心都融化了。媽媽，您雖然很冷，但用您的'愛在冬天里像火焰一樣溫暖著我！！

　　我的媽媽是一個普普通通的媽媽，她沒有做過驚天動地的事，但在我心中她就是最偉大的媽媽！！我想說千言萬語，但匯成最簡單的五個字：

　　媽媽，我愛您！！

　　您

　　您的兒子曹雷

六年級的作文 篇6

　　每個人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個！如：人民教師、醫生、發明家……我最大的理想就是當一名人民教師！

　　“教師”這是個眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差于我們的父母！

　　如果我是一名教師，我就會把所有的精力用來講課.批改作業，不會浪費每一分每一秒。把所會的知識盡可能的教給學生.不會的話，我會知道講會為止。絕對不對一個學生產生絕望的態度，不去糟蹋每一個國家未來的可用之才.

　　我是教師，就會盡量去呵護學生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們 .如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境 .如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關愛，給他們溫暖。

　　為了我這個理想我會努力學習！讓我的理成為現實，讓我的理想插上翅膀遠航！

六年級的作文 篇7

　　我喜歡冬天的白雪，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……歡快的笑聲飄向天空。

　　我喜歡在春日的晨風中漫步在河邊，柔嫩的柳條像女生的秀發隨風飄舞。我喜歡抬頭看樓頂上垂下的一叢叢迎春花，一朵朵淡黃的花兒像一條條小魚，在“綠色的瀑布”里跟我捉迷藏呢！

　　我喜歡夏天的海水，我喜歡在碧藍的海水中和伙伴們玩浮潛，在柔軟的的沙灘上，建造我們王國的城堡。

　　我喜歡看秋風中累累的果實：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的柚子、燈籠一樣的柿子……還有那滿山的紅葉，仿佛火在燃燒。

　　我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受。我總是夢見自己能飛，飛過高山大河，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯氣魄。夢見我是萬馬奔騰中的一匹黑色的駿馬，在一望無際的草原上盡情地奔跑。

　　我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡出淤泥而不染的荷花，凌寒獨自開的梅花，傲霜綻放的菊花……我也喜歡默默無聞而又無處不在的小草，沒有花香，沒有樹高，卻給大地帶來一片翠綠，給人間增添無限生機。

　　我喜歡另一種花，是綻開在人們笑頰上的。每個早晨，我走到學校門口，對著辛勞的門衛禮貌地笑著說：“保安叔叔早。”原本嚴肅的他們也露出了親切的微笑。當我在公共汽車上主動為老奶奶讓座時，她們總會面帶微笑地說：“謝謝你，小伙子！”

　　我還喜歡閱讀，“弟子規，圣人訓”教會了我做人的道理，林漢達和吳姐姐講的歷史故事使我分清了人世間的善惡美丑與忠奸，國際大獎系列小說讓我領略了各國文學大師的風采。

　　我喜歡家人，喜歡和他們圍坐在桌前談笑風生；喜歡和老爸一起修理物品，用我們的巧手化腐朽為神奇；喜歡和老媽一起引吭高歌、激情朗誦，在美妙的音樂和詩詞中深深陶醉。

　　我喜歡朋友，喜歡開心時與他們放聲大笑，難過時為他們送去安慰。忘不了雨中的漫步、沙灘上的杰作和春游路上的歡笑。我相信，朋友一生一起走。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！

六年級的作文 篇8

　　在人生的道路上，有著許許多多的五彩繽紛的花朵，今天，我就來摘一朵最絢麗的花朵給大家看看吧！

　　“上學路上的書包，有人給你拿，下雨時的花折傘，有人為你打，啊，這個人就是娘······”每當想起這首歌，我就會想起從小到大養育我的人——母親。她，多么像一個辛勤的園丁，她，多么像一個為我遮擋大風的大傘。母親，一個多么簡陋的名字，卻隱藏著多么另人難以理解的含義！

　　在一個令人可怕的日子里（刮大風），我疲憊不堪的回到家里，躺在床上，腦海里又浮現了那個場面，于是，我下定決心：今天一定要為媽媽做家務，想到這里，我就快速的拿出鍋，把洗干凈的菜切成絲、片兒，放進鍋里，就像一個大廚似的，手腳麻力的做著飯，我學著媽媽平時做菜的樣子，完全投入了狀態。就好像我被某某一個魔法師施了魔法。

　　幾分鐘過去了，我小心翼翼地把菜盛到盤子里，心里想“哈哈，媽媽一回來看到我為她做飯，一定很高興吧！”媽媽回來了，看她一臉疲憊的樣子，一定是累壞了，我趕緊把媽媽按在凳子上，對她說：“大小姐，趁熱吃吧······”媽媽不等我說完，就大口大口的吃起來。“慢點兒，別噎著了。”我勸媽媽說。我看著媽媽吃的那么高興，臉上也露出了燦爛的笑容，此刻，我嘗到了甜蜜的滋味，又說不出的味道，濃濃的糊在心頭。

　　俗話說得好：“東則溫夏則清晨則省昏則定。”的確不錯，我，做到了。

　　雖然在以后的歲月里，我時常不能得到媽媽的笑容，但在人生的道路上，我生活著、跋涉著。

六年級的作文 篇9

　　又是９月10日，一年一度的教師節。老師留給了我們一道思考題：想一想什么樣的禮物才是送給老師的最好禮物？針對這道思考題，我的答案是兩個字:自律。

　　記得從入學開始，班主任席老師就像媽媽一樣跟在我們左右，她怕我們哪兒磕了，哪兒碰了。天冷的時候，囑咐我們增添衣物；天熱的時候，告訴我們減少衣服。下課的時候，她陪著我們學跳繩、傳口袋；清晨的時候，她督促我們每天跑步。

　　記得一年級時，王藝瑾同學拉褲子了，席老師就給她洗屁股；劉小蔓在操場上被高年級的同學撞倒了，腿上破了皮，席老師就帶著她去醫務室；周爽崴了腳脖子，席老師就組織救護小組幫助她；周墨的手指挫傷了，席老師就噓寒問暖，幫忙上藥……我們就像花兒，老師就像太陽，她給了我們充足的陽光，暖暖的關愛，讓我們健康生長。

　　一轉眼，我們都已經成為六年級的大學生了。走廊里“輕聲慢步右側行”；活動中一切行動聽指揮；教室中不打鬧，不大聲喧嘩；打飯時自覺排隊不插排；清晨時自覺跑步不用督促；下課后主動下樓參加課間活動；課前主動預習、課堂認真聽講、課下及時復習……這些都該主動做好。

　　我們已經是即將上中學的大孩子了，也應該像老師平日關心、照顧我們那樣回報老師。為她們捶捶背；給她們整理一下講桌；給老師收發作業，幫老師提醒每天要完成的不同任務……

　　作為全校最大的學生，我認為老師在眼前時，我們應該表現好；老師不在眼前時，我們應該表現更好。畢竟我們成長了，責任心和自我約束能力都是成熟了的標志。

　　所以，我認為，作為學生，送給老師最好的禮物是兩個字——自律！